河南省开封市中学分校2022年高一生物下学期摸底试题含解析

河南省开封市中学分校2022年高一生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于病毒遗传物质的叙述，下列哪一项是正确的(

)

A．都是脱氧核糖核酸

B．都是核糖核酸C．同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸

D．有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸参考答案：D略2.两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交，得到6000粒种子均为黄色，但有1500粒为皱粒。两个杂交亲本的基因组合可能为A．YYRR×YYRr B．YyRr×YyRrC．YyRR×YYRr D．YYRr×YyRr参考答案：D3.在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球应如何处理，原因是（

）A．重新放回，避免实验结果出现误差B．重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同C．不得放回，避免实现结果出现误差

D．不得放回，避免出现重复计数现象参考答案：B4.某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子总数依次是

（

）参考答案：C5.牛初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间()A.同源染色体不分开，着丝点分裂 B.同源染色体不分开，着丝点不分裂C.同源染色体分开，着丝点分裂 D.同源染色体分开，着丝点不分裂参考答案：D【分析】牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质不均等分裂形成次级卵母细胞和极体。【详解】牛的初级卵母细胞在减数第一次分裂的后期，同源染色体间彼此分离，同时非同源染色体自由组合，分别由纺锤丝牵引着向细胞两极移动，该时期染色体的着丝点不分裂，综上ABC不符合题意，D符合题意。故选D。【点睛】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的染色体行为特点，能根据题干要求准确判断各选项选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。6.纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因的基本组成单位分别是A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸

B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸C.氨基酸、氨基酸和核苷酸

D.淀粉、蛋白质和DNA参考答案：Ｂ纤维素属于多糖，其基本组成单位是葡萄糖；纤维素酶的本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；纤维素酶基因是DNA，其基本组成单位是脱氧核苷酸．【考点定位】生物大分子【名师点睛】易错警示：多糖的基本单位是葡萄糖，蛋白质的基本单位是氨基酸，核酸的基本单位是核苷酸．7.下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述不正确的是（

）A.在细胞分化的过程中，会发生细胞核基因的变异B.在细胞衰老的过程中，细胞膜的通透性会发生改变C.在细胞凋亡的过程中，会涉及到基因的选择性表达D.在细胞癌变之后，表面的糖蛋白会减少参考答案：A8.如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布．下列相关叙述正确的是（）A．丁个体DdYyrr测交子代会出现四种表现型，比例为1：1：1：1B．甲、乙图个体减数分裂时可以恰当的揭示孟德尔自由组合定律的实质C．孟德尔用假说﹣演绎法揭示基因分离定律时，可以选甲、乙、丙、丁为材料D．孟德尔用丙YyRr自交，其子代表现为9：3：3：1，此属于假说﹣演绎的提出假说阶段参考答案：C【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释（假说）：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时雌雄配子随机结合．据此答题．【解答】解：A、丁个体DdYyrr自交，由于有两对基因连锁，所以相当于1对杂合子自交，子代会出现2种表现型比例为3：1，A错误；B、甲、乙图个体基因型中只有一对基因是杂合子，只能揭示孟德尔基因的分离定律的实质，B错误；C、孟德尔用假说﹣演绎法揭示基因分离定律时，在实验验证时可以选甲、乙、丙、丁为材料，C正确；D、“孟德尔用丙的YyRr自交子代表现为9：3：3：1”不属于孟德尔假说的内容，D错误．故选：C．9.稻田中,农民要拔草,鱼塘中,人们不断地清除肉食性的“黑鱼”,用生态学的观点看,这是为了（

）A.保持生态平衡

B.保持生物群落的单一性C.调整生态系统内能量流动的方向

D.增加生态系统的总能量参考答案：C略10.人体内有20多种微量元素，它们的的质量总和不到体重的千分之一，但是对人的健康却起着重要作用，下列各组元素全部是微量元素的是（

）A.Na、K、S、O

B.Fe、B、Zn、CuC.N、H、O、P、C

D.Ge、Ca、Cu、Mg、C参考答案：B11.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，a、b、c、d表示直接与内环境进行物质交换的器官，①、②表示生理过程。下列对图的叙述中，正确的是A．a、b、c、d表示的器官分别为肺、消化道、心脏和皮肤B．①过程表示物质的重吸收，②过程表示消化吸收C．内环境与外界环境进行物质交换需要多个器官系统的参与D．体内所有细胞都可与外界环境直接地进行物质交换参考答案：C12.大豆根尖所含有的核酸中，含有碱基A、G、U、T的核苷酸种类数共有（）A．5 B．6 C．7 D．8参考答案：B【考点】1B：核酸的基本组成单位．【分析】核酸包括DNA和RNA，它们的组成单位依次是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，这两者的区别是：（1）五碳糖不同：前者的五碳糖是脱氧核苷，后者的五碳糖是核糖；（2）含氮碱基不同：前者的含氮碱基是A、C、G和T，后者的含氮碱基是A、C、G和U．【解答】解：大豆根尖细胞同时含有DNA和RNA，所以含有碱基A的核苷酸有2种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸），含有碱基G的核苷酸有2种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸），含有碱基U的核苷酸有1种（尿嘧啶核糖核苷酸），含有碱基T的核苷酸有1种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸），所以大豆根尖细胞中含有碱基A、G、U、T的核苷酸共有6种．故选：B．

13.下列关于生长素的叙述，不正确的是A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输B．在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位C．既可以直接参与代谢，也可以给细胞传达调节代谢的信息D．对根与茎生长的影响都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长参考答案：C14.将某植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中，一段时间后在显微镜下观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞：()①是死细胞

②是根尖分生区细胞

③大量吸水

④大量失水

⑤质壁分离后又自动复原A.①②⑤

B.①②④

C.②③⑤

D.②④⑤参考答案：A【分析】植物细胞发生质壁分离的条件：有大液泡、生活状态的细胞、膜内外有浓度差。

根据题意分析可知：①②分别不满足第一、第二条件，因此可以产生如题的现象；⑤是植物细胞在KNO3一类溶液中发生的特殊现象，原因是一段时间后细胞通过主动运输吸收K+、NO3-，使细胞内浓度逐渐高于外界浓度，导致细胞重新吸水恢复原状。【详解】①死细胞的细胞膜失去选择透过性，不能发生渗透作用，也就没有质壁分离和复原现象，①符合题意；②是根尖分生区细胞，没有大液泡，细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中没有明显的质壁分离现象，②符合题意；③成熟的植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾（KNO3）溶液中，细胞应该失水，发生质壁分离，③不符合题意；④成熟的植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中，细胞失水，发生质壁分离，则在显微镜下能观察到质壁分离，④不符合题意；⑤活的成熟的植物细胞在浓度大于细胞液的硝酸钾溶液中，由于渗透作用失水，发生质壁分离，又由于植物细胞主动吸收溶液中的钾离子和硝酸根离子，最终导致细胞液浓度大于硝酸钾溶液，通过渗透作用吸水，又会自动发生质壁分离复原，⑤符合题意。综上分析，A正确，BCD错误。

故选A。【点睛】本题考查质壁分离的条件，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力，质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。15.ATP的结构简式和10个ATP分子中含有的高能磷酸键数是（

）A.A—P—P～P和10个

B.A—P～P～P和20个

C.A～P—P～P和20个

D.A～P—P—P和10个参考答案：B16.下列属于相对性状的是

（

）A.豌豆子叶的黄色和绿色

B.狗的长耳和卷毛C.菊花的形状和颜色

D.人的肤色和发型参考答案：A17.有一多肽，分子式为C55H70O19N10，将它彻底水解后，得到下列四种氨基酸：谷氨酸（C5H9N04）、甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）。控制该多肽形成的基因中至少含有碱基对 （

）

A．10

B．30

C．60？ D．29参考答案：B18.变形虫可以吞噬整个细菌，这一事实说明了

A.细胞膜具有选择透过性

B.细胞膜具有一定的流动性C.细胞膜具有全透性

D.细胞膜具有保护作用参考答案：B19.显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为A.2个

B.4个

C.8个

D.16个参考答案：B20.下列有关细胞有丝分裂的叙述，正确的是①在动物细胞有丝分裂间期能观察到由星射线形成的纺锤体②在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板③在动物细胞有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒④在动物细胞有丝分裂末期、细胞膜内陷形成两个子细胞⑤如果细胞中染色体数和核DNA分子数之比是1:2，它可能是前期细胞A．③⑥

B．②④

C．①⑤

D．④⑤参考答案：D21.下列关于细胞学说的建立过程及内容要点，叙述错误的是A．细胞学说将植物和动物统一到细胞的基础上B．施莱登和施旺是细胞学说的建立者C．新细胞是通过老细胞分裂产生的D．细胞是一个有机体，一切生物都由细胞构成参考答案：D22.下列有关孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因中，不正确的是A．豌豆是异花传粉植物

B．豌豆是闭花受粉植物C．豌豆有利于进行人工杂交试验

D．豌豆的一些品种之间有易于区分的性状参考答案：A23.细胞学说的建立过程是科学家探索、开拓，继承，修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性参考答案：C24.糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，下列相关的叙述错误的是A.淀粉、纤维素和糖原的单体都是葡萄糖B.动物细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等C.淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水D.等质量的糖类和脂肪被彻底氧化分解，糖类耗氧少参考答案：C淀粉、纤维素和糖原的基本单位都是葡萄糖，A项正确；磷脂、胆固醇均动物参与细胞膜的组成，B项正确；淀粉水解的终产物是葡萄糖，脂肪水解的终产物是甘油和脂肪酸，C项错误；由于糖类分子中氧原子比例较高，等质量的糖类和脂肪被彻底氧化分解，糖类耗氧少，D项正确。25.右图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，II和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是A、I脱氧核糖核酸、II脱氧核糖、Ⅲ磷酸B、I染色体、IIDNA、Ⅲ基因C、I胆固醇、II固醇、Ⅲ维生素DD、I蛋白质、II酶、Ⅲ激素参考答案：A26.下列关于细胞膜功能的叙述，不正确的是A.功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多B.相邻两个细胞的交流全靠细胞间接触C.细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动D.细胞膜能控制物质进出细胞，这种功能是相对的参考答案：B蛋白质是生命活动的承担者，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多，A项正确；相邻细胞间直接接触只是细胞间进行信息交流的一种形式，相邻细胞之间还可以通过胞间连丝联系，B项错误；细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动，C项正确；细胞膜能够控制物质进出细胞，但这种功能是相对的，环境中的一些有害物质有可能进入，如病毒，D项正确。【点睛】对于细胞膜的功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键。27.下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程，一个细胞中染色体数目变化规律的曲线和分裂过程中各分裂相之间的对应关系图，其中错误有

（

）A．0处

B．1处

C．2处

D．4处参考答案：C28.一U–形管中装有两种不同的溶液R和S（RS为生物大分子），并为一半透性膜（X）隔开。与S相比，R为低渗溶液，右图中黑色的深浅即代表浓度高低。当右图中的U形管内已达到平衡时，溶液表面是一样高还是不一样高？渗透压（或渗透势）是相等还是不相等（参看右图）？

A．右侧较高，两溶液等渗，即浓度相等

B．右侧较高，且右侧为高渗，即浓度较高

C．左侧较高，且有侧为低渗，即浓度较低

D

两侧高度相等，且为等渗参考答案：B29.脂质分子不具备的生物学功能是：

A．构成生物膜

B．调节生理代谢C．储存能量

D．携带遗传信息参考答案：D30.下图为ATP的结构示意图，有关叙述正确的是（

）

A．a是构成DNA基本单位之一，A代表腺嘌呤

B．ATP可以水解成a和两个磷酸，其合成所需要的能量由磷酸提供

C．ATP的T代表三的意思，P代表高能磷酸键。

D．ATP与ADP相互转化过程中的物质是可逆的，但能量不可逆参考答案：D31.如下图为某遗传病的系谱图，正常色觉(B)对色盲(b)为显性，为伴性遗传；正常体色(A)对白色(a)为显性，为常染色体遗传。正确的是()A．Ⅲ12的致病基因来源于Ⅱ7B．Ⅱ7的致病基因来源于Ⅰ2C．Ⅲ12的基因型是AaXBXbD．Ⅱ8的基因型是AaXBXb参考答案：BD32.纯合高秆抗病小麦（DDTT）和纯合矮秆易染病小麦（ddtt）杂交育种，F2产生符合要求的植株（能稳定遗传的矮秆抗病的植株）占总数的（

）A．1/4

B．3/16

C．1/16

D．9/16参考答案：C33.线粒体和高尔基体都含有的化学成分是

A．蛋白质和磷脂

B．脂肪和核酸

C．蛋白质和核酸

D．胆固醇和淀粉参考答案：B34.人体细胞中，具有双层膜的细胞器是①高尔基体

②核膜

③线粒体

④叶绿体

⑤内质网A.③④B.②③④C.②③D.③参考答案：D试题分析：具有双层膜的细胞器是③线粒体和④叶绿体，但是人体细胞中不具有叶绿体，D正确。考点：本题考查的是有关细胞器的相关知识，属于对识记层次的考查。35.假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是（）A.该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.噬菌体增殖需要细菌提供模版、原料和酶等C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49D.该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变参考答案：C36.在生物体的生命活动中，由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是

（

）A．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

B．氨基酸、葡萄糖、碱基C．脱氧核糖、碱基、磷酸

D．核糖、碱基、磷酸参考答案：D37.基因和密码子依次存在于

(

)

A．mRNA和RNA

B．DNA和mRNAC．转运RNA和DNA

D．DNA和核糖体RNA参考答案：B略38.人体的牙齿和骨骼中含有钙离子和磷酸根离子，说明无机盐所具有的生理功能之一是A．细胞结构的重要组成部分

B．调节渗透压C．调节细胞的酸碱平衡

D．调节细胞中离子平衡参考答案：A39.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验叙述，正确的是A.甲基绿和吡罗红染色剂需要混合使用，现用现配B.染色时先用甲基绿染色，再滴加吡罗红染液C.将涂片用质量分数为50%的盐酸处理后，直接用染色剂染色D.观察时应选择染色均匀、色泽较深的区域参考答案：A【分析】1．实验原理：真核细胞的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中，甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿对DNA亲和力强，使DNA显现出绿色，而吡罗红对RNA的亲和力强，使RNA呈现出红色，用甲基绿、吡罗红的混合染色剂将细胞染色，可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。2．主要步骤关键词记忆法：（以观察口腔上皮细胞为例）（1）取材①滴：在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液；②刮：用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下；③涂：将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中；④烘：将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干。（2）水解①解：将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中，进行材料的水解；②保：将小烧杯放入装有30℃温水的大烧杯中保温5分钟。（3）冲洗涂片①冲：用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟；②吸：用吸水纸吸去载玻片上的水分。（4）染色①染：用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上，染色5分钟；②吸：吸去多余染色剂；③盖：盖上盖玻片。（5）观察①低：在低倍物镜下，寻找染色均匀，色泽浅的区域，移至视野中央，将物像调节清晰；②高：转到高倍物镜，调节细准焦螺旋，观察细胞核和细胞质的染色情况。【详解】甲基绿和吡罗红染色剂需要混合使用，现用现配，A正确；B错误；将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，需要漂洗材料，不能直接用染色剂染色，C错误；观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域，D错误；故选A。【点睛】本实验考察DNA和RNA在细胞中的分布，常用的观察材料由人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞（为避免原有颜色的干扰，不可使用紫色表皮细胞），在知识要点识记的基础上更注重理解。40.下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是(

)A．草履虫的生命活动离不开细胞B．病毒的生命活动可以离开细胞C．细胞内的生命大分子没有生命D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动参考答案：B二、非选择题（