2023-2024学年江西省萍乡市琴亭中学高一年级上册语文期末试卷含解析

2023年江西省萍乡市琴亭中学高一语文上学期期末试

卷含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文章，完成18—21题。

江南雨巷董滇宁

①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣

地，心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫

的心灵！

②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路

上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细

雨，滑入历史的最深处……

③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来

的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽纤华，延展着世

人的想象。

④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的

生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵

袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片

耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。

⑤几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小

二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子

己是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角

的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣

少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣捶，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵

风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影象……依然是个空落落的院落，一把生了

锈的铁锁！

⑥雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风

儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的

澄净。

⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼

望去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辩

识出你的故居吗？

⑧巷的尽头，是一座小石桥。扶拦上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与

颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色

长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。

⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小

巷，雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来

一阵一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸！小巷深

处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！。一座小桥，两方

天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也

罢，小巷犹在，而雨一一今年下，明年下，一千年以后，还会下。

⑩走过雨巷，别无其他，清香盈鼻……

18.解释下列句子在文中的意思。（4分）

①江南的小巷是历史留给现实的入口

②雨后的江南小巷是心灵的圣地

19.第⑤段既有现实的描绘，又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想。请说说作者

写井边“姑娘的影象”“似乎”出现又消失的用意。（4分）

20.江南雨巷有哪些特点？（3分）

21.第⑨段与上文构成什么关系？在文中起什么作用？（4分）

参考答案：

18、（1虹南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中⑵雨后的江南小巷让人心绪宁静，心境平和，让人

雷离现实的纷繁，暂脱尘世烦扰.（4分）

19、（1）展现江南的小巷的独有的风情、特殊的韵致；（2）体现历史的沧桑感；

（3）小巷给人虑幻感.（4分）

20、（1）幽旗、恬静、优美、古老、纯朴、生动.（3分）（只要答出4点，即得3分）

21、。对比，（2）用现实的噌杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁，从而表现作者别样的思绪：感现实之

紧张浮躁，侵扰人心.（4分）

2.现代文阅读题。（15分）

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：

“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想着，只

见一群媳妇丫鬟拥着一个人从后房进来。这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神仙

妃子，头上戴着金丝八宝攒珠髻，第着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘蛎螭理珞圈；身

上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绐裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先

闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户

儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子'就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众

姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾

琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见

礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打谅了一回，仍送至贾母身边坐

下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像

老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我

这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，

你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这王熙凤听

了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤

心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过

学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们

不好了，也只管告诉我。”

15.画横线句中的“气派”一词在文中的含义是（）（3分）

A.指人的态度作风B.指人的精神与面色

C.指人处事的风格D.指人的风度仪表

16.语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？这样写的用意主要是什么？（3

分）

①出场方式:

②作者用意:

17.选文部分运用了哪些刻画人物形象的手法？体现了人物什么样的性格特征？请结合选

文内容简要分析。（6分）

18.红学前辈王昆仑先生在他的《红楼梦人物论》中用“恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐，想

凤姐”来评论王熙凤，你如何理解这句话？请结合《红楼梦》中有关凤姐的内容举例

加以阐释。（3分）

参考答案：

15.D（根据上下文看，“气派”应指的是黛玉的风度仪表）

16.不见其人，先闻其声；表现了她在贾府的特殊身份和地位。

17.（1）肖像描写。“丹凤三角眼”“柳叶吊梢眉”“粉面含春威不露，丹唇未启笑先

闻”写出她美丽和善外表下隐藏着刁钻和狡黠。

（2）语言描写。“竟是个嫡亲的孙女”这句话一箭三雕，表面上恭维了林黛玉，更主要

的是讨得贾母的欢心，也不忘讨好在场的三位小姑。

（3）动作、神态描写。王熙凤“拭泪”后又“忙转悲为喜”，刻画出她逢迎机变的性格

特点。

18.这句话体现了人物性格的多面性。王熙凤阴险恶毒，铁槛寺弄权，逼死尤二姐，为人

所不齿。但她又那样聪明能干富有情趣。如钗黛逗口时“大热天的你们都吃了辣椒”，几

分细致体贴，取笑贾母额上的包是“盛福寿盛满了”，几分急中生智。所以她让人爱恨交

加。（学生自圆其说即可）

3.阅读下面的文字，完成1-3题

“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字

学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响，“书”与

“金”“石”“画”并称，在中国文化中占很重要的位置。书法是一种艺术，而且

是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的

要求和欲望。如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇

的字，结构章法都要好看。可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，

美观的要求。

不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。所以

到了晋朝后，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不

同、风格不同，但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如

真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并

且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书，再写得

快一点就是草书。草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用

汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。

真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各

种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名

的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多

碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字，写了《晋词

铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。当时的文人和名臣如虞

世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐

渐增多，他们的碑帖一直流传至今。其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文

书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋

词铭》《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法

家的作品就不为人所知了。

古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”“书

道”“书艺”是指书写的方法；现在合二为一了，一律叫做“书法”。书法在人们

的生活中发挥着很大的作用，从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同

时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。北朝人曾经

说过：“尺牍素书，千里面目”。看到一封来信，感到很亲切，如见其人。书法被

人作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样。

1.下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是（）

A.在汉语中，“书”既可以指文字符号，也可以是文字学的“六书”之

“书”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。

B.在历史上，“书”与“金”“石”“画”并称，它们同样因为影响深远，而

在中国文化中占很重要的位置。

C.在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可

见汉字刚一出现，就有了“书”这一方面的要求。

D.真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，

这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。

2.下列理解，不符合原文意思的一项是（）

A.秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。于是到了晋朝

后，真书应运而生，并且一直使用到今天。

B.真书写得萦连便是行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。草

书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。

C.在古代，起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成

为风气，欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。

D.在古代“书法”是指书写的方法，“法书”是指好的书法作品，到现在则把

这两者合而为一，都称为“书法”。

3.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（)

A.在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书，甲骨文又要超过秦隶和汉

隶，可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。

B.古时候书法流派不多，当时甚至没有“书法家”这一称呼，而到唐代书法大

盛，流派逐渐增多，看来书法的发展跟社会的崇尚有很大的关系。

C.在唐代有些无名书法家的水平也很高，唐人碑版的书法其实并不代表当时的

最高水平，只是因为它们是皇帝、大官所写，才为世人所推崇。

D.中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表，所以北朝人所谓“尺牍素

书，千里面目”，也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。

参考答案：

l.Bo2.Bo3.C

略

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面的文言文，完成10—13题。

黄履庄小传清戴榕

黄子履庄，予姑表行也。少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸

技巧。七八岁时，尝背垫师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手

足皆自动，观者异以为神。十岁外，先姑父弃世，来广陵，与予同居。因闻泰西几

何比例轮援机轴之学，而其巧因以益进。尝作小物自怡，见者多竞出重价求购。体

素病，不耐人事，恶剧嬲，因竟不作，于是所制始不可多得。

所制亦多，予不能悉记。犹记其作双轮小车一辆，长三尺许，约可坐一人，不

烦推挽能自行；行住，以手挽轴旁曲拐，则复行如初；随住随挽，日足行八十里。

作木狗，置门侧，卷卧如常，惟人入户，触机则立吠不止，吠之声与真无二，虽黠

者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可

听。作水器，以水置器中，水从下上射如线，高五六尺，移时不断。所作之奇俱如

此，不能悉载。

有怪其奇者，疑必有异书，或有异传。而予与处者最久，且狎，绝不见其书。

叩其从来，亦竟无师傅，但曰：“予何足奇？天地人物，皆奇器也。动者如天，静

者如地，灵明者如人，啧者如万物，何莫非奇？然皆不能自奇，必有一至奇而不自

奇者以为源，而且为之主宰，如画之有师，土木之有匠氏也，夫是之为至奇。”予

惊其言之大，而因是亦具知黄子之奇，固自有其独悟，非一物一事求而学之者所可

及也。昔人云，天非自动，必有所以动者；地非自静，必有所以静者。黄子之奇，

其得其奇之所以然乎？

黄子性简默，喜思，与予处，予尝纷然谈说，而黄子则独坐静思。观其初思求

入，亦戛戛似难，既而思得，则笑舞从之。如一思碍而不得，必拥衾达旦，务得而

后已焉。黄子之奇，固亦由思而得之者也，而其喜思则性出也。

黄子生丙申，于今二十八岁，其年月日时，与予生期毫发无异，亦奇也。因附

书

之。

《虞初新志•黄履庄小传》

10.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（）

A.而其巧因以益进因：沿用，承袭B.随住随

挽挽：挽救

C.凄越可听可：可以D.尝作小物

自怡自怡：自我消遣

11.下列各项，全都能证明“黄子之奇”的一组是（)

①手足皆自动②体素病，不耐人事③日足行八十里

④读书不数过，即能背诵⑤固自有其独悟⑥黄子性简默，喜思

A.①②⑤B.①③④C.①②③D.①⑤⑥

12.下列对本文的分析，正确的一项是（)

A.黄履庄少极聪颖，不仅读书几乎能过目成诵，而且七八岁时即能制作出诸如双

轮小车，木鸟之类的奇器。

B.作者与黄履庄同年同月同日出生，黄履庄在机械制造方面取得如此高的成就，

令作者在不断称奇之后，反思不已。

C.文章围绕奇才制奇器这个中心来写，虽然赞叹黄履庄才奇，但更进一步想强调

奇才并非天降，而是努力不懈的结果。

D.黄履庄因为身体不好，而且讨厌人没完没了的纠缠，常常拒绝别人的求购请

求，所以制作的奇器数量不多。

13.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10

分）

（1）有怪其奇者，疑必有异书，或有异传。（3分）

译

文：________________________________________________________________________

（2）黄子之奇，其得其奇之所以然乎？（3分）

译

文：

（3）如一思碍而不得，必拥衾达旦，务得而后已焉。（4分）

译

文：________________________________________________________________________

参考答案：

10、D（A因，于是；B挽，拉，牵引；C可，适合，适宜）

11、B（个性不能算“奇”，“自有其独悟”说明的是“奇”的原因。所作之器

“奇”应能证明其人“奇”）

12、C（A“七八岁时即能制作”错,B“反思不已”错，D“数量不多”错）

13、⑴有对他的制作感到奇特的人，怀疑他必定有奇特的书，或者有奇人传授

（他）。（怪1分，传1分，或1分）

黄履庄的奇异之处，难道是他探究到了世界如此奇妙的原因吗？（黄子之奇1分，

其1分，所以1分）

如果（有）一点思路受到阻碍而不通，（他）一定会裹着被子（坐着思考）到天

亮，一定要在想通后有了结果才肯停下来。（达1分，务1分，已1分，全句1

分）

5.阅读下面的文言文，完成8-11题。

人有上书告楚王韩信反，高帝问诸将，诸将曰：“亟发兵坑竖子耳。”高帝默然。问

陈平，平固辞谢，曰：“诸将云何？”上具告之。陈平曰：“人之上书言信反，有知之者

乎？”曰：“未有。”曰：“信知之乎？”曰：“不知。"陈平曰：“陛下精兵孰与

楚？”上曰：“不能过。”平曰：“陛下将用兵有能过韩信者乎？”上曰：“莫及也。”

平日：“今兵不如楚精，而将不能及，而举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。”上

曰：“为之奈何？”平曰：“南方有云梦，陛下弟出伪游云梦，会诸侯于陈。陈，楚之西

界，信闻天子以好出游，其势必无事而郊迎谒。谒，而陛下因禽之，此特一力士之事

耳。”高帝以为然，乃发使告诸侯会陈，“吾将南游云梦”。上因随以行。行未至陈，楚

王信果郊迎道中。高帝豫具武士，见信至，即执缚之，载后车。信呼曰：“天下已定，我

固当烹！“高帝顾谓信日：“若毋声！而反，明矣！”

高帝从破布军还，病创，徐行至长安。燕王卢维反，上使樊哙以相国将兵攻之。既

行，人有短恶哙者。高帝怒曰：“哙见吾病，乃冀我死也。”用陈平谋而召绛侯周勃受诏

床下，曰：“陈平亟驰传载勃代哙将，平至军中即斩哙头！”二人既受诏，驰传未至军，

行计之曰：“樊哙，帝之故人也，功多，且又乃吕后弟吕婆之夫，有亲且贵，帝以忿怒

故，欲斩之，则恐后悔。宁囚而致上，上自诛之。”未至军，为坛，以节召樊哙。哙受

诏，即反接载槛车，传诣长安。

高祖崩，吕婆常以前陈平为高帝谋执樊哙，数谗曰：“陈平为相非治事，日饮醇酒，

戏妇女。”陈平闻，日益甚。吕太后闻之，私独喜。面质吕婆于陈平曰：“鄙语曰'儿妇

人口不可用‘，顾君与我何如耳。无畏吕姜之谗也。”

吕太后立诸吕为王，陈平伪听之。及吕太后崩，平与太尉勃合谋，卒诛诸吕，立孝文

皇帝，陈平本谋也。

（节选自《史记•陈丞相世

家》，有删改）

8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项

是

A.陈平伪听之伪：虚伪

B.此特一力士之事耳特：只，不过

C.高帝豫具武士豫：预先

D.上具告之具：都,全部

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组

是

A.帝以忿怒故愿得将军之首以献秦

B.乃发使告诸侯会陈度我至军中，公乃入

C.而陛下因禽之因击沛公于坐

D.人之上书言信反微夫人之力不及此

10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）今兵不如楚精，而将不能及，而举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。（5

分）

译

文：__________________________________________________________________________

（2）高帝顾谓信曰：“若毋声！而反，明矣！”（3分）

译

文:___________________________________________________________________________________

11.文言文中，陈平善于出谋划策，请简要概括如何体现的？（5分）

答：__________________________________________________________________________

参考答案：

8.A（伪：假装）

9.C（A.因为，介词/来，连词；B.于是，副词/才，副词；C.趁机，介词；D.主

谓之间，取消句子独立性，助词/的，助词）

10.（8分）（1）如今（您的）军队不如楚国精锐,将领的才干不能赶上（韩信），

却要发兵攻打他，这是促使他同我们作战,我私下认为陛下这样做很危险。（大意1分，

“兵”“及”“趣”“窃”各1分）

（2）高帝回过头对韩信说:“你别出声喊叫了！你谋反，已经很明显了！”（大意1

分，“顾”“而”各1分）

11.（5分）①妙计擒拿韩信②违旨囚禁樊哙③故意沉迷酒色④假装听从安

排⑤合谋诛灭吕族（每点1分）

附文言文参考译文：

有人上书告发楚王韩信谋反，高帝询问将领们，将领们说：“赶紧发兵活埋这小

子。”高帝默默不语。高帝问陈平，陈平一再推辞，说道：“各位将领说些什么？"皇上

把各位将领的话都告诉了陈平。陈平问：“有人上书说韩信谋反，有知道这件事的外人

吗？”皇上说：“没有。”陈平问：“韩信本人知道这情况吗？”皇上说：“不知道。”

陈平说：“陛下的精锐部队跟楚国比哪个强？”皇上说：“不能超过它。”陈平问：“陛

下的将领中用兵有能超过韩信的吗？”皇上说：“没有谁赶得上他。”陈平说：“如今

（您的）军队不如楚国精锐，将领的才干又赶不上（韩信），却要发兵攻打他，这是促使

他同我们作战，我私下认为陛下这样做很危险。”皇上说：“那该怎么办呢？”陈平说：

“南方有个云梦泽，陛下只是假装出游云梦，在陈县会见诸侯。陈县在楚国的西部边界，

韩信听到天子怀着善意出游，看那情势定然无事，会到郊外迎接拜见陛下。拜见时，陛下

趁机将他拿下，这只不过是一个力士就能办到的事。”高帝觉得他的主意不错，于是派出

使者告知各诸侯到陈县会面，说“我即将南游云梦”。皇上便随即出发。此行尚未到达陈

县，楚王韩信果然在郊外的路上迎接。高帝预先准备好武士，见韩信来了，立即将他拿下

捆绑起来，装在车中。韩信喊道：“天下已经平定了，我本来该当烹杀了！”高帝回过头

对韩信说：“你别出声喊叫了！你谋反，已经很明显了！”

高帝随击败期市的军队回来，因受创伤而患病，缓缓地行至长安。燕王卢维反叛，皇

上派樊哙以相国的身份率兵征讨他。启程后，有人说樊哙的坏话。高帝发怒说：“樊哙见

我病了，便盼望我死。”便采用陈平的计谋，召绛侯周勃在病榻前受命，说道：“陈平速

驾驿站车马载着周勃代替樊哙领兵，陈平到军中立即斩下樊哙的头！”二人接受了诏命，

驾驿站车马急行，还没有到达军中，边走边商议说：“樊哙是高帝的老朋友了，功劳很

多，而且又是吕后妹妹吕妻（xu,胥）的丈夫，与高帝有亲戚关系并且显贵，高帝因为一

时愤怒的缘故想杀他，只怕将来要后悔。我们宁可把他囚禁起来交与皇上，由皇上自己处

决他。”他们没有到军营中，便堆土筑坛，用符节召来樊哙。樊哙接受诏令，立即被反绑

起来装上囚车，由驿站送往长安。

高祖死。吕妻常因从前陈平为高帝出谋划策捉拿樊哙，多次进谗言说：“陈平当丞相

不理政务，每天饮美酒，玩弄妇女。”陈平听到后，饮酒作乐日益加剧。吕太后闻知此

事，暗自高兴。她当着吕矍的面对陈平说：“俗语说'小孩和妇女的话不可信'，就看你

对我怎么样了。不要怕吕矍说你的坏话。”吕太后立吕氏宗族的人为王，陈平假装顺从这

件事。等到吕太后去世，陈平跟太尉周勃合谋，终于诛灭了吕氏宗族，拥立孝文皇帝即

位，此事陈平是主要策划。

6.阅读下面的文言文，完成文后各题。

袁盎者，楚人也，字丝。父故为群盗，徙处安陵。高后时，盎尝为吕禄舍人。及孝文

帝即位，盎兄哙任盎为中郎。

绛侯①为丞相，朝罢趋出，意得甚。上礼之恭，常自送之。袁盎进曰：“陛下以丞相

何如人？”上目：“社稷臣。“盎目：“绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣主在与在主亡与亡

方吕后时诸吕用事擅相王刘氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵柄弗能正。吕后崩，大臣相与

共畔诸吕，太尉主兵，适会其成功，所谓功臣，非社稷臣。丞相如有骄主色，陛下谦让，

臣主失礼，窃为陛下不取也。”后朝，上益庄，丞相益畏。已而绛侯望袁盎曰：“吾与而

兄善，今儿廷毁我！"盎遂不谢。

及绛侯免相之国，国人上书告以为反，征系清室，宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯

无罪。绛侯得释，盎颇有力。绛侯乃大与盎结交。

袁盎常引大体杭慨。宦者赵同以数幸，常害袁盎，袁盎患之。盎兄子种为常侍骑，持

节夹乘，说盎曰：“君与斗，廷辱之，使其毁不用。”孝文帝出，赵同参乘，袁盎伏车前

曰：“臣闻天子所与共六尺舆者，皆天下豪英。今汉虽乏人，陛下独奈何与刀锯余人

载!”于是上笑，下赵同。赵同泣下车。

上幸上林②，皇后、慎夫人从。其在禁中，常同席坐。及坐，郎署长布席，袁盎引却

慎夫人坐。慎夫人怒，不肯坐。上亦怒，起，入禁中。盎因前说曰：“臣闻尊卑有序则上

下和。今陛下既已立后，慎夫人乃妾，妾主岂可与同坐哉！适所以失尊卑矣。且陛下幸

之，即厚赐之。陛下所以为慎夫人，适所以祸之。陛下独不见‘人彘'乎？”于是上乃

说，召语慎夫人。慎夫人赐盎金五十斤。

然袁盎亦以数直谏，不得久居中，调为陇西都尉。

（节选自司马迁《史记》，有删改）

【注】①绛侯：即周勃，刘邦的开国大臣。②上林：秦汉时皇家苑囿。

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.绛侯所谓/功臣非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅

相/王刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉主兵/柄弗能正

B.绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/

擅相王/刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉主/兵柄弗能正

C.绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅

相/王刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉/主兵/柄弗能正

D.绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/

擅相王/刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉/主兵柄/弗能正

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.古人的名和字之间是有联系的，有的名与字含义相同或相近，比如诸葛亮，字孔

明，“亮”与“明”的字义十分相近；有的则含义相反，如袁盎，盎是充盈的意思，字

“丝”，则是少的意思。

B.孝文帝即汉文帝，“孝文”是谥号。谥号是古代帝王、诸侯、贵族、大臣、后妃等

具有一定地位的人死后，根据其生平事迹与品德修养所给予的称号，有褒有贬，如范仲淹

的“文正”是褒，周厉王的“厉”是贬。

C.坐姿有多种：“常同席坐”这个“坐”与我们现在的坐姿是相同的，但是“箕

踞”的坐姿则是两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕。是一种轻慢傲视对方的姿态。如

“轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂”。

D.皇后，皇帝的正妻。在后宫的地位就如同天子，是众妃子之主。古代皇后所居的

寝宫多位于后宫正中央，因此皇后寝宫称为“正宫”或“中宫”。“中宫”“正宫”也就

成了皇后的别称。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.袁盎出身卑微，父亲曾当过强盗，吕后掌权时，他还是寄身吕禄门下的家臣，孝

文帝时靠哥哥保任他为中郎。

B.袁盎直言敢谏，他曾在孝文帝面前指出周勃的过错，要文帝坚守君臣礼节，致使

周勃对他有怨气，但在周勃被无辜下狱时，他又替周勃辩说，使周勃获释，两人又成了好

朋友。

C.袁盎有些行为可以说公私兼顾。宦官赵同受文帝宠幸，常常暗中伤害袁盎，袁盎

对他很头痛。于是找机会当面羞辱了赵同，文帝只是笑一笑，让赵同下车。

D.一次，孝文帝带着皇后和慎夫人到上林苑。袁盎拉慎夫人入座，使慎夫人很生

气，不肯入座，皇帝也很恼怒，起身进入内室。后来经袁盎解释原因，皇上和慎夫人原谅

了他。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）己而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我！"盎遂不谢。（5分）

（2）臣闻天子所与共六尺舆者，皆天下豪英。今汉虽乏人，陛下独奈何与刀锯余人

载！（5分）

参考答案：

4.D

5.C

6.D

7.（1）过了不久，绛侯（周勃）怨恨袁盎说：“我与你的兄长（袁哙）有交情，现在你小

子却在朝廷上诽谤我（或说我坏话）!”袁盎也不向他谢罪（或也不理睬他）。（得分点：“已

而”“望”“谢”各1分，大意2分）

（2）我听说与天子共乘高大车舆的人，都是天下的英雄豪杰。如今汉王朝虽然缺乏人

才，陛下为什么单单要和宦官（或受过刀锯切割的人或受过阉割的人）同坐一辆车呢！”

（得分点：“共”“舆”“独”各1分，大意2分）

4.

试题解析：本题考查学生的断句能力。首先结合语境理解划线句的意思，“绛侯所谓

功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不绝如带/是

时绛侯为太尉/主兵柄/弗能正”，这句话是说“绛侯是通常所说的功臣，并不是国家的重

臣。国家的重臣应该是与主上共治国事，存亡与共。当年吕后当政的时候，吕氏诸人掌

权，擅自相互称王，以致刘家的天下就像丝带一样，几乎快要断绝。在这个时候，绛侯当

太尉，掌握兵权，却不能匡正朝纲”；解答断句题时，要注意关键词语及句子结构。由文

意知，文章涉及汉朝刘氏天下，故“王刘氏”的划分不对，据此排除A、C,文中“主兵

柄”语意完整，是动宾短语，故排除B项。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B

5.

试题解析：本题考查文学文化常识，同时还考查词语的古今义。回答此类题目，必须

熟记文学名著的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。C

项，“常同席坐”与我们现在的坐姿不同，因为有“席”，这表示其坐姿是古人双膝跪

地，把臀部靠在脚后跟上。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

6.

试题解析：D项，“袁盎拉慎夫人人座”错，原文是“袁盎引却慎夫人坐”，即袁盎

过来将慎夫人的座位向后拉了一些。从下文也可以看出，袁盎强调主妾之间尊卑有序，慎

夫人是妾，是不能和皇后平起平坐的。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在

阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要

一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对

的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准

确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方

面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所

在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

7.

试题解析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最

基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大

体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的

词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。第

一句中，“已而”，不久；“望”，怨恨；“谢”，道歉，谢罪。第二句中，“共”，共

享，一起乘坐；“舆”，车舆；“独”，单单；“奈何”，为什么。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

袁盎是楚国人，字丝。他的父亲原先聚众为盗贼，后来搬迁定居在安陵。高后当政之

时，袁盎曾经做过吕禄的家臣。等到孝文帝登上了帝位，袁盎的兄长袁哙保举他做了中

郎。

绛侯（周勃）担任丞相，退朝之后每每急步而出，很是得意。皇上待之以礼，对他非常

恭敬，常常亲自送他。袁盎进谏说：“陛下认为丞相是什么样的人？”皇上说：“他是国

家的重臣。”袁盎说：“绛侯是通常所说的功臣，并不是国家的重臣。国家的重臣应该是

与主上共治国事，存亡与共。当年吕后当政的时候，吕氏诸人掌权，擅自相互称王，以致

刘家的天下就像丝带一样，几乎快要断绝。在这个时候，绛侯当太尉，掌握兵权，却不能

匡正朝纲。吕后逝世。大臣们一起共同反对吕氏诸人，太尉掌握兵权，又恰好遇到那个成

功的机会，所以他是通常所说的功臣，而不是国家的重臣。丞相如果对皇上表现出骄傲的

神色，而陛下却谦虚退让，臣下与主上都违背了礼节，我私下认为陛下这样不可取。”以

后在上朝的时候，皇上逐渐威严起来，丞相也逐渐敬畏起来。过了不久，绛侯（周勃）怨恨

袁盎说：“我与你的兄长（袁哙）有交情，现在你小子却在朝廷上诽谤我（或说我坏话）！”

袁盎也不向他谢罪（或也不理睬他）=

等到绛侯被免除了丞相的职位，封国中有人上书朝廷，告发他谋反，于是绛侯被召进

京，囚禁在监狱中。皇室宗亲以及诸位公卿都不敢替他说话，只有袁盎出来证明绛侯无

罪。绛侯得以被释放，袁盎出了不少力。绛侯于是与袁盎倾心结交。

袁盎常常称引些有关大局的道理，说得慷慨激昂。宦官赵同屡屡受到皇上的宠幸，常

常暗中伤害袁盎，袁盎为此感到忧虑。袁盎的侄儿袁种担任常侍骑，手持符节护卫在皇帝

左右。袁种劝说袁盎说：“你和他相斗，应在朝廷上侮辱他，使他所毁谤的话不起作

用。”孝文帝出巡，赵同陪同乘车，袁盎伏在车前，说：“我听说与天子共乘高大车舆的

人，都是天下的英雄豪杰。如今汉王朝虽然缺乏人才，陛下为什么单单要和宦官同坐一辆

车呢！”于是皇上大笑，让赵同下车。赵同流着眼泪下了车。

皇上驾临上林苑，窦皇后、慎夫人跟从。她们在宫中的时候，常常同席而坐。这次，

等到就座的时候，郎署长布置席位，袁盎把慎夫人的座位拉后了一些。慎夫人生气，不肯

就座。皇上也动了怒，站起身来，回到宫禁中。袁盎就上前劝说道：“我听说尊贵和卑下

有次序，那样上下才能和睦。如今陛下既然已经确定了皇后，慎夫人只不过是个妾，妾和

主上怎么可以同席而坐呢!这样恰恰失去了尊卑的分别了。再说陛下宠爱她，就重赏她。

陛下宠幸慎夫人之举，其实恰好成了祸害她的根由。陛下难道没有听说过‘人彘，之祸

吗？”皇上这才高兴，召来慎夫人，把袁盎的话告诉了她。慎夫人赐给袁盎黄金五十斤。

但是袁盎也因为多次直言劝谏，不能长久地留在朝廷，被调任陇西都尉。

三、语言文字运用（20分，共4题）

7.将下列诗句前的字母填入文中相应的横线上（5分）

A、柴门闻犬吠，风雪夜归人B、寒沙梅影路，微雪酒香村

C、前村深雪里，昨夜一枝开D、晚来天欲雪，能饮一杯无

一提到雨，也就必然的要想到雪。“自然是江南日暮的雪景；

“—"，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；

“—，是江南雪夜更深人静后的景况；“—，又到了第二天

的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

参考答案：

D,B,A,C（5分，对一处得1分，对五处得5分）

8.下列各句中加点成语使用恰当的一句是（）

A.高老头给了两个女儿许许多多的钱，结果自己死在一个阁楼上时却不名一文。

B.主任对小李的即席发言十分赞赏，认为他的话的确是抛砖引玉，耐人深思。

C.他们对任何问题的研究都是先摸索探测再细心研究，真正做到了管窥蠡测，十分严

谨。

D.看着那令人垂涎欲滴的书画展和雕塑展，我不禁感慨万千，赞叹不已。

参考答案：

A

【详解】试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要

明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握成语的意思，再结合语

境辨析正误。A项，“不名一文”，形容极其贫困。亦作“不名一钱”。句中使用正确。B

项，“抛砖引玉”，比喻自己先发表粗浅的文字、不成熟的意见，引出别人的佳作、高

见。句中说别人的话是“砖”，谦敬失当。C项，“管窥蠡测”，比喻对事物的观察和了

解很片面。而句中说的是研究认真、细心、严谨，不合语境，且情感色彩不当。D项，

“垂涎欲滴”，形容嘴馋想吃。亦比喻看见别人的东西眼红，企图占为己有。句中是说书

画展对人的吸引力，不合语境。故选A项。

【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义

范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法

功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语

潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用

词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看

修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

9.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超

过12个字。

读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读

十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，

(1)o"好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右

铭。读书原为自己受用，(2),少读也不能算是羞耻。(3),必能养成深思

熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读如果肤浅，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满

目，徒惹得心花意乱，空手而归。

参考答案：

(1)不如一部书精度十遍(2)多读不能算是荣誉(3)少读如果深刻

试题分析：此题考查语言表达简明、连贯、准确。语言表达要做到前后衔接通畅，文从字

顺，辞意畅达。具体说就是能调整词与词、句与句之间的关系，做到话题统一，鲜明地表

达一个中心意思；句序合理，连接紧密妥帖；注意前后衔接与呼应。第一空前“与其读十

部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书”是关键，注意

“与其……不如''这个句式，对称句式，容易作答；第二空后“少读也不能算是羞耻“，抓住

“也''字的提示，前面自然谈多读的话题，句式整齐，容易作答；第三空根据“多读如果肤

浅，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归”和前面的句式对举，

那么就应该填“少读如果深刻”的话题，容易作答。

点睛：这是一道根据文意填空的题目，文段表述要求严密，连贯、准确，这样就要注意上

下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，注意句式特点和关联词语的提示作

用，尽量用文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“精读十

遍”“不能算是荣誉”“少读如果深刻”在前后文都有相应的类似或语意相反的提示性的

词语O

10.下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是

①登上仰慕已久的泰山，同学们的眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举

目仰望远处的落日，指点江山，心潮澎湃。

②《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那

段红色的峥昧岁月，因此受到观众的一致好评。

③诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和

反抗精神的萌芽。

④经过一个多月的侦查，夏某涉嫌诈骗一案终于图穷匕见，夏某共涉嫌诈骗金额达1800

余万元。

⑤随着新春走基层活动的展开，我跟从这次记者小分队来到了革命老区阜平进行深入采

访，小分队所到之处，不惊民，不扰民，真正做到了秋毫无犯。

⑥有分析者认为，美国人先是打杀了利比亚的卡扎菲，现在又把目标锁向了叙利亚的马沙

尔，这些行动其实是项庄舞剑，意在沛公，他明里是推进民主，而实际上是为了控制海湾

石油，以打压伊朗，遏制中国和俄罗斯。

A.①③⑤B.①④⑤C.②③⑥D.②④⑥

参考答案：

B

试题分析：①“指点江山”是评论国家大事，此处属于望文生义。④“图穷匕见”借指事

情发展到最后，真相和本意露出来了。不合语境。⑤“秋毫无犯”意思是说丝毫不加侵

犯，用以比喻军队纪律严明，对人民的利益一点也不侵犯。不合语境。②“峥噪岁月”形

容不平凡的岁月，符合语境。③''忸怩不安”形容不好意思或不大方的样子，符合语境。

⑥“项庄舞剑，意在沛公”比喻言行表现与真实意图不一致，别立名目暗藏或暗示对某种

人事的攻击和胁迫，殷勤的表面后面隐藏着杀机。符合语境。

六、写作（60分，共1题）

1L请以''致十年后的自己”为题写一封信。要求：①自选角度，自定立意；②不得抄

袭，字数不少于800字；③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用