河北省保定市雄县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

河北省保定市雄县2022-2023学年七年级下学期期末语文试

题

学校:姓名：班级：考号：

一、基础知识综合

1.小丽邀请你参加学校组织的“辨识街头商店招牌”语文实践活动。

(1)你们刚一进商业街，便看到一处商店招牌为“竹黑制品专营店小丽不认识"蔑''字,

请你告诉她这个字的读音：o

(2)你们又走到一个小吃部前，促销招牌上写着“水饺、豆桨、面条，一慨两元一碗你

和小丽发现了其中两个错别字，并写出了正确的字：应是,

应是o

(3)你们在种子店前，正赶上老板征集对联招牌，一个农民伯伯刚写出招牌的上联“春播

一粒种“，你立即对小丽说出了招牌的下联“

(4)回学校路上，你们对自行车行、眼镜商店和太阳能专卖店的三个招牌“骑乐无穷”“一

明惊人”“随心所浴”赞赏有加。沉思片刻，你对小丽说出了对其中一个的赏析：

【答案】(Dm论

⑵桨浆慨概

(3)示例一：秋收万担粮示例二：夏起千顷苗

(4)示例一：小丽你看“骑乐无穷”这个招牌多好！它将成语“其乐无穷”的“其”替换成了同

音字“骑”，在强调了本店是自行车行外，还突出了骑行自行车的快乐，这样既吸引了顾

客，又让人容易理解和记住，起到很好的宣传和招徒顾客的作用。

示例二：小丽你看“一明惊人”这个招牌多好！它将成语“一鸣惊人'’的“鸣”替换成了同音

字“明”,在强调了本店是眼镜店外，还突出了眼镜改善视力的功能，这样既吸引了顾客，

又让人容易理解和记住，起到很好的宣传和招彳来顾客的作用。

示例三：小丽你看“随心所浴”这个招牌多好！它将成语“随心所欲'’的"欲”替换成了同音

字“浴”，在强调了本店卖热水器的基础上，还突出了太阳能热水器随时能用的功效，这

样既吸引了顾客，又让人容易理解和记住，起到很好的宣传和招徒顾客的作用。(意思

对即可)

【详解】(I)本题考查字音。

竹箱：ZhlImiZ意思是剖削成一定规格的竹皮；成条的薄竹片。

(2)本题考查字形。

豆桨——豆浆，意思是以黄豆磨成的浆汁，营养与牛乳相似。

一慨——一概，意思是指全体、没有例外。

(3)本题考查对联的拟写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相

应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。

上联“春播一粒种”中的“春”为名词，是季节，下联对应的位置也应是季节，可以是“夏”

或者“秋”，夏天是生长的季节，秋天是丰收的季节；“播一粒种”是动宾短语，“播”是动

词，“一粒''是数量词，“种”是名词。上联的意思是在春天播下一粒种子；根据对联内容

相关的原则，下联的意思可以是“在秋天丰收上万担的粮食”或者是“在秋天丰收上万颗

的果实”或者是“夏天千顷的禾苗在生长”，因此下联可以拟写成：秋收万担粮或秋收万

颗果或夏起千顷苗。

(4)本题考查赏析能力。

示例1：“骑乐无穷”这个招牌多好。它将成语“其乐无穷”的“其”替换成了同音字'‘骑"，

既点明售卖物品，又交代其用途，符合商店的性质。容易让人记住。

示例2：“一明惊人”这个招牌多好。它将成语“一鸣惊人”的“鸣”替换成了同音字“明”，

突出本店售卖的是眼镜。其中，“明”彰显了佩戴眼镜的益处——能改善视力。有很好的

宣传作用。

示例3：“随心所浴''这个招牌多好。它将成语“随心所浴”的“欲”替换成了同音字“浴”，

不仅表明商店卖的是热水器，还突出了热水器随时可用的功效。给人带来舒服的感觉。

2.读句子“哎呀，美极了！真是美极了！“，回答问题。

(1)句中的“美极了”属于类型的短语。

(2)句中“哎呀”一词，有人说是叹词，有人说是拟声词，请写出你的理解。

【答案】(1)补充

(2)叹词。叹词一般都是单用，独立成句或做独立成分，强化感情的表达。拟声词是模拟

事物的声音。本句中“哎呀”一词，做了独立成分并表达了强烈的惊叹，没有模拟任何声

音，所以属于叹词。

【详解】(1)本题考查短语类型。

"美极了'’的中心词是形容词“美”，“极了”是对“美’'的程度上的补充，因此是补充短语。

(2)本题考查对词语的理解。

首先明确态度，是叹词：然后写出理由。结合“美极了！真是美极广'分析，这里表示看

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到美丽的事物时惊讶的语气。叹词可以表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情，起呼唤、

应答的作用。叹词的独立性很强，它不跟其他词组合，也不充当句子成分，能独立成句，

无论是在句子的前边还是在后边出现，在它的前后都有一定的停顿。拟声词是模拟事物

声音的词，此处没有模拟任何声音。故是叹词。

二、句子默写

3.在下列横线上填写出相应的句子。

（1）万里赴戎机，。（《木兰诗》）

（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）

（3）落红不是无情物，O（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（5）予独爱莲之.濯清涟而不妖.（周敦颐《爱莲说》）

（6）《游山西村》中，陆游用诗句“,”表达了自己

对乡村自然风光的热爱以及与农民亲密无间的情感。

（7）《陋室铭》中，将外景引入室内，写出了陋室环境的清幽宁静的语句

TE:»。

【答案】关山度若飞自缘身在最高层化作春泥更护花烟笼寒水月

笼沙出淤泥而不染从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门苔痕上阶绿

草色入帘青

【详解】本题考查名篇名句默写。作答本题时应注意易错字词“度、缘、化、笼、淤、

拄、叩、苔、帘”的正确书写。

三、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成下面小题。

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦人归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

4.这首诗的作者是唐代著名诗人«

5.说说你对诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的理解。

6.诗句“会当凌绝顶，一览众山小''表现了作者怎样的精神？

【答案】4.杜甫5.示例：大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山南山北，一面明亮

一面昏暗，景色截然不同。表现了泰山的神奇秀丽和高大雄伟，表达了作者对泰山的赞

美之情。（意思对即可）6.表现了作者不畏艰险、勇于攀登、积极进取、乐观自信

的精神气概。（意思对即可）

【解析】4.本题考查文学常识。《望岳》是唐代伟大的现实主义诗人杜甫创作的五言古

诗。二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐、赵，这首诗就是在漫游

途中所作。全诗以诗题中的“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望''字，而

能给人以身临其境之感。

5.本题考查对重要诗句的理解。“造化钟神秀，阴阳割昏晓''大意为大自然在这里凝聚

了一切钟灵神秀，山南山北如同被分割为黄香与白昼。这里写近望中泰山巍峨形象。“钟”

字，将大自然写得有情。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”，由于山高，

天色的一昏一晓分割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓"割"写出了高大的泰山，将山

南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。可见，这句诗通过写

泰山的神奇秀丽和巍峨高大，来表达作者对泰山的赞美之情。

6.本题考查对诗歌的理解与分析。解题关键在于联系作者经历。“会当凌绝顶，览众山

小''意思是有朝一日，我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺

小。此句表现了诗人不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、

兼济天下的豪情壮志。它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰

的誓言，它激励着我们在人生的道路上勇往直前。这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的

关键所在，也是一切有所作为的人们所不可缺少的。

四、对比阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

［甲］郑虔①好书、常苦无纸，遂于慈思寺贮柿叶数屋。逐日取以学书，岁久乃尽。

［乙］柳灿少孤贫，好学。昼采薪给费②，夜燃叶读书。强记，多所通涉。

［丙］初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤

岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大

有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊目：“卿今者才略，非复吴下

阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友

而别。

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［注释］①郑虔：人名。下文中柳灿也是人名。②给费：补给生活开支。

7.解释下列句子中加点的词语。

(1)岁久乃尽尽：_________

(2)昼采新给费薪：_________

(3)蒙殍以军中多务辞：_________

(4)及鲁肃过寻阳及：_________

8.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)遂于慈恩寺贮柿叶数屋。

(2)孤岂欲卿治经为博士邪！

9.［丙］文写鲁肃过寻阳见到吕蒙时“大惊”，作用是什么？

10.IW则故事给你的启示更深？结合选文简要谈谈。

【答案】7.完，没有柴草推托至∣J,等到8.(1)(郑虔)于

是就在慈恩寺中藏了好几屋子的柿叶。

(2)我难道想要你钻研经书当博士吗！(意思对即可)9.这是侧面描写，以鲁肃

的惊叹衬托了吕蒙就学后的长进，印证了孙权劝学的成功。(意思对即可)10∙示

例一：甲文故事更能触发我的感悟。这个故事告诉我们，学习贵在勤奋、坚持。就像郑

虔一样，每天取柿叶"学书”，竟然将“数屋”的柿叶用尽，可见他的勤奋、坚持。

示例二：乙文故事更能触发我的感悟。这个故事告诉我们，学习兴趣比任何条件更重要。

只要“好学，，，即使“夜燃叶读书”，也会通博古今，成为学识渊博之人。

示例三：丙文的故事更能触发我的感悟。这个故事告诉我们，一个人即使基础差，但只

要下决心努力学习，就能学到知识，提高能力，改善自己。就像吕蒙一样，听从孙权的

劝告后学习，最终也会使别人“刮目相待

【解析】7.本题考查词语解释。

句意：时间长了，竟然(将柿叶)用完了。尽，完，没有。

句意：他白天砍柴为生。薪，柴草。

句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞，推托。

句意：等到鲁肃到寻阳的时候。及，至∣J,等到。

8.本题考查翻译。

重点词：遂，于是；于，在；数，几。

重点词：孤，古时王侯的自称；岂，难道；治经，研究儒家经典；治，研究：博士，当

时专掌经学传授的学官；邪，同“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气。

9.本题考查情节的理解。

“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙'”句的意思是：等到

鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面

和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”这是侧面描写，以鲁肃

的惊叹衬托了吕蒙就学后的长进，印证了孙权劝学的成功。

10.本题考查阅读启示。

可选择三则故事中任意一则，结合文章内容，谈谈你的阅读启示，言之有理即可。

示例一：甲文故事更能触发我的感悟。由“逐日取以学书，岁久乃尽“句可知，郑虔一样

每天取柿叶“学书”，竟然将“数屋”的柿叶用尽，可见他的勤奋好学。这个故事告诉我们，

学习贵在持之以恒的勤奋努力态度。

示例二：乙文故事更能触发我的感悟。由“柳灿少孤贫，好学。昼采薪给费，夜燃叶读

书”句可知，这个故事告诉我们，只要“好学”，即使“夜燃叶读书”也能成为学识渊博之

人，可见个人的学习兴趣比任何外在条件都更重要。

示例三：丙文的故事更能触发我的感悟。由“蒙乃始就学。蒙日：‘士别三日，即更刮目

相待，大兄何见事之晚乎'”句可知，吕蒙听从孙权的劝告后学习，结合使别人“刮目相

待”。这个故事告诉我们，做人要关于听取他人的正确建议，这样有利于人的发展，只

要下决心努力学习，就能提高自己。

【点睛】参考译文

［甲］郑虔爱好写字，经常苦于没有纸张可用，于是就在慈恩寺中藏r好几屋子的柿

叶。每天取（柿叶）来学习写字，时间长了，竟然（将柿叶）用完了。

［乙］柳灿少年时孤苦贫寒，喜好学习。他白天砍柴为生，晚上点燃树叶照明读书。

他记忆力很强，涉猎通晓各方面知识。

［丙］起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！“吕蒙用军中事务繁

多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只

是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，

自己觉得获益颇多。“吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈

论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下

时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：”与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长

兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。

五、现代文阅读

试卷第6页，共15页

阅读下面的文字，完成下面小题。

紫薇

汪曾祺

①唐朝人也不是都能认得紫薇花的。《韵语阳秋》卷第十六：“白乐天诗多说别花，

如《紫薇花诗》云'除却微之见应爱，世间少有别花人’……今好事之家，有奇花多矣，

所谓别花人，未之见也。”这里所说的“别”是分辨的意思。白居易是能“别”紫薇花

的，他写过至少三首关于紫薇的诗。《韵语阳秋》云：

②白乐天作中书舍人，入直西省，对紫薇花而有咏曰：“丝纶阁下文章静，钟鼓楼

中刻漏长。独坐黄昏谁是伴，紫薇花对紫薇郎。”后又云：“紫薇花对紫薇翁，名目虽

同貌不同”，则此花之珍艳可知矣。爪其本则枝叶俱动，俗谓之“不耐痒花”。自五月

至九月尚烂漫，俗又谓之“百日红”。唐人赋咏，未有及此二事者。胡文恭在西掖前亦

有三诗，其一云：“雅当翻药地，繁极曝衣天”，注云：“花至七夕犹繁”，似有百日

红之意，可见当时此花之盛。

③对于年轻的读者，需要作一点解释，“紫薇花对紫薇郎”是什么意思。紫薇花亦

作紫薇郎，唐代官名，即中书侍郎。白居易曾为中书侍郎，故自称紫薇郎。中书侍郎是

要到宫里值班的，独自坐在办公室里，不免有些寂寞，但是这也不是一般人所能谋得到

的差事，诗里又透出几分得意。

④从《韵语阳秋》的A.（记录，记载），我们可以知道两件事。一

是“爪其本则枝叶俱动”。紫薇的树干的外皮易脱落，露出里面的“嫩肤”，嫩肤上留

下外皮脱落后一片一片的青色和白色的云斑。用指甲搔搔树干的嫩肤、确实是会枝叶俱

动的。宋朝人叫它“不研痒花”，现在很多地方叫它“怕痒痒树”或“痒痒树”。这到

底是什么道理，好像没有人B.（注释，解释）过。二是花期甚长。这

是夏天的花。胡文恭说它“繁极曝衣天”，白居易说它“独占芳菲当夏景，不将颜色托

春风”，但是它“花至七夕犹繁”。我甚至在飘着小雪的天气，还看见一棵紫薇花

C.（依然，竟然）开着仅有的一穗红花！

⑤我家的后园有一棵紫薇。这棵紫薇有年头了，主干有茶杯口粗，高过屋檐。一到

放著假，它开起花来，真是“繁”得不得了。紫薇花是六瓣的，但是花瓣皱缩，瓣边还

有很多不规则的缺刻，所以根本分不清它是几瓣，只是碎碎叨叨的一球，当中还射出许

多花须、花蕊。一个枝子上有很多朵花。一棵树上有数不清的枝子。真是乱。乱红成阵。

乱成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷。

⑥紫薇原产于中国中部和南部。但是北方很早就有了，如长安。北京过去也有，但

很少。近年北京大量种植，到处都是。街心花园几乎都有。选择这种花木来美化城市环

境是很有道理的，因为它花繁盛，颜色多，花期长。但是似乎生长得很慢。密云水库大

坝下的通道两侧，隔不远就有一棵紫薇。我每年夏天要到密云开一次会，年年到坝下散

步，都看到这些紫薇。看了四年，它们好像还是那样大。

⑦比起北京雨后春笋一样耸立起来的高楼，北京花木的生长就显得更慢。因此，对

花木要倍加爱惜。

（选文有删改）

11.根据上下语境，为第④段中ABC三处选出适当的词。

A（记录，记载）B.（注释，解释）C.（依然，

竟然）

12.请从炼字或修辞角度赏析文中画横线的句子。

真是可。机红成阵。也成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起

机嚷嚷。

13.选文最后一段有怎样的含义？

【答案】H.A.记载B.解释C.依然12.示例一：连用四个“乱”

字，组成短句，极形象地写出紫薇花朵的繁多、茂盛的情态，突出了作者对紫薇花的喜

爱。

示例二：运用比喻的修辞手法，生动形象地描摹出了紫薇花开时争先恐后的热闹和繁多，

表达了作者对紫薇花勃然生机的赞美和喜爱。（意思对即可）13.写出了作者对紫

薇花的爱恋和珍惜。同时告诫人们应注意加快城市的绿化建设，使城市更美，更适宜人

居。（意思对即可）

【解析】11.本题考查词义辨析。

A.记录：把听到的话或发生的事写下来；记载：把发生的事情用文字记下来。文中《韵

语阳秋》为一本典籍是用文字记下来的，故应选择“记载

B.注释：解释字句的文字，也指用文字解释字句：解释：分析说明；讲明某事的含义、

原因、理由等。文中是指没有人能够说清痒痒树为何不耐痒，故应选择“解释

C依然：常作为副词，意思是指照往常、依旧的意思。也指依恋不舍的样子；竟然：表

示出乎意料。言出于意料或常情常理以外。作者在小雪天气依旧能看到开花，重在表明

花期很长，而不是惊讶，故应选择“依然

12.本题考查句子的赏析。炼字角度一般指对形容词、动词进行赏析。常见的修辞有：

比喻、拟人、排比、夸张等。作用是为了突出……的特点，展现……的人物形象，表达……

试卷第8页，共15页

的情感。

从炼字上：四个"乱''字，组成短句，写出了紫薇花朵的繁多、茂盛的情态；从修辞上，

由“像”可知，运用比喻的修辞手法，生动形象地描摹出了紫薇花开时争先恐后的热闹和

繁多，都表达了作者对紫薇花喜爱和赞美之情。

13.本题考查对文章内容的理解与分析。解题关键在于通读文章，了解大意后再进行分

析。本文主要介绍了唐朝人对紫薇花的认识以及看法，紫薇花的生长习性及植物对城市

绿化的作用，写出了作者对紫薇花的爱恋和珍惜。同时告诫人们应注意加快城市的绿化

建设，使城市更美，更适宜人居。根据“对花木要倍加爱惜”可知，作者对紫薇花的爱恋

和珍惜。

阅读下面的文字，完成下面小题。

①每天下夜班都要从这里经过。都不太晚，午夜12时左右。通常，路旁的小食店

里都有人，网吧内也是人影憧憧。虽说路灯不是很亮，但我从未有不安全的感觉，总是

将小枕头一样的拎包拎在手上。包里放着一串钥匙、几个口香糖而已。

②这天又下夜班，我刚刚领了夜班费，就到一家面包屋买了两个面包。

③今天的路特别黑，黑得连我都觉得奇怪。一看，不知什么时候，三盏路灯只有一

盏还亮着，路边的小店有好几家都关门了，所以感觉特别黑。

④回家的路不长，就那么几百米。我像往常那样哼着歌快步走着，但隐隐约约，觉

得身后有脚步声。回头看看，没有人，再走，还是有脚步声。我又一次回头，这才看清

荒，一个个头比我高一点的小男生模样的大孩子，跟在后面。我走得快一点，他也跟得

快一点；我走得慢一点，他好像也会慢一点。再一个拐弯，就到家了，我有意放慢脚步，

这时小男生紧走几步挨近了我。

⑤“小弟弟，你走夜路害怕，是吗？"我突然这样问。

⑥小男生一下止了步，有点惊慌地点点头又摇摇头。

⑦“来，我送你回家。”我伸出了没拎包的那只手。

⑧小男生迅速后退一步，僵在那里。

(§)“要不先到我家坐坐。”我和蔼地笑了，“就在前面，我家没有别人。”小男生

犹豫着，不置可否。“来吧，两个面包，刚好一人一个。”我晃了晃面包，就在前面带

起路来。

⑩小男生落后几步跟着进了我家，我家里没别的人。一进屋，小男生就用眼睛盯住

了那台电脑。

请小男生吃了面包喝了奶茶，还动作很笨地削了一个苹果递给他，并告诉小男

生，我是报社的编辑，每周要上5天的夜班。我的丈夫出差没回来，我有一个儿子，3

岁了，寄住在姥姥家，周末才回来。

颔|、男生从头到尾一言不发，半个小时后，我把小男生送出了家门。之后，小男生

成了我家的常客。

⑬一年后，小男生考上了本市一所重点高中。拿到重点高中录取通知书那天，小男

生很高兴，跑到报社来找我。

⑭我也替他高兴，就请他吃炸鸣腿。

⑮I、男生吃了一个就停住了，吭吭哧哧了好一会儿，告诉了我一个窝在心里一年多

的秘密：”其实那天晚上，我想抢你的钱包。”小男生说，“你买面包时我看见包里有

好多钱。”

⑯“我知道。”我轻描淡写地回答，“我早就注意你们这些半大的小伙子了，天天

泡在网吧里。因为没钱打游戏，有些孩子就去抢劫，我编过这类稿子。”

⑰“那你……”小男生呆住了，“为什么不喊起来？”

⑱“我怕你会吓着呀。”我笑了，“那天晚上如果抢了我的钱包，今天你会在哪里？

可能会在少管所里是不是？那就考不上重点高中了，也吃不成炸鸡腿了。"我语气很轻，

很随意，但相信每个字都重重地撞击着他的耳膜。

颂卜男生点点头，眼里有了泪花。

⑳“我妈妈都没你这么好。”他说，“她只会打麻将，拿钱给我吃盒饭。”

㉑“你还要考大学是不是？”我对他眨眨眼睛，“等你长大了，成家了，不要打

麻将，不要拿钱让孩子吃盒饭就好了。”

㉒他腼腆地咧咧嘴。

㉓“其实那天晚上我也很害怕，我不知道你身上有没有刀。快拐弯时我就想喊了，

突然我想起了一篇文章，那是好几年前看过的，我就告诉自己，你没有带刀，你还没那

么坏，我就模仿文章上写的那样，用真心唤起你的良心。”

㉔泪珠从小男生的眼眶里滚落。

㉕“不要再跟别人讲这件事。"我放下鸡骨头，擦擦手，盯着他，“就算我们之间

的小秘密，好不好？”

㉖他重重她点点头。

（选文有删改）

14.梳理故事情节，将下面空缺处的情节补充完整。

①——“我”带小男生回家，后来小男生成了“我''家的常客——②—③

15.选文第②段中为什么要写“我刚刚领了夜班费”？

16.选文第③段属于什么描写，有什么作用？

试卷第10页，共15页

17.结合选文内容，简要分析第⑥段语句的表达效果

小男生一下止了步、有点惊慌地点点头又摇摇头。

18.选文的主人公，有人认为是“小男生”，有人认为是“我”，也有人认为是他们两个。

根据对选文的阅读，说说你的观点和理由。

【答案】14.“我''下夜班发现被一个小男生跟踪小男生考上重点高中后，“我”

请他吃炸鸡腿交谈中“我”与小男生约定永远保守秘密（意思对即可）15.这

是为下面故事发展埋下的伏笔，小男生正是看到了“我”“包里有好多钱“，才跟踪并“想

抢”‘'我''的钱包。这样安排，使文章前后相互照应，情节更完整。（答''为下文作铺垫''不

得分，意思对即可）16.这是环境描写。通过写路灯的坏和路边小店的关门，突出

了夜路的昏暗和寂静，为下文小男生的跟踪做了铺垫。（意思对即可）17.示例：

运用了动作描写，生动形象地写出了小男生突然间被人问话的极度吃惊，一时又不知如

何回答的极度慌乱和紧张心理。（意思对即可）18.示例一："我''是主人公。因为

全文叙述的是“我”如何挽救一个处于犯错边缘的“小男生”的故事，表现的是“我”对人的

真诚和社会责任感，表现了“用真心唤起良心'’的主题。

示例二：“小男生”是主人公。因为全文写的是一个“小男生'’的思想转变过程，表现了“小

男生“认识到错误后的痛改前非，表现了“用真心唤起良心'’的主题。

示例三：他们两个都是主人公。因为全文既写了“小男生”的思想转变，又写了“我'’在这

一转变当中所起的作用，表现了“小男生''的觉醒和“我”的真诚和社会责任感，表现了“用

真心唤起良心”的主题。（言之有理即可）

【解析】14.本题考查对文章内容的梳理与概括能力。

第一空：根据“我''带小男生回家，后来小男生成了“我''家的常客对应第⑤至⑫段内容可

知，此空为前四段内容。根据第④段“我走得快一点，他也跟得快一点；我走得慢一点，

他好像也会慢一点。再一个拐弯，就到家了，我有意放慢脚步，这时小男生紧走几步挨

近了我“可知，第①至④段可概括为："我''下夜班发现被一个小男生跟踪；

第二空：根据第⑬段“小男生考上了本市一所重点高中”和第⑮段"告诉了我一个窝在心

里一年多的秘密”可知，第⑬至⑲段内容可概括为：小男生考上重点高中后，“我”请他

吃炸鸡腿，互道真相。

第三空：根据第㉕段“不要再跟别人讲这件事”可知，第⑳至末尾的内容可概括为：交谈

中“我'’与小男生约定永远保守秘密。

15.本题考查对文章内容的理解与分析。此题可从情节发展的角度分析作答。

结合下文第⑮段“你买面包时我看见包里有好多钱''可知，正是小男生看到“我”包里的钱,

才有了跟踪“我”及跟“我”回家以及考上重点高中后道出真相等一系列情节，即推动了情

节发展，为下文情节埋下伏笔。

16.本题考查环境描写及其作用。环境描写包括社会环境和自然环境。环境描写的作用

有：渲染气氛、烘托人物形象、推动故事情节发展、为下文面伏笔等。

根据“今天的路特别黑，黑得连我都觉得奇怪“可知，为环境描写。正是灯坏路黑的环境，

才引出小男生跟踪“我”及后面的诸多情节，为下文此情节做铺垫，并有推动情节发展的

作用。

17.本题考查语句的赏析。此题可从人物描写的角度分析作答，人物描写包括语言、动

作、神态、心理描写。作用都是为了突出人物特点。

根据“止了步”“点点头又摇摇头“可知，是动作描写，结合下文“其实那天晚上，我想抢

你的钱包”的真相，小男生的动作表现出他突然问被人问话的紧张慌乱心理。

18.本题考查对文章内容的理解与分析。此题答案具有开放性，言之有理即可。

如认为“我”是主人公，可从“我”的行为表现了“用真心唤起良心'’的主题这一角度作答。

如认为小男生是主人公，可从小男生的转变能表现“用真心唤起良心'’的主题这个角度作

答。如认为两者都是主人公，则两点都要答。

示例："我''是主人公。因为全文是以“我”的视角来进行展开叙述的。男孩小时候差点误

入歧途，经过“我”的善意和实际行动，小男孩最终思想得到转变。可“我”的身上体现‘用

真心唤起良知”的主题。

六、填空题

19.阅读下面的文字，回答后面的问题。

“我再不争论了，”我从桌旁站起来说，“我只有拿起我的枪来就是了。您去哪里，

我就跟您去哪里。”

船长领我到诺第留斯号的后部，走过尼德•兰和康塞尔的舱房门前，我叫了我的两

个同伴，他们立即跟着我们出来。

一会儿，我们到了前面，靠近机器房的一个小房子里，我们要在这个小房子中……

以上节选的文字出自法国作家儒勒•凡尔纳的科幻小说《》，选文中的“我”是

生物学家。

【答案】海底两万里阿龙纳斯（或：阿龙纳斯教授）

【详解】本题考查识记名著内容。

从“船长领我到诺第留斯号的后部，走过尼德・兰和康塞尔的舱房门前“可知，这段文字选

试卷第12页，共15页

自科幻小说《海底两万里》。

《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲''（另两部为

《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了生

物学家阿龙纳斯教授、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周

游海底的故事。这是用第一人称叙述的小说，选文中的“我”即故事的讲述者——阿龙纳

斯。

七、名著阅读

20.根据对《骆驼祥子》的阅读，简要分析虎妞和小福子在祥子人生悲剧中的作用.

【答案】虎妞介入祥子的生活，成为了样子进取的阻力和障碍，是形成祥子命运悲剧的

外在原因之一；小福子的出现曾让祥子一度重新振作，但她的自杀使祥子彻底绝望，最

终走向了毁灭，成为了一具行尸走肉。可以说，这两个女人加速了样子人生悲剧的进程。

（言之有理即可）

【详解】本题考查名著阅读。

虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，虎妞是一个流氓资本家的性格鲜明的女儿,

她长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍。她在书

中是一个有些矛盾的人物，一方面她是一个财主的女儿，可是另一方面她又是一个车夫

的妻子，待人泼辣，用样子的话来说，她做哥们儿好，但难把她当作一个女人看待，对

外人她不讲理，但是对祥子，她的确是真心爱他的。她想在样子身上找回被自私父亲剥

夺的青春。

虎妞通过逼迫、假装怀孕逼迫祥子和她结婚，婚后，虎妞好吃懒做、不爱运动，生产时

难产而亡，祥子为了给她办丧事卖掉了车，祥子的生活再次落入谷底，样子失去了生活

的希望，虎妞的行为是祥子悲剧命运原因之一。

小福子是一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回

到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨

饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待

遇