校长国旗下讲话稿

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在布满活力，日益开放的今日，接触并使用讲话稿的人越来越多，讲话稿的作用是帮助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好，不至于走题或者把话讲错。写起讲话稿来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的校长国旗下讲话稿，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

老师们，同学们：

上午好！

随着学问更新周期的不断缩短，人们要适应社会的进展，必需终身学习。作为基础教育工，教会同学学习，是教学工作的首要任务；作为高中同学，更应当珍惜在校的学习时间，养成良好的学习习惯，为升入高一级的学校连续深造积累资本。针对开学三周来的教学状况，从教和学两个方面，提出如下的要求，请大家仔细思索落实的对策。

课堂作为教学的主要场所，每位老师都应把教学活动的设计作为课前备课的重点，把同学学习活动的管理作为教学活动的重要部分。通过加强教学管理，强化同学的良好学习习惯的养成教育。

老师的课前预备，需要结合学科特点，设计学问的'再生过程，根据问题导学的要求，引导同学通过自主思索，小组争论的过程，展现学习的成果。让老师的点评和评价成为同学乐观学习的助推器，让课堂成为师生思维碰撞的“对撞机”，通过问题引导，激发同学思索，深厚学习氛围。

课堂不仅是一个教学活动的场所，更是教学活动的过程。加强课堂管理，就是使教学的过程组织更加科学有序，问题引导下的同学的思维高度集中，学习过程环环相扣。将不仔细思索和不专注学习作为违反课堂纪律来对待，向课堂要质量。

同时，发觉问题，准时解决问题。各教学组，要根据专题会议的要求，落实问题解决详细措施。学习需要主动，更需要思索。只有经过主动思索的过程，才是有意义的学习。学会学习，就是学会主动思索的方法和落实学习行为的规范要求，提高学习的效率。

任何学科的学习，首先是坚固的认知结构的建立，既要把握已学学问，更要根据记忆规律强化新学问的记忆。每位同学都应当养成擅长记忆，科学记忆的好习惯。其次，要利用好教材，用思索的眼光仔细阅读教材，熟读教材，复述教材的学问结构和定义，真正做到在记忆的基础上的理解学问。

学会听课，是学会学习的重要一步。这就要求同学们务必做到课前预习，记录问题所在，标注听讲的要点。学会课堂记录，为反思学习过程，把握学科学问供应依据。需要首脑并用，重点记录老师的补充和预习中问题解决的方法。学会反思和复习，结合当堂检测的反馈状况，准时做到课后复习巩固和纠错，让错误没有其次次生成的机会。

规范书写，既要体现学科的特点，又要字迹清晰，符号规范，排列整齐。解题的训练，需要根据学科的语言规范，体现问题解决的规律过程。同学们可以反思总结一下，因书写不够规范而丢分的问题是否存在，其缘由在于平常缺乏规范书写的训练和精确     表述的环节落实。要求同学们，养成用学科语言精确     表述学科问题的好习惯，向规范表述和书写要成果。

时间就是效率，主要体现在单位时间内思索学科学问的含量上。充分利用时间，不仅要利用充分课内时间，还要利用充分课余零星的时间。课内时间，需要集中精力，带着问题听课，组内合作乐观参加，当堂检测留意方法总结。课余时间，每天仅课间活动时间140分钟，还不包括三餐和两休前后时段。规划利用好零星时间，应将需要零星记忆的学问放到这些时间段，坚持必有收获。

作为同学，在市二中共同学习生活长达三年之久。三人行必有我师。每个人都有各自的优势和特长，取人之长，补己之短。在长期的相处中，不仅建立深厚的友情，而且更要将学习作为我们的共同目标。在交往中学习他人高效的学习方法，爱好相投的同学组成学习