2023年中考语文二轮复习-议论文阅读 课件

议论性文本阅读

中考（4~11分）

议论文的概念

议论文以议论为主要表达方式，通过摆事

实、讲道理的方法，直接表达作者的见解和主

张。

一、议论文、记叙文、说明文的区别:

议论文：以理服人

记叙文：以情感人

说明文：已知授人

二、议论文的三要素

论点、论据、论证

•论点：论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，解

决“证明什么”的问题。作者所议论的问题

・论据：用来证明论点的材料（包括事实论据和道理论据）

・论证：运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之

间的逻辑联系纽带，解决“怎样进行证明”的问题

三者关系是：论点解决“需要证明什么”的问题，论据

解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问

题。

中心论点和分论点

文章的主要观点称为中心论点。

各部分用以补充和证明中心论点的分支论点叫做分

论点。中心论点是全文的统帅和灵魂，分论点是为

证明中心论点服务的，能统领一段或几段。

如何找论点

论点是明确的判断句，是作者看法的完整陈述。必须是统领全文、

简洁、鲜明的中心句。

①文章标题。如（统编教材八下）《应有格物致知精神》一文，标题

就是本文的中心论点。

②文章开头。如（统编教材九下）《谈读书》一文的中心论点是文章的

第一句话“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。

③文章结尾。

④文章中直接表现作者观点的正面表述句。如（统编教材九上）《中国

人失掉自信力了吗》一文的中心论点就是文中的一句话：“我们有并

不失掉自信力的中国人在“。

事实论据：用来证明论点的事实。

作用：真实有力地论证了论点，增强了文章的说服力。

示例：如（统编教材九下）《山水画的意境》中，为了论证在古

诗里往往有很好的意境，作者列举了李太白《送孟浩然之广陵》

中诗句的例子。

特点：包括史实、典型事例、统计数据等。

道理论据:

道理论据：用来证明论点的道理。

作用：具有权威性和科学性，使论证更易被人接受。

示例：如丁肇中《应有格物致知精神》中引用“四书”之一

《大学》中的名言。

特点：包括经过实践检验的真理、名人名言、格言、谚语、

原理、定律等。

论证

论证方法有很多种，常见的有：

1、举例论证：列举事例来证明观点

2、道理论证：运用真理、名言等来证明

3、对比论证：用其他事物来进行对比证明

4、比喻论证：用比喻句来证明观点

5、引证：引用他人的话来证明观点（不做重点）

举例论证：

特点.

①算凳。所举事例必须是真实存在的，这样的事例才具有说服

力。

②典型。所举事例必须典型，必须具有代表性，要能揭示问题

的实质。

③新颖。论点和所举事例都要新颖独特，不能一味地列举很多

文章中已经用过的事例，比如：谈到学习，就举古人头悬梁，

锥刺股的故事，难免会让人感到乏味。

④充分。充分不是要求举例要多，而是要求所举事例能透彻深

刻地揭示论点的内涵。

举例论证：

例：

如（统编教材九下）《无言之美》中列举了陶渊明的《时运》、钱起的

《省试湘灵鼓瑟》、陈子昂的《登幽州台歌》等例子，论证了在文学作

品中，尤其在诗词中言不尽意的例子很多，进一步论证了中心论点。

答题规范：

列举.•…应一事例，具体有力地论证了.•…的论点，进一步论证了中心论

点，使论证更具体、更客观、更有说服力（或增强文章的趣味性，激发

读者的阅读兴趣）。

道理论证:

特点：

①引用名人的言论、古语、谚语、俗语、公众所认可的

道理、理论等。

②多向引号标系引用的内容，有时也会直接揭示，如

“某某曾说过“等。

③作者的论述，推理

道理论证：

例:

《敬业与乐业》中多次引用孔子的名言来证明论点。如引用“知之

者不如好之者，好之者不如乐之者”充分有力地论证了要从自己的

职业中领略出趣味，生活才有价值，即“乐业”这一论点。

答题规范:

作用：

引用……的内容，充分有力地论证了……的论点，使论证更概括、

深入，更具权威性，增强了文章的说服力。

对比论证：

特点.

用定法两方面的论点或论据进行对比，在对比中突出所要论证的

论点。

例：

《无言之美》中，列举《论语》“子在川上曰：'逝者如斯夫，

不舍昼夜。'”的例子，先写这几句话绝没完全描写出孔子说这

番话时的心境，再写如果这句话说得详细的效果，对比论证了言

不尽意的妙处。

答题规范：

将…和…■进行比较，突出（鲜明）突出了.■…的论点，使观点更鲜

明、更具说服力。

比喻论证:

特点.

用赢面的事物作比喻，将深奥抽象的道理讲得通俗易懂，容易被人接受。

例：

《谈读书》中将人的天生才干比喻成自然花草，将读书比喻成修剪移接之

术，以此来论述读书可补天然之不足的论点。

答题规范：

将….（论］）比作……（喻体），生动形象地论证了的论点，化抽象为

具体，使论证更具说服力。

三、议论文的结构

基本形式：

1、提出问题（引论）

2、分析问题（本论）

3、解决问题（结论）

议论文的结构可分为两大类：一是逐层深入的论述结构.叫“纵式”；

二是并列展开的论述结构.叫“横式”。

三.议论文的结构

总■分■总论证层次间是总论和分论的关系，先总说论点，然

后用分论点论证中心论点.最后再次强调中心论

总点。（如《敬业与乐业》）

分分■总先提出问题■然后引用各种名人事迹或格言警

式句分析问题，最后强化论点。

（如《谈创造性思维》）

总■分论证层次间是总论和分论的关系，先总说论点,

然后用分论点论证中心论点。（如《怀疑与学

问》）

三.议论文的结构

并列式并列式文章的层次、段落之间.论据之间是平行的、并

重的。（如《谈读书》

层进式即“层层深入〃式，采用层层推进，步步深入，环环相

扣的论证方式。从而由小到大、由浅入深地把道理说深、

说透。（如《不求甚解》）

对照式论述中把两种性质相反的事物（或一正一反两种意思）加

以对照.或用一种事物来烘托另一种事物，以见其是非

美丑。（如《论教养》）

四、议论文的论证方式

立论：立论是就一定的事件或问题，提出并阐述自己的见

解和主张，同时通过摆事实、讲道理，从正面直接证明自己

观点和主张

驳论：驳论是就一定的事件或问题。发表议论，驳斥片面，

错误的，甚至反动的见解和主张，从而阐述自己正确的见

解和主张。

驳论的方法:驳论点驳论据、驳论证

五、议论文的语言

L准确性、严密性:

特点：

①概念明确；②定语、状语等修饰成分恰当；③判断和推理准确、

严密，逻辑性强。

作用：

从逻垣角度分析其用词的准确性、严密性。

例：

《怀疑与学问》中，“一切学问家，不但对于流俗传说，就是对

于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度”中“一切”着重强调

“怀疑”对于学问家的重要性。

五、议论文语言

2,生动性、形象性：

特点.

恰善涵用修辞手法和特殊句式。

作用：

从修.角度分析其用词的生动性和形象性。

例：

《无言之美》中，作者列举美术、雕塑等例子，尤其是在说含蓄的雕

刻时，运用了生动形象的俗语。

六.议论文阅读的题型

一、议论文要点的回答：

1、论点、论据、论证方法的分析；

2、议论文的全文结构和某一段的结构;

3、议论文的语言特点。

二、具体分析的题型：

1、字词句在文中的含义；

2、概括论据；

3、分析论据的作用。

六、议论文阅读的题型

三、开放性试题：

1、针对文章中某一观点提出自己的看法；

2、针对文章内容，提出你的建议、解决办

法等；

3、结合文章的观点，也写出一些论据；

4、谈谈自己的看法、做法、启示感悟

5、劝说

真题实操：

本题来源2022年绥化中考真题

一、（2022绥化）阅读下文，回答1〜4题。（共9分）

素以养绚沈长洪

①“素以养绚”这个成语源自《论语・八俏》（yi：古时乐舞的行列）。子夏问曰：“巧笑倩

兮，美目盼兮，素以为绚兮，何谓也？”子曰：“会事后素。”

②在中国古代没有发明纸张以前，都是以丝绸作画。素，指的就是没有染色的丝绸。孔子

说，彩绣、绘画虽美，前提是必须在白色的绢帛上，才有了之后的绚烂呈现。孔子的话，

按现在的解读，就是看待一个人，不能只看外表，更要看其内心是否丰盈。而一个人内在

丰富质朴，才是最重要的，也是最美的。

③"素以为绚兮”提倡的其实是美学观念：简洁、质朴的美，才值得拥有。人的眼睛是心

灵的窗户，人们往往通过一双美丽的眼睛，来认定一个女孩是美的。邻家有个女孩，并不

是十分惊艳，但她目光纯净，见人有礼貌，张口前先微笑，每天阳光开朗的样子很受周围

人喜爱。大家都说，这样的女孩才是最美的。简洁、质朴的美不仅仅是青春年少的阳光开

朗，这种美也是桑榆未晚的温和淡然。去年小区新搬来一位老人，个子矮矮的，其貌不扬,

每天除了买买菜就是打打太极拳。当疫情突如其来，有些人感到恐慌无助时，老人却主动

请缨当了小区志愿者。很多人劝她，年纪大了，这么危险的工作还是让年轻人去做吧。她

笑笑说：“我是一名医生，现在虽然退休了，但防护常识可没丢，这个时候正好用得上！

放心，我会照顾好自己。”那一刻，老人的形象在我心里一下子高大起来。看着老人质朴

的笑容，我不由得心生敬意。

④"素以为绚兮”上升到做人的高度，就是我们要守住本分的底线。这个本分就是素,

就是质朴的本质。老子《道德经》中曾说：“见素抱朴，少思寡欲，绝学无忧。”因

为“五色令人目盲、五音令人耳聋、五味令人口爽”，如今每每提及世风日下，其实

就是指人失去了初心，以及质朴的生命本质。

⑤"素以为绚兮”还是一种人生态度。人生并没有我们想象中漫长，在有限的生命里,

人与人之间应该相互尊重，彼此关爱；人与人的距离也要适度，彼此保持。假若人与

人之间相互欺诈，无限索取，在人生这张白纸上信笔涂鸦，越是繁杂，艳丽，反而失

去了美丽和生动。

⑥作家黎戈在文章里写到：“平淡的生活，足以滋养笔底波澜。”我也曾在书中看到

一段文字，写得非常有味道。大意是，每个人都应该有一座庭院，院子不仅要静谧安

和，也要有四时花开。也许在现实中这座庭院不能拥有，那我们就把它建在心灵上，

并在里面种上理想、追求、乐观、努力，如同松柏，四季青翠，盈盈可喜。让平淡的

生活变得活色生香，使人生变得有意义，让日子平淡如水，却是上善若水。

⑦素以为绚兮，亦可为素以养绚！

（刊载于202122,有删改）

1.请用自己的话概括本文的主要观点。（2分）

2.文中第④段画线句子采用了哪种论证方法，有何作用？（2分）

3.根据第③段的内容.补充一个事实论据。（2分）

4.请归纳文章的论证思路。（3分）

参考答案：

1,请用自己的话概括本文的主要观点。（2分）

“素以为绚（素以为绚兮）不仅是一种美学观念，也是一种人生本分，

还是一种人生态度。”或者“一个人只有内心丰盈、纯洁质朴、不忘

初心（懂得尊重他人、关爱他人，才能展现生命的美丽和生动），才

能使人生更有意义。”

评分说明：（办）直接引用原文不得分。自己归纳，意对即可得分。

2.文中第④