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文档简介
沪教版二年级上册《几倍》数学教案教学目标理解倍数的概念，掌握用整数来表示倍数的方法。能够灵活运用倍数概念解决实际生活中的问题。增强学生计算能力和数学思维能力。教学准备教师：黑板、彩色粉笔、教材、准备好的教案。学生：教材、铅笔、橡皮、作业本。教学过程导入（5分钟）教师核对上节课的作业，对学生的答案进行点评，引出本节课的学习内容。教师出示一些日常生活中常见的倍数，例如2倍、3倍等，与学生展开互动，激发他们对倍数的兴趣。讲解与练习（15分钟）教师给学生看一个例子：小明每天吃2个苹果，问小明一周吃几个苹果？引导学生思考并找出解决方法，然后汇报出解决思路。教师讲解倍数的概念，解释2个苹果是一个倍数。引导学生理解倍数是指某一个数是另一个数的整数倍。教师通过举例子的方式让学生进一步理解倍数的概念。例如，问小明一天吃多少个苹果是一个倍数？学生根据自己的思考回答问题，教师鼓励学生之间展开讨论。教师提供解决思路，引导学生用除法的方法求解问题。例如，小明一天吃4个苹果就是一个倍数。深化与拓展（20分钟）教师出示一张全班学生的身高表格，让学生观察和分析。学生根据表格的数据找出最矮同学和最高同学的身高差，并计算出它们之间的倍数关系。教师鼓励学生主动提出问题并解决问题，例如：最矮同学比最高同学矮多少倍？学生之间进行小组合作，互相讨论和交流思路，找到解决问题的方法。学生展示他们的解决方法和答案，教师引导学生进行讨论和总结。教师与学生一起总结倍数的特点和应用场景。讲解巩固（15分钟）教师出示一些计算题，让学生灵活运用倍数的概念进行计算。学生在作业本上进行计算，教师巡视指导。学生自我纠错并批改答案。小结与反思（5分钟）教师进行本节课的小结，重点总结倍数的概念和运用方法。学生回答问题：“你在本节课中有什么收获？”学生提出疑惑和问题，教师耐心解答。课后作业完成课后练习册上与倍数相关的练习题。总结本节课的重点与难点，并写
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