2023届江西省吉安市高三一模语文试题 （ 含解析）

吉安市2023年高考模拟测试卷

语文试题

（测试时间：150分钟卷面总分：150分）

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

在唐代诗歌繁盛的同时，作为广义诗歌的一个分支的词也在逐渐形成。在其孕育发展

的过程中，词体现出与传统诗歌显著不同的特质。因而产生了“诗”“词”并立的意识。

而在后世，唐诗、宋词、元曲，更被认为各自代表了一代文学的最突出的成就。

词本来是一种歌曲的歌辞，就此而言，它和《诗经》、汉魏六朝乐府等配乐演唱的诗并

无区别，只不过它所配合的是一种新的音乐——燕乐，这种音乐是由原产于西域的“胡

乐”与汉族原有的以清商乐为主的各种音乐相融合而产生的。“燕乐”的名目在隋代就

有，至唐代大盛，宋郭茂倩《乐府诗集•近代曲辞》论唐代燕乐，说它“盛于开元、天

宝，其著录者十四调二百二十二曲”、其歌辞就是词的雏形。当时叫作“曲子词”。

唐代与燕乐相配合的歌辞在体制上本来没有严格的规定，不少文人诗歌（尤其七绝）

被伶伎直接用来演唱。如《乐府诗集》所录《水调》的第七段为杜甫七绝《赠花脚》，《明

皇杂录》所载《水调》为李崎七古《汾阴行》的末四句，或许就是这种情况。但以诗入曲

必然也有不相合的，为了适合曲调格式，就需要作一定的变动处理，如破句、重叠等；据

宋人沈括、朱熹等的解释，在唱这些齐言的歌辞时，还需要加入“和声”“泛声”，才能

与长短不齐的曲拍相合。后来歌辞的写作与乐曲进一步密合，要求依乐章结构分片，依曲

拍为句，依乐声高下用字，其文字遂形成一种句子长短不齐而有定格的形式。这种情况是

过去的乐府歌辞所没有的，“词”的基本格式大体就此而成立。

但词与诗的区别，并不只是表现于音乐和句式的变化上。从文学角度来说，词在抒情

表现上的某些特征也许更重要。一般说来，词通常被用来抒发更具有个人性的、与日常生

活更贴近的情感，如男女爱情、相思别离、感时伤春之类，传统诗歌中偏于严肃、沉重、

激烈的情感则较少用词来写，而且词的写作也不像诗那样经常被当作社交手段来使用；在

语言方面，词的表达通常较诗更为浅显和委婉曲折，意脉的流动较为连贯，不大使用诗歌

中常见的高度压缩和跳跃性的笔法。总之，词就其主流而言可以说是“软性”的文学，总

体上比传统诗歌要更为单纯地偏向于抒情和娱乐，唯美的意味也更浓。所以王国维说词的

特点是“要眇宜修”。而词的长短句格式的形成，也不能只看到它与音乐的关系，参差错

落的节奏也正是适应了上述抒情偏向的需要。虽然，宋代以苏轼、辛弃疾为代表的“豪

放”风格给词的面目带来很大改变。但至少在词体形成的过程中，上述特征是非常明显

的。

但尽管可以作出如上大致的描述，关于词的起源仍然是一个争执不下的问题，这是因

为词的特征和填词的基本规则并不是一下子确立的。借用达尔文的自然选择原理来说，词

的若干特点最初出现时相当于物种的变异现象，它显示出传统诗歌更复杂的分化，而由于

这种变异适合于社会环境和文学发展的需要，于是逐渐完善并定型，最终形成了被称为

“词”的新的诗体。中唐时自觉按曲谱作词的文人不断增多，艺术表现上与诗的区别也变

得明显起来。至少，到这时词应该说已正式成立为一体。

（摘编自骆玉明《简明中国文学史》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.词本是广义诗歌的一种，但因其具有与传统诗歌显著不同的特质，故而取得了与诗歌同

等的地位。

B.胡乐与以清商乐为主的各种音乐相互融合，从而产生了燕乐，词正是配合这种新的音乐

来演唱的。

C.苏辛之前的词主要是婉约风格，以苏辛为代表的豪放风格扭转了这一局面，豪放词从此

成为主流。

D.词的特征及填词规则的确立都经历了较长时间，这导致对词的起源的问题始终没有一致

看法。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章采用总分总式结构，论述了词的起源和词的特征等问题，加深了读者对词的认识。

B.文章第四段开头两句，在文中起到了承上启下的作用，使文章主体部分层次极为清晰。

C.文章引用王国维之语，既使读者更易理解词的特点，也增强了论证的权威性和说服力。

D.文章将词的若干特点的最初出现，比作物种的变异现象，收到了化抽象为形象的效果。

3.根据原文内容，下列说法不正确一项是（）

A.用文人诗歌配合燕乐歌唱，有时会出现与曲调格式不适应的问题，因为不少曲拍长短不

齐。

B.唐宋文人在抒发男女爱情、相思别离、感时伤春之类情感时，往往倾向于选择词这种体

裁。

C.在语言表达方面，因较少使用诗中常见的高度压缩和跳跃性笔法，所以词比诗要容易理

解。

D.词虽最迟在中唐时已正式成立为一体，但这种新诗体的发展、成熟、完善还需很长的时

间。

【答案】1.B2.C3.C

【解析】

（1题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A∙“故而取得了与诗歌同等的地位”曲解文意。文章第一段是说“因而产生了

‘诗''词'并立的意识"，"‘诗''词'并立"不是说诗、词地位相等。

C.“以苏辛为代表的豪放风格扭转了这一局面，豪放词从此成为主流”夸大其词。文章第

四段只说“宋代以苏轼、辛弃疾为代表的‘豪放'风格给词的面目带来很大改变”，不能

据此认为“豪放风格扭转了这一局面，豪放词从此成为主流”。

D.“对词的起源的问题始终没有一致看法”过于绝对。文章最后一段说“关于词的起源仍

然是一个争执不下的问题”，过去和目前“争执不下”，并不意味着今后也会没有一致看

法。

故选B«

【2题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

C.“使读者更易理解词的特点”无中生有。文章第四段王国维之语“要眇宜修”出自《楚

辞•九歌•湘君》“美要眇兮宜修”，“要眇”指精微美好的样子，“宜修”指修饰合

宜。普通读者很难理解这句话，不可能通过这句话“更易理解词的特点”。

故选Co

【3题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

C.“所以词比诗要容易理解”过于绝对。根据文章第四段，可知虽然“词的表达通常较诗

更为浅显”“意脉的流动较为连贯……”，但词也更为“委婉曲折”，因此不能一概而

论，认为词比诗要容易理解。

故选C。

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

当地时间2月14日，欧洲议会在斯特拉斯堡以340票赘成、279票反对、21票弃权的

投票结果，通过了欧委会和欧洲理事会达成的《2035年欧洲新售燃油轿车和小货车零排放

协议》。据了解，协议的目标是2035年开始在欧盟27国范围内停售新的燃油轿车和小货

车。按照普通家用轻型车15年的使用期限，这项禁令将确保欧盟到2050年实现温室气体

零排放。

欧盟国家未来全面禁售燃油车，是一个规划已久的出于环保目的考量的庞大计划。在

我国，过去数年来，设立燃油车禁售时间表的相关讨论始终未曾停歇。在全球气候变暖的

严峻形势下，在燃油车所需化石能源自然储备百年内将消耗殆尽的现实背景下，发展新能

源车是大势所趋。近年来，我国政府从多个层面上推出一揽子政策，积极鼓励民众选择消

费新能源车。最新统计数据显示，我国新能源汽车保有量达1310万辆，占汽车总量的

4.10%,同比增长67.13%,呈高速增长态势。其中，纯电动汽车保有量1045万辆，占新能

源汽车总量的79.78%o

（摘编自光明网评论员《新能源车全面代替燃油车我们准备好了吗》）

材料二：

随着新能源车销量连续两年多的持续增长，碳酸锂等资源价格上涨带来利润空间，吸

引了众多上市公司参与布局。不过，新年以来，上游碳酸锂等锂电材料价格不断下探，随

着中游动力电池产能不断释放，前期的供需错配的市场现象已经出现缓解，将有利于新能

源车整车企业盈利水平的改善。

机构认为，随着新能源补贴退坡，2023年新能源汽车市场竞争将更加激烈。目前特斯

拉等企业已经宣布降价，后续预计同价格区间的品牌将跟进降价，以保有自身市占率。未

来，产品性价比高、供应链完善、成本控制能力强的车企更加具备市场竞争力。

乘联会方面预计，在2022年新能源乘用车全年销量650万辆的基础上，2023年可能

突破850万辆。2023年底，新能源汽车保有量将突破2000万辆，预计占汽车保有总量的

7%»专家分析认为，大城市限购限行因素带来的示范效应推动中小城市购买新能源车的热

潮，因此综合成本差异推动的新能源车销量猛增，新能源汽车替代燃油车的进程正在加

快。

（摘编自高伟《市场格局重塑新能源车2023年销量有望突破850万辆》）

材料三：

业界认为，以城市NoA（城市导航辅助驾驶）、800V高压大功率充电技术、4C高倍

率电池、4D毫米波雷达、下一代感知算法BEV等为代表的诸多新技术的“上车”，将推

动新能源车驶入新的发展阶段。

事实上，随着电动化、智能化发展的不断深化，汽车产业正逐渐跳出传统的造车框

架，从能源到驱动，再到底盘、转向等，都在进行变革创新。而这一切，都让车企进入了

一个“无人区”。因此，当下汽车行业的重大变化之一就是，进入电动化、智能化的新时

代后，汽车产业正在被一波接一波的汹涌浪潮打破，企业不再有值得借鉴的先例，技术创

新开始成为企业发展的灯塔。

值得注意的是，每次技术创新，用户需求都是企业考量的重点。原因很简单，中国智

能电动汽车的快速发展，源于全球最大的Z时代用户。而这些年轻人，从小就成长在互联

网社会中，对智能电动汽车的需求天生敏感，是国外用户所不具备的特色之一。正是这些

用户需求导致市场对智慧座舱的需求越来越大，对自动驾驶的应用场景要求也越来越高。

（摘编自傅明《新能源车驶入“无人区”新技术密集“上车”》）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.欧洲议会已通过协议，将于2035年开始在相关国家停售新燃油轿车和小货车，以确保

2050年欧盟实现温室气体零排放。

B.为保护环境、应对气候问题，欧盟国家将全面禁售燃油车。我国也有意禁售燃油车，但

在具体禁售时间上尚未达成一致。

C.因碳酸锂等资源价格上涨带来利润空间，新能源车销量已连续两年多持续增长，众多上

市公司看到商机，纷纷参与布局。

D.汽车产业受到电动化、智能化的重大影响，在能源IW动和底盘等方面积极变革创新、新

能源车也将进入新的发展阶段。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）

A.尽管我国新能源汽车目前在汽车总量中占比较少，但根据其迅猛增长态势，估计在

2023年底它所占的比重将大幅上升。

B.新年来碳酸锂等锂电材料价格不断下探，将会缓解前期供需错配的市场现象，有利于改

善新能源车整车企业的盈利水平。

C.为鼓励民众选择新能源车、我国政府推出了一系列优惠政策。随着新能源汽车市场发

展，这些政策也将退出历史舞台。

D.在特斯拉等企业宣布降价后，同价格区间品牌为保有自身市场占有率，必将跟进降

价，否则其市场竞争力将大为削弱。

6.近年来，为何会出现“新技术密集'上车'”这一现象？请结合三则材料加以分析。

【答案】4.C5.A

6.①当今时代，逐步禁售燃油车、发展新能源车已是大势所趋。新能源车与燃油车大为不同，

又受到电动化、智能化的影响，在发展中没有值得借鉴的先例，只能变革创新。

②新能源车需求强劲，前景广阔，只有先进的技术和优越的性能，才能让车企在激烈的市场

竞争中抢占先机，发展壮大。

③年轻人是新能源车的主要用户，他们对自动驾驶的应用场景要求越来越高，这也促使车企

必须进行技术创新。

【解析】

【4题详解】

本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

C.“因碳酸锂等资源价格上涨带来利润空间，新能源车销量己连续两年多持续增长”错

误，因果倒置。根据材料二第一段“随着新能源车销量连续两年多的持续增长，碳酸锂等

资源价格上涨带来利润空间，吸引了众多上市公司参与布局”可知，应是新能源车销量持

续增长，使得碳酸等资源价格上涨，由此带来利润空间。

故选C。

【5题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

B.“将会缓解前期供需错配的市场现象”错误，变已然为未然。由材料二第一段“不过，

新年以来，上游碳酸锂等锂电材料价格不断下探，随着中游动力电池产能不断释放，前期

的供需错配的市场现象已经出现缓解，将有利于新能源车整车企业盈利水平的改善”可

知，原文说的是“前期的供需错配的市场现象已经出现缓解”。

C∙“这些政策也将退出历史舞台"错误，曲解文意。根据材料二第二段“机构认为，随着

新能源补贴退坡，2023年新能源汽车市场竞争将更加激烈”可知，原文说的是“随着新能

源补贴退坡”，“退坡”并非“退出历史舞台”。

D.“同价格区间的品牌为保有自身市场占有率，必将跟进降价”错误，变或然为必然。根

据材料二第二段“目前特斯拉等企业已经宣布降价，后续预计同价格区间的品牌将跟进降

价，以保有自身市占率”可知，“后续同价格区间的品牌将跟进降价，以保有自身市占

率”只是一种“预计”，不是必定如此。

故选Ao

【6题详解】

本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。

结合“事实上，随着电动化、智能化发展的不断深化，汽车产业正逐渐跳出传统的造车框

架，从能源到驱动，再到底盘、转向等，都在进行变革创新。而这一切，都让车企进入了

一个‘无人区'。因此，当下汽车行业的重大变化之一就是，进入电动化、智能化的新时

代后，汽车产业正在被一波接一波的汹涌浪潮打破，企业不再有值得借鉴的先例，技术创

新开始成为企业发展的灯塔”可知，当今时代，逐步禁售燃油车、发展新能源车已是大势

所趋。新能源车与燃油车大为不同，又受到电动化、智能化的影响，在发展中没有值得借

鉴的先例，只能变革创新。

结合“正是这些用户需求导致市场对智慧座舱的需求越来越大，对自动驾驶的应用场景要

求也越来越高”可知，新能源车需求强劲，前景广阔，只有先进的技术和优越的性能，才

能让车企在激烈的市场竞争中抢占先机，发展壮大。

结合“值得注意的是，每次技术创新，用户需求都是企业考量的重点。原因很简单，中国

智能电动汽车的快速发展，源于全球最大的Z时代用户。而这些年轻人，从小就成长在互

联网社会中，对智能电动汽车的需求天生敏感，是国外用户所不具备的特色之一”可知，

年轻人是新能源车的主要用户，他们对自动驾驶的应用场景要求越来越高，这也促使车企

必须进行技术创新。

（三）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

凤栖梧

王方晨

老实街人居家，候馍一日不可无。街南口的苗家，就是做馍馍的，馍馍房的主人叫做

苗凤三。

搭眼看他，不像个和面做馍馍的，看不出市井中一般人老想发财的意思。能这样和颜

悦色的人，是认为世上没什么值得相争的。从头到脚，干净，一星半点的面粉也沾不到身

上。春去秋来，面庞总不见老，白里透红、润泽有光。

从苗家馍馍房前走过，常能看到苗凤三光了半臂，在里面一心一意攒面。水来自老实

街上的涤心泉，面选了合格的面粉，其余能下功夫的地方不多，得好好搅才是。携来撅

去，馍馍房用上了机器，连摭也不用了。世上偏有迷手工馍馍的，但苗凤三决意不动手

了。即便是手工做的，也还得放在电蒸笼里去蒸。过去做过一斤一个的大馍馍，后来人们

肚里油水多了，主食减少，就出一斤五个。还出过袖珍型的，一斤九个，起名“馍丸

子”，小孩能拿来当零嘴儿。又增加新品，蒸大米干饭，瓷实又不失软糯，口感特优良。

苗家馍馍房兴旺，大有道理。

街上的芈芝圃老先生，主动给馍馍房写了块匾额——“凤栖梧”。“凤非梧桐不

落。”芈老先生娓娓解释，“你是生逢其时，名字里又有'凤'字，院里又有梧桐，故曰

'凤栖梧'。"苗凤三不安，因他还从没这么招摇过。

苗凤三常会的好友，姓鹿名邑夫，是他的同门师弟。两人一块去泰山桃花坞找了练家

子拜师，回来后又一块苦练切磋。鹿邑夫练出了七七四十九着，笼统叫了“邑夫神气”，

却又并不讳言，“邑夫七七盈天着，不及凤三易口诀。”这鹿邑夫，生得短小精悍，瘦骨

嶙峋，却铁样的硬棒。与苗凤三不同，他从不忌讳在人前“露一手”，说着话，就有可能

一下子蹦到山子石上去。

鹿邑夫是个裁缝，双手灵巧，裁缝上的名气渐渐盖过了武功。他有自己做衣的原则：

老衣裳不做，旗袍、唐装不做，一应少见的奇装异服，都不大做。他愿做大众化的、家常

的，且为活人做。在愿做的上面，他是下了工夫的。比如中山装、老城里没谁比他做得更

合体板正。大整什么的，不管男式女式，都没得说。近年，鹿师弟的裁缝铺有些走下坡

路。苗凤三看在眼里，想劝他想想法子，又不知怎样开口。

老实街很早就有苗凤三会轻功的传言。他却只笑说，“我怎会那个？”县东巷一个青

皮听进了这传言，非要拜苗凤三为师不成。

此人叫小丰。畏他的不只是老实街人。他一走进老实街来，霎时就一片寂然。不过他

这回来老实街还算知礼，没成群结伙，吆五喝六，不知那小丰受了谁的指点，找了个懂世

故的民俗专家请教，那民俗专家安排他备了个黑漆食盒，装了肉干、芹菜、莲子等所谓

“六礼束脩”，由他的两个狐朋狗友从县东巷抬了来。

到了馍馍房门口，小丰把事先撰写的投师帖，往苗凤三手上送。苗凤三两臂张开，不

接。那民俗专家急忙播掇着小丰：“拜拜！快拜！”

小丰闻言，扑通跪地，纳头就拜。

“且住！”苗凤三忙喝道。

那小丰登时住了。

“我不会那个。”苗凤三说。

“您是真人不露相，露相不真人。”民俗专家说着，又急给小丰使眼色，让他拜了了

事。

苗凤三扶起小丰。“我不会那个。”他又说。

小丰低着头默默向院外走，手里还拿着那个红色的投师帖。苗凤三又让他带来的人把

礼盒抬了出去。

几天后，一阵急促的堂锣声，把老实街从午睡中惊醒。那是入伏后不久，天气很热。

大家出门一看，馍馍房那儿立着个铁塔般的大汉，光着膀子，边敲锣边来回地疾走。只听

他对着篌馍房，声如闷雷地自报家门：“老少爷们儿，在下高卫国，曹州人氏。行不更

名，坐不改姓。牛皮不是吹的，泰山不是垒的。不买不卖不舍不化，就为练几套玩玩！”

只见他往蒲扇大的手心吐了口唾沫，呼啦啦先练了一路拳，还没喘口气，就抄起一杆

长枪。朝空中猛一挑，红缨子舞成一团，像阳光下窜出一朵红火绒，忽上忽下，忽左忽

右、带着风声，要么如蛇蜿蜒，要么如箭镶直射。

在他将长枪收一收，又要去舞时，苗凤三出来了。那人枪尖乱点，围住了苗凤三的身

子。而苗凤三不躲不闪，枪尖也没离开的意思，更来了兴头似的，眼睁睁看见，点得最近

的，到了苗凤三的喉头！

不料大汉放下枪，又拎了颤悠悠的大刀。本以为后有更唬人的，他却只是拿大刀这里

扑一下，那里扑一下，虚张声势地扑了四五下的样子，就住了，从地上捡起衣服，掏出一

块手表。看时间，然后，抹一把头上的油汗，将大刀、长枪合衣拢在肩上，拎起堂锣，扬

长去了。

原来这大汉竟是小丰给弄来的，他按时间给钱。苗凤三有什么表现呢？不但一句话没

说，还在那人走后，没事人一样，把打落的匾额给挂了上去。

小丰这样的人，守不住让他得意的秘密。老实街的苗凤三是怎样被他买来的高手肆意

戏弄，苗凤三会鸟毛？就一个做篌候的。这样的话通过不同渠道流传在老实街巷间。

初冬的一天半夜，一个短小的身影从南走进空寂的老实街来。是鹿邑夫。

苗鹿二人单独坐在打惮的馍馍房里。

“我出手了。我没听师傅的话。”鹿邑夫对苗凤三说，苗凤三并不追问。鹿邑夫骤然

一翻掌，铁钩一样抓住了苗凤三的手腕，而苗凤三随即也紧抓住了他。双目相对，感受对

方的铁硬。苗凤三的手先松了。轻暖的一股气，从各自手腕上游开……

鹿邑夫告辞走到门外，又停下来，转过头，低声道：“我比不过你。”说完便独个儿

闪入夜色中。

但老实街人很快得知，其实鹿邑夫在这天的下午已经赢得了一次前所未有的胜利——

他把小丰一伙给约到松林，结结实实教训了一顿。

多年后，苗凤三安安分分，还做馍馍，鹿邑夫裁缝铺，只一个招牌，他成了高深莫测

的民间武师。去四五趟，见不着他一趟。苗凤三不怕扑空，依然像过去那样，经常一口气

徒步一二十里去看他。一个和暖的日子，走迷了路，误至一个陌生小区。到底是有些年岁

的人，身子觉乏了，就靠着一棵树歇会儿。不料一靠那树，竟睡了过去。

醒来时，日已西斜。背后，梧桐。

（有删改）

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.大汉高卫国来馍馍房练拳舞枪耍刀，明目张胆地挑战。而苗凤三始终没有反击，这体现

出他沉稳内敛的性格。

B.鹿邑夫不顾师傅嘱托出手教训小丰等人，是为了维护他心中的武术传统的尊严，更是为

了替师兄苗凤三出头。

C.小说采用第三人称全知视角叙述故事，叙事节奏不急不缓，呈现出娓娓道来的“讲古说

书式”的叙述风格。

D.文中写鹿邑夫从不忌讳在人前“露一手”，体现了他张扬外显的性格，这也为后文写他

出手教训小丰埋下伏笔。

8.鹿邑夫在与苗凤三告辞时说“我比不过你”，请简要分析他这样说的原因。

9.小说的结尾意味深长，请简要赏析。

【答案】7.B8.①武术水平上，鹿邑夫自知功夫不如师兄，他曾毫不讳言“邑夫七七盈

天着，不及凤三易口诀”。

②经营之道上，鹿邑夫有自己的执念，不愿意因时而变，经营的裁缝铺生意日渐冷清，不如

苗凤三的馍馍房红火。

③为人处世的境界上，鹿邑夫按捺不住出手，虽然在武术上赢了小丰之辈，但在胸怀上输给

了师兄。

9.①“日已西斜”暗示着中国传统武术的式微，“背后，梧桐”则暗示着苗凤三对传统武术

精神的传承与坚守。

②留白式结尾。以景作结，言有尽而意无穷，留给读者无限想象空间。

③照应标题。表达了作者对苗凤三坚守本心的赞美，也表现了作者对传统文化传承的思考。

【解析】

【7题详解】

本题考查学生鉴赏作品内容和艺术特色的能力。

B."是为了……更是为了……”错误，递进关系不当。“替师兄苗凤三出头”是直接原

因，“维护他心中的武术传统的尊严”是深层原因。

故选B»

【8题详解】

本题考查学生对作品内容的理解与概括的能力。

从“鹿邑夫练出了七七四十九着……却又并不讳言，'邑夫七七盈天着，不及凤三易口

诀'”可知，武术水平上，鹿邑夫自知功夫不如师兄，他曾毫不讳言“邑夫七七盈天着，

不及凤三易口诀”。

从“近年，鹿师弟的裁缝铺有些走下坡路”可知，经营之道上，鹿邑夫有自己的执念，不

愿意因时而变，经营的裁缝铺生意日渐冷清，不如苗凤三的馍馍房红火。

从“我出手了。我没听师傅的话”“老实街人很快得知，其实鹿邑夫在这天的下午已经赢

得了一次前所未有的胜利一一他把小丰一伙给约到松林，结结实实教训了一顿”“鹿邑夫

告辞走到门外，又停下来，转过头，低声道：'我比不过你。'”可知，为人处世的境界

上，鹿邑夫按捺不住出手，虽然在武术上赢了小丰之辈，但在胸怀上输给了师兄。

【9题详解】

本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。

从环境描写“醒来时，日己西斜”可知，“日已西斜”描绘出当时太阳已经偏西，暗示着

中国传统武术的式微衰落；而“背后，梧桐”，是说苗凤三背靠梧桐树，与前文苗凤三的

馍馍房的“匾额——‘凤栖梧“名字里又有‘凤'字，院里又有梧桐”等内容相呼

应，暗示着苗凤三对传统武术精神的传承与坚守。

从艺术手法的角度看，本篇小说以景作结，苗凤三醒来之后发生了什么事？以后苗凤三和

他的师弟鹿邑夫又有什么经历？小说都没有提及，可见，本篇小说运用了留白式结尾，言

有尽而意无穷，在结尾处留下了“空白”让读者想象和艺术再创造，留给读者无限想象空

间。

从小说结构安排的角度看，小说的标题是“凤栖梧”，小说结尾苗凤三背靠梧桐的形象照

应了标题。再联系前文芈老先生的娓娓解释“你是生逢其时，名字里又有‘凤’字，院里

又有梧桐，故曰'凤栖梧‘。”和“多年后，苗凤三安安分分，还做馍馍……依然像过

去那样，经常一口气徒步一二十里去看他”等内容可知，小说的结尾表达了作者对苗凤三

坚守本心的赞美，也表现了作者对传统文化传承的思考。

二、古代诗文阅读

（-）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

深虑迨

方孝孺

虑冬下者，常图其所难而忽其所易，备其所可畏而遗其所不疑。然而，祸常发于所忽

之中，而乱常起于不足疑之事。岂其虑之未周欤？盖虑之所能及者，人事之宜然；而出于

智力之所不及者，天道也。

当秦之世，而灭诸侯，一天下。而其心以为周之亡在乎诸侯之强耳，变封建而为郡

县。方以为兵革不可复用，天子之位可以世守，而不知汉帝起陇亩之中，而卒亡秦之势

翠。汉惩秦之孤立，于是大建庶孽而为诸侯，以为同姓之亲，可以相继而无变，而七国萌

篡弑之谋。武、宣以后，稍削析之而分其势，以为无事矣，而王莽卒移汉祚。光武之惩

哀、平，魏之惩汉，晋之惩魏，各惩其所由亡而为之备。而其亡也，盖出于所备之外。唐

太宗闻武氏之杀其子孙，求人于疑似之际而除之，而武氏日侍其左右而不悟。宋太祖见五

代方镇之足以制其君，尽释其兵权，使力弱而易制，而不知子孙卒困于敌国。此其人皆有

出人之智盖世之才其于治乱存亡之几思之详而备之审矣虑切于此而祸兴于彼终至乱亡者何

执盖智可以谋人，而不可以谋天。

良医之子，多死于病；良巫之子，多死于鬼。岂工于活人，而拙于谋子也哉？乃工于

谋人，而拙于谋天也。古之圣人，知天下后世之变，非智虑之所能周，非法术之所能制，

不敢承其私谋诡计，而唯积至诚，用大德以结乎天心，使天眷其德，若慈母之保赤子而不

忍释。故其子孙，虽有至愚不肖者足以亡国，而天卒不忍遽亡之。此虑之远者也。夫苟不

能自结于天，而欲以区区之智笼络当世之务，而必后世之无危亡，此理之所必无者，而岂

天道哉！

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.此其人皆有出人之智/盖世之才/其于治乱存亡之/几思之详而备之审矣/虑切于此而祸兴

于彼/终至乱亡者/何哉/

B.此其人皆有出人之智/盖世之才/其于治乱存亡之几/思之详而备之/审矣/虑切于此而祸

兴于彼/终至乱亡者/何哉/

C.此其人皆有出人之智/盖世之才/其于治乱存亡之几/思之详而备之审矣/虑切于此而祸兴

于彼/终至乱亡者/何哉/

D.此其人皆有出人之智/盖世之才/其于治乱存亡之/几思之详而备之/审矣/虑切于此而祸

兴于彼/终至乱亡者/何哉/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.论，是一种议论文体，重在分析和说明事理。西汉贾谊的《过秦论》、北宋苏洵的《六

国论》都是“论”这种文体的典型代表。

B.天下，在本文中是指“国家或国家的统治权”。本文中的“天下”和《五代史伶官传

序》中“原庄宗之所以得天下”的“天下”意思不同。

C.社稷，社为土神，稷为谷神。土谷之神“社稷”也常常被用来代指国家或朝廷。陆游

《游山西村》中“箫鼓追随春社近”的“春社”就是人们春季祭祀土神的节日。

D.肆，放纵，恣意而行。本文中的“肆”和成语“枯鱼之肆”的“肆”、《烛之武退秦

师》中“既东封郑，又欲肆其西封”的“肆”意思都不同。

12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章从“虑天下者，常图其所难而忽其所易”等普遍性的现象谈起，很自然地提出了论

题“盖虑之所能及者，人事之宜然，而出于智力之所不及者，天道也”。

B.文章的第二段按照时间顺序列举了秦始皇等前代君主的事例，他们大都曾吸取前朝败亡

的教训，进行过改革；并采取措施进行多方面的防范，但都防不胜防。

C.作者经过深虑已经认识到，为政者要想巩固政权，最重要的是要顺应“天心”，要对人

民实行仁义，“唯积至诚，用大德以结乎天心”。

D.本文采取了层进式结构，围绕中心论点展开论述，采用了举例论证、对比论证等多种论

证方法，说理透彻，采用讽谏的方式，更便于统治者接受谏言。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)盖虑之所能及者，人事之宜然；而出于智力之所不及者，天道也。

(2)故其子孙，虽有至愚不肖者足以亡国，而天卒不忍遽亡之。

【答案】10.C11.B12.D

13.(1)是因为人们在考虑问题时所能想到的，都是人事本来应该的样子；而超出了人们智

力范围所不能达到的，那就是天道了。

(2)因此，他们子孙中即使有愚蠢不贤足以使国家灭亡的，然而上天最终也不忍心立即让

它覆亡。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：这些人都有超人的智慧、盖世的才能，他们对于治乱存亡的征兆都考虑得非常周

全，防备得十分审慎。他们在这一方面谋划周详，祸患却在另一方面产生，最终到动乱与

灭亡的结果，这是为什么呢？这是因为智慧可以用来谋划人事，却不能用来谋划天道。

“几”指征兆，“治乱存亡”作它的定语，中间不能断开，据此排除AD；

“思之详”与“备之审”句式对称，不能将“审矣”单独断句，据此排除B。

故选Co

(11题详解】

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和一词多义的能力。

B.“意思不同”错误。“天下”都是“国家或国家政权”的意思。句意：考虑天下大事的

人。/推究庄宗取得天下的原因。

D.正确。本文中“肆”，放纵，恣意而行。“枯鱼之肆”的“肆”是“店铺”的意思；

“又欲肆其西封”的“肆”是“扩张”的意思。句意：不敢放纵他们的谋略计策；/卖干鱼

的店铺；/又想要向西扩大边界。

故选B。

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“采用讽谏的方式”错，本文谈论怎样“长治久安”问题，没有讽谏，而是直接、大

胆、犀利地论述。

故选D。

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“盖”，表原因，因为；“宜然”，应该的样子，适宜的样子；“而出于智力之所不

及者，天道也”，判断句。

(2)“虽”，即使；“不肖”，不贤明；“亡”，使动用法，使……灭亡;“遽”,立

即。

参考译文：

考虑天下大事的人，常常考虑那些难以解决的问题，而忽略了那些容易解决的问题，

防范那些值得畏惧的事情，却遗漏了那些没有引起疑虑的事情。然而灾祸常常在所疏忽的

事情上发生，变乱也常常在不值得怀疑的事情上产生。难道是他们考虑事情不周全吗？是

因为人们在考虑问题时所能想到的，都是人事本来应该的样子；而超出了人们智力范围所

不能达到的，那就是天道了。

在秦代，秦始皇消灭诸侯，统一天下。但他心里认为周朝灭亡的原因在于诸侯的强

大，于是改封建制为郡县制。正当他以为战争不会再发生，皇帝之位可以代代相传的时

候，却不知道汉高祖在田野间崛起，而最终推翻了秦朝政权。汉朝借鉴了秦朝皇帝孤立无

援的教训，就大肆分封兄弟、子侄为诸侯王，以为同族骨肉的亲情，可以使政权代代相传

而不会发生变乱，最终七国诸侯却萌生了篡权弑君的阴谋。汉武帝、汉宣帝之后，逐渐分

割诸侯封地，削弱他们的势力，以为便可以平安无事了，然而王莽最终篡夺了汉家的皇

位。光武帝借鉴了西汉末年汉哀帝、汉平帝的教训，曹魏借鉴了东汉的教训，晋朝借鉴了

曹魏的教训，各自借鉴了前代败亡的教训从而采取了防范措施。但是，他们的灭亡都出于

他们所防范的范围之外。唐太宗听说有武姓的人将会杀害他的子孙，就搜捕有嫌疑的人杀

掉，然而武则天每天侍奉在他的身边，他却没有觉察。宋太祖见到五代时藩镇的势力足以

挟制他们的君王，就全部解除了军镇大将的兵权，使他们的力量削弱以便于控制，却不知

他的子孙最终受困于敌国。这些人都有超人的智慧、盖世的才能，他们对于治乱存亡的征

兆都考虑得非常周全，防备得十分审慎。他们在这一方面谋划周详，祸患却在另一方面产

生，最终到动乱与灭亡的结果，这是为什么呢？这是因为智慧可以用来谋划人事，却不能

用来谋划天道。

良医的子女，大多死于疾病；良巫的子女，大多死于鬼崇，难道他们善于救活别人却

不善于救活自己的子女吗？原因是他们精于谋划人事却不能谋划天道。古代的圣人，懂得

天下后世的变化不是人的聪明才智所能考虑周全的，也不是任何政治手段所能控制的，因

此不敢放纵他们的谋略计策，而只是积累最大的诚意，用最高的道德来迎合天意，使上天

眷顾他们的美德，就像慈母抚育婴儿而不忍心舍弃一样。因此，他们子孙中即使有愚蠢不

贤足以使国家灭亡的，然而上天最终也不忍心立即让它覆亡。这是思虑得深远的。如果不

能迎合天意，却想要凭借小聪明去控制当世的事务，而确保子孙后代没有衰亡的危险，这

在道理上都是必定没有的，又哪里符合天道呢！

（二）古代诗歌阅读

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

贺新郎•夏景

苏轼

乳燕飞华屋。悄无人、桐阴转午，晚凉新浴。手弄生绡白团扇，扇手一时似玉。渐困

倚、孤眠清熟。帘外谁来推绣户，枉教人、梦断瑶台曲。又却是，风敲竹。

石榴半吐红巾蹙。待浮花、浪蕊都尽，伴君幽独。林艳一枝细看取，芳心千重似束。

又恐被、秋风惊绿。若待得君来向此，花前对酒不忍触。共粉泪，两簌簌。

14.下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.在古代文人笔下，白团扇往往是佳人失宠的象征。本词中的“扇手一时似玉”，突出团

扇、素手似白玉的共同点，隐约暗示了女子的命运。

B.本词的上片结尾化用唐人李益诗句“开门复动竹，疑是故人来”，如梦似幻，以静衬

动，委婉地表现了女子的孤寂心理。

C.词的下片转咏榴花，“石榴半吐红巾蹙”一句，描写的便是榴花半开的形象特征，似有

美人风韵。

D.苏轼赋予其笔下的榴花和佳人自伤迟暮的情感，这与屈原“惟草木之零落兮，恐美人之

迟暮”所蕴含的情感是相似的。

15.有人曾评价这首词“给人一种洁净如玉，一尘不染的美感”，请结合本词内容简要赏

析。

【答案】14.B15.①环境清幽。华屋无人的静谧、午后桐阴的清凉，都为此词营造了清

新幽静的环境。②意象清隽。翻飞的雏燕、白玉似的丝绢和团扇、梦境中的玉台以及娇嫩的

榴花，为本词增添了洁净的美感。③语言清新自然。本词以工笔描绘美人“晚凉新浴”之后

的闲雅风姿，用简洁的笔法捕捉住榴花外形的特征。④主题情感幽怨但不失高洁之气。不与

桃李争艳、独立于群芳之外的榴花，既是女主人公的象征，也是诗人的象征。

【解析】

【14题详解】

本题考查学生分析理解诗词内容，理解和赏析诗歌艺术特色的能力。

B.“以静衬动”理解错误，上片结尾“风敲竹”是以动衬静。

故选Bo

【15题详解】

本题考查学生赏析诗词内容，语言及评价诗词主题情感的能力。

①“乳燕飞”写出了初夏季节，“乳燕飞华屋，悄无人”写出了华屋无人的静谧，“桐阴

转午”进一步点出午后桐阴的清凉，可见词文描写的环境之清新幽静。

②本词运用“乳燕”“生绡白团扇”“梦里瑶台”“半吐红石榴花”等清隽意象，描写了

翻飞的雏燕、白玉似的丝绢和团扇、梦境中的玉台以及娇嫩的榴花，为本词增添了洁净的

美感。

③本词语言清新自然，“晚凉新浴”，推出傍晚新凉和出浴美人。“手弄生绡白团扇，扇

手一时似玉”，进而工笔描绘美人“晚凉新浴”之后的闲雅风姿。过片转咏石榴花。“石

榴半吐红巾蹙”，化用唐人白居易诗“山榴花似结红巾”（《题孤山寺山石榴花示诸僧

众》）句意形象地写出了榴花的外貌特征，又带有西子含颦的风韵，耐人寻味。

④“待浮花浪蕊都尽，伴君幽独”，这是美人观花引起的感触和情思。此二句既表明榴花

开放的季节，又用拟人手法写出了它不与桃李争艳、独立于群芳之外的品格。这不与“浮

花浪蕊”为伍的榴花，也即是女主人公的象征，同时也是诗人的象征。表达了幽怨但不失

高洁之气的主题情感。

（三）名篇名句默写

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《虞美人》中，“,”抒发了李煜国破家亡，物是人

非的感叹。

（2）杜甫《登高》中“,”两句动静结合，寓静于动，构

造了一幅以冷色调着墨的绝妙水墨画。

（3）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“,”两句既总括了上

文的写景，又由景物过渡到下文的人事。

【答案】①.雕栏玉砌应犹在②.只是朱颜改③.风急天高猿啸哀④.渚清

沙白鸟飞回⑤.江山如画⑥.一时多少豪杰

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。

易错的字有：雕，栏，砌，猿，啸，哀，渚。

三、语言文字运用

（一）语言文字运用I

阅读下面的文字，完成下面小题。

在清幽静美的夏夜，我常常想起几十年前大山深处那感人至深的一幕：萤火虫染着月

色飘然飞舞，饱经风霜的老校长和他的两位年轻同事，在油灯下备课，批改作业到深夜。

在这偏僻大山深处的一所简陋小学里，竟然还有一位老校长，为了孩子们的健康成长—

①地操劳着,这是多么坚韧顽强的守护精神！在我的提议之下，老校长和我们一起走出

房门，踏着一地月色、信步走到操场前的小溪边。漫泪置月鼠牧溪生似二轰镀链，一二1二1至

.由拽通一道起,一然喝着&一房边跄绿⅛塞丛集春月区,一一便控9辨3,忽然有一颗米粒大的幽幽亮

光从眼前闪过，接着两颗、三颗、五颗……陆续闪亮，此起彼伏。忽高忽低，②，时

而闪烁成一片，似满天的星星撒落到小溪里。

几十年的光阴转瞬过去，夏天的月夜依然惬意静美，然而让人惋惜的是视野所及再也

难觅萤火虫的踪影。“我徂东山，憎憎不归……町唾鹿场，熠耀宵行。”这是《诗经》里

描绘的流萤为戍边男子照亮夜路的景象。由此看来，萤火虫在华夏大地上翩翩起舞至少有

两千年了，可如今在我国能见到萤火虫的地方早已是了。

17.请在文中横线处填入恰当的成语。

18.文中画波浪线的句子运用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效

果。

【答案】17.①孜孜不倦②若隐若现③寥寥无几（屈指可数）

18.①比喻：将“浸润着月色溪水”比作“银链”，形象地写出了月色中的溪水闪闪发亮

的特点；②拟人：写“溪水”能“歌唱”，赋予景物人的情感，使所写之景温馨动人，表达

了作者对溪水的喜爱之情。

【解析】

【17题详解】

本题考查学生准确理解常见成语的意义的能力。

第一空，根据后文“操劳着”可知，此处应是形容校长操劳得很辛苦，故可填“孜孜不

倦”。孜孜不倦：形容勉力勤奋，不知疲倦。

第二空，根据后文“时而闪烁成一片，似满天的星星撒落到小溪里”可知，此处应是形容

萤火虫忽闪忽暗，故可填“若隐若现”。若隐若现：好像隐蔽着，又好像显现出来；多形

容事物不清晰或事态发展不明朗。

第三空，根据原文语境“萤火虫在华夏大地上翩翩起舞至少有两千年了，可如今在我国能

见到萤火虫的地方早已是……”可知，此处应是说明如今萤火虫已经很稀有，故可填“寥

寥无几（屈指可数）"。寥寥无几：形容数量稀少，没有几个。屈指可数：扳着手指头就

可以计算出数目；形容数量少。

【18题详解】

本题考查学生赏析语句表达效果的能力。

“溪水似一条银链”采用了比喻手法，把溪水比喻成银链，生动形象地写出月光照射下水

的颜色洁净明亮，且闪闪发亮的特点；“叮叮咚咚地流淌着，歌唱着”中，用人的语言和

行为“歌唱”来形容小溪，是运用了拟人手法。一方面赋予小溪以人的情感，另一方面，

“歌唱”说明声音是悦耳动听的，所以作者这么写，就使所写之景温馨动人，充分表达他

对溪水，以及这美丽夜景的喜爱之情。

（二）语言文字运用π

阅读下面的文字，完成下面小题。

黄花大苞姜长于石壁之上，植株细弱。其茎虽可高达30厘米，但枝条细小，径仅约3

毫米，与“弱柳扶风”的情形略为相似。①：通常每天每花序只开一朵，因此一般成

片的石壁上不会出现花团簇拥的盛况，时常只见一朵黄花零落地绽放；花朵在自然状态下

开放后，一般第二日下午开始凋谢。

对于大多数生物而言，繁衍后代始终是生命中的头等大事，②。植物通常采取两

种方式繁衍，一种是自花传粉，即花粉落到同一朵花的柱头上；另一种是异花传粉，即一

朵花的花粉落在另一朵花的柱头上。而要用以上两种方式进行传粉，③。但遗撼的

是，黄花大苞姜生长的石壁，风极少光顾，而高度潮湿的环境也让各种昆虫望而却步，因

此无法出现以昆虫为媒介将花粉带到柱头上进行受精的“虫媒”现象。很显然，依靠外力

完成授粉的方式是行不通的。虽然知音难觅、孤立无援，但黄花大苞姜并没有接受命运的

安排而坐以待毙，而是默默努力，逐渐发展出一种全新的自花授粉机制——花粉滑动授

粉。

19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每