教科版八年级物理下册 第十章 流体的力现象 第1节 在流体中运动（课件）_第1页
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教科版·八年级物理下册第十章流体的力现象1.在流体中运动新课导入液体和气体有很强的流动性，统称为流体。通过对流体中力现象的研究，我们能够凭借大气使巨型客机凌空飞行，能够制造出在水中自由沉浮的潜艇……新课探究鸟儿是怎样翱翔的千百年来，人类就幻想着像鸟儿一样在天空中飞翔。

1891年，奥托·李林达尔模仿仙鹤的翅膀形状，设计和制造了实用的滑翔机，实现了飞行的梦想。实验探究鸟翼的升力鸟类的翅膀形状各异，飞行方式也各不相同，但它们有一个共同的特点：鸟翼横截面的边线是弯曲的。用硬纸做一个鸟翼模型，在其中间插一根吸管，穿过吸管将模型套在一根竖直的铁丝上，使它可以自由地上下移动。用吹风机对着模型吹风，观察气流对鸟翼模型有什么作用。水平的气流，能使鸟翼获得向上的升力。思考：升力是怎样产生的呢？伯努利的发现活动流体压强与流速的关系1.将纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气。纸条向上飘起2.用手握两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气。两张纸条相互靠近科学家通过大量实验发现，对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强______，流速小的地方压强_____。小大归纳总结思考：鸟儿是怎样飞翔的？鸟向前飞翔，空气沿着鸟翼流过，由于鸟翼横截面的形状上下不对称，在相同的时间内，鸟翼上方气流通过的路程较长，因而速度快，它对鸟翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度慢，它对鸟翼的压强较大；这样在鸟翼的上下表面产生了压强差，这个压强差就形成了鸟翼向上的升力。飞机和鸟类有相似的外形，飞机的成功研制是仿生的一个典型例子思考：飞机的升力是怎样产生的？迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，所以速度快，比下方气流大．气流在机翼上下表面由于流速不同产生压力差，这就是向上的升力．随堂练习1.物理学中把具有_________的液体和气体统称为流体．流体的压强与_______有关，______越大的位置压强反而越小。流动性流速流速2.如图所示：是一种太阳能汽车的剖面图，从形状上看，这种汽车高速行驶时，对地面产生的压力F1

与停在水平地面产生的压力F2

相比（）A.F1

<F2B.F1

>F2

C.F1

=F2D.无法比较A3.解释：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。刮大风时，沿房顶上表面的高速气流对房顶作用的压强比房屋内气压小，结果在房顶内外就形成了气压差，方向自下向上，它可能把房顶掀翻。课堂小结液体和气体有很强的流动性，统称为流体。对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强

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