幼儿园大班音乐教案：跳舞的小雨点_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班音乐教案：跳舞的小雨点教案名称：跳舞的小雨点教学目标：1.培养幼儿对音乐的敏感度和表现力；2.培养幼儿的音乐感知能力；3.培养幼儿的合作意识和团队精神；4.通过合作活动，提高幼儿的想象力和创造力。教学准备：音乐《跳舞的小雨点》；音响设备；图画或图片：雨点、雨伞、小孩等。教学过程：步骤一：引入活动（10分钟）1.教师播放《跳舞的小雨点》音乐，引导幼儿听音乐，感受音乐的节奏和动感；2.教师向幼儿展示雨点的图片或图画，让幼儿观察、想象雨点下的场景。步骤二：活动讲解（10分钟）1.教师向幼儿介绍本次活动的主题《跳舞的小雨点》，并解释活动的内容和目标；2.教师向幼儿展示雨伞的图片或图画，引导幼儿讨论雨伞的作用和形状。步骤三：分组准备（10分钟）1.教师让幼儿分成小组，每个小组派出一名代表挑选雨伞；2.幼儿齐声倒数，代表拿回雨伞。步骤四：活动展示（15分钟）1.教师播放音乐，引导幼儿模仿雨点的形状和动作，进行自由舞蹈；2.教师指导幼儿使用雨伞做动作，如转圈、扇风等；3.教师展示跳雨舞的示范，鼓励幼儿模仿。步骤五：合作练习（15分钟）1.教师让每个小组合作编排一段舞蹈，展示自己的创意；2.教师鼓励幼儿彼此合作，分享想法和角色分配。步骤六：活动总结（5分钟）1.教师引导幼儿回顾整个活动过程，回答问题，分享感受；2.教师鼓励幼儿表达他们喜欢的部分和发现的困难。步骤七：活动延伸（5分钟）1.教师鼓励幼儿在家中继续跳舞，尝试更多的动作和舞蹈；2.教师鼓励幼儿绘制自己跳雨舞的场景，并在下一堂课上展示。教学活动结束。教学反思：通过音乐活动，让幼儿感受雨点的形状和节奏，培养幼儿的音乐感知能力和表现力。通过合作活动，培养幼儿的合作意识和团队精神，提高他们的想象力和创造力。同时，通过活动的延伸，让幼儿能够在家中继续进行音乐活动，加深对活动的体验和理

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