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文档简介
来自化石燃料的化工原料
目标要求核心素养
1.宏观辨识与微观探析:能从不同层次认识有机化合物
1.了解有机化合物中碳的成键特
的多样性,并对有机化合物进行分类;能从官能团等角
征。
度认识有机化合物的组成、结构、性质和变化,形成
2.了解有机化合物的同分异构现
“结构决定性质”的观念:能从宏观和微观相结合的视
象,能正确书写简单有机化合物
角分析与解决实际问题。
的同分异构体。
2.证据推理与模型认知:具有证据意识,能对有机化合
3.掌握常见有机反应类型。
物的组成、结构及其变化提出可能的假设,通过分析推
4.了解甲烷、乙烯、苯等有机化
理加以证实或证伪;知道可以通过分析、推理等方法认
合物的主要性质及应用。
识有机化合物的本质特征、构成要素及其相互关系,建
5.了解氯乙烯、苯的衍生物等在
立模型,并能解释化学现象,揭示现象的本质和规律。
化工生产中的重要作用。
3.科学态度与社会责任:通过高分子材料的合成等赞赏
6.了解常见高分子材料的合成及
化学对社会发展的重大贡献;通过煤、石油和天然气的
重要应用。
综合利用建立可持续发展意识和绿色化学观念,并能对
7.以上各部分知识的综合应用。
与此有关的社会热点问题做出正确的价值判断。
考点1常见煌的结构与性质
授课提示:对应学生用书第201页
基础全梳理¾¾础落实稳固根玷
1.甲烷、乙烯、苯的结构与物理性质
甲烷乙烯苯
结构简式,
CH4CH=CH,
碳碳键是介于单键和双键之
结构特点只含单键饱和燃碳碳双键不饱和燃
间的一种特殊的键
立体构型正四面体平面结构平面正六边万~
物理性质无色气体,难溶于水无色液体
2.甲烷、乙烯、苯的化学性质
在横线上填写化学方程式或物质(或现象)
不与强酸、强碱反应
稳定性
A不能使j⅜水或酸性KMno4溶液褪色
甲
烷
光昭
P*CH4+Cl2→CH3Cl+HCI
Ck、光照
取代反应i
.进一步取代可生成CH2。2,CIICI3、
CCl4
1→能使酸性KMnO溶液褪色
氧化反应------------4-----
蜷C2H4+3Q彗2CQ÷2H2O
漠水CH2-CH?+Bn—CHBiCHBr
i现象:溟水族I
H-T催化剂ET
—2ACHo—CH?-τHτ?-ACH3CH3
乙加成反应
烯
HG催化剂
—>CH2-CH2+HCl-2^→CH3CH2Cl
H2O催化剂
一ACH2=CH2+H2O—2―*CH3CH2OH
加聚反应催化剂rr
JΓH2-CH2--------*-ECH2-CH2⅛
燃烧反应,2C6%+15(⅜2CO⅛+6H2O
现象:火焰明亮并带有浓烟
与液溟彳\
取代I―^O+βr2一FeBr3^erBRrr+HBr
a⅞∙
苯一
I硝化反应.0+HNO3浓:%
。―阳+H?O
3%0+3HZ*0
3.烷煌
(1)饱和烷煌的结构与性质
通式C,,H2,,+2(n⅞l)
链状(可带支链)分子中碳原子呈锯齿状排列;碳原子间以单键相连,其余
结构
价键均与氢原子结合
一个碳原子与相邻谡个原子构成四面体结构;1molCH2"+2含共价键的数
特点
目是(3〃+I)NA
物理性质密度:随着分子中碳原子数的增加而增大,但都小于水的密度
熔、沸点:随分子中碳原子数的增加而升高
状态:气态~液态一固态,碳原子数小于&的烷烧常温下呈气态
化学性质取代反应;氧化反应(燃烧);分解反应(高温裂解)
(2)烷煌的习惯命名
①当碳原子数"WlO时,用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示;当〃>10
时,用汉字数字表示。
②当碳原子数〃相同时,用正、异、新来区别。
如CH3CH2CH2CH2CH3称为正戊烷,(CH3)2CHCH2CH3称为异戊烷,C(CH3)4称为新戊
烷。
1.依据教材必修2P6「'科学探究”:取一支硬质大试管,通过排饱和食盐水的方法先
后收集半试管甲烷和半试管氯气(如图),探究并回答下列问题:
(1)光照一段时间充分反应后,观察到的现象有哪些?
(2)甲烷与Ch反应后的产物有哪些?
2.根据教材必修2P(6习题9:城市居民使用的管道气体燃料中,有天然气(主要成分是
CHQ和煤气(主要成分是Co和H2)。探究并回答下列问题:
(1)适用于管道煤气的灶具在改用天然气时,需将进风口改大还是改小?如不改造进风
口,可能产生什么不良后果?
(2)管道煤气中除CO和H2外,还含有少量甲烷、乙烷、丙烷、丁烷等气态烧,试根据
教材必修2Pw表3—2中提供的数据,解释在严寒的冬季,管道煤气有时出现火焰变小或断
火现象?
提示:1.(1)试管内黄绿色逐渐消失,试管内壁上有油状液滴;试管内液面上升,但液体
未充满试管;饱和食盐水中有晶体析出•
(2)CH3CKCH2Cl2CHCI3、CCl4>F∏HCL
2.(1)将进风口改大至原来的4倍左右;如不改造进风口,会导致CW燃烧不充分,烟
气中有害气体CO含量增加。
(2)气温过低时,煤气中的丁烷等杂质会变为液体,堵塞开关处的管道,导致火焰变小甚
至断火现象。
(1)苯能使滨水褪色,因为苯分子中都含有碳碳双键。(X)
(2)乙烯能使嗅的四氯化碳溶液和酸性高钵酸钾溶液褪色,两者褪色的原理相同。(X)
(3)包装用材料聚氯乙烯分子中含有碳碳双键。(X)
(4)苯与液溟混合后加入铁粉发生了加成反应。(X)
(5)乙烷室温下能与浓盐酸发生取代反应。(X)
(6)乙烯可以用作生产食品包装材料的原料。(J)
(7)氯乙烯、聚乙烯都是不饱和烧。(X)
■•一一-,一一一.f一
■,一一一~C,1,
1.错点提醒:乙烯使澳水、酸性KMnO4溶液褪色原理
乙烯使浸水、酸性KMnO4溶液褪色原理不同,前者是发生了加成反应,后者是被酸性
高锌酸钾溶液氧化生成CO2。因此可用酸性KMnO4溶液鉴别甲烷和乙烯,但不可用于除去
甲烷中的乙烯。
2.模型认知:加成反应与取代反应辨析
(1)加成反应的特点是:“断一加二,都进来”。“断一”是指碳碳双键中的一个不稳定
键断裂;“加二”是指加上两个其他原子或原子团,一定分别加在两个不饱和碳原子上,此
反应类似无机反应中的化合反应,理论上原子利用率为100%。
(2)取代反应的特点是“上一下一,有进有出”,类似无机反应中的复分解反应,注意在
书写化学方程式时,防止漏写产物中的小分子,如苯的硝化反应中生成的水。
题组一常见烂的结构
L根据有机物的结构回答下列问题:
(1)哪些事实能说明苯分子结构中不存在单、双键交替结构?
//、__PJT----pτT
(2)乙烷、甲苯、\=/'2所有原子可能共平面吗?
(3)二氯甲烷分子为正四面体结构吗?
答案:(1)苯不能使澳的CCL1溶液褪色;苯不能使酸性KMne)4溶液褪色;苯的邻位二元
取代物(如邻二甲苯)不存在同分异构体;苯为平面正六边形结构。以上均说明苯分子中不存
在单、双键交替结构。(2)由于甲苯、乙烷分子中含一CH3,碳原子四个键为空间四面体结构,
所有原子不可能全部共面;苯和乙烯均为平面结构,故苯乙烯分子中的所有原子可能共平面。
(3)二氯甲烷分子中的C—H键与C-Cl键不相同,故不可能为正四面体结构。
题组二燃的性质
2.某有机物结构简式如图。根据该有机物的结构判断:
CH3
CH-CH-C-CH3
CH3
(1)该有机物能使酸性KMnO4溶液、澳水褪色吗?如褪色,原理是否相同?
(2)如将双键改为单键,该有机物能否使酸性KMnO4溶液褪色?
答案:(1)该有机物含有碳碳双键,能使酸性高钵酸钾溶液褪色,发生的是氧化反应,能
使澳水褪色,发生的是加成反应,反应原理不同
(2)能能被氧化为苯甲酸
题组三取代反应、加成反应的判断
3.下列反应中,属于取代反应的是()
QCH2=CH2+H2OCH3CH2QH
辛
②2CH3CH2OH+O2-CU2CH3CHO+2H2O
(S)CH3CH2CH3+Cl2CH3CHCICH3+HCl
⅛CH-CH2⅛
CH
⑤"CH3CH=CH2催化剂.3
A.①②⑤B.③④C.①③D.②④⑤
解析:①为加成反应;②为氧化反应;⑤为加聚反应。
答案:B
题组四漠苯的制取实验
4.溪苯是不溶于水的液体,常温下不与酸、碱反应,可用如图所示的装置制取(该反应
<>FeBn<汁Br
放出热量),反应的化学方程式为、=/+Br2-∖=×+HBr0制取时观察到
烧瓶中有大量红棕色蒸气,锥形瓶中导管口有白雾出现等现象。
下列说法错误的是()
A.制备溪苯的反应属于取代反应
B.白雾出现是因为HBr易挥发且极易溶于水
C.装置图中长直玻璃导管仅起导气作用
D.浪苯中溶有少量的浪,可用NaOH溶液洗涤除去
答案:C
考点2碳的成键特点、同系物及同分异构体
授课提示:对应学生用书第203页
三基础全梳理相砒落实稳冏根基
1.有机化合物中碳原子的成键特征
成键数EIlf每个碳原子形成生个共价键
成键种类一单键、双键或三键
连接方式一碳链或碳环
2.同系物
(1)概念:结构相似,分子组成上相差一个或若干个“CH?”原子团的物质的互称。
(2)性质:同系物的化学性质相似,物理性质呈现一定的递变规律(按碳原子数由小到大
的顺序):
状态一常温下的状态:气态一液态f固态
熔、沸点I-逐渐升高
密度—逐渐增大
如熔、沸点:CH2=CH2<CH3CH=CH2(iΛ“<”或“=”)。
(3)三种煌的同系物
一分子通式结构特点实例
①分子中碳原子之间以单键结CH4>2H3CH3>
烷烧合,呈链状CH3CHCH
CnH2n+2(n>l)3
②剩余价键全部与氢原子结合
CH3
分子中含有一个碳碳双键,呈链CH2=CH2与
烯:SCWH2,,(M≥2)
状
CH3CH=CH2
一('HL
分子中有且只有一个苯环,侧链O
苯的同系物CnH2n-6(n>6)
为烷烧基∏CH
uCH3
C3
3.同分异构体
(1)同分异构现象:化合物具有相同的分子式,但具有丕回结构的现象称为同分异构现
象。
(2)同分异构体:具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。
(3)常见烷煌的同分异构体
①甲烷、乙烷、丙烷无同分异构现象。
②丁烷的同分异构体有2种(写出结构简式):
CH3-CH-CH3
(I)。
CH,
正丁烷(CH3CH2CH2CH3)和异丁烷--------------------
③戊烷的同分异构体有3种:
正戊烷(CH3CH2CH2CH2CH3)、
CH3-CH-CH2-CH3
(I)、
(CH3-C-CH3)。
CH
新戊烷------------13-------
(4)同分异构体的类型
异构类型形成途径示例
碳骨架(碳原子的
碳链异构CH3CH2CH2CH3和CH2CH(CH3)CH3
连接方式)不同
官能团位置异构官能团位置不同CH2=CH-CH2—CE与HLCH==CH-CH3
官能团类别异构官能团种类不同CHaCHQH和CH3—O—CH3
■I教材挖掘J
1.根据教材必修2Pa”思考与交流”:对有机物种类繁多的原因进行归纳整合。
ClCl
II
II
H--C-Cl和H--C-H
II
2.(1)Hcl属于同分异构体吗?
(2)甲基(一C%)、乙基(一C2H5)、丙基(一C3H7)、丁基(一C4H9)分别有几种结构?
提示:1.①碳原子成键数目多:每个碳原子均形成4个共价键;②碳原子间成键种类多:
单键、双键或三键;③碳原子间的连接方式多:碳链或碳环;④大多数有机物分子存在同分
异构现象。
2.(1)不属于同分异构体,属于同一物质。
(2)甲基有1种,乙基有1种,丙基有2种,丁基4种
■I诊断辨析J
(1)丙烷是直链烧,所以分子中3个碳原子在一条直线上。(X)
(2)C2H6和C3%一定互为同系物。(J)
(3)丙烯所有原子均在同一平面上。(X)
(4)分子式为C6Hi2的烯崎且双键在链端的同分异构体有7种。(√)
(5)分子式为C3H6Cl2的有机物有4种同分异构体。(J)
具—素养再提升拓展思维深化提能
1.模型构建:判断有机物分子中原子是否共面的思维模型
(1)牢记甲烷、乙烯、苯三种分子的空间构型:CH4分子呈正四面体结构,
HH分子中所有原子均在同一平面上。
∖/
C=C
(2)明确键的旋转问题:单键(C—C)可以旋转,而双键(/\)不可以旋转;苯分子
中苯环能以任一碳氢键为轴旋转。
(3)清楚三种分子中H原子被其他原子如C、Cl等原子取代后,分子的空间构型不变。
2.模型构建:判断同系物的认知模型
“一差”分子组成上相差一个或若干个CH2原子团
通式相同;所含官能团的种类、数目都要相同(若有环、必须满足环的
“二同”
种类和数量均相同)
同系物必须为同一类物质;同系物的结构相似;属于同系物的物质:
“三注意”
物理性质不同,但化学性质相似
&:1考能突破练学以致用提升考能
题组一表示有机物结构的化学用语
1.丙烯是一种常见的有机物,请正确表示丙烯的化学用语:
(1)实验式:。
(2)结构简式:.
(3)是丙烯的。
(4)聚合后的结构简式:。
(5)键线式:。
CH3
答案:(1)CH2(2)CH2CHCH3(3)球棍模型(4)ECH-C%玉⑸厂
题组二同系物、同分异构体的判断
CH2CH2CH3
⑦CH-C-CH3⑧CH3-C=CH2
答案:④和⑧和⑤和⑦
3.如图所示是几种烷烧的球棍模型,试回答下列问题:
(∣)A>B、C二者的关系是U
(2)A的分子式为,C的名称为o
(3)写出C的同分异构体的结构简式:______________________________________
CH3CHCH3
答案:⑴同系物(2)C2H6正丁烷(3)CH3
题组三简单有机物分子的空间结构
4.下列化合物的分子中,所有原子都处于同一平面的是()
A.乙烷B.甲苯
C.氯乙苯D.四氯乙烯
答案:D
5.已知异丙苯的结构简式如图所示。下列说法错误的是()X-/-
A.异丙苯的分子式为C9H∣2
B.异丙苯的沸点比苯高
C.异丙苯中碳原子可能都处于同一平面
D.异丙苯和甲苯互为同系物
解析:A项,异丙苯的分子式为C9H3B项,异丙苯比苯的碳原子数多,所以异丙苯
的沸点比苯高。C项,异丙苯中与苯环相连的C原子上有四个单键,所有C原子不可能共
面。D项,异丙苯和苯的结构相似,相差2个“CH2”原子团,是甲苯的同系物。
答案:C
6.苯乙烯(\=/CH2)分子中,共平面的原子最多有个。
答案:案
同分异构体的书写与数目判断
授课提示:对应学生用书第205页
一、烷煌同分异构体的书写——碳链异构
1.烷烧只存在碳链异构,书写时应有序思维,避免重复,一般采用“减碳法”。
2.“有序思维”法书写同分异构体(以C6H"为例)
第一步:将分子中全部碳原子连成直链作为母链:C-C-C-C-C-C
第二步:从母链一端取下一个碳原子作为支链(即甲基),依次连在主链中心对称线一侧
的各个碳原子上,此时碳骨架结构有两种:
不能连在①位和⑤位上,否则会使碳链变长,②位和④位等效,只能用一个,否则重复。
第三步:从母链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基)或两个支链(即2个甲基)依次
连在主链中心对称线一侧的各个碳原子上,两甲基的位置依次相邻、相同,此时碳骨架结构
有两种:
②位或③位上不能连乙基,否则会使主链上有5个碳原子,使主链变长。所以C6H∣4共
有5种同分异构体。
[典例1]写出一C4H9的所有可能的结构。
-CHCH2CH3、
CH
[答案]-CH2CH2CH2CH33
CH3
-CH2CHCH3、-C-CH30
CH3CH3
二、一元取代物同分异构体数目的判断——等效氢法
有机物中有几种氢原子,其一元取代物就有几种。
(1)同一碳原子上所连的氢原子是等效的;
(2)同一碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的;
(3)处于镜面对称位置上的氢原子是等效的。
[典例2]四联苯∖=/∖=/∖=J∖=/的一氯代物有()
A.3种B.4种
C.5种D.6种
[解析]推断有机物一氤代物的种数需要找中心对称线,四联苯是具有两条对称轴的有
机物,即,在其中的一部分上有几种不同的氢原子(包括对称轴上的氢
原子),就有几种一氯代物,四联苯有5种不同的氢原子,故有5种一氯代物。
[答案]C
[典例3]下列物质进行一氯取代反应后,只能生成4种沸点不同的有机产物的是()
CH3
A∙HCXΓ
B.CH3-CH2-CH-CH3
CH2
CH3
C.CH3-CH-CH-CH3
CH3CH3
CH3
D.CH3-C-CH2-CH3
CH3
[解析]生成4种沸点不同的有机物,即其一氯代物有4种。A项,分子中只有2种不
同的H原子,其一氯代物有2种,错误;B项,分子中有4种不同的H原子,一氯代物有
4种,正确;C项,分子中有2种不同的H原子,一氯代物有2种,错误;D项,分子中有
3种不同的H原子,一氯代物有3种,错误。
[答案]B
三、二元取代物种数的判断——定一动一法
1.分析二元取代产物的方法,如分析C3H6CI2的同分异构体,先固定一个Cl的位置,
移动另一个CK定一移一法),可得其同分异构体:
CIlCII
Cl-CHCH2CH3、Cl-CH2CHCH3、
CIlICl
Cl-CH2CH2CH2、CH3-C-CH3,共4种。
Cl
2.分析二甲苯苯环上的一氯代物,可首先确定二甲苯有3种,然后在3种二甲苯上移
动Cl,可得6种同分异构体:
(标号为Cl可连接的位置)。
[典例4]分子式为C4H8BrCl的有机物共有(不含立体异构)()
A.8种B.10种
C.12种D.14种
[解析]可利用“定一移一”法,正丁烷有两种等效氢,Br定位1号碳原子时,有
BrBr
II
CH2-CH2—CH2—CH3,CH3—CH一CH2-CH3,
①②③④Br定位2号碳原子时,有①'②③④
Br③
?H
I——
3
CH2-C
①CH3
异丁烷有两种等效氢,Br定位1号碳原子时,有Br定位2号碳原子
CH-C-CH,
①3I3
时,有CH3共4+4+3+1=12(种),所以选C。
[答案]C
四、“基元推理法”判断同分异构体的数目
“基元推理法”的思维步骤(牢固记忆一灵活推理)
利用常见有机物或基团的异构体数目来推断其他有机物的同分异构体数目,如:
(1)丙基有2种结构,则丙醇有2种结构,一氯丙烷有2种结构。
(2)丁基有4种结构,则丁醇有4种结构,戊酸有4种结构。
(3)苯环上的二元取代物有三种,三元取代物有十种。
[典例5]苯环上连有一C4H9和一C3H7两个取代基,若不考虑立体异构,这类物质的结
构共有()
A.6种B.18种
C.24种D.48种
[解析]苯环上连有一个丙基,一个丁基,首先这两个取代基就有邻,间,对三种位置
方式,丙基有两种结构,丁基有四种结构,所以这类物质的结构有:3X2X4,一共24种结
构。
[答案]C
[典例6]分子式为C4H10O的醇与分子式为C4H6O2的链状结构段酸形成的酯(不考虑
立体异构)共有()
A.8种B.10种
C.12种D.14种
[解析]分子式为C4HioO的醇的结构有CH3CH2CH2CH2OH,CH3CH2CHOHCH3^
(CH3)2CHCH3OH.(CH3)3COH,共4种同分异构体;分子式为CFeCh的链状结构竣酸
的结构有共种同分
CH2=CHCH2COOH∖CH3CH=CHCOOHʌCH2=C(CH3)COOH,3
异构体,形成的酯(不考虑立体异构)共有3X4=12种。
[答案]C
考点3化石燃料、合成有机高分子化合物
授课提示:对应学生用书第206页
L基础全梳理基础落实稳固根基
1.煤的综合利用
(1)煤的组成
(2)煤的加工
①煤的干福
厂气态物质:展正气(含H2XH1X2H4XO)
厂粗氨水:氨、铁盐
煤上置-f厢i物质I-->粗苯:苯、甲苯、二甲苯
f煤焦油:苯、酚类、蔡
f固态物质:焦炭
②煤的气化:制水煤气的化学方程式为C(S)+H2θ(g)^^CO(g)+H2(g).
③煤的液化:
a.直接液化:煤+氢气噂液体燃料
b.间接液化:煤+水巫水煤气坐甲醇等
2.石油的综合利用
(1)石油的成分
石油主要是由多种碳氢化合物组成的混合物。所含元素以碳、氢为主,还有少量N、S、
P、O等。
(2)石油的加工
原理利用原油中各组分途点的不同进行分离
分储常压石油气、法迪、煤辿、柴油、重油
产品
减压柴油、燃料油、石蜡、沥青、润滑油-
目的提高轻质燃油的产量和质量
裂化
方法热裂化和催化裂花
目的生产气态的有机化工原料
裂解
产物乙烯、丙烯、异丁烯、甲烷、乙烷
3.天然气的综合利用
(1)天然气的主要成分是ς⅛,它是一种清洁的化石燃料,更是一种重要的化工原料。
(2)天然气与水蒸气反应制取H2
原理:CH4+H2O(g)⅛⅜CO+3H?。
4.高分子材料的合成及应用
(1)三大合成材料:塑粒、合成橡胶、合成纤维。
(2)聚合反应
合成聚乙烯的化学方程式:"CH2=CH2催化剂"CH?—CH?,单体为C⅛=C⅛,
错节为一CHLCH2—,聚合度为公
(3)完成下列反应的化学方程式
催伊剂
①〃CH2=CHC1—~►CH7-CHCl;
①煤的干储②煤的液化③煤的气化④石油的分储⑤石油的裂化⑥石油的裂
答案:①②③⑤⑥
2.为什么不能用裂化汽油萃取溪水中的浪?
答案:由于裂化汽油中含有不饱和的烯烧,能与澳水中的溟发生加成反应,所以裂化汽
油不能用于萃取滨水中的溪。
■I诊断辨析J
(1)液化石油气和天然气的主要成分都是甲烷。(X)
(2)煤干储可得到煤焦油,乙烯能从石油中分储得到。(X)
(3)石油的分储和制取蒸播水在原理上是相似的。(J)
(4)石油经过分储得到的汽油是纯净物。(X)
(5)石油是由多种碳氢化合物组成的混合物。(J)
(6)水煤气可用来合成甲醇等含氧有机物。(J)
(7)聚乙烯、聚氯乙烯塑料制品可用于食品包装.(X)
L素养再提升拓展思维深化提能
题组一能源的开发利用
1.我国在CCh催化加氢制取汽油方面取得突破性进展,CO2转化过程示意图如下:
(1)写出反应①的化学方程式___________________________________________
(2)反应②中有哪些化学键形成?
(3)汽油主要是的烧类混合物。
(4)图中a的名称是。
(I)CO2+H2=CO+H2O
(2)碳碳键和碳氢键、氢氧键的形成
(3)C5-Cll(4)2-甲基丁烷(或异戊烷)
题组二石油分播实验拓展
2.如图是实验室中常用的分储装置
(1)仪器A的名称叫
(2)温度计的水银球处在什么位置?
(3)分储时,为了提高冷凝效果,冷凝水应从进________出。
(4)分储完毕后,先关闭冷凝水,还是先停止加热?
(5)利用该装置能否将乙醇首先从碘的乙醇溶液(沸点:碘>乙醇)中分离出来。o
答案:(1)蒸储烧瓶(2)蒸镭烧瓶支管口附近(3)ab(4)应先停止加热,再关闭冷凝
水(5)能
题组三煤的综合利用
3.有关煤的综合利用如图所示。
(1)煤和水煤气为一次能源还是二次能源?
(2)煤中含有苯、甲苯、二甲苯等有机物吗?
(3)B为甲醇或乙酸时,原子利用率能否均达到100%?
答案:(1)煤属于一次能源,水煤气属于二次能源
(2)煤中不含有苯、甲苯、二甲苯等有机物,苯、甲苯、二甲苯等有机物是煤干储过程中
生成的物质
(3)可以,水煤气的成分是CO、H2,当二者按物质的量比为1:2反应时可得到甲醇,
当二者按物质的量比为1:1时反应可得到乙酸
题组四合成有机高分子
4.下列说法正确的是()
A.氯乙烯、聚乙烯都是不饱和燃
-FCH2-CH2-^^^⅛
B.聚苯乙烯的结构简式为
c氯乙烯制取聚氯乙烯反应的化学方程式为
催化剂
?£%-CHCl-ECH2-CH⅜
Cl
D.乙烯和聚乙烯都能与溟的四氯化碳溶液发生加成反应
解析:氯乙烯含有氯元素,不属于烧,而聚乙烯为饱和烧,A项错误;聚苯乙烯的结构
⅛C'H-CH⅛,
2Λ
简式为'/B项错误;乙烯含有碳碳双键,能与澳的四氯化碳溶液发生加成
反应,但聚乙烯的结构单元为一不能与澳的四氯化碳溶液发生加成反应,项
CH2—CH2-,D
错误。
答案:C
5.ABS合成树脂的结构简式如图:
-ECH2-CH-CH2-CH=CH-CH2-CH2-CH⅛
hð
则合成这种树脂的单体为、、
,反应类型为。
Z^∖-CH=CH,
答案:力口聚反应
CH2=CH-CNCH2=CH-CH=CH2×=/
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