2023年中考语文二轮复习：综合性学习 练习题汇编（含答案）

2023年中考语文二轮复习：综合性学习专项练习题汇编

1.(2022•重庆・重庆巴蜀中学校考一模)综合性学习

学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。光明

学校开展“我的语文生活''实践活动，请你完成以下任务：

(1)【活动环节】根据提示，完成活动环节设计。

活动：正眼看招牌

步骤一：分成若干小组，每组选择一条街道；

步骤二：________________________________

步骤三：分享交流，错字汇总展示和评选“最美招牌”

(2)【赏评广告】请你仿照示例，从以下三个广告中任选一则进行赏评。

示例：天气预报广告：共担风雨，分享阳光

赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。体现了责

任与关怀，饱含人间温情。

①医院广告：分手了就别来找我。

②节能广告：随手关灯一小步,节约能源一大步。

(3)【阐释观点】当今社会,一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语，如“YYDS”(意为：永远

的神)；“你的良心不会痛吗？”等。另一方面，中考不提倡用网络语言作文，你认为中考作文是否可以网络

语言呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，50字左右。

2.(2022•重庆南岸・统考三模)综合性学习。

中国是诗歌的国度。你所在的学校要开展一次“古诗苑漫步”的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。

【诗词我配图】

(1)下面两幅图，可以分别作为下列备选诗词中哪首诗词的配图？请把诗词题目填在图下的横线上。

备选诗词：《登幽州台歌》《雁门太守行》《黄鹤楼》《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》

图一：图二：

【活动我策划】

(2)学校将开展“古诗词朗诵比赛”活动，学生会主席要制订一项活动计划，请在横线上填上恰当的内容，帮

他完成这项计划。

“古诗词朗诵比赛”活动计划一、活动目标：激发同学们对祖国优秀传统

文化的热爱，提升同学们诗词朗诵水平。

二、活动主题：声情并茂诵古诗

三、活动步骤

(一)宣传动员

1.拟写宣传标语：

2.向全校同学发出活动倡议，号召全校同学积极参加。

(二)活动准备

1.各班初赛，遴选参赛选手。

2.聘请评委，确定主持人。

3._____________________

4.选手抽签，确定参赛顺序。

(≡)活动实施

1.主持人宣布比赛开始。

2.______________________

3.评委评分，确定奖次。

4.校领导做总结并颁奖。

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3.（2022•重庆沙坪坝•统考一模）完成下面小题。

（1）根据沙坪坝区精品旅游线路，补写相关内容。

旅游线路线路节点线路特色

探访红岩精神发源地，

经典红岩红岩魂广场一“11.27”烈士墓

感悟荡气回肠的红色

之旅园一白公馆一渣滓洞

文化。

重庆市图书馆T沙坪坝区图走进一处浸染墨香的

©_____书馆-新华书城一西西弗书书屋，读懂文艺的沙坪

店坝。

小龙坎站（平顶山公园）一沙搭乘串起多景点的轨

轨道交通

坪坝站（金沙天街）一磁器口道1号线，领略沙坪坝

之旅

站（千年古镇）的独特魅力。

舌尖滋味土湾老火锅T歌乐山辣子鸡

_____

之旅—＞重庆小面一›磁器口麻花

（2）你准备约朋友沙沙“五一”节时乘坐轨道1号线前往磁器口游玩。请你打电话给沙沙，告诉他你的出行安

排，并征询他的意见。

4.（2022・重庆・统考模拟预测）综合性学习。

“孝''是中华民族的传统美德。父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父

母。你所在的班级要举行“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

（1）校报为本次活动开设新专栏，请你填写专栏名称和内容。

栏目名称①一践孝行③一

解读“孝礼”讲述“孝义”

栏目内容②一

内涵故事

（2）王叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色。你认为王叔叔孝顺吗？请从下列关于

“孝”的论述中选择最恰当的一项则作为依据，说说你的看法和理由。①事其亲者，不择地而安之，孝之至

也。

（《庄子•人间世》）

②子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”

（《论语•为政》）

③孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”

（《论语•为政》）

5.（2022・重庆璧山・统考一模）综合性学习

一个人在年轻的时候如果不读诗，便错过了人生中最美的时光。某班拟举行一次关于诗歌的系列活动，请

你参加并完成。

【与诗同行】

（1）在现代诗朗诵比赛中，有两位选手分别朗诵了《我爱这土地》与《乡愁》，请你在这两场朗诵之间设计

一个串词。

【诗歌品茗】

（2）为了公平、全面、深刻地评价参赛选手，评委团需要一个评分细则，请你帮忙补充。

①选手服装整洁，衣着得体，与诗歌内容协调；

②选手精神饱满，仪态大方得体；

③

④

6.（2022・重庆・统考模拟预测）综合性学习

小说引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。我校初三年级将开展“走进小说天地”的综

合性学习活动，请你以活动策划人的身份完成下列任务。

（1）小艾所在的学习小组想要将曾经读过的小说汇集成册，请你参照示例，任选一组小说帮他们给该板块命

名，并说明理由。

示例：小说篇目——《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》

板块名称：《小说天地・见证少年成长》

原因：这三篇都是涉及少年成长这一主题的小说，讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息，展现世

间百态，表达了作者对社会人生的思考。

备选小说：

A组：《带上她的眼睛》《海底两万里》

B组：《西游记》《水浒传》

选择组，板块名称：《小说天地・》

原因：_____________________________________________________________________________

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(2)小艾在读《钢铁是怎样炼成的》时，其复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小艾的阅读带来了困难。

请你来设计一个激趣活动，激发她的阅读兴趣。

示例：演话剧激趣——扮演故事中的人物，体会人物在情境中的心理变化，走近人物内心。

7.(2022・重庆・统考中考真题)综合性学习

生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活''综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长，请

完成以下任务。

【活动设计】

(1)你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。

活动一:

活动二：评析广告词

活动三:

【活动实施】

(2)组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。

图书馆墙上贴著徐志摩的诗句“轻轻的我走了，正如我轻轻

的来”我党尚很好，但不知好在■里,请你帮我分析一下.

小思

8.(2022・重庆・统考中考真题)综合性学习

“孝''是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。作为活动策划者，你需要完成下面的任

务。

【活动宣传】

(1)请完成海报设计。

②

宣传海报

①为宣传海报拟写一条宣传标语。

②你会选择什么内容的图片作为海报的配图？请说明理由。

【活动实施】

（2）请在横线上补写活动内容。（至少要有一项孝亲的活动）

活动一：______________________________

活动二：______________________________

活动三：走进敬老院，慰问老人。

9.综合性学习

班上正在开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，以下是小川同学收集的几则“疫情文学”和

“文学经典，，的材料，请你完成任务。

疫情文学文学经典

豆瓣网友@K:一天早晨，格里高

一天早晨，格里高尔•萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己

尔•萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自

躺在床上变成了一只巨大的甲虫。（卡夫卡《变形记》）

己小区被封了。

豆瓣网友@鹿川鸟：只要想起一生中

只要想起一生中后悔的事，梅花便落了下来。（张枣《镜中》）

做过的核酸，喉头便长出了棉签。

豆瓣网友@苏张张：我已经老了。有我已经老了，有一天，在一处公共场所的大厅，有一个男人向

一天，在一处公共场所的大厅里，有一个我走来。他主动介绍自己，他对我说：“我认识你，永远记得

男人向我走来，他对我说：请戴好口罩。你。那时候，你还很年轻，人人都说你美。"（杜拉斯《情人》）

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①你就在此地，不要走动，我买几个橘子去。(朱自清《背影》)

②冬天来了，春天还会远吗？(雪莱《西风颂》)

(1)表格中三位豆瓣网友创作的“疫情文学'’有何特点？

(2)参照豆瓣网友的创作，请从①②两句中任选一句，创作一则“疫情文学”,表达你在疫情期间的生活体验。

10.综合性学习

今年的4月22日是第53个世界地球日。为了倡导节能环保，学校将举行以“低碳生活从我做起”为主题的

语文综合性实践活动，请你完成以下任务。

(1)为了更好地宣传低碳生活，学校准备开展一系列活动，请你仿照示例，再补充两项活动。

活动一：知识竞赛，了解低碳要求

活动二：专家宣讲，明确低碳责任

活动三：

活动四：

任务二：低碳理念我演说。

(2)在4月22日这一天你作为学校学生会主席，将在全校升旗仪式活动中向同学们宣传低碳生活的理念，

请你结合以下链接材料，以“低碳生活从我做起”为主题写一段不少于80字的演讲词。

链接材料：

2022年世界地球日的主题是“携手为保护地球投资”，这是一个大胆且果敢的呼吁。这个口号包括了

自下而上的每个消费者的绿色消费选择、以及行使自身“绿色消费权”的主张——正如中国绿发会长期倡

导的，通过“人本解决方案”，来应对当下我们面临的生物多样性危机、气候危机、公共健康危机。

任务三：低碳生活我践行

(3)五一放假时期，天气晴朗适宜出行，你们全家准备回归大自然到北倍区的缙云山游玩。但你的爸爸、妈

妈正在为是搭乘轻轨还是开车犹豫不决时,你会对他们说:““听完你的建议后，

爸爸妈妈决定一家人搭乘轻轨出行。

11.综合性学习。

中华文化博大精深：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，完备而深刻的道德伦理……让我们积极

参与以“交友之道”为主题的综合性学习活动，去感受其独特魅力，并完成下列任务。

(1)追溯字源，可知字义。请参考示例，结合下表中的甲骨文的字形特点，推断“友”的字义。

汉实物与甲

字义

字骨文

“朋''在甲骨文中字形像两串贝系挂在一起。古代以贝壳为货币，五贝为一串，两串为

朋

ɪ一朋。可见，“朋''最早是一种货币单位的名称，后来才引申为“联系”"勾结''"结交者

友

【交友之道】

(2)在古代，朋友之间的交往是有原则的。请你搜集中国古代关于交友的一则名言(含警句、诗句)和一个

故事，填在下表相应的空白处。

君子之交淡如水。

名言

①

伯牙绝弦

故事

②

【明友之礼】

(3)请根据你的理解，写出下列场合应使用的敬辞和谦辞。

A称呼朋友的母亲，可以说“你母亲”，但古人会说“

B邀请朋友来家里做客，可以说“欢迎来我家”，但古人会说“欢迎光临”

12.综合性学习。

爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚和发展的强大动力。你所在班级准备开展一次主题为“天下国家''的

综合性学习活动，请你参与。

⑴活动一：【回忆"群星闪耀”】

回顾所学，从具有家国情怀的名家诗文中，探究家国情怀的具体内涵，请根据示例，补充素材。

人物名句内涵

辛弃疾了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！报效国家

文天祥人生自古谁无死？留取丹心照汗青。不畏生死

AB心怀天下

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(2)活动二：【聚焦“疫情前线”】

近日，上海疫情严重，班级将分享战“疫”故事，展现疫情之下人们心中的“天下国家”情怀。请你对以下八

则材料进行分类，拟定专题一、专题二的名称。

1.志愿者王琦，早上五六点就赶到疫情防控点，开始一天的卡点值守。

2.钟南山最新研判：奥密克戎死亡率虽低，但传播力强，如果大规模发生，还是会失去很多生命。

3.社区工作者小丁接到紧急支援电话，火速赶到社区老人身边，麻利赶往社区医院买药。

4.女骑手田丹奔跑在“应急特需”路上，服务着独居老人、婴幼儿等特殊群体，经常熬夜送温暖。

5.云南宾川县46.8吨果蔬驰援上海。

6.张文宏：尽快遏制疫情继续蔓延，实现社会面清零，让上海快速恢复正常。

7.来自江苏、浙江、安徽、山东等多个省市的医护人员组成援护医疗队支援上海疫情防控工作。

8.福建107名超市员工出差上海援助上海抗疫保供。

专题一：___________________________

专题二：___________________________

专题三：四海兄弟共战"疫”

(3)假如你是本次活动的主持人，为更好的衔接活动一和活动二，请拟写一段串词。

13.综合性学习

学校开展“‘全民阅读'进校园”活动、完成相关任务。

⑴拟写一句宣传口号，号召阅读。

(2)办一期主题黑板报，参照示例再设计二个栏目。

示例栏目：读小说看人间百态

栏目一：_________________________

栏目二：_________________________

(3)写一段话，张贴在校图书馆，号召大家来此进行阅读体验。

14.综合性学习

重庆一中初三(1)班邀请信息技术余老师举办“用互联网学语文''专题讲座。讲座结束后，余老师和同学们

就网络搜索进行了深入讨论。请你根据情境完成下面的对话。

艾依钟：老师，我知道了，我可以去百度上搜索”《钢铁是怎样炼成的》我国读者喜爱原因”，

这样我就可以了解《钢铁是怎样炼成的》在我国广泛传播并被读者接受的原因了。

余老师：这样可以搜索到相关的资料，但是我建议将“读者喜爱原因”改为“传播”“接受”这两个

关键词，因为（1）___________________________

尚本步：我看大家都习惯在百度上搜索，因为“百度”几乎无所不包，但百度搜出来的资料有些不够

权威专业。

艾依钟：那我还能在哪儿搜索呢？

余老师：你还可以（2）___________________________

艾依钟：太好了！有了科学的检索方法我们就可以在互联网上搜索想要的资料，然后进行更深入专业

的研究了。

尚本步：有些内容很冷门，搜不到怎么办呀？

余老师：你可以通过各种方法进行网络求助，比如：（3）

艾依钟：太好了！又学习了新方法。我还想了解《钢铁是怎样炼成的》哪个版本的语言更贴合作者语

言风格，我这就去北大文学院教授公益答疑群里提问。

余老师：提问也有讲究哟，你打算怎么提问呢？

艾依钟：我打算这样问：“各位，我em。了，垂询一个问题：《钢铁是怎样炼成的》哪个翻译版本才

是yyds?”

余老师：这样提问不是很恰当哦！

艾依钟；有哪些不恰当之处呢？

余老师：（4）_______________________________

艾依钟：好的，我明白了！谢谢老师！

（emo：原本是一种情绪化的音乐风格，但到了互联网世界里，被网友们衍生出“丧”“忧郁”“伤感”等多重含

义。yyds：永远的神'’的缩写）

15.为迎接2022年4月23日“世界读书日”，光华中学准备开展“快乐读书，幸福人生”主题实践活动，下

面是此次活动的几项任务，请你完成。

（1）［任务一］请你为此次活动拟写一条宣传标语。

（2）［任务二］阅读一本书，根据阅读习惯、兴趣或目的不同，可以采取不同的阅读方法。此次活动中，学

校对同学们的阅读方法进行了一项调查，你是学生代表，请根据示例写出调查表中空格处的内容。

阅读方法调查表

阅读方法优点

示例：精

能够对作品进行细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想

读法

①②

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16.综合性学习

山城中学初中2022届7班拟举办以“天下家国”为主题的综合性学习活动，请你参与其中并完成以下任务。

【展爱国名句】

(1)为营造活动氛围，请你推荐一则名言或诗句，并简要说说推荐的理由。

推荐的爱国名言(诗句)_______________________________________________________

推荐该名言(诗句)的原因___________________________________________________

【奠爱国英雄】

(2)在中印边境维护国家领土主权的边防斗争中，陈红军等官兵敢于斗争，坚决反击非法越线侵权挑衅行径,

并为此献出宝贵的生命。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄'’荣誉称号，了解英雄事迹后，你想对英雄说

些什么来告慰他们的在天之灵呢。(80字以内)

17.综合性学习。

阅读材料，完成以下问题。

张定宇，湖北省卫健委党组成员、副主任，武汉市金银潭医院党委副书记、院长、主任医师。疫情期

间，妻子不幸被感染，身患渐冻症的他，仍带领金银潭医院600多名医护人员，始终奋战在抗疫一线，长

达30余天。他的事迹引起社会广泛关注。张定宇获评“人民英雄”国家荣誉称号、全国优秀共产党员。

[《湖北新闻》(有删选)]

【且行且寻】

(1)张院长面对困境却自强不息，让你联想到古代IW位人物？请谈谈他(她)的具体故事。

【且行且问】

(2)如果有幸采访到张院长，请你根据材料提前设计好两个采访问题。

问题一：

问题二：

【且行且写】

(3)为激励同学们树立自强不息的精神，我校将于2022年4月25日在学术报告厅开设名人讲座。如果你是

校园小记者小明，请给张院长写一封邀请函。

18.综合性学习

为了让山更青、水更绿，山城中学初2022届语文组拟举办“低碳生活•从我做起”的综合性学习活动，请你

积极参与，并完成以下任务。

【宣传低碳生活】

(1)请补充完整宣传标语。要求：字数一致，词性相对。

倡导低碳生活，。

【了解低碳生活】

(2)我们拟邀请著名环境保护专家陈教授来我校给同学们做讲座，下面是邀请函的初稿，它在格式、表述上

有三处错误，请找出来并改正。

邀请函

陈教授：您好！

为了增强同学们的环保意识，我校初2022届语文组将开展以《倡导低碳生活》为主

题的综合实践活动。您在生态环保方面有深入研究，特地邀请您周三下午两点在我校学

术报告厅有幸为我校师生做“低碳生活•从我做起”的专题讲座，敬请莅临。

2022年3月15日

山城中学初2022届语文组

①_________________________________________，

②，

③.

【践行低碳生活】

(3)请仔细阅读下面的表格内容，说说你从中获得的启示。生活中减排二氧化碳的数据统计

减排量(千

事项名称(以年计算)

克)

每年少买两件不必要的衣服5

随手关灯4.7

夏季每台空调在260C基础上调高1°C21

少用50个塑料袋5

五层以下，用爬楼梯代替电梯216

手洗衣物108

每月少开一天车98

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19.综合性学习

“孝''是中华民族的传统美德，作为新世纪的中学生，我们要让“孝亲敬老'’的美德在我们身上发扬光大。山

城中学初中2022届3班拟举行“孝亲敬老，从我做起“综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

(1)阅读下边的宣传画，拟写两则公益广告语。

(2)班级组织同学们到社区敬老院去慰问，小渝不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为班长，

你该怎样劝说他改变想法？

20.综合性学习

山城中学2022届1班拟开展“岁月如歌”主题活动，请你参与活动，完成以下任务。

【班史拟名】

(1)为了见证同学们的成长，纪念这段美好的初中生活，班级将制作一本班史。请你为班史拟写一个有意义

的名字。

示例：《花样年华——我们的初中生活》

【栏目解说】

(2)班史计划分“班级留影”“班级大事记”“师生风采”三个版块来编写，你作为栏目负责人，请参考示例，向

参与编辑的同学们说明“师生风采”的栏目内容。

示例：班级留影——该栏目拟选取若干张初中生活的照片，含荣誉照片、生活照片等，配上文字解说，记

录我们共同经历的岁月。

班级大事记——该栏目按时间顺序，记录三年来班级发生的重大事件。提纲挈领，不展开叙述。

师生风采——_____________________________________

【邀请拟写】

(3)班级决定于2022年6月14日19点在本班教室组织一场以“岁月如歌，师恩难忘”为主题的文艺晚会。

请你代表全班同学邀请各科任课教师参加这次文艺晚会。

邀请函

尊敬的老师:

您好！

山城中学2022届1班全体同学

2022年6月12日

21.国华中学开展“冬奥会上看中国”主题活动，请你参与其中，完成以下任务。

(1)任务一：小红是学校广播站的播音员，她选取了以下新闻作为今天“一句话新闻”栏目的素材，请帮她用

一句话概括这则新闻的主要内容。

国家雪车雪橇中心采用了中华文化图腾“龙”的创意，俯瞰下去正如一条蜿蜒的游龙盘踞在山脊之上;

首钢滑雪大跳台的设计中融入了敦煌壁画中“飞天”的元素，寓意着向空中腾跃、飞翔的意思；国家跳台

滑雪中心竞赛场馆设计灵感取自中国的“如意”，仿佛一朵美丽洁白的祥云……立足中国文化，体现文化

自信、文化内涵、文化创新、文化包容。在2022年北京冬奥会场馆设计中，中国的设计师独具匠心，彰

显了中国文化的深厚底蕴，发送出亮丽的中国名片。

(2)任务二：折柳、迎客松、中国结……冬奥会开幕式和闭幕式上的中国元素惊艳了世人.小明转发了一条

微博：“天涯海角惜别，垂柳相送。”请你以“迎客松''或"中国结''为元素进行仿写，与他互动。

(3)任务三：在“走近冬奥”主题班会中，同学们纷纷表达了对吉祥物“冰墩墩'’的喜爱。请你从名称和形象的

22.综合性学习

亲爱的同学们，在你阅读过的课内外小说中，那些鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。我县某

校为了迎接校园文化节的到来，在九年级开展“走进小说天地”为主题的语文综合性学习活动，请你设计完

成以下任务：

(1)活动一：请仿照活动形式再写两项。

A：竞猜歌词，走进小说世界

B：

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c：

D：跨越时空，驰骋文学想象

(2)活动二：小明找到四大名著里的儿副人物对联布置教室，可惜下联被打乱了，请你帮他找出相关人物对

应的上下联，填写在横线上。

上联下联人物

①一诗二表三分鼎⑤病如西子胜三分诸葛亮：

②心较比干多一窍⑥戒刀杀尽不平人林黛玉：

③禅杖打开危险路⑦头戴金冠光映映鲁智深：

④身穿金甲亮堂堂⑧万古千秋五丈原孙悟空：

(3)活动三：“话说人物”。请你向同学们介绍课外阅读的小说中令你感动、敬佩、惋惜……的人物形象。(要

求既能概述其主要事迹，又能反映人物性格)

23.为积极响应吉林市“书香吉林，润泽心灵”的号召，某中学准备开展“书香满校园系列读书活动。请你参

加并完成任务。

(1)学校拟创办“读书名言”文化长廊，请你选出与“读书重要性”无关的一项

A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。B.腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

C.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。D.蹉陀莫遣韶光老，人生唯有读书好。

(2)学校将举办一次以“我读经典名著''为主题的读书分享活动。请你以主持人的身份，写一段不少于80字

的开场白∙

(3)请你选用下列词语，补全对联，表达对系列读书活动的感悟。

铸就浩然气涵养栋梁材

上联：万卷诗书________________

下联：十年寒窗________________

24.综合性学习

2021年是中国共产党建党100周年，也是我国"十四五'’规划的开局之年。面对过去取得的成绩，我们满怀

喜悦；面对未来的发展道路，我们任重道远。九年级2班将举行“君子自强不息”的主题班会。

(1)班主任计划召开青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请

你帮他设计第三项。

活动二：讲“励志的青春”故事

活动二：宣”拼搏的青春''誓言

活动三：______________________

(2)中国文化中有很多表达“自强不息”含义的诗句和故事请各举一例。

“自强不息”的诗句①

“自强不息”的故事②

(3)榜样就在我们身边，他们激励着我们青少年一代。请围绕以下材料，写出你的观点和理由，并联系

实际谈谈你受到的启发。(字数80字左右)扎根贫困山区40多年，张柱梅以弱小的身躯，实现着自己的

梦想。为筹款办学，她曾连续几个假期去云南昆明的街头募捐：她每天5点多第一个来到教学楼，直到深

夜学生都已入睡才回到宿舍；长年累月的过度操劳，使她患上了骨瘤、血管瘤、肺气肿等20多种疾病，

但她并没有退却……日复一日，她用平凡的坚守书写不凡。她是崖畔的桂，雪中的梅。

25.综合性学习

在我区创建全国文明城区的过程中，平湖学校九年级一班开展了以“创建全国文明城市，中学生在行动”为

主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。

活动一：征集对联请你根据上联，对出下联。

上联：莫以善小而不为，一言一行俱是君子风度

下联：，

活动二：举办辩论赛

在文明城创建过程中，有关单位取缔了路边摊点，对此，你有什么看法，请发表观点，阐明理由。

活动三：口语交际

有一天，你在小区内看见一位阿姨正准备将垃圾就近倒在路边时，你拦住这位阿姨说：“。”阿姨

听后微微一笑，将垃圾送到了远处的垃圾箱里。

26.综合性学习

“自强不息”是中华民族最宝贵的精神，重庆启晨中学九年级(1)班拟开展“自强不息，报效祖国”的主题班

会活动，请根据要求完成以下任务。

【我能悟内涵】

(1)请仿照句①的句式，分别概括下面名句所揭示的“自强不息”的内涵。

内涵名句

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①磨砺意志，担当大任故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。（《孟子・告子下》）

②__________________胜人者有力，自胜者强。（《老子》三十三章）

③__________________不怨天，不尤人。（《论语•宪问》）

【我评自强事】东京残奥会，中国代表团以96金60银51铜共207枚奖牌，连续第五次实现金牌榜、

奖牌榜“双第一”的目标。港城健儿也作出了不小的贡献，连云港籍运动员邱俊飞、连云港开放大学14

名学子喜获佳绩。

在此次东京残奥会上，港城健儿拼搏赛场，在乒乓球、击剑、举重、坐式排球、标枪、铜球等项目获

得佳绩，获得了17枚金牌、6枚银牌、2枚铜牌。

（2）请为这则新闻添加一个标题。（20字以内）

（3）在这条新闻下面，很多网友进行了跟帖，以下是一则跟帖的内容，请你再写一则跟帖。（跟帖内容须紧

扣自强不息的主题或内涵，语句通顺）

紫涵：超赞！我为残奥会中国健儿感到自豪和骄傲！

跟帖：________________________________________

27.阅读下面的材料，回答问题。

在央视播出的首期《中国诗词大会》上，来自四川的无臂小伙彭超过五关斩六将，成为首位播主。彭

超幼年失去双臂，克服了常人难以克服的困难，学会了用脚穿衣、写字、上网等。自初中起，彭超就开始

喜欢读古诗词，不如意时读读诗，用写逆境的诗篇来鼓励自己。彭超最喜欢李清照的“生当作人杰，死亦

为鬼雄”，”这句诗格外豪迈，这种豪迈能带给人力量彭超表示，未来的人生，需要“诗意的生活”，要创

造属于自己的未来。

（1）假如你去采访彭超，针对“自强不息''这一话题，你会提出哪两个问题？

（2）你认为怎样才能做到自强不息？

（3）假如你在演讲稿中要运用上面的材料，那么这则材料不能证明的观点是（）

A.不可一曝十寒

B.不可见利而进

C.须坚忍刚毅

D.须不屈不挠

28.综合性学习

学校拟开展“天下国家”的综合性学习活动，到社区宣传抗疫斗争中各行各业的英雄人物。请你参与这次宣

传活动，并完成下列任务。

CD补全下列宣传活动的环节。

环节一：

环节二：搜集资料

环节三：撰写文稿

环节四：划分资料版块

环节五：

环节六：开展宣传

(2)小明在撰写文稿时，不知选用下列哪项作标题。请你为他选择最恰当的一项并说明理由。

①白衣天使②抗疫有我③抗疫先锋④抵抗新冠

我选：

理由：

29.综合性学习。

生活即语文,语文即生活。在我们的生活中处处有语文,今天就让我们到生活中去学习语文,感受语文世界的

奇妙。

(I)【活动设计】请参照示例，再设计两个活动。

示例:举办“爱语文,爱生活”的主题班会

(2)【巧对对联】

上联:活到老,学到老,老不服老

下联:画亦精,字亦精，O

(3)【明辨是非】

在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”,如:默默无蚊(蚊香广告)、食全食美(饭店广告)。请就部分商家

随意改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。

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参考答案：

1∙（1）记录商店招牌，整理错别字；发现设计好的招牌

（2）①用拟人手法，写出了医院希望人们病愈后能一直保持健康的美好祝愿。

②运用了对偶和对比手法（写出1种即可），突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能

减排的国家大计。

（3）示例一：我赞成使用网络用语。网络用语来自生活，新颖、时尚（新颖）。写作时适当借

鉴，显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年

勇于创新、敢于尝试的风格。

示例二：我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的

文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。我赞成中考不能使

用网络语言。

【详解】（1）本题考查活动设计。

结合步骤一和步骤三“分享交流，错字汇总展示和评选‘最美招牌可知，中间这个步骤二要

有两个内容：记录整理有错字的招牌，记录整理文字比较美的招牌，据此概括设计即可。

（2）本题考查赏析。结合所给示例可知，可从修辞、主题等角度赏析。

示例1：医院广告：分手了就别来找我。赏析："我'’把医院拟人化，告诉人们和医院分手就

不用再来了，表达了希望人们都健康的愿望。

示例2：随手关灯一小步,节约能源一大步。赏析：运用对偶修辞，朗朗上口，“一小步”和“一

大步”对比，突出了一个小动作就能带来一个大的好处，呼吁人们随手关灯，节约能源。

（3）本题考查语言表达。本题是开放性试题，可赞成，可反对，赞成可从网络用语能体现

时代气息、体现人们的心声角度去谈，反对可从网络用语是口语，不适合中考这样严肃场合

等角度谈。50字左右。

示例1：我赞成，网络用语是时代产物，体现了时代特色和人们时代心声，更具有生活气息，

时代气息，用网络用语可以更亲切。

示例2：我反对，网络用语是口语，过于通俗，不适合中考这样严肃的场合，而且网络用语

没有经过时间的淬炼，其生命周期可能很短暂，不是精华语言。

2.（1）图一：《登幽州台歌》；图二：《破阵了•为陈同甫赋壮词以寄之》

（2）（一）示例：吟诗诵词显才华，我型我秀展风采。（二）3.制定评分细则。（三）2.各

班参赛选手依次参赛。

【详解】（1）考查图文转换。

《登幽州台歌》通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲

愤之情。

《雁门太守行》用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定

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时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。

《黄鹤楼》描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色,是一首吊古怀乡之佳作。前四句写登临怀古，

后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙

场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤

心情。

图一：一个文人模样的人站在高台之上，目视远方，有悲古伤今之意，故可为《登幽州台歌》

配图。

图二：一位将军在沙场上纵马开弓，身后是万千将士，旌旗招展，士气昂扬。故可为《破阵

子•为陈同甫赋壮词以寄之》配图。

（2）第一空：考查拟写宣传语。开放类试题，围绕着“古诗苑漫步”的主题，语言简洁，言

之成理即可。如：吟诵经典诗词，传承中华文明。

第二空：考查设计活动。

确定主持人之后，就要召集各位评委制定评分细则以及比赛过程中各位选手的注意事项。

主持人宣布比赛开始以后，各位选手就要按照抽签决定的比赛顺序依次参加比赛，然后才能

由评委评分，确定名次。

3.（1）示例：诗意阅读之旅（或：文艺书香之旅）示例：打卡众多地标美食，享受舌

尖上的美味

（2）示例：沙沙，“五一”节快到了，我想约你坐轨道1号线去磁器口玩，一起看千年古镇，

吃各种美味。你觉得行吗？

【详解】（1）本题考查材料内容概括分析。

①由已知信息“经典红岩之旅”“轨道交通之旅”“舌尖滋味之旅”可知，旅游线路应以“四字短

语+之旅'’的格式概括命名，再结合“重庆市图书馆T沙坪坝区图书馆T新华书城T西西弗书

店”“走进一处浸染墨香的书屋，读懂文艺的沙坪坝”可知，这条旅游线路都是关于阅读书籍

的线路，据此空一可填：诗意阅读之旅（或：文艺书香之旅）。

②由“舌尖滋味之旅”“土湾老火锅一歌乐山辣子鸡一重庆小面T磁器口麻花”可知，这条旅

游线路都是关于美食的，据此可拟写。

示例：品尝山城美食，享受舌尖上的美味，让美味扎根心里。

（2）本题考查语言表达能力。

作答时，告诉沙沙出行安排并征询意见，语言要表达得体。

示例：沙沙，你好，“五一”节来临，我想和你一起坐轨道1号线去磁器口玩，去看一看看千

年古镇，品尝磁器口麻花，可以吗？

4.（1）知孝礼（明孝礼、懂孝礼）开展“孝行”活动（拍摄“孝行”图片、记录“孝行”

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内容）传孝义（讲孝义、述孝义）

（2）示例：我认为王叔叔不孝顺。材料②告诉我们，一个人如果对父母只有养，而没有孝敬

的心，就和饲养狗马无区别。他虽然给了母亲生活费，但没有发自内心的恭敬，不是真孝.

【详解】（1）本题考查栏目设计。结合“孝亲敬老，从我做起”主题拟写名称与内容即可，由

表格内容知“孝礼”“孝行''和"孝义”为关键词，且有内在联系：先明白“孝礼”是什么，再以实

际行动践行“孝行”，最后通过孝心故事传递“孝义同时，三处答案都采用与题目相一致的

动宾结构短语。

①空示例：释孝礼；析孝礼；解孝礼；

②空示例：录制“孝行”视频；组织“孝行”比赛；

③空示例：颂孝义；歌孝义；说孝义。

（2）本题考查观点表达。首先亮明观点，再结合题目具体要求阐述理由。

①句意为“侍奉自己的亲人,无论在什么地方均可以使亲人感觉安定,是孝顺的最高境界”；

②句意为“子游请教什么是孝。孔子说：’现在所说的孝，指的是养活父母便行了。即使狗和

马，也都有人饲养。对父母如果不恭敬顺从，那和饲养狗马有什么区别呢'”；

③句意为“孟武伯向（孔子）请教孝道。孔子说：‘对父母，要特别为他们的疾病担忧。

结合题干中“王叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色”可知王叔叔做到了

对母亲的供养，但是却对老人没有好脸色，缺乏基本的尊敬，故应选材料②作为论据，自主

作答即可。

示例:我认为王叔叔不孝顺。材料②告诉我们，真正的孝顺要在能够供养的基础上做到尊敬，

否则就和饲养狗、马无区别了。王叔叔虽然每月按时给母亲生活费，却不给老年好脸色，缺

乏最基本的恭敬，所以我认为他不孝顺。

5.（1）示例：刚才我们聆听了对满目疮痍的祖国大地最为深沉的爱恋，接下来海峡两岸炽热

浓烈的相思之情又会带来怎样的感动呢？请听由下面这位选手带来的诗歌朗诵《乡愁》。

（2）示例：很好地表达该诗词的主题和内涵，展现青年朝气蓬勃的气质；普通话标准，语言

流畅、吐字清晰；停顿恰当、准确，节奏感强，感情充沛；背景音乐与诗歌配合恰当。（任

选其二）

【解析】⑴

考查拟写节目串词的能力。串词，又叫串连词，串联词，主持词。串词是在晚会、联欢会

等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。

此题首先点评上一个节目《我爱这土地》，然后巧妙的过渡到下一个节目《乡愁》的介绍，

语意连贯，过渡自然即可。

示例：一首《我爱这土地》抒发我们对祖国无比的挚爱，是啊，祖国是如此的美好，家乡是

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这么让人思念，下面请欣赏朗诵《乡愁》。

(2)

考查对朗诵技巧的把握能力。题目已经对选手的仪表、精神状态做了要求，接下来，可以从

选手的普通话发音、语速、节奏、表达、感情、感召力等方面补充即可。

如紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。吐字清晰，声音洪亮，

正确把握朗诵节奏，能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产

生共鸣。

6.(1)A组，《小说天地•畅游科幻世界》原因：这些作品都是科幻小说，用文字

带领读者在科幻的海洋里畅游，感受未知世界的美好，表达了作者对人类整体命运的深切关

注。B组，《小说天地•演绎传奇故事》，原因：这两部名著都是古代章回体小说，用或浪漫

或现实主义的笔法讲述传奇故事，表达人们想要改变现实世界的渴望和对理想世界的追求。

(2)答案示例：绘手抄报激趣——选定内容和主题，绘制小说的手抄报，以明确人物关系、

故事走向。

【解析】(1)本题考查文学常识及名称设计。A组中的《带上她的眼睛》是作家刘慈欣创作

的短篇小说,该小说讲述了人类的一艘地底探索飞船失事,领航员被永远困在了地心的故事；

在该小说中，作者既没有采用科幻小说惯常的上帝视角，也没有使用宏大架构下元叙事来讲

述，而是采用第一人称的角度来讲述“我'’和沈静相互拯救的故事，文本核心依然关注的是人

类的命运，即一个人精神家园的广度突破生命的局限来获得精神上的自由和实现自身的价值。

A组中的《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳创作的长篇小说；凡尔纳为读者构造了一

个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，进

行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打

捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼等种种险象环生的情节，显示了人类顽强不屈的

优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。他提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃

的海底世界。可见《带上她的眼睛》《海底两万里》都是小说，都表现了一个神奇科幻世界；

据此可设计名称为《小说天地•探索科幻世界》。原因：作者用生动的文字展现了一个科幻的

世界，启发读者对人类整体命运的深切关注，对科学的探索。B组中的《西游记》是中国古

代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩；全书主要描写了孙悟空出世

及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，--路上历经艰险，降妖除

魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄

奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术型加工，更能深刻地描绘出明代百姓的社会生

活状况。B组中的《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说；全书通过描写梁山

好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故

事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的

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社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失

败的内在历史原因。可见《西游记》《水浒传》都是小说，都体现了不同人物的传奇故事；

据此可设计名称为《小说天地•经历传奇故事》。原因：这两部小说都是古代章回体小说，或

用浪漫主义的手法或用现实主义的笔法讲述传奇故事，表达人们对现实世界的不满，想要改

变现实世界的渴望与追求。

(2)本题考查设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式。

注意题干，设计出的活动应该能够激发小艾阅读名著的兴趣。如：讲人物故事激趣——围绕

故事的主人公，理清他人勿与主人公的关系，体会人物间的相互影响，理解主旨。

7.(1)示例：①搜集广告词；②采访广告制作人；③撰写广告词。

(2)引用诗句作广告词，显得雅致(或：两个“轻轻地”运用反复)，委婉地表达保持安静的要

求。

【详解】(1)本题考查设计活动的能够力。

根据活动“生活中的广告词“可知，是围绕生活中出现的一些广告词，我们可以根据所给示例

“评析广告词”进行撰写。

示例：

活动一：收集广告词；

活动三：张贴优秀广告词。

(2)本题考查赏析的能力。

首先，这是引用了徐志摩《再别康桥》里的诗句，显得广告词更有文采；

其次，这是图书馆的广告词，图书馆需要安静，所以“轻轻地”符合环境；

最后，这样的广告词比较委婉地表达要求，不是特别生硬，反而能够取得较好的效果。

8.(1)示例一：关爱老人,从心开始。示例二：对老人尽一份孝心,给社会添一分和谐。示

例：我选择的图片左边是一个小孩扶着老人，右边是甲骨文中的“孝”字，两者形似，更容易

使我们理解“孝'’的含义，易激发我们的想象能力。

(2)示例：“孝亲敬老”问卷调查；“孝亲敬老”朗诵比赛。

【详解】(1)本题考查海报设计。

①要求为“孝亲敬老”海报设计一条宣传标语。作答时，围绕“尊老、敬老、爱老'’的主题来设

计，语言简洁，富有鼓动性即可。示例：敬天下老人，扬中华美德。

②本题考查图文选择能力。选择的图片，要能体现出“孝老敬亲”的主题来，图片应该以人物

为主，还可以有象形文字等辅助性说法。如：我选择的图片是一位小女孩给一位老奶奶捶背

的画面，图片简洁，通俗易懂，体现“孝''应当"从我做起”，应将“孝'’付诸行动，而非口头上

的道理。

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(2)本题考查拟写活动方案的能力。活动方案的主题“孝亲敬老”已经给定，我们只要围绕

给定的主题设计两个活动形式即可。从内容上看，要与给定的材料密切相关，且要有可操作

性。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。活动形式可以多种多样，

如讲故事、问卷调查、征文比赛、诗文朗诵比赛、交流会、知识竞赛、图片展等，还可以借

助广播电视、网络或直接到公共场所进行“孝亲敬老”宣传，可以向青少年学生发出“孝亲敬

老'’倡议书等，总之要围绕“孝亲敬老”的主题来设计活动形式。

示例：举行“孝亲敬老”主题演讲比赛；开展“我为父母做顿饭”活动。

9.(1)豆瓣网友“戏仿”文学经典的表达，以经典作家的口吻，讲述各自的“疫情”故事；豆瓣

网友的表达让疫情不再那么沉重，显示出文学经典对人们精神的巨大影响.

(2)示例：①你就在此地，不要走动，我做个核酸检测便回。②全小区核酸阴性的消息已经

来了，解封的日子还会远吗？

【解析】⑴

本题考查材料内容的理解概括。

结合“一天早晨，格里高尔・萨姆沙”“只要想起一生中““我已经老了”分析，可概括出疫情文学

是对文学经典的模仿，从而讲述自己的疫情故事。

结合“发现自己小区被封了”“喉头便长出了棉签”“有一个男人向我走来，他对我说：请戴好

口罩”分析，语言诙谐幽默。

(2)

本题考查仿写。根据给定的文学经典语句，稍加改变一点内容，增添疫情现象，使得文字新

颖富有趣味。

示例：你就在此地，不要走动，我去打个疫苗就回。疫苗来了，新冠君离去的日子还会远吗？

10.(1)播放视频，引领低碳风尚