人教版九年级化学下册：12.3 有机合成材料 说课稿_第1页
人教版九年级化学下册：12.3 有机合成材料 说课稿_第2页
人教版九年级化学下册：12.3 有机合成材料 说课稿_第3页
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文档简介

人教版九年级化学下册：12.3有机合成材料说课稿一、教学目标知识与技能：了解有机合成材料的定义、特点及应用领域，理解合成纤维和合成树脂的基本原理，掌握合成纤维的种类和特点。过程与方法：观察、归纳、分析、比较、实验与探究。情感态度价值观：培养学生保护环境的意识，增强对有机合成材料的科学认识。二、教学重点和难点教学重点：合成纤维和合成树脂的基本原理，合成纤维的种类和特点。教学难点：理解合成纤维和合成树脂的原理，能够根据特定需求选择合适的合成纤维材料。三、教学准备教学工具：多媒体课件、实验器材、教学实物。教学材料：教材、学生练习册。四、教学过程A.导入（5分钟）利用多媒体课件或实物，展示几种有机合成材料，如合成纤维衣物、合成树脂制品等，引起学生的兴趣，激发他们对有机合成材料的探究欲望。B.知识讲解（15分钟）定义有机合成材料：介绍有机合成材料的定义，即通过人工合成的有机物质所制成的材料。合成纤维的原理：简要介绍合成纤维的原理，即通过人工合成聚合物来制造纤维材料。合成纤维的种类及特点：详细介绍合成纤维的种类，如涤纶、尼龙、腈纶等，并讲解它们的特点和应用领域。合成树脂的原理：简要介绍合成树脂的原理，即通过人工合成高分子化合物来制造树脂材料。合成树脂的种类及特点：详细介绍合成树脂的种类，如酚醛树脂、环氧树脂、塑料等，并讲解它们的特点和应用领域。C.实验演示（20分钟）通过实验演示，让学生亲自参与合成纤维材料的制作过程，加深对合成纤维原理的理解，并观察其特点和性质。D.小组讨论（15分钟）组织学生分成小组，就合成纤维和合成树脂的特点进行讨论，并列举出合成纤维和合成树脂在生活中的应用场景。E.拓展延伸（15分钟）通过多媒体课件展示一些有机合成材料的未来发展方向和创新应用，引导学生思考有机合成材料的潜力和未来发展前景。F.总结归纳（5分钟）请学生回顾本节课所学的知识，对有机合成材料进行总结归纳，并思考有机合成材料对社会和环境的影响。五、课堂作业请学生撰写一篇短文，介绍一种自己熟悉的有机合成材料的特点和应用，同时思考该材料的可持续性发展问题。六、板书设计-有机合成材料

-合成纤维

-定义：通过人工合成聚合物制造的纤维材料

-种类：涤纶、尼龙、腈纶

-特点：耐磨、耐腐蚀、吸湿性好

-合成树脂

-定义：通过人工合成高分子化合物制造的树脂材料

-种类：酚醛树脂、环氧树脂、塑料

-特点：硬度可调、耐水、耐酸碱七、教学反思本节课采用了多种教学方法，如导入引发兴趣、知识讲解、实验演示、小组讨论和拓展延伸等，使学生在实践中学习并深化对有机合成材料的理解。然而，对于某些概念和实验，学生可能需要更多的辅导与引导，以加深对

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