2022届初中生物生物圈中生命延续试题(文末附答案)

（每日一练）（文末附答案）2022届初中生物生物圈中生命延续经典知识题库

单选题

1、21世纪是现代生物技术的世纪，大力发展现代生物技术是实现经济和技术跨越式发展的关键之一。如图是

我国科学家培育抗虫棉的过程，以下叙述错误的是（）

抗虫棉

抱杆菌

A.棉花的这种变异属于可遗传变异B.抗虫棉是利用克隆技术培育的

C.本技术可定向改良植物品种D.本技术利用了基因控制生物的性状

2、阳光下培养的大蒜幼苗叶片是绿色的，暗室中培养的大蒜幼苗叶片是黄白色的，对于这种现象解释合理的

是（）

A.叶片的颜色完全由环境决定B.黄白色和绿色是叶片发育的不同阶段

C.它们的遗传物质不同D.叶片的颜色由基因和环境共同决定

3、杀虫剂往往是开始使用时有效，后来逐渐失效。这是因为（）

A.害虫接触杀虫剂后，慢慢产生了抗药性B.害虫存在抗药性变异，杀虫剂对这种抗药性进行了选择

C.用药量太少，害虫没被杀死而产生了抗药性D.害虫为了适应这种环境变化，产生了抗药性变异

4、"苹果柿"味道甜脆，"野生柿"果实涩硬，以“苹果柿"为接穗，"野生柿"为砧木进行嫁接。下列有关"苹果柿"

嫁接的说法不正确的是

1

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A.有利于保持母本的优良性状B.获得的果实为"苹果柿"

C.这种生殖方式属于无性生殖D.结出的柿子味道涩硬

5、图为人体细胞中的性染色体组成示意图。下列说法正确的是

A.男性产生的精子中一定含有Y染色体

B.X染色体Y染色体多，男女性别比例接近1：3

C.人体细胞中只有两条染色体（XX或XY）组成

D.子代的性别取决于与卵细胞结合的精子类型

6、关于米勒模拟原始地球条件的实验有关叙述错误的是（）

A.火花放电模拟闪电

B.实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命

C.实验的结果得到了多种氨基酸等简单有机物

D.米勒实验为生命起源的第一阶段提供了有力证据

7、图为人体体细胞中的一对基因（Aa）位于一对染色体上的示意图。下列与此相关的叙述，不正确的是（）

A.字母A表示显性基因

B.如果基因A来自父方，则基因a来自母方

2

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C.基因a控制的性状不能在后代中表现，属于不能遗传的性状

D.此个体表现出的是基因A所控制的性状

8、下列有关各种结构表述正确的是（）

9、下列属于相对性状的是（）

A.狗的短毛和卷毛B.玉米的白粒和圆粒

C.小麦的抗病和不抗倒伏D.人的A型血和。型血

10、在下图中，对染色体、DNA、基因二者之间关系，正确图不是（)

11、图以圆圈表示生物特征，重合部分表示生物共同特征，下列观点正确的是（）

3

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青蛙家蚕

WAV

蜥!£7

A.①可表示产卵繁殖B.②可表示体温恒定

C.③可表示皮肤裸露D.④可表示完全变态发育

12、阳光下培养的大蒜幼苗叶片是绿色的，暗室中培养的大蒜幼苗叶片是黄白色的，对于这种现象解释合理的

是（）

A.叶片的颜色完全由环境决定B.黄白色和绿色是叶片发育的不同阶段

C.它们的遗传物质不同D.叶片的颜色由基因和环境共同决定

13、植物组织培养依据的原理是（）

A.细胞的全能性B.细胞的结构特点C.细胞生长的特性D.细胞分裂的特性

14、在下图中，对染色体、DNA、基因三者之间关系,正确图示是（）

C.D.

15、三胎政策放开后，一对夫女妇想再生一个孩子，生女孩的概率是

A.0%B.25%C.50%D.100%

4

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多选题

16、下列哪项是原始大气的成分（）

A.甲烷、氨气、水蒸气、氧气B.甲烷、氨气、水蒸气、氢气

C.甲烷、氨气、二氧化碳、氧气D.氨气、水蒸气、氢气、二氧化碳

17、如图是某生物体细胞中基因位于染色体上，有关叙述正确的是（）

A.染色体上的A、B分别表示一对相对性状B.该个体既能体现A、B的性状，又能显现a、b性状

C.如果B来自父方，则b一定来自母方D.基因a是与遗传特征相关的染色体片段

18、图是桃花及桃子的结构示意图，下列叙述中正确是

A.该图所示的生殖方式为有性生殖

B.桃子的可食用部分是子房壁发育而来

C.一朵花中最重要的结构是雌蕊，因为它与果实、种子的形成有关

D.一朵花中最重要的结构是花瓣，因为它要吸引昆虫前来传粉

19、人体细胞内染色体的主要组成成分有（）

A.葡萄糖B.蛋白质C.水D.DNA

20、关于动物的生殖和发育，下列叙述正确的是（）

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A.体外受精的动物一定是卵生，体内受精的动物一定是胎生

B.变态发育指动物的幼体和成体相比，形态结构和生活习性上出现了显著的变化

C.两栖动物的发育属于变态发育，有完全变态发育和不完全变态发育之分

D.昆虫的发育属于变态发育，有完全变态发育和不完全变态发育之分

6

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2022届初中生物生物圈中生命延续_01F参考答案

1、答案：B

解析：

转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的

可遗传的修饰的技术。

抗虫烟草是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞中，使普通烟草也能产生杀死该虫的毒素,

表现出抗虫性，得到了抗虫效果良好的抗虫烟草，这属于转基因技术，实现了不同生物优良性状的重新组合，

B错误。

故选Bo

2、答案：D

解析：

叶绿素的形成与光有关，分析作答。

叶绿素只有在有光的条件下才能形成。幼苗的叶片见光后，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而暗室培养的

幼苗叶子，由于不能够接收到阳光的照射，不能形成绿色，因而是黄白色的。

故选D。

3、答案：B

解析：

害虫的抗药性存在着变异，针对某种杀虫剂，有的个体抗药性强，有的个体抗药性弱。使用杀虫剂时，把抗药

性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁

殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，再使用杀虫剂时，又把抗药性弱的害虫杀死，而抗药性强的害虫活下

来。这样随着杀虫剂的不断使用，害虫的抗药性强这一性状逐渐得到了选择和加强，存活下来的个体由于具有

了更强的抗药性。因此，害虫抗药性的形成是自然选择的结果，杀虫剂使抗药性强的害虫存活下来并大量繁殖。

7

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A.害虫个体间存在着抗药性的差异，针对某种杀虫剂，有的抗药性强，有的抗药性弱。因此抗药性变异出现

在使用杀虫剂之前，并不是害虫接触杀虫剂后，才慢慢产生了抗药性，A错误。

BC.结合分析可知：杀虫剂往往是开始使用时有效，后来逐渐失效。这是因为：害虫存在抗药性变异，杀虫剂

对这种抗药性进行了选择，淘汰了没有抗药性的害虫，选择了具有抗药性的害虫，这些具有抗性的害虫又大量

繁殖，B正确、C错误。

D.生物的变异是不定向的，而且变异不是生物的自主选择，因此害虫不能为了适应杀虫剂的环境而主动产生

抗药性变异，D错误。

故选B,

4、答案：D

解析：

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合，嫁接能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对

接穗的遗传性产生影响。因此如果以"苹果柿''为接穗，"野生柿"为砧木进行嫁接，获得的果实为"苹果柿"。结

出的柿子味道应该是味道甜脆。

故选D。

小提示：

只要掌握了嫁接的概念及优点，即可作出正确的判断。

5、答案：D

解析：

男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大

小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基

本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。

8

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A、男性产生两种类型的精子含X染色体的精子和含Y染色体的精子，可表示为22条+X和22条+Y,A不符合

题意。

B、男性的两种精子与女性的卵细胞结合是随机的，结合机会相同，生男生女的机会均等，各是50%,所以在

自然状态下，人类社会中男女性别比例接近1：1，B不符合题意。

C、男性和女性的体细胞中染色体是23对，其组成分别是22对常染色体+XY,22对常染色体+XX,C不符合题

意。

D、当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX,将来发育成女孩；当含有Y染

色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY,将来发育成男孩。因此从人的性别决定方式看,

生男生女主要取决于精子的类型，D符合题意。

故选D。

6、答案：B

解析：

化学起源认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂

的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生

成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质

组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶

段。

A.米勒实验中，用火花放点模拟闪电，模拟原始地球上的大气环境，A正确。

B.米勒实验仅证明了在原始地球的条件下，能从无机小分子生成有机小分子，没有证明原始生命的产生，B

错误。

C.积聚在仪器底部的溶液中共有20种有机物，实验的结果得到了多种氨基酸等有机小分子，C正确。

D.米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球

9

（文末附答案）2022届初中生物生物圈中生命延续经典知识题库一第9页

的条件下是完全可能实现的，D正确。

故选Bo

7、答案：C

解析：

基因的显性和隐性：基因有显性和隐性之分，其中控制生物显性性状的基因称为显性基因（用大写英文字母如

A表示），控制生物隐性性状的基因称为隐性基因（用小写英文字母如a表示）。当生物的性状由一对显性基

因（如AA）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一个显性基因和一个隐性基因（如Aa）控制时，它

表现为显性性状；当生物的性状由一对隐性基因（如aa）控制时，表现为隐性性状。

A.控制生物显性性状的基因称为显性基因用大写英文字母表示，字母A表示显性基因，A正确。

B.亲代是通过生殖细胞（精子或卵细胞）把基因传递给子代。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色

体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。如果基因A来

自父方，则基因a来自母方，B正确。

C.图中所示基因型Aa,基因a控制的性状不能在后代中表现，但是基因a会遗传下去，C错误。

D.基因的显性和隐性：基因有显性和隐性之分，当生物的性状由一个显性基因和一个隐性基因（如Aa）控制

时，它表现为显性性状，D正确。

故选C。

8、答案：B

解析:

DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。DNA分子含有许多有遗传功

能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因。例如，有的片段

决定你是什么血型，有的片段决定你的眼睛是单眼皮的还是双眼皮的，有的片段决定虹膜是黑色的还是褐色的。

所以说，基因是有遗传效应的DNA片段。

10

（文末附答案）2022届初中生物生物圈中生命延续经典知识题库一第10页

A.基因是有遗传效应的DNA片段，染色体是由DNA和蛋白质组成的，染色体存在细胞核中，A错误。

B.植物体的生命系统结构层次为:细胞好组织-1器官玲个体，B正确。

C.雌蕊包括柱头、花柱、子房，雄蕊包括花丝和花药，C错误。

D.胚是由胚根、胚芽、胚轴、子叶组成的，D错误。

故选B«

9、答案：D

解析：

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

A.狗的短毛和卷毛是同种生物（狗）不同性状（毛的长短和毛的形状），它们不是相对性状，A不符合题意。

B.玉米的白粒与圆粒是同种生物（玉米）不同性状（果实的颜色和形状），它们不是相对性状，B不符合题

意。

C.小麦的抗病和不抗倒伏是同种生物（小麦）不同性状（抗病和抗倒伏），它们不是相对性状，C不符合题

,-r*r.

屈、o

D.人的A型血和。型血是同种生物（人）同一性状（血型）的不同表现形式（A型和0型），它们是相对性

状，D符合题意•

故选D。

10、答案：A

解析：

细胞核中的染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质，故染色体是遗传物

质的主要载体。DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的

性状，这些片段就是基因。

11

（文末附答案）2022届初中生物生物圈中生命延续经典知识题库一第11页

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物

质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有

特定遗传信息的遗传片段，一条染色体上携带着许多基因。选项A正确表示染色体、DNA、基因三者之间的包

含关系。

故选A。

11、答案：A

解析：

青蛙属于两栖动物、家蚕属于节肢动物、蜥蜴属于爬行动物，①是青蛙、家蚕和蜥蜴的共同特征，②是家蚕

和蜥蜴的共同特征，③是青蛙和蜥蜴的共同特征，④是青蛙和家蚕的共同特征。

A.青蛙、家蚕和蜥蜴都是卵生，①指的是青蛙、家蚕和蜥蜴的共同特征。因此，①可表示产卵繁殖，A符合

题意。

B.青蛙、家蚕和蜥蜴都是变温动物，②指的是家蚕和蜥蜴的共同特征。因此②可表示体温不恒定，B不符合

题意。

C.青蛙的皮肤裸露，蜥蜴体表有鳞片，③指的是青蛙和蜥蜴的共同特征。因此，③不可表示皮肤裸露，C不

符合题意。

D.青蛙和家蚕都属于变态发育，但是家蚕属于完全变态发育，青蛙不属于完全变态发育，④指的是青蛙和家

蚕的共同特征，因此，④不可表示完全变态发育，D不符合题意。

故选Ao

12、答案：D

解析：

叶绿素的形成与光有关，分析作答。

叶绿素只有在有光的条件下才能形成。幼苗的叶片见光后，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而暗室培养的

12

（文末附答案）2022届初中生物生物圈中生命延续经典知识题库一第12页

幼苗叶子，由于不能够接收到阳光的照射，不能形成绿色，因而是黄白色的。

故选D。

13、答案：A

解析：

植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，

通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。

组织培养属于无性生殖的范畴。利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，但不能培育成新的品种；在短

时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。组织

培养依据的原理是植物细胞的全能性，A正确。

小提示：

掌握植物组织培养的特点是解题的关键。

14、答案：A

解析：

细胞核中的染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质，故染色体是遗传物

质的主要载体。DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的

性状，这些片段就是基因。

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是山DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物

质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有

特定遗传信息的遗传片段，一条染色体上携带着许多基因。选项A正确表示染色体、DNA、基因三者之间的包

含关系。

故选A。

15、答案：C

13

（文末附答案）2022届初中生物生物圈中生命延续经典知识题库一第13页

解析:

人类生男生女的概率是相等的，都是50%。

生男生女的几率均等：因此一对夫女妇想再生一个孩子，若他们想再生一个孩子是女孩的几率为50%,C正确。

故选C。

16、答案：BD

解析：

地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全

不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流，从火山中喷出的气体，如二氧化碳、一

氧化碳、水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气，可见BD符合题意。

17、答案：CD

解析：

（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是

显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制

的性状才会表现出来。

（2）体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，因此控制生物性状的

一对基因在同一对染色体上。

染色体上的A、B分别表示两种性状而不是一对相对性状，A错误；

大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因，因此该个体只能体现A、B的性状，不能显现a、b性状，而

不是既能体现A、B的性状，又能显现a、b性状，B错误；

子代的一对基因一个来自父方一个来母方，因此如果B来自父方，则b一定来自母方，C正确；

基因是DNA分子上决定生物性状的小片段，因此基因a是与遗传特征相关的染色体片段，D正确。

14

（文末附答案）2022届初中生物生物圈中生命延续经典知识题库一第14页

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及控制生物性状的一对基因在同一对染色体上。

18、答案：AB

解析：

一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、

子房组成。的雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分。受精后子房的发

育如下：

「子房壁-------------------------------1

子Y舟址发育成S翠

房产被--------------------皮|女

收-卵细胞+精子也受精卵_3座.胚;，

环（1个）（1个