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文档简介

儿童心理学(儿童心理咨询师)教学大纲儿童心理学（儿童心理咨询师）教学大纲一.课程简介本课程旨在培养学生对儿童心理学的理论和实践知识的掌握，为成为合格的儿童心理咨询师提供必要的专业基础。通过本课程的学习，学生将了解儿童心理发展的基本原理，学会与儿童进行心理咨询，为儿童的心理健康发展提供支持和帮助。二.教学目标1.熟悉儿童心理学的基本理论和概念。2.掌握儿童心理发展各阶段的特点和规律。3.学会使用适当的儿童心理测量工具进行评估。4.掌握儿童心理问题的诊断和干预方法。5.发展儿童心理咨询的基本技能和沟通能力。三.课程主要内容1.儿童心理学基础-儿童心理学的定义和研究方法-儿童心理发展的理论和模型2.儿童心理发展-婴幼儿期的认知和情绪发展-学龄前儿童的社会化和性别认同-儿童与青少年期的自我认同和独立性发展3.儿童心理问题-儿童焦虑和抑郁情绪-儿童行为问题和注意力缺陷-儿童创伤和心理创伤后应激障碍4.儿童心理咨询技巧-儿童心理咨询的基本原则和方法-儿童心理测量工具的选择和使用-儿童心理咨询案例分析和实践四.教学方法1.讲授：通过教师讲解，传授儿童心理学相关理论和知识。2.讨论：组织学生进行小组讨论，促进思维交流和问题解决能力。3.案例分析：分析真实或虚拟的儿童心理咨询案例，培养学生的专业分析和判断能力。4.实践操作：组织学生进行心理测量工具的使用和儿童心理咨询的模拟实践。五.考核方式1.平时表现：包括课堂参与和小组讨论等。2.作业：完成课后阅读和案例分析等作业。3.期末考试：对学生对儿童心理学知识的掌握程度进行综合考核。六.参考教材1.《儿童心理学导论》2.《儿童心理学案例分析》3.《儿童心理咨询实践指南》以上为《儿童心理学（儿童心理咨询师）教学大纲》的内容概要，希望能够为学生提供全面而系统的儿童心理学知识和实践技能的培养。在

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