幼儿园安全应急演练方案VIP

幼儿园平安应急演练方案幼儿园平安应急演练方案（精选5篇）

幼儿园平安应急演练方案篇1

一、活动目的

为了进一步加强老师和幼儿对突发事故的敏捷应变实力，使幼儿驾驭消防平安学问，从小培育消防意识;驾驭更多的自救、逃命、自我爱护的详细方法，制造良好的消防平安环境，结合“消防日”活动，对全园师生及教职工进行消防平安学问教化的学习;并实行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培育幼儿驾驭正确的逃命要领，从容应对火灾等突发事务。

二、时间、地点、参与人员

时间：__年__月__日点。

地点：幼儿园

参与人员：全体教职工及幼儿。

三、演练道具

木屑少许、铁簸箕5个、打火机或火柴若干、湿毛巾人手一块、灭火器等。

四、现场人员分工

现场总指挥：

现场副指挥：

报警人员：

道具打算：各班保育员

救援人员：

疏散人员：各班老师及保育员

五、演练的详细操作程序

(1)幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要惊惶，要冷静，保持醒悟的关脑，然后依据拟定的路途进行快速撤离。

(2)报警组___拨打“119”报警，由___回快速向上级领导报告失火状况，___打开幼儿园前门的消防通道，到路口迎接救援车，___在左楼楼梯口负责幼儿下楼时平安，___在右楼楼梯口负责幼儿下楼时平安。

(3)___通过广播指挥师生向楼外疏散“大家不要慌，立刻有秩序地撤离”，“疏散组人员用灭火器和水起先灭火”。

疏散依次：

老师领队，幼儿排二列队伍，分班依次快速、平安下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

拟定路途：

大班、中班、小二班走左楼梯，宝宝班、小一班走右楼梯。

(4)为模拟活动的真实性，参与演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，削减说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。

(5)在撤离过程中，留意依据老师指示，依据撤离路途快速逃出楼外。

(6)从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在水泥场地集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。

(7)老师支配：各班老师带本班幼儿撤离;

各位老师必需时刻留意幼儿状况，避开楼梯、过道拥堵造成危急。

水泥场地集中后各班班主任清点本班幼儿人数，向总指挥确定无人员“伤亡”后，宣布演习胜利。

幼儿园平安应急演练方案篇2

活动目标：

1、感受遵守交通规则的重要，培育孩子交通平安方面的意识。

2、相识常见的交通标记，了解交通规则的作用，能自觉遵守交通规则。

3、感受交通规则的重要性，牢记交通规则。

教学重点、难点：

教学重点：了解基本的交通规则，相识几种常见的交通标记，知道交通平安标记与我们的日常生活休戚相关。

教学难点：使幼儿懂得遵守交通规则的重要性，养成良好的自觉遵守交通规则的习惯，提高自我平安方面的爱护实力。

活动打算：

图片(课件)、交通平安标记、红绿灯牌，十字路口及人行道、儿歌

活动过程：

一、导入

(1)创设情景，引起幼儿爱好

师：小挚友你们看，这图片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这里是什么地方啊?(马路)又发生了什么事情，警察叔叔又在干什么?看看我们的小挚友能不能说出来。

(2)情景表演：

A、字路口红灯亮了，有一个小挚友正在过斑马线，一辆小汽车车速很快就干脆穿过了马路把小挚友给撞伤了。

B、栏杆拦住了，一名行人不想绕过马路，趁交警没看到就干脆从栏杆翻过横过马路。

问：小挚友你们刚才看到了什么?他们这么做对吗?你想对他们说些什么呢?

小结：横穿马路，不遵守交通规则是很危急的事情，为了我们的平安，我们肯定要遵守交通规则。

二、相识交通信号灯，使幼儿了解它们的作用

A、出示红绿灯牌，看看它们有几种颜色，你们在哪会见到它们，它们又是用来干什么的`?【这个是交通指示灯，是用来指挥交通的，通常我们在过十字路口就会看到它。它有三种颜色：红、绿、黄。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过马路必需走人行横道(斑马线)】

B、情景表演嬉戏，感受红绿灯在交通规则中的作用。

《遵守交通规则》男孩扮演汽车司机，女孩是小学生，看交通指示灯过马路，看看我们的小挚友是不是做到遵守交通规则呢。交换角色再嬉戏。

小结：我们的小挚友真是太聪慧了，都能遵守交通规则，做一个好孩子，信任我们的小挚友也可以自己过马路了。

三、相识几种常见的交通标记，了解这些交通标记与我们的日常生活有那些关系。

出示三种交通标记图片让幼儿相识，猜看它们都是用来干什么的?

⑴指示标记：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标记，就告知人们可以做的事情。

⑵禁止标记：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标记。禁止标记就告知人们不能做的事情。

⑶警示标记：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标记，警示标记就告知人们此处危急要留意，要远离。

小结：小挚友今日我们相识了三种常见的交通标记：蓝色白图案的标记叫(指示标记)，红色圆圈内画着不同图案还有一条红斜线的标记叫(禁止标记)，黄色三角形内画着不同图案的标记叫(警示标记)。

知道了这些标记，下面请我们小挚友来推断一下他们做的是不是正确的?

1.小强在马路上看到了禁止通行的标记，但是他还是过去了，对吗?

2.小明的爸爸开车看到了马路上的交通指示标记显示最低限速是50，小明的爸爸就把车开慢了对吗?

四、学习交通指挥手势，进行“学做小交警”的嬉戏。

五、教幼儿学习儿歌《交通规则要记牢》

附：小挚友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好。

过马路走斑马，交通规则要记牢。

六、活动结束，进行总结。

小挚友们，今日我们学到了许多有关交通平安方面的学问，也知道了交通规则的重要性，我们要时刻牢记这些交通规则，爱护我们的生命平安。那么我们就来一起把今日学的儿歌齐读一遍吧，看看你们还记得多少。今日每个小挚友表现都很不错，都能把今日的学问驾驭了，老师觉得你们都可以成小交警了，可以像交警叔叔那样指挥交通，维护交通平安了。当爸爸妈妈遗忘交通规则时你们可以提示他们遵守交通规则。

教学反思：

本活动通过嬉戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的学问相识到了交通规则的重要性，要遵守交通规则时刻爱护自身平安。

幼儿园平安应急演练方案篇3

一、演练目的

通过地震应急演练，使全园老师和幼儿驾驭应急避震的正确方法，熟识地震时我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园老师及幼儿的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。

二、演练支配

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全体幼儿。

3、时间：__年__月__日

三、演练打算

1、演练前召开动员大会，让教职员工熟识应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。

2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路途必经之处和到达的“平安地带”进行实地细致检查，对存在问题刚好进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。

四、演练要求

1、不要惊惶，听从指挥，听从支配。

2、保持安静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(1)领导小组：

组长：吉平

成员：全体教职员工

信号员：徐娟

(2)教室室内指导组，详细支配见疏散演练表

职责：

①、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。

②、“地震警报”解除后，带领幼儿快速有秩序疏散到指定的“平安地带”：教室门前草坪上。

③、班主任和配班老师要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作组，朱陈幼儿园

一小班和中班干脆从教室里跑向本班级操场上。

二大班听从老师的指挥，从楼梯平安出口快速撤离到后院。

职责：

①合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成事故。

②、处理幼儿疏散过程中的偶发事务。

(4)拍照：陈玉丽

(5)救援：梁娟

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位小挚友们，涟水县南集朱陈幼儿园地震应急疏散演练立刻就要起先，请大家做好打算，各就各位。请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(小铃鼓一分钟持续)。

2、保育老师或上课老师马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“地震来了，不要慌，要听从老师的指挥，从平安出口快速撤离。”，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部;最终一排幼儿面对墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、小班和中班班干脆跑到各自老师门前的操场上，大班听从老师的指挥，从楼梯的平安出口快速撤离。

4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声拍小铃鼓的声音)。

6、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并依据预定的疏散路途，快速撤离到事先指定的地点。

2、按预先演练的路途疏散

3、5—10分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。

4、进行室外应急避震演练(两次)。

5、复原站队，进入自救互救演练环节。

七、演练留意事项：

1、对不能参与演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。

2、分班演练时，班小组长要教化幼儿首先要冷静，稳定幼儿心情，有序地组织幼儿从撤退路途快速撤离。

3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

4、全园演练前5分钟，演练指挥小组全部成员、各教职工必需各就各位，如有幼儿摔倒，可马上中止演练，确保演练过程中不发生损害事故。

5、演练期间，任何教职工不得离校。

6、如发生演练意外事故，马上报告总指挥，第一时间启动《特大灾难应急处理预案》，第一时间救援伤员。

八、演练总结

1、请领导小组组长吉平总结演练。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

幼儿园平安应急演练方案篇4

为了坚持“预防为主，综合整治，平安第一”的原则，建设平安和谐校内。我校幼儿园将组织全体师生进行一次消防、地震应急演练活动。为使全校师生能驾驭消防应急、避震的正确方法，确保在灾难来临时，学校师生能够快速、有序地进行、平安地撤离疏散，最大限度地削减财产损失和人员伤亡，现制定此方案。

一、演练活动内容

演练活动的详细项目及留意事项

(一)、消防、避震应急演练

演练前的打算工作：老师要反复向幼儿讲清如下事项。

1.发生火灾时，要保持镇静，切莫惊惶失措。尽快躲避到平安地点。假如在室内起火，要按消防学问，用湿毛巾或其他湿物捂住口，顺墙壁、墙角弓腰等方法逃离教室。在操场上，有平安员和体育老师组织一次灭火器运用演练。

2.发生地震时，在教室内的幼儿，应马上就近躲避，身体接受卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在颈项后面爱护自己，可以拿书包或者其他物品遮住头部和颈部。

4.卧倒或蹲下时，也可以实行以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.老师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要刚好订正。

(二)、地震紧急疏散演练

依据各班所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的详细要求是：听到警报(哨声)后由班主任和任课老师组织本班幼儿马上蹲在桌子下面，假如在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报(哨声)，各班应立刻依据学校规定的紧急疏散路途快速、有序地撤离教室。

疏散时须要留意的事项：

1.地震时第一不能跳窗户，其次不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班幼儿一齐有序行动，与外墙和窗户保持肯定的距离，避开外墙倒塌或玻璃破裂时伤人;避开室内的悬挂物;年小体弱或残疾的同学支配在便利避震或撤离的地方，震后有秩序地撤离。

2.必需按疏散路途疏散，疏散时各班成两路纵队，以免碰撞、拥挤、踩伤。

3.当堂老师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将幼儿撤离到操场。

4.疏散过程中，要快速，要有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5.疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

6.各班幼儿到达集中地点后，幼儿要蹲下，爱护头部。演练结束后，以班为单位集队，各班应马上清点人数，并向园长报告。

(三)、演练对象刚好间：

演练对象：全体幼儿园师生

演练时间：20__年_月12日

幼儿园平安应急演练方案篇5

一、演练目的

为了进一步加强我园校车的平安管理，以及对幼儿平安学问的宣扬和教化，提高乘车幼儿的平安意识和防范实力，提高师生应对突发灾难事务的心理素养，做到镇静冷静，科学应对，提高团结协作精神，增加自救自护实力，从而保障广阔师生的生命平安，维护幼儿园正常的教学秩序和社会的稳定，经幼儿园探讨，确定组织一次校车平安应急疏散演练。

二、演练时间：

14：30校车到位

15：00工作人员、跟车老师、校车幼儿到楼前操场，应急疏散演练集中培训

15：10应急疏散演练起先

15：20应急疏散演练活动总结

15：30演练结束。校车正常发车。

三、演练地点：幼儿园楼前操场

四、参与人员：全部校车师傅、跟车老师和乘坐校车的幼儿

五、组织领导

组长:刘仁新

副组长:朱德军

成员：吴欢欢、陈冲、刘菊、武彩凤、夏菲菲、刘云、各班班主任

六、演练打算：

1、制定《校车幼儿应急疏散演练方案》报领导审批后，将方案向演练人员进行宣讲。

2、校车幼儿平安应急疏散演练领导与指挥小组对各校车进行全面的检查，发觉隐患刚好整改后方可演练。

3、对参与人员进行灭火器的运用、紧急门的开关等消防学问培训和疏散培训。使每一位同志驾驭疏散逃命的方法和自救自护学问。校车师傅、跟车老师学会运用灭火器。校车师傅负责对跟车老师进行紧急门的运用培训。

4、跟车老师科学设置疏散逃命路途，前一天要在校车上对幼儿开展一次以熟识疏散线路、驾驭正确的火灾逃命方法为主要内容的练习，教化幼儿遇到火灾等突发事务时，按由后到前(或由前到后)先左后右的依次依次从紧急门(或前门)下车，弯腰捂鼻，撤离到距车50米外的平安地带，不要顾及书包和钱物。要求能够做到：

(1)遇事不慌，头脑冷静;

(2)判明状况，思索对策;

(3)乐观自救，互帮互助;

(4)听从指挥，有序疏散。支配一名幼儿演练时“报警”。

七、应急疏散程序设置：

1、组织分工

抢救组：吴欢欢、夏菲菲、王衍秀、王艳

通信联系：陈冲

稳控组：朱德军、武彩凤、张红、陈庆燕

联络组：刘菊、郑娟、高芳、刘仁莲

2、应急疏散路途：

车前故障则向后疏散：由后向前从左到右依次从紧急门依次有序下车;

车后故障则向前疏散：由前向后从左到右依次从车门依次有序下车;

车中间故障则向两头疏散;车一侧故障则向另一侧平安有序撤离。

现场演练车前故障的应急疏散。

3、校车师傅、跟车老师、班主任职责：

学会运用灭火器、紧急门。教化幼儿遇到火灾等突发