最美的符号高中作文_第1页
最美的符号高中作文_第2页
最美的符号高中作文_第3页
最美的符号高中作文_第4页
最美的符号高中作文_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页最美的符号高中作文【篇一:最美的符号】

那个男孩,假如从他的左侧看过去,会发觉他可以用英俊两个字来形容,有些消瘦的脸上镶着宝石般的眼睛,又黑又亮;根根分明的睫毛,让我看了都艳羡不已,再加上古铜色的皮肤,高挺的鼻梁,好像已经成为美少年的代言词。

如果从右脸看过去,许多人都会来不及细细欣赏便有些厌恶的把头转过去。是的,男孩右脸上有一块碗底大小的紫色胎记,让右脸显得凶恶,甚至恐怖。

那个男孩就是我的哥哥,年长我两岁。

小时候,听大人谈论哥哥最多的话语就是“惋惜了”,他们说的时候总是背着我,却也间或被我听到过。那时候不懂为什么,对于哥哥,只是单纯的觉得他的右脸不如左脸好看,跟我们大家都不一样。所以不管干什么,我都会选择在哥哥的左边,看着他俊秀的左脸,傻呵呵得说着话,哥哥总是很温顺的露出微笑。

哥哥是个从小就很宁静的男孩,对于全部事情都会微笑微笑,阳光般的微笑。

大一些后,了解了那个紫色胎记的含义,便不会刻意坐在他的左边或是右边,即使他是我的哥哥,我们谈话的交际也少之又少,假期我到他家玩的时候,对话也仅仅集中在几句之间,但我却始终知道哥哥是关怀我的。

“吃饭了,我做好了。”

“就来了!”

日子就这样持续飞逝着,假期近结束,哥哥很突然的问我要不要去游乐场。

说实话我有些迟疑,一怕哥哥被人称赞,二怕我自己丢脸。

但是为了不损害他的自尊,我装作很爽快的样子答应了游乐场之旅。但很快我有些懊悔,从一上车开头,不停地有人对我和哥哥投来目光,有的惊诧,有的怜悯,有的不屑。

我有些不好意思的低下头,不停地用眼睛去瞟哥哥。哥哥面色如常,神情平淡,仿佛看不到那些目光似的。哥哥轻轻府到我的耳边…

“这不是我们的错,却也不能怪别人啊,要看就看好了,没关系的。”

我有些难受的吸了吸鼻子,用力把那些撒过来的目光瞪回去,哥哥又拉住了我,轻稍微笑着摇了摇头。我坐在他的左边,看着窗外金黄色的阳光洒在他的脸上,那么美妙,仿佛驰骋于金色的梦境一般。

那天的游乐场之旅,我们没有顾忌别人的目光,我拉着哥哥四处排队,四处玩耍。已经有些金黄的落叶飒飒的飘下,犹如承载着那个顽强而又脆弱的男孩内心的哽咽,一同离去。

去年,哥哥的胎记被胜利的除去。困扰他十八年人生的符号已经解决,哥哥变得又高又帅。到那时才敢问他关于胎记的问题,哥哥低头想了想,抬起头略带仔细的回答我:“一开头也怨恨也失落,但后来却发觉它交给我许多,比如顽强、倔强、成熟、内敛等,那段日子它的确丑陋,但回想起来,最多的还是收获,那真是我心中的一个美的符号,恩,最美的符号。”

【篇二:最美的符号】

“我要回你姥姥家,你去吗?”妈妈问我。

“确定去。”我嘴里嚼着面包,毫不迟疑的回答。

一个小时之后,我推开那扇门,门上的对联有些泛黄,木门上的细缝又多了不少。

在菜园子里寻到了姥姥,她的头上绑着一块毛巾,穿着松垮的衣裤,穿着雨鞋,弓着背,用一双有力的大手,一把一把的拔草。那双手上好像有了千钧的力气,杂生的草在那双手的抚弄下服从地弯了腰,脱离了土地。

“姥姥,我回来了。”姥姥应了一声,直起腰,拿下毛巾擦汗,毛巾有些发黑。姥姥从院子里走了出来,洗洗手,拉着我走进屋里。手掌传来一阵温热,姥姥的大手比以前更加粗糙了,骨头微凸,指甲缝中残留着一点泥土,一道道伤口泛着红印,而并未完全愈合,想必又是做饭或干农活时,眼睛看不清晰,划伤了手。

屋里很潮湿,墙皮鼓着,家具没换,墙上挂着我的照片,还有妈妈小时候的,边框有些发黄了。

“你姥爷去看你姑老爷了,应当很快回来了。吃葡萄吗?对了,前几个月你哥结婚,还有包喜糖呢,还有前几天你舅妈拿来的奶,我去给你拿,坐下看会电视,这电视修了修,能收到十几个台了”。姥姥双手捧着满满的糖和葡萄,认真地放到桌子上,又掐了顶红的葡萄粒,硬硬地塞到我手里。我的手,不经意间和她的手碰在了一起,硌得生疼。什么时候,姥姥的手变成了这样?

儿时,当我连筷子都不会拿,气得哇哇大哭时,姥姥的大手擦干我的眼泪,一勺一勺地喂我吃;学校,当我放学回家时,姥姥的大手轻轻摩挲着我的头,从口袋里拿出小玩具或者零食给我吃;学校,我放学后,总能观察姥姥在同一个位置等我,姥姥的大手接过我沉重书包。回忆我的小时候也是我姥姥的习惯。总是在不经意间提到从前。“以前你洗澡的时候,我给你搓背,你说‘姥姥的手跟搓澡巾似的’”。说完,便笑了起来,眼里却有什么东西在闪耀,拿手背擦擦眼泪,手背上湿湿的。

我吸吸鼻子,看着你用粗糙的大手笨拙地剥着葡萄皮,那曾经赐予我的童年无限欢乐与暖和的手,俨然成了这很多年来,你定格成了我心里的最美的符号。

剥开一颗葡萄,绿色的果实,晶莹剔透,像绿宝石一样,一口咬下去,凉爽甘甜,这个葡萄树的年龄也就比我小个上三四岁,每年都能结出许多串葡萄,姥姥照料这个菜园几十年了,所以手才会那么粗燥。而为了照看我,不知白了几根头发,操了多少心,流了多少泪。

我的心里满怀愧疚,想起过往的一幕幕都会伤心。懊悔,没有早发觉姥姥的爱,没有早一点成长。

姥姥的手,是我记忆深处的一颗珍宝,无比宝贵。

【篇三:最美的符号作文】

他的背影我不管怎么看,都是个逗号,一号体,矮胖兼备,蠢蠢欲动。

很小的时候,我们在那一幢老房子里,和别的小伴侣一起玩嬉戏。这样过了很久,我就莫须有地见他靠在墙上,一动不动,泪汪汪的样子。我从人群中跑向他,问他怎么了,他别扭一阵。我才知道我不在的时候,别的小伴侣都不找他玩。我看他要哭似得,然后在楼洞里、草丛里,就只有我们俩的身影,树他爬不上去,我就和他坐在土堆上,看鸟窝。

再大些,我们一起从那搬了出去,他临离开前,还抱着旧的水泥管,不想走。他爸爸与我爸爸是单位的同事,他们谈天时,我就去他家打嬉戏,他的嬉戏可以显示在电视里,我觉得超奇妙。

夏天,院子里的草丛中处处是昆虫,他胆小,我领着他,一起抓。其实我也很恐惊,每次捏它们在手中,小昆虫黏黏的拨动我的神经,可是,他就在我身后,悸悸的害怕声反而鼓舞着我。

我不明白毕竟怎么了,院子里的小伴侣还是跟他玩,我玩得正尽兴时,瞥一眼他,圆圆地蜷缩在灯筒下,心又软了。

我带着他找小女孩玩,她们笑他又矮又胖,他倒不介意,还滑稽地跳着舞,我也忍不住笑了,想这时间再慢些吧。

上了学校,我说,学习就是喝一杯苦涩的渣茶,又烫又难喝。他说,学习就是一块奶油大蛋糕,又甜又好吃。

我对他无理取闹的比方避而远之,不知从什么时候,我反感他的一切。到后来,我才知道他成果根本不好,那句比方是他劝慰给我的。

跟他一起上学久了,才发觉他好像永久长不大,不管是心理,还是身体。

他就像一个生活在自己世界里的小孩,说话还是那么斤斤计较,稍不快乐就眼眶红红的,无时不刻地等待别人的怜悯。

一个同学曾劝我别搭理他,我问他为什么,他说那个矮子成天就跟在女生后头,一点不知害臊。有一天,我观察他被低班级的追着打,帽子还在人家手里,我过去帮他解了围,他捡起被丢在地上的帽子,嘟着个嘴没吱声。

此后,上学、回家的路上,始终都是我和他,他时常在路边的草丛里摸索不停,我笑他小时候的东西玩到现在,他却照旧是那副仔细、奇怪   的模样。

中考过后,我又去他家打嬉戏,他蹲在电视前,在柜子里翻光碟,我看到一本相册,一摞摞地承载他记忆的小物件,里面还夹有小时候的昆虫标本。

我抬起头,看他的背影,不管怎么看,都是一个逗号,一号体,圆勾可掬,潇洒飘逸。

【篇四:最美的符号】

他总是笑,真的,你什么时候见他,他总是笑。笑,就像是他的符号。

他是老戴。走到校内里,你见到的那个红脸膛、大脸盘,总穿一件油腻腻的方格衬衫的汉子,就是老戴。

老戴不是本地人,和他瘦小的妻子在这个不属于他的城市里,过着平淡的生活。每天早晨,他忙着和妻子把垃圾箱里积攒了一天的垃圾一点点翻出来,把能换成钱的纸张一张张绽开,各种饮料瓶倾倒洁净,再统统收进大大的麻袋包,然后再把剩余的垃圾倒进垃圾箱。这个时候的老戴,很少和身边的妻子说话,他只是淡淡的笑。或许,面对着异味熏天的垃圾,老戴的笑,能劝慰妻子的心。

老戴是对学校的大事小情最了解的人,考试、放假、开学的时间,谁都不如老戴清晰,由于这些时候,他最忙,也总能发一笔小财。放假的时候,办公室里废纸多,总能为老戴供应“大订单”。老戴进办公室,从来不多走动,总是抓着他的秤,拖着他大大的麻袋,在门口外一站,憨笑着小声地和就近的老师打招呼。我们总怀疑老戴的秤是一绝,让它秤多少斤就多少斤,却总抓不住老戴的把柄,就大声地喊他:“这么多才那几斤?确定不对!”老戴瞪大了眼睛,不信任般地辩白:“就是这么多,这我还多称了。”说这话的时候,老戴的嘴角依旧是上翘的,脸上有种和善而略带点得意的笑。

我总觉得,这个时候的老戴,像极了《茶馆》里的老板王利发,都有着胖墩墩的身材,都有着买卖人和气生财的笑容和一股子买卖不成情意在的热忱。

老戴总是很劳碌。收废品,倒垃圾,种花种草,还负责着后勤桌椅搬挪的工作。就在前不久,我还见到老戴一个人背着沉重的办公桌,从五楼的楼梯上一步步挪下来,挪的很困难,但他仿佛高原红的脸膛上还是笑得绚烂的,丝毫不管那

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论