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文档简介

5.雷锋叔叔，你在哪里年级：二年级学科：语文主讲人：

学校：雷锋，原名雷正兴，湖南人，1940年出生。他14岁时加入中国少年先锋队，之后在1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。助人为乐成了“雷锋精神”代名词。雷锋简介自读课文1.标注：标出诗节。2.识记：圈出生字、新词。

3.想想：孩子去哪里找雷锋叔叔？

雷锋叔叔在那里做了什么？认读词语léifēnɡshūshucénɡjīnɡnínìnɡjiǎowōniánmài雷锋

叔

叔

曾经

泥泞

脚窝

年迈jīnɡjíhuābànjīnɡyínɡxúnmìxūyàowēnnuǎn荆棘

花

瓣

晶

莹

寻

觅

需要

温

暖

认读词语雷锋

叔

叔

曾经

泥泞

脚窝

年迈荆棘

花

瓣

晶

莹

寻

觅

需要

温

暖

巩固识字A.昨天，他曾路过这里。B.背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。C.冒着蒙蒙的细雨，瞧，那泥泞路上的脚窝。D.哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。暖写字指导右半部，不要写成“爱”。留“丶”要写对位置和方向。“田”整体写得匀称，略小于上面部分。冒上边不要写成了“日”字，也不要写成了“曰”字，而要写成一个下框，里面两横不要挨着了框的两边。

1.认真练习生字“暖、冒、留”。2.写完后同桌互相点评。第二课时

雷锋精神影响了一代又一代人，这节课我们继续寻找雷锋叔叔，了解他的事迹。

轻声读第1、2小节，说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？结合图片，想象画面长长的小溪结合图片，想象画面蒙蒙的细雨结合图片，想象画面结合图片，联系生活，猜一猜“泥泞”的意思。因有烂泥而不好走。

根据课文内容，结合自己想象的画面，用自己的话说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔

紧紧抱着迷路的孩子，一步一滑艰难地向前行走。

轻声读第3、4小节，说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？结合图片，想象画面弯弯的小路结合图片，想象画面泛指山野丛生多刺的灌木。荆棘结合图片，想象画面晶莹的露珠

三个“日”，说明“晶莹”的物体亮亮的。结合图片，联系生活，猜一猜“晶莹”的意思。光亮而透明。

根据课文内容，结合自己想象的画面，用自己的话说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔

背着年迈的大娘，他弓着背，汗水从他的额头上滴落下来，荆棘也划破了他的裤子。~····读“啊”时，稍微延长声调，表达出顿悟之意。用惊喜的语气读“终于找到了”。重读两个“哪里”，语速稍慢。

带着深情，齐读第5小节。火车上抗洪救灾现场售票处

想一想：我们四处寻觅又在哪里遇见了雷锋？他在帮助谁？怎么帮？你能仿照课文，说说自己身边的“雷锋”吗？

说：昨天，他（她）曾路过这里，

着

，

着

。瞧，那

，

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