基础会计说课课件

《基础会计》说课目录教学方法和手段

三举例：会计等式四教学内容

二课程定位一（一）课程性质

本课程是会计专业的专业基础课，是阐明会计学基本原理的课程。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法。对于其他专业来讲，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。一、课程定位（二）课程地位人才成长阶段入职教育销售助理销售代表区域经理销售主管顶岗实习《基础会计》课程在市场营销管理专业第四学期开设，共64课时，4学分。该课程是会计类专业的基础课，具有基础性和鲜明的职业性，对市营专业来说，是专业素质课程，是学生参加经济活动和管理活动必须要了解的一门课程。一、课程定位（三）课程作用本专业核心职业岗位:

出纳、会计核算岗位。人才培养目标:

主要培养：适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德智体美等全面发展的，具有会计专业必备的基础理论知识和专门知识，能够从事企业、行政事业单位及会计师事务所等中介机构的出纳、会计核算、会计管理、财务管理、会计监督等岗位实际工作的基本能力和基本技能的高素质技能型专门人才。一、课程定位（三）课程作用《基础会计》在市场营销专业人才培养中起到了辅助专业学习，培养学生财务基本技能的作用。本课程阐明会计的基本理论、基本方法和基础操作技能。通过本课程的学习使学生明确会计的基本技能、对象、任务，认识做好会计工作对于加强企业经济管理、提高经济效益的重要意义；理解会计要素、会计科目、账户和记账方法的相关理论及其具体应用；掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求，能够阅读和编制基本会计报表；明确账务处理程序的种类和各种账务处理程序程序。通过本课程学习，从理论、方法和技能上，为学习专业会计课程和有关管理课程打下坚实的基础。一、课程定位（四）课程设计职业能力培养为核心会计岗位工作任务为驱动

职业技能为主线

教、学、做相结合一、课程定位项目一认识会计职业

项目二期初建账

岗位实务项目三日常账务处理

项目四期末账务处理

项目五会计工作规范

会计基本涵义项目名称知识点

会计职业

会计工作规范模块会计职业岗位、会计职业道德会计要素与会计等式

编制会计报表会计的基本原则账户与复式记账填制会计凭证登记会计账簿对账、财产清查、结账我国的会计法规体系二、教学内容二、教学内容

前几年，我们在教学中一直使用各类教材，近两年采用了北京理工大学出版社出版、由袁三梅，曾理主编的《基础会计》，该教材的主要特点是将理论与实训融为一体，课程具有实践性和趣味性，充分体现了“学中做”和“做中学”。三、教学方法和手段教学模式：本课程以行动导向教学法为指导原则，采用“理实一体、教、学、做相结合”的行动导向教学模式。教学方法：讲授法、项目教学法、任务驱动法、案例教学法、分组讨论法、模拟演练法等多种教学方法。教学手段：多媒体教学、实训教学。（一）教学方法三、教学方法和手段教学方法项目教学分组讨论法

模拟演练现场教学和案例教学

启发式的互动教学

任务驱动

（一）教学方法进行模拟实习三、教学方法和手段充分利用多媒体设备

（一）教学方法（二）考核方法：三、教学方法和手段平时成绩：40%——考勤、提问、课堂操作、作业期末考试：60%（四）举例教学：会计等式一、会计等式的含义及种类1.会计等式的含义也称会计平衡公式，或会计恒等式。它是运用数学方程的原理描述会计要素之间数量关系的表达式。2.会计等式的种类（1）基本会计等式，也叫会计恒等式资产=负债+所有者权益所有者权益2024/3/2216经济业务对会计恒等式的影响思考以下经济业务对会计恒等式的影响？