人教版初中化学九下8.2 金属的化学性质 有关金属活动性顺序的复习教案_第1页
人教版初中化学九下8.2 金属的化学性质 有关金属活动性顺序的复习教案_第2页
人教版初中化学九下8.2 金属的化学性质 有关金属活动性顺序的复习教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版初中化学九下8.2金属的化学性质有关金属活动性顺序的复习教案一、教学目标理解金属的化学性质及其相关概念；掌握金属活动性顺序的定义与应用；能够运用金属活动性顺序预测反应产物。二、教学重点了解金属的活动性顺序；学习如何运用金属活动性顺序进行预测。三、教学难点掌握金属活动性顺序的应用；理解金属反应的规律。四、教学准备教师准备好复习教案；学生各自准备好化学教材、笔和纸。五、教学过程1.复习金属的化学性质通过回顾金属的化学性质，引导学生复习相关知识点。提问学生关于金属的下列问题，并让学生回答：金属的常见性质有哪些?金属是如何与氧气反应的？金属与非金属形成的化合物有何特点？通过提问和讨论，引导学生复习金属的特性。2.金属活动性顺序的概念及定义讲解金属活动性顺序的概念及定义，通过例子展示金属活动性顺序的应用。引导学生思考以下问题：什么是金属活动性顺序？金属活动性顺序有什么作用？3.训练预测金属反应产物示范训练预测金属反应产物的方法。通过讲解一个具体的例子，引导学生掌握预测金属反应产物的技巧。提供以下反应方程式：Cu+ZnSO4→?Fe+CuSO4→?Al+FeSO4→?请学生根据金属活动性顺序预测反应产物，并解释预测原理。4.拓展练习提供更复杂的反应方程式，让学生练习预测反应产物。例如：Fe+H2SO4→?Zn+Cu(NO3)2→?Fe+AgNO3→?引导学生通过查找金属活动性顺序表，预测和写出反应产物，并解释预测原理。5.检查与讨论检查学生的练习情况，对学生的答案进行讨论和解释，帮助学生更好地理解金属活动性顺序的应用。确保学生能够正确预测金属反应产物。六、课堂小结通过本节课的学习，学生复习了金属的化学性质和金属活动性顺序的应用。引导学生理解金属的化学性质以及金属活动性顺序对金属反应产物的预测和解释的重要性。最后，通过讨论和练习，学生掌握了预测金属反应产物的方法和技巧。七、作业布置布置作业，要求学生查找更多金属反应方程式，并运用金属活动性顺序预测反应产物。要求学生写出方程式的答案和预测原理。作业可以口头交流或书面提交。八、教学反思本节课学生参与度高，能够积极回答问题和参与讨论。通过训练和练习，学生对金属活动性顺序的应用有了更深入的理解。然而，部分学生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论