5S现场管理智慧树知到期末考试答案2024年

5S现场管理智慧树知到期末考试答案2024年5S现场管理关于整顿的定义，正确的是(

)。

A:将生产、工作、生活场所打扫得干干净净B:将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉C:对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念D:把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识答案:把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识提案改善对公司营造改善氛围有很大帮助，但是为了约束提案人对提案范围进行了界定，其中以下哪一类不属于提案范畴：（

）。

A:有关工作环境与卫生的改善B:有关新产品方案的改善C:有关人事调动及任免、调薪等改善D:有关安全和防止事故的改善

答案:有关人事调动及任免、调薪等改善不合格品区域定置的颜色为（

）。

A:红色B:黄色C:蓝色D:黑色答案:红色清扫在工程中的位置是什么(

)

?

A:地、物干净B:有空再清扫就行C:生产效率高D:清扫是工程中的一部分答案:清扫是工程中的一部分谁承担5S活动成败的责任(

)

?

A:科长们B:总经理C:公司全体D:委员会答案:公司全体5S运动是一项什么样的工作

(

)

?

A:流行的B:暂时性C:时尚的D:持久性答案:持久性我们对5S应有的态度(

)

?

A:口里应付，作作形式B:看别人如何行动再说C:事不关已D:积极参与行动答案:积极参与行动PDCA循环是十分重要的，其中C的含义为（

）。

A:检查B:处理C:改进D:保证答案:检查（

）是5S现场管理的第一步。

A:素养B:清扫C:清洁D:整理答案:整理常用的宣传方案策划有标语、有奖竞赛、

(

)

倡议书、有奖征文、板报墙报。

A:订立目标B:奖励C:信心和决心下D:口号征集答案:口号征集5s起源于哪个国家(

)

?

A:日本B:美国C:德国D:中国答案:日本所谓(

)是指连续、反复不断地进行整理整顿清扫活动。

A:清洁B:清扫

C:安全D:素养答案:清洁下列哪项不属于看板管理的作用:传递情报统-认识(

)帮助管理防微杜渐。

A:加强客户的印象B:绩效考核、公平竞争C:宣传造势、教育训练D:提升企业的形象答案:宣传造势、教育训练关于清洁的定义，正确的是(

)。

A:把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识B:维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化C:对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念D:将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉答案:维持整理、公用区域/设备的责任人是使用公用区域/设备的所有人。（

）

A:错B:对答案:错工厂脏乱没关系，产品好销就行。（

）

A:对B:错答案:错5S没有先后逻辑顺序，先进行哪一项也行。（

）

A:错B:对答案:错布局设计的要点是制作详细的立体规划图，生产线的规划。（

）

A:错B:对答案:对“5s"不就扫扫卫生，搞搞大扫除嘛，把现场搞干净就好了，哪有那么多的事。（

）

A:错B:对答案:错目视管理是利用形象的、色彩的、适宜的、各种视觉感知信息，组织现场生产，达到提高劳动生产率目的和管理手段，也是利用视觉进行管理的科学方法。（

）

A:对B:错答案:错5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。这种观点对么?

（

）

A:对B:错答案:对不遵守规意制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例”，“这样就行了吧”，“我太忙啦”，这些话对吗?

（

）

A:正确B:错误答案:错误清洁是一次性彻底完成的活动。（

）

A:正确B:错误答案:错误这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么?

（

）

A:对B:错答案:错定点、定容、定量是整顿的关键因素。（

）

A:错B:对答案:对“整理”“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视，但无形的浪费却易被忽视，)如无谓的提高产量，质量，做无用功。这句话对吗?

（

）

A:正确B:错误答案:错误要有决心，不必要的物品应断然地加以处置。（

）

A:对B:错答案:对长年养成的工作习惯，虽然不合理，但容易工作，不必以公司的制度规定来约束，这样反而不便。（

）

A:错B:对答案:错实施评价阶段之全面推进阶段为区域责任制制定原评价标准，评估监督。（

）

A:对B:错答案:错清洁是保持整理、

整顿、清扫的成果，检查方法可以是

(

)。

A:3U

MEMO

(3不管理，不合格、不可用、不混乱)B:活用查检表C:颜色管理，如:红色标签战略D:目视管理、看板管理答案:活用查检表。###目视管理、###颜色管理，临时占用生产通道或生产现场时，必须挂牌标示，标示内容必需有(

)。

A:责任人

B:存放原因C:责任班组D:存放期限答案:责任人###存放期限###责任班组###存放原因目视管理有哪些方法(

)。

A:颜色管理B:形迹管理C:影像管理D:看板管理答案:形迹管理###颜色管理###看板管理###影像管理定位形状一般有（

）。

A:全格法B:直角法C:三角法D:影绘法答案:全格法###直角法###影绘法5S和产品质量的关系

(

)

?

A:没有多大关系B:工作方便C:增加产量D:改善品质答案:改善品质整顿的目的有哪些(

)。

A:整整齐齐的工作环境B:工作场所一目了然C:腾出空间D:消除寻找物品的时间答案:工作场所一目了然###整整齐齐的工作环境###消除寻找物品的时间在作业位置能够可以直接取到的物品有(

)。

A:工具B:零部件C:口杯D:工艺卡答案:零部件###工艺卡###工具对5S管理成果进行评估检查，必须预先做好的准备工作有(

)。

A:编制检查计划B:制定检查标准C:培训检查人员D:确定检查人员答案:培训检查人员###编制检查计划###制定检查标准###确定检查人员目视管理的方法和手段有(

)。

A:红牌作战B:定置管理C:看板管理D:公开暴光答案:公开暴光###看板管理###红牌作战###定置管理以下观点正确的是(

)。

A:5S活动需要领导重视，干部带头，不厌其烦，精益求精B:平时工作忙，只要在检查时收拾干净就行了C:因质量、机械等故障，而不能如期向客户交付产品，我们是没有办法的D:完生产计划要紧，没时间也没必要收拾现场答案:AI参考:正确选项是A:5S活动需要领导重视，干部带头，不厌其烦，精益求精。\n\n原因如下：\n\nA选项强调了5S活动需要领导重视、干部带头，并强调了不厌其烦、精益求精的态度，这与5S活动的推行原则和要求是一致的。B选项忽略了平时的持续整理、整顿、清洁工作，只注重检查时的整理是片面的。C选项过于消极，认为无法按时交付产品是因为质量、机械等故障，而没有从自身角度寻找解决办法。D选项只强调了生产计划的重要性，而忽略了整理、整顿等5S活动对提高生产效率、保证产品质量等方面的积极作用。因此，这些选项都与题干的要求不符。'有素养的表现（

）。

A:见面打招呼B:上班迟到C:认真，敬业D:工作时说脏话答案:AI参考:正