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文档简介

沪科版九年级全一册物理16.2《电流做功的快慢》教学设计（第一学时）一、教学目标了解电流做功的概念和性质；掌握计算电功的方法；理解电功与电能的关系。二、教学准备课件：包含教学目标、重点、难点以及相关知识点；实验器材：不同长度的导线、灯泡、电池；实验记录表格。三、教学过程导入（5分钟）师生互动：询问学生对电流做功的理解；教师简要介绍电流做功的概念和背景。知识讲解（15分钟）教师通过示意图和实际物件解释电流做功的过程；引导学生思考电流做功的快慢与何种因素有关；结合知识点，讲解电功的计算方法。实验探究（25分钟）学生分组进行实验；实验内容：将不同长度的导线连接电池与灯泡，记录灯泡的亮度和时间；学生观察，总结电流做功的快慢与导线长度的关系。深化与引导（15分钟）学生展开讨论，分享实验结果；教师引导学生理解电功与电能的关系；学生解答相关问题，巩固知识。拓展与应用（15分钟）教师设计拓展问题，激发学生思考；学生进行思考和讨论，并给出自己的观点；教师进行点评和总结。四、板书设计沪科版九年级全一册物理16.2《电流做功的快慢》教学设计

教学目标：

1.了解电流做功的概念和性质；

2.掌握计算电功的方法；

3.理解电功与电能的关系。

教学过程：

1.导入（5分钟）

学生对电流做功的理解

2.知识讲解（15分钟）

-电流做功的概念和背景

-电流做功的快慢与因素关系

-电功的计算方法

3.实验探究（25分钟）

-分组实验

-实验内容：不同长度导线的电流做功实验

-观察和记录实验结果

4.深化与引导（15分钟）

-讨论实验结果

-电功与电能的关系

-解答相关问题

5.拓展与应用（15分钟）

-设计拓展问题

-学生思考和讨论

-教师点评和总结五、教学反思通过本节课的教学，学生在实验中通过对不同长度导线的电流做功实验，探究了电流做功的快慢与导线长度的关系。通过讨论和思考，学生理解了电功与电能的关系，提高了计算电功的能力。同时，设计了拓展问题，激发了学生的思考能力。在教学过程中，学生积极参与，思维活跃。但在知识讲解环节，可能需要更加通俗易懂地解释电流做功的概念，以增

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