坚持小事 成就大事 教学设计 心理健康九年级下册_第1页
坚持小事 成就大事 教学设计 心理健康九年级下册_第2页
坚持小事 成就大事 教学设计 心理健康九年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《坚持小事成就大事》教学设计一、设计理念意志就是自觉确定目的，并根据目的来支配和调节自己的行为、克服各种困难，从而实现目的心理活动。它是人的认识的能动表现。意志是学生学习和将来事业成功的重要心理因素。意志对学习的作用：(1）帮助学生确立学习目标、树立远大的理想。(2）帮助学生克服智力活动中的各种困难，取得学习成功，达到既定目的。提出怎样培养和增强学生的学习意志。二、教学目标1、知识目标：使学生了解培养坚强意志对学习和将来事业成功的影响。2、能力目标：具体分析自己的实际情况，在学习中有针对性的培养优良的意志品质3、情感目标：养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取的精神状态。三、教学重难点教学重点：1、意志的含义，培养意志力的方法2、如何在学习与生活中坚持小事，成就大事，培养良好的意志品质。教学难点：如何在现实学习与生活中培养坚强意志，成就大事四、教学课时：1课时五、教学准备多媒体课件六、教学过程团体热身阶段：“一站到底”1.老师挑选6对同学（1男1女为一对，男强壮，女瘦小），在每对选手面前的地上铺开1张大报纸。2．老师讲解游戏规则，并选出一组同学做示范。3．各对同学站到报纸上，老师计时数10下，坚持不住者淘汰。4．第一轮游戏结束后，老师再把报纸对折一半，进行第二轮。如此循环，每一轮游戏结束后，先将报纸对折再进入下一轮，直到决出胜者。（2）分享：在玩游戏的过程中你有什么感受？教师小结：接下来请同学们带着这种坚持就是胜利的心情开始本节课，今天我们上课的主题是“坚持小事成就大事”。团体转换阶段：环节1：案例分析小弥的奋斗历程猜一猜：小弥最后是否实现了自己的理想？环节2：给我的意志力打分。请同学们对自己的意志力感受打分，（学生预先准备好测试表），满分100分，最低分0分，学生自己打完分后评分）。教师总结：从得分情况，可以看出同学的意志水平还需要加强，坚强的意志是在与困难作斗争的过程中得到锻炼，同学们该如何提高呢？引出意志的锻炼方法。团体工作阶段：锻炼我的意志力环节1：认识什么是意志力？环节2：分享、锻炼我的意志力的方法学生以4人为一组，交换各自的自我锻炼的方法，并每人说一说在意志力锻炼方面感到成功的一件事。环节3：培养意志力的方法。意志力并不是生来就有或不能改变的特性，而是一种能够培养和民展的技能，在学习与生活中如何培养意志力呢？积极主动下定决心目标明确权衡利弊改变自我坚定意志磨练意志坚持到底实事求是逐步培养乘胜前进教师总结：意志力是控制人的冲动和行动的力量，“力量”是客观存在的，要学会适当的“控制”我们用心地感受，就会发现，其实生活中处处都需要顽强的意志力，方能成大事。团体总结升华阶段：再一次给我的意志力打分请同学们拿出自己的意志力测试题，再次为我们的意志力打分，看看是不是有所提高？你现在的感受是什么？教师总结：面对困难，人们需要依靠内心的力量，意志力不是生来就有的，也不是不可改变的，我们要有意识的培养和提升自

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论