2021高考语文二轮总复习习题专题突破练17古代诗歌阅读（形象情感题）

专题突破练17古代诗歌阅读(形象情感题)1.阅读下面的唐诗,完成(1)~(2)题。牧童词 张籍远牧牛,绕村四面禾黍稠。陂中饥鸟啄牛背,令我不得戏垅头。入陂草多牛散行,白犊时向芦中鸣。隔堤吹叶应同伴,还鼓长鞭三四声:“牛牛食草莫相触,官家截尔头上角[注]!”注截尔头上角:北魏时,拓跋辉出任万州刺史,在路上需角脂润滑车轮,便派人去生截牛角,吓得百姓不敢牧牛。这里是牧童吓唬牛。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.第一、二两句写放牛地点,因为村子四周禾黍稠密,怕牛吃了庄稼,所以走得很远。B.第五、六两句从视觉和听觉写牛,牛群在水塘边分散吃草,白色的牛犊不时地对着芦中鸣叫。C.前八句写牧场的环境、牧童的心理活动和牛的动态,勾勒了一幅情趣盎然的牧牛图。D.诗歌语言清新活泼,明白如话,又不乏典雅含蓄,全诗洋溢着一股浓郁的生活气息。(2)对点题诗歌塑造了一个怎样的牧童形象?请简要分析。2.阅读下面这首清诗,完成(1)~(2)题。秋日田家杂咏(节选) 黄燮清[注]嗟彼豪华子,素餐厌膏粱。安坐废手足,嗜欲毒其肠。岂知民力艰,颗米皆琳琅。园居知风月,野居知星霜。君看获稻时,粒粒脂膏香。注黄燮清:晚清诗人,少以贫四处充任幕僚,有短暂的从政为官经历。(1)下列对本诗的赏析,不正确的一项是()A.诗歌前两句对“豪华子”发出感叹,讽刺他们生活奢侈无所事事,态度立场鲜明。B.百姓生活艰辛,粮食来之不易,与“豪华子”的“安坐”“嗜欲”形成强烈反差。C.七、八两句诗人对比自己舒适的园居生活和农民艰苦的野居生活,内心觉得很惭愧。D.诗歌就稼穑之事发出议论,流露出诗人对民生疾苦的关怀和同情,具有积极意义。(2)对点题诗歌最后两句“君看获稻时,粒粒脂膏香”中的“君”指代的人不同,情感表达也会有差异,请对此具体分析。3.阅读下面的唐诗,完成(1)~(2)题。琴 王昌龄孤桐秘虚鸣,朴素传幽真。仿佛弦指外,遂见初古人。意远风雪苦,时来江山春。高宴未终曲,谁能辨经纶。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.琴用特生的梧桐制作而成,虽然它外表质朴无华,琴声却分外幽远、清雅。B.听者的思绪被带到遥远的古代,以此衬托出演奏技艺赋予琴声的特殊魅力。C.诗人善于将无形的琴声具体化,以风雪、江山等景象绘出琴声情调的变化。D.宴席上琴声一曲未终,本来谈论国家大事的人们早已忘记说话而沉醉其中。(2)对点题诗人在听琴的体验中,寄寓着自己的心志,请简要分析。4.阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。常州张卿养素堂 欧阳修江左衣冠世有名,几人今复振家声?朝廷独立清冰节,闾里归来白首卿。志在言谈犹慷慨,身闲耳目益聪明。长松野水谁为伴,顾我堪羞恋宠荣。(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.首联拈出“家声”二字,意在指出家风传承的重要性,语气上颇为沉重。B.“朝廷”与“闾里”对举,表达了诗人对张卿壮志难酬、白首归隐的同情。C.从言谈慷慨、耳目聪明等细节描写中,可以见出张卿老当益壮的风采。D.对张卿安于“长松野水”的恬淡心境,诗人表达了高山仰止的钦慕之意。(2)对点题这是一首酬赠诗,但从中也可以看出诗人追求的理想人格。请结合诗句简要分析。5.阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。再登岳阳楼感慨赋诗① 陈与义岳阳壮观天下传,楼阴背日堤绵绵。草木相连南服②内,江湖异态栏干前。乾坤万事集双鬓,臣子一谪今五年。欲题文字吊古昔,风壮浪涌心茫然。注①宋钦宗靖康二年(1126)春,金军攻破东京(今河南开封),掳徽宗、钦宗二帝,北宋灭亡,史称“靖康之难”。陈与义1124年被贬在陈留(今河南开封东南)做监酒税的小官,“靖康之难”发生后,流离失所,后流亡到洞庭湖。此诗写于南宋高宗建炎二年(1128)秋。②南服:南方。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.首联中“楼阴”指楼的北面,“背日”也指楼北,两词点明观景角度:站在楼北向远处眺望。B.颔联继续写登楼所见景色。“江湖异态”写出倚栏远眺,联想到了国家风雨飘摇的状态,是虚写。C.颈联的意思是:诗人被贬官迄今已有五年,“靖康之难”后,宋室南迁,诗人颠沛流离,双鬓已白。D.诗人作为一个中国古代文人总是自觉地将自己与国家、历史和天下联系起来,表现出读书人的社会良知和悲悯之心。(2)对点题诗人登临远望看到怎样的景象?这种景象描写有何作用?结合诗句,简要分析。6.阅读下面的唐诗,完成(1)~(2)题。乾元中寓居同谷县作歌七首(其七)① 杜甫男儿生不成名身已老,三年②饥走荒山道。长安卿相多少年,富贵应须致身早。山中儒生旧相识,但话宿昔伤怀抱。呜呼七歌兮悄终曲,仰视皇天白日速。注①乾元二年(759),杜甫48岁,在同谷县住了一个月,这是他生活最为困窘的时期。②三年:757到759年。758年,杜甫因上书营救房琯触怒肃宗而遭贬。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.“男儿生不成名身已老”一句使用了九字句,写诗人年近半百,名未成,身已老。B.“三年饥走荒山道”中,把“三年”两字放于句首,突显了诗人苦难历程之久。C.诗歌前两句含有诗人对年老困窘的感喟,诗人在《登高》里也有过类似的感叹。D.长安城中凭父兄余荫取得卿相的以少年为多,诗人因此劝导世人“富贵应须致身早”。(2)对点题这首诗后四句抒发了诗人哪些情感?请结合诗句简要分析。专题突破练17古代诗歌阅读(形象情感题)1.(1)D解析D项,“又不乏典雅含蓄”错,有“含蓄”而无“典雅”。(2)塑造了一个活泼可爱的牧童形象。①牧牛尽责。看到“饥鸟啄牛”,就去驱赶。②活泼可爱。“隔堤”“吹叶”“鼓长鞭”来回应同伴,可见其活泼。③充满童心,憎恨官吏。当牛群因为争夺食物而打架时,以官府截牛角来吓唬牛,也流露出对官府的不满。2.(1)C解析“内心觉得很惭愧”有误。通过分析可知,七、八两句的含意是诗人因为身居田园,所以更了解农民劳作的艰辛,表达了对劳动者的同情。(2)可以指代“豪华子”,诗人告诫“豪华子”不能奢侈浪费,要珍惜农民来之不易的劳动成果;可以指代“为政者”,诗人提醒为政者关心民生,尊重劳动;可以指代读者,诗人面向读者描绘丰收场景,表达诗人对劳动成果的珍惜和对劳动的赞美。(意思相近即可,如有其他理解,言之成理也可)3.(1)D解析D项,“宴席上琴声一曲未终,本来谈论国家大事的人们早已忘记说话而沉醉其中”错误,这是对尾联的曲解,尾联的意思是,宴席上琴声一曲未终,谁又能明白琴声之中寄寓的才华抱负呢?表达的是诗人对世无知音的感慨。(2)①琴材料不凡,外表质朴而声音清雅,诗人亦以雅而不俗、才华拔萃为追求。②琴声怀古思远,富于变化,诗人志在体验种种不同的人生经历或精神境界。③琴声高妙却少人理解,诗人流露出怀才不遇的感叹。4.(1)B解析B项表述不当。“朝廷”代指“为官”,“闾里”,本义指平民、邻居,这里指“致仕、退休”。此诗表达了对张卿为官清正、白首归去的敬意和自勉之情,并没有同情的意味在里面。(2)①磊落刚正,心怀天下。在朝堂之上能够忠直敢谏,归隐田园后仍然关心国事。②清廉自律,淡泊名利。在宠荣面前保持戒慎警醒,与长松野水为伴陶冶情操。③勇于自省,重视传承。敢于以人为鉴来解剖自我,能继承和发扬优良家风。5.(1)B解析B项,这里是实写,实指“江水与洞庭湖水不同,异态纷呈”。(2)①诗人登高远眺,看到岳阳楼周围的壮阔景观:江堤曲折,草木连绵不断,江水、湖水形态各异,风高浪急。②以壮景衬哀情,壮观之景使人产生飘零之感,诗人触景伤情,引发了国破家亡、流离