江苏部分地区高二上学期期末试卷语文汇编写作专题（含答案）

江苏部分地区高二上学期期末试卷语文汇编写作专题（含答案）写作专题

江苏省盐城市东台市2023-2024学年高二上学期期末学业水平考试语文试卷

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《荷花淀》没有战争的硝烟与残酷，是革命历史的诗意书写；《老人与海》最后定格在一幅巨大的被当做垃圾的鱼骨架上，这种折射勇气的悲剧，是一种极致的诗意浪漫；《百年孤独》也被称为众生百态的诗意史诗，深刻地探讨了人类存在和生命的意义海德格尔说，人应该诗意地栖居在大地上。

你是怎样理解诗意与人生的呢，对此你有怎样的联想和思考？

要求：请选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题写一篇不少于800字的文章。

江苏省常州市高级中学2023-2024学年高二上学期期末质量检测语文试题

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

屏蔽力是一个人排除负面信息、屏蔽无效信息的能力。现代社会是信息爆炸的时代，每天都有大量的各种信息向我们涌来。只有拥有屏蔽力，才能将时间、精力、关注点还给自己，才能掌控自己的生活，才能不被他人的言行举止所左右。然而，也有人怀疑，一味地屏蔽，是不是一种自我封闭？

对此，你有怎样的体验与感悟或认识与思考？请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

江苏省常州市第一中学2023-2024学年第一学期期末质量调研高二语文试卷

24．阅读下面的材料，根据要求写作。

孔子曾说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。"明初文学家刘基曾说：“知进而不知止者，虽得必失。”“进"与“止”体现了古人求学修业、立身处世的态度与智慧。

这段话引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于800字。

江苏省盐城市联盟校2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题

23．阅读下面材料，根据要求写作。（60分）

《荀子》云：“求之而后得，为之而后成"，意思是努力探求才有所得益，身体力行才有所成就；《孟子》中说：“人有不为也，而后可以有为”，意思是人只有对某些事舍弃不干，然后才可以有所作为；而老子在《道德经》中说“圣人处无为之事，行不言之教"，意思是说真正的圣人用“无为”的观点对待世事，用不言的方式施行教化。

以上关于“为"的说法，给了你怎样的启示？结合实际，谈谈你的看法，并就此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

江苏省盐城市响水中学2023-2024学年高二上学期期末语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

①君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。——孔子

②天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

江苏省盐城市五校2023-2024学年高二上学期期末联考语文试题

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷语言文字运用Ⅱ提到一般不会“喂养”，确实，独立思考往往是做出理性判断的前提，但许多时候我们也需要接受他人的意见和建议，拓宽自己的视野，以达到快速成长的目的。青少年在学习、生活中，时常会面临上述情形。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作专题

江苏省盐城市东台市2023-2024学年高二上学期期末学业水平考试语文试卷

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《荷花淀》没有战争的硝烟与残酷，是革命历史的诗意书写；《老人与海》最后定格在一幅巨大的被当做垃圾的鱼骨架上，这种折射勇气的悲剧，是一种极致的诗意浪漫；《百年孤独》也被称为众生百态的诗意史诗，深刻地探讨了人类存在和生命的意义海德格尔说，人应该诗意地栖居在大地上。

你是怎样理解诗意与人生的呢，对此你有怎样的联想和思考？

要求：请选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题写一篇不少于800字的文章。

四、写作（60分）

22．（一）审题提示

本次作文材料衔接教材对“诗意"的多元解读，从而让学生形成自己独特的“诗意”理解。

这道作文题有两个关键词：“诗意"和“人生”。

一般意义上的“诗意"指像诗里表达的那样给人以美感的意境。《荷花淀》的“诗意”主要体现在人性美、人情美、风景美：《老人与海》的“诗意"是一种英雄主义的人生态度：《百年孤独》的“诗意”表现为一种恢弘阔大的想象和哲理的启迪：海德格尔的“诗意的栖居"即诗意地生活，而诗意则源于对生活的理解与把握，尤其是内心的那一种安详与和谐，那一种对诗意生活的憧憬与追求。

考生要有自己独特的理解与思考，注重语言、逻辑、文风。要有真情实感（名人开大会的假大空要杜绝）、逻辑关联（例子材料的堆砌要杜绝）、思维深度（注重用教材的例子写好有见解的文章）。

江苏省常州市高级中学2023-2024学年高二上学期期末质量检测语文试题

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

屏蔽力是一个人排除负面信息、屏蔽无效信息的能力。现代社会是信息爆炸的时代，每天都有大量的各种信息向我们涌来。只有拥有屏蔽力，才能将时间、精力、关注点还给自己，才能掌控自己的生活，才能不被他人的言行举止所左右。然而，也有人怀疑，一味地屏蔽，是不是一种自我封闭？

对此，你有怎样的体验与感悟或认识与思考？请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题

【文题解析】：

这是一道引语类材料作文题。

本题考查的是对“屏蔽力”这一概念的理解和思考。屏蔽力是一个人排除负面信息、屏蔽无效信息的能力。在现代社会中，许多人过于在意他人的看法，过度关注外界的评论，沉迷于冗杂的信息，越来越难以抵抗外界的干扰。因此，如何在信息爆炸的时代保持清晰的头脑，提高自己的屏蔽力，成为了一个值得关注的问题。

审题立意解析：

强调屏蔽力的重要性：在信息过载的时代，屏蔽力成为了区分成功与失败的关键。只有具备较强的屏蔽力，才能抵抗住外界的干扰，专注于自己的目标，从而取得成功。

分析屏蔽力的现状：在现代社会，许多人由于过于在意他人的看法、过度关注外界评论等原因，导致自己的屏蔽力越来越弱。这种现象产生的原因及其影响需要我们深入分析。

如何提高屏蔽力：面对信息过载的时代，我们应学会筛选信息，关注对自己有价值的资讯；同时，要树立自信，不过分在意他人的看法，增强自己的心理承受能力。此外，还需要合理安排时间，避免沉迷于无用的信息。

综上所述，屏蔽力在现代社会中的重要性不言而喻。我们应该关注这一现象，提高自己的屏蔽力，从而在信息爆炸的时代保持清晰的头脑，取得更好的成就。

佳作赏析

【佳作赏析】：独立思考，掌握人生之舵

在当今互联网兴盛的时代，我们每天都要面对大量的信息，包括新闻、社交媒体、广告等等。这些信息的涌入，不仅让我们难以处理，还可能影响我们的思考方式和行为。在这种情况下，独立思考和掌握屏蔽力就变得尤为重要。

屏蔽力是一个人排除负面信息、屏蔽无效信息的能力。在现代社会中，许多人过于在意他人的看法，过度关注外界的评论，沉迷于冗杂的信息，越来越难以抵抗外界的干扰。这种情况下，我们就需要独立思考，掌握人生之舵，让自己不至于迷失在信息的海洋中。

独立思考，可以帮助我们更好地理解世界和自己。如果我们只是被动地接受信息，而不加思考地接受，我们很难对信息进行深入的理解和分析。而如果我们能够独立思考，对信息进行深入的分析和思考，我们就能更好地理解世界和自己。例如，当我们看到一条新闻时，我们可以思考这条新闻的背后含义，影响和可能的后果，从而更好地理解这条新闻，并对自己的行为做出更好的决策。

掌握屏蔽力，可以让我们更好地掌控自己的生活。在信息爆炸的时代，我们很容易被大量的信息所淹没。如果我们不能有效地屏蔽这些信息，我们就会很难专注于自己的工作和学习。而如果我们能够掌握屏蔽力，就可以更好地控制自己的信息摄入，让自己更好地专注于自己的工作和学习。例如，我们可以屏蔽社交媒体的通知，关闭不必要的应用程序，让自己更好地专注于工作和学习。

独立思考和掌握屏蔽力，可以帮助我们更好地应对挑战和压力。在现代社会中，我们面临的挑战和压力越来越大。如果我们不能独立思考和掌握屏蔽力，我们就很难应对这些挑战和压力。而如果我们能够独立思考和掌握屏蔽力，我们就可以更好地应对这些挑战和压力。例如，当我们遇到一个难题时，我们可以独立思考，想出更好的解决方案，而不是被难题所压倒。

独立思考和掌握屏蔽力，是当今信息时代不可或缺的能力。只有拥有这两种能力，我们才能更好地理解世界和自己，更好地掌控自己的生活，更好地应对挑战和压力。因此，我们应该学会独立思考，掌握屏蔽力，为自己的人生之舟掌舵，引领自己前行。

【佳作赏析】：培养屏蔽力，开启深邃人生

在当今这个信息爆炸的时代，我们每天都要面对大量的信息，包括新闻、社交媒体、广告等等。这些信息的涌入，不仅让我们难以处理，还可能影响我们的思考方式和行为。在这种情况下，培养屏蔽力和独立思考能力就变得尤为重要。

屏蔽力是一个人排除负面信息、屏蔽无效信息的能力。在现代社会中，许多人过于在意他人的看法，过度关注外界的评论，沉迷于冗杂的信息，越来越难以抵抗外界的干扰。这种情况下，我们就需要培养屏蔽力，开启深邃人生，让自己不至于迷失在信息的海洋中。

培养屏蔽力，可以帮助我们更好地专注于自己的目标和梦想。如果我们不能有效地屏蔽那些无关紧要的信息，我们就会很难专注于自己的工作和学习。而如果我们能够培养屏蔽力，就可以更好地控制自己的信息摄入，让自己更好地专注于自己的目标和梦想。例如，我们可以屏蔽社交媒体的通知，关闭不必要的应用程序，让自己更好地专注于工作和学习。

培养屏蔽力，可以让我们更好地保护自己的心理健康。在信息爆炸的时代，我们很容易被大量的负面信息所淹没。如果我们不能有效地屏蔽这些负面信息，我们就会很难保持良好的心理健康。而如果我们能够培养屏蔽力，就可以更好地保护自己的心理健康。例如，我们可以屏蔽那些负面的新闻和社交媒体内容，关注那些积极向上的信息和人际关系，让自己保持良好的心理健康。

培养屏蔽力，可以帮助我们更好地应对挑战和压力。在现代社会中，我们面临的挑战和压力越来越大。如果我们不能培养屏蔽力，我们就很难应对这些挑战和压力。而如果我们能够培养屏蔽力，我们就可以更好地应对这些挑战和压力。例如，当我们遇到一个难题时，我们可以屏蔽那些无关紧要的干扰信息，集中精力思考问题的解决方案，从而更好地应对挑战。

独立思考和掌握屏蔽力，是当今信息时代不可或缺的能力。只有拥有这两种能力，我们才能更好地理解世界和自己，更好地掌控自己的生活，更好地应对挑战和压力。因此，我们应该学会独立思考，培养屏蔽力，为自己的人生之舟掌舵，引领自己前行。

总之，培养屏蔽力是我们在这个信息爆炸的时代中不可或缺的能力。只有拥有屏蔽力，我们才能更好地专注于自己的目标和梦想，更好地保护自己的心理健康，更好地应对挑战和压力。因此，我们应该积极培养自己的屏蔽力，开启深邃人生，为自己的人生之舟掌舵，引领自己前行。

江苏省常州市第一中学2023-2024学年第一学期期末质量调研高二语文试卷

24．阅读下面的材料，根据要求写作。

孔子曾说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。"明初文学家刘基曾说：“知进而不知止者，虽得必失。”“进"与“止”体现了古人求学修业、立身处世的态度与智慧。

这段话引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于800字。

24．例文：

知进与知止

雄鹰搏击长空，虽风雨而不畏前进；长河东流入海，纵澎湃也止步于斯。那飞翔的雄鹰和奔流的长河就是“知进"和“知止”，了解“进"与“止”的一笔一划，懂得“知进"和“知止”的一招一式，让我们拥有鹰的勇气和长河的智慧。

“知进"与“知止”，是对“进"与“止”两种选择的有意觉知。“百尺竿头，更进一步"，知道要主动推动事物发展是知进；“身后有馀忘缩手，眼前无路想回头”，知道要暂时放缓步伐叫知止。有了对“进"与“止”二者的刻意留心，我们才能在行动中有主动评估下一步动作的意识，进而做出合理的选择。而能否在恰当的时机意识到“进"与“止”，就取决于对事物的判断标准。标准不同，“知进"与“知止”的程度也会出现偏差。

当人以长远而非短浅的标准看事物，对“进"与“止”的觉知将更加理智。视角决定了人的思考方式，以短浅的目光思考问题，思维过于集中在狭小的界域，很容易被一时的冲动束缚，因为眼前小事而忽视了“进"或者“止”，要么畏首畏尾不敢行动，要么“不撞南墙不回头"。而目光长远者则能不被一时的局势迷惑，不会只受一种想法的引导，而能依时而动，以更宏观的视角纵观全局，对“进”与“止"的察觉更符合目标需要。

当人以群利而非私利考虑问题，我们将以更具人文精神的方式做到“知进”与“知止"。人类能屹立于万物之林，靠的绝不是个人的强大，而是对共同利益的追求与坚守。许多时候，人们并非不知“进”与“止"，而是整体的利益屈服于个人的欲望，让他们主动屏蔽了“进”或者“止"；“我死之后，哪管洪水滔天”的自私自利，让人们用垃圾“装点"风景名胜，用污水“侵染”江河湖海，只“进"而不知“止”；固守于传统职业而不愿做基础领域的拓荒者，只“止"而不知“进”。人的社会属性，让我们生而具有以整体的利益考虑“进"与“止”的责任。

当然，运动是相对的，这意味着自我认为的知进、知止，可能并非实际上的“进"与“止”。古代中国领先了世界几千年，始终在专制的牢笼中寻求“进"，看似是知“进”的。当西方各国“切换赛道"，以工业革命、大航海时代开创了新的篇章，我们眼中的“进”，也就成为了停滞在旧时代的“止"。故而，真正的知“进”与知“止"，外物的参照便尤为重要。如果只沉浸在自己的设想中，思虑再长远、再无私，最终也可能原地踏步而不自知，成为了“芝诺时”中永远追不上乌龟的阿克琉斯。

人的本质是发展。向更远的未来、更高的维度狂飙突进吧，进一步将海阔天空；但为了潜在的问题收手止步吧，退一步则风平浪静。“知进"走得更远，“知止”走得更稳。唯有如此，才不会患得患失，陷入进退维谷之虞。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料引用了两则看似对立的警句。一则来自《论语》，意思是：譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，这时停下来，那是我自己要停下来的；譬如填平洼地，虽然只倒下一筐，这时继续前进，那是我自己要前进的。孔子在这里用形象的语言，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，他鼓励自己和学生们无论在学问还是道德上，都应该是坚持不懈，自觉自愿。在强调贵在坚持的同时，孔子的话还有另外的用意。其中“止，吾止也"“进，吾往也”是在提醒我们，是否追求仁道、坚持不懈，主动权完全在自己手里，最根本的还是我们自己，与他人毫无关系。

另一则是明初学者刘基的话，意思是：只知道前进而不懂得适可而止的人，虽然暂时有所得，长久下去必然会失去到手的一切。这句话意在强调，要适可而止，有所不为。

两则材料，一则重在劝导我们要“进"，要持之以恒地进取；一则重在告诫我们要“止”，要适可而止。命题人是在引导考生思考，在求学修身、立身处世方面，应该如何处理“进取"和“知止”之间的关系。

实际上，进与止是辩证统一的，人应有所追求，积极进取，奋进有为，不然人生空虚平淡，无所作为。同时，人也应该知止，行到水穷处，走到盈满时，要适可而止、当止则止，这也是一种智慧。不知止地一味求进，会盛极必衰；不求上进地一味止息，会荒废生命。

写作时，最好抓住“进"与“止”两个关键词，辩证分析二者之间的关系。最好，第一步先阐释二者的含义：进是奋进、进取，是有所为；止是适可而止、止于所当止，是有所不为。然后，结合具体事例，来分析哪些事、哪些方面、哪个阶段、什么情况下应该奋进不止，哪些事、哪些方面、哪个阶段、什么情况下应该适可而止，比如：有些东西要一再求进，比如在修身进德方面，应该进无止境；有些东西则要适可而止，比如对名与利的追求，应该当止则止。当然也可以正反对比，指出当进不进或当止不止的危害。最后，联系现实，呼吁大家当进则进，当止则止。

立意：

1.行于所当行，止于不可不止。

2.修身进德无止境，追名逐利适时止。

3.当进，勇往无前；当止，及时抽身。

江苏省盐城市联盟校2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题

23．阅读下面材料，根据要求写作。（60分）

《荀子》云：“求之而后得，为之而后成"，意思是努力探求才有所得益，身体力行才有所成就；《孟子》中说：“人有不为也，而后可以有为”，意思是人只有对某些事舍弃不干，然后才可以有所作为；而老子在《道德经》中说“圣人处无为之事，行不言之教"，意思是说真正的圣人用“无为”的观点对待世事，用不言的方式施行教化。

以上关于“为"的说法，给了你怎样的启示？结合实际，谈谈你的看法，并就此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23．审题与立意：

这是一道引语类材料作文题。

材料选用了荀子、孟子、老子的关于“为”名言。“求之而后得，为之而后成"，强调积极行动的意义，鼓励人们努力探求，勤于实践。“人有不为也，而后可以有为”，强调行为的选择性，有些事要干，有些事则舍弃不干，如此方能实现“有为"。“圣人处无为之事，行不言之教”，则说圣人行事要遵重事物规律，施行教育要以不言的方式开启民众悟性。

三个关于“为"的名言，看似有些冲突，实际并不矛盾。材料告诉我们：面对纷繁芜杂的社会现象及事物，一定要有双会甄别、选择的眼睛，有些事情“不为”方能成就事业、人生等的“有为"，方能体现人的精神品格和价值追求。再者人的时间和精力有限，应该学会选择、适度放弃，才能专心致志地学好自己感兴趣的知识，做好自己擅长的工作，有所作为，成就一番事业。

参考立意：

1.君子有为，为之有道。

2.“不为”非不作为，莫将舍弃当“躺平"。

3.儒道互补，积极作为

江苏省盐城市响水中学2023-2024学年高二上学期期末语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

①君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。——孔子

②天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文：

有所畏，有所不畏

儒家认为，“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比”。意即只要符合仁义，处事不妨灵活机变一些，不可墨守成规。为了仁义，孔子恭敬谨慎，“出门如见大宾，使民如承大祭"，因为他敬畏的是国家的礼法；为了仁义，孟子威武不屈，“虽千万人吾往矣”，因为他维护的是正义和真理。故曰：君子也，无畏，无不畏。

有所敬畏，才能彰显人性的荣耀。据说，波罗的海边的哥尼斯堡城头置放着一座铜碑，上面镌刻着一位智者的话：“有两样东西，我们愈经常，愈持久地加以思索，它们就愈是使心灵充满始终新鲜且有加无已的赞叹和敬畏，那就是：头上的星空和内心的道德律。"古今中外，那些伟大的人，在道义和真理面前，无不谦卑敬畏。弘一法师在圆寂前，叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫一个盛水的碗，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。这种对生命的敬畏，让我们看到了弘一法师仁爱的人性光辉。

法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》一书中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。对生命的敬畏，其实就是对仁爱的呵护。人，因敬畏而高贵。当然，敬畏天命，是指我们要敬畏自然万物的规律，瓜熟蒂落，水到渠成，不能见利而忘义，给子孙留下污染的水流和天空；敬畏大人和圣人之言，是要我们法古今完人，在先哲的指引下，使人类的文明更加璀璨。

但是，一些人却墨守成规，不去深究圣人之言的深意，而是死守教条，抱残守缺，不知与时俱进。清朝嘉庆皇帝，面对变化的政局，不知与时俱进，反而每天照着先帝的“起居录”刻舟求剑式地管理国家。他没有勇气去改革和创新，拘束于成规，害怕失败，从而使整个大清帝国一步步滑向衰败的深渊。王安石之所以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤"，是因为他心中有拯救天下的道义和责任。他打破陈旧的阻碍进步的桎梏，用他的卓然不群的气魄和勇气，积极革新，只为改变当时朝廷积弱积贫的局面。

只要心存仁爱，与时俱进，不论是菩萨低眉，还是金刚怒目，都可为一世之雄也。我们应该始终将敬畏生命、敬畏自然、敬畏法律的人生法则牢记于心，同时也要有勇气突破人生的困局，积极开拓创新，不轻言放弃。

身处当下时代，作为承当国家使命的青年更需相机而行，有所畏，有所不畏。

【解析】

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

本题是一道引语式材料作文题。

材料一引用孔子的话，强调人要有所畏惧，畏天命、畏大人、畏圣人言，即敬畏天命，敬畏王公大人，敬畏圣人的言论。人要有敬畏之心才能成为言行高尚的君子，这也是最好的立身处世之道。畏天命，是对自然规律的敬畏，因为顺之则吉，逆之则凶。畏大人，是对有德有位者的敬畏，因为他们负责治理国家，位高权重，维护着社会的秩序，稍有差错，便会祸及百姓。畏圣人，是因为圣人的话具有万古不易的道理，指出了人生应该遵循之道，违背了就会有灾祸，足以使人敬畏。这里的“畏”不是畏缩不前，不是胆小怕事，而是倡导人要有敬畏精神，一个人只有心存敬畏，才会走得远，走得稳，走得快。所以，这个世界很多事物和规律都值得我们去敬畏，心存敬畏，就不会为所欲为，不会道听途说，懂得凡事适可而止，懂得如何取舍。

材料二引用王安石的话，“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤"，意思是说天象的变异不足以害怕，祖宗的