巢湖学院课程及项目管理规定试行

巢湖学院试验课程及试验项目管理规定（试行）院字〔2012〕113号试验课是课程建设的重要组成部分，试验项目是试验课程构成要素，为规范试验课程组成和试验项目认定特制定本规定。一、试验课程组成我校试验课程构成包括“课程内试验”、“独立设课试验”两种类型试验课程，为培育学生特性发展，学校将开放试验室，让学生可进行“自主性试验”。“自主性试验”也是人才培育实践教学体系一部分。1．课程内试验：课程内试验是为促进学生深化理论学问、驾驭试验基本技能和基本探讨方法的试验教学环节，它由演示性、验证性、操作性、综合性和设计性试验等多层次试验内容构成，旨在巩固、验证理论、培育动手实力。课内试验大纲可以在课程大纲内反映，也可独立编写大纲，并有试验指导书。原则上课内试验有肯定数量的综合性或设计性试验。2．独立设课试验：独立设课的试验是以一门或几门课程为起点，融试验理论、试验学问和试验技能为一体，在强化基本训练的基础上，旨在培育学生的基本试验思想、试验方法、试验技能和综合应用实力，一般以综合、设计性试验为主。独立设课的试验必需具备系统的试验理论和试验内容，科学、合理的试验教学大纲及实施支配，有公开出版的试验教材或自编试验指导书。自主性试验是指学生依据自己的爱好、爱好和专长，自拟试验项目（包括开放试验室供应的试验项目或老师供应的科研试验项目）、目的、内容与步骤，进入开放性试验室，在老师的指导下自主完成的试验。二、试验项目管理试验课教学内容的优化与创新始终是教学改革的重要组成部分，而综合性、设计性试验的开设是优化和整合试验教学内容的重要途径，是培育学生综合实力、实践实力及创新实力的主要方式。（一）试验项目分类我校试验项目主要包括演示性、操作性、验证性、综合性、设计性和探讨创新性试验。在数据采集时操作性试验可归类到验证性试验项目中，探讨创新性试验可归类到设计性试验项目中。1．演示性试验：由老师操作，学生细致视察，验证理论、说明原理和介绍方法类的试验。2．操作性试验：学生按要求，动手拆装和调试试验装置或上机操作、程序设计和数据处理，驾驭其基本原理和方法。3．验证性试验：依据试验教材（或试验指导书）的要求，由学生操作验证课堂所学的理论，加深基本学问的理解。4．综合性试验：指试验内容涉及本课程的综合学问或与本课程相关的多门课程学问的试验。一般而言，综合性试验的综合特征除了试验内容的综合性以外，还体现在试验方法的多元性、试验手段的多样性，目的是对学生的学问、实力和素养的综合培育。5．设计性试验：指给定试验目的、要求和试验条件，在老师的指导下由学生自行设计试验方案，选择试验方法和试验仪器，拟定试验步骤，加以实现并对试验结果进行分析处理的试验。目的在于激发学生学习的主动性和创新意识，培育学生独立思索、综合运用学问、提出问题和解决困难问题的实力6．探讨创新性试验：是指学生在老师指导下，在自己的探讨领域或老师选定的学科方向，针对某一或某些选定探讨目标所进行的具有探讨、探究性质的试验，是学生早期参与科学探讨，教学与科研相结合的一种重要形式。探讨创新性试验也属设计性试验的范畴，是具有科学探讨和探究创新性质的设计性试验，与设计性试验相比突出试验内容的自主性，试验结果的未知性，试验方法和手段的探究性等特点。（二）综合性、设计性、探讨创新性试验项目的设置原则1．综合性、设计性试验项目是试验课程教学内容的一部分，在确定综合性、设计性试验的试验内容时应充分考虑课程教学大纲的要求和课程特点，并考虑学生学问、实力及开设条件等可行性。2．综合性、设计性试验的设置要由试验老师申请，所在教研室（中心、试验室）组织有关老师和试验室技术人员细致探讨、探讨，拟定综合性、设计性试验项目指导书，经院系审核批准后执行，在试验后申请认定。3．综合性、设计性试验一个项目一般支配3－6个学时，学时应包含在本门课程的试验总学时内，不另加学时。4．凡独立设课的试验课程须有综合性或设计性试验项目；有试验的课程应尽量开设综合性或设计性试验项目。5．探讨创新性试验项目，目前我校以学生自主试验为主要形式进行。（三）综合性、设计性试验的认定综合性、设计性试验项目原则上应在试验开出后申请认定，不符合要求或未能通过认定的试验项目应视为操作性或验证性试验项目。综合性、设计性试验项目认定的程序为：1．教研室（中心、试验室）组织试验指导老师填写《巢湖学院综合性、设计性试验项目申报表》（见附件1），并供应以下材料：（1）反映综合性、设计性试验内容的试验教学大纲和试验指导书。（2）学生设计的试验方案、试验报告等。2．教务处组织专家进行论证。3．教务处审批。申报时间：每学期开学三周内。（四）实施1．凡有试验的课程都要创建条件开设综合性或设计性试验，同时，要注意综合性、设计性试验的试验质量。2．已经认定的综合性、设计性试验项目在以后教学过程中可不需再申请认定。3．专业主干课程综合性、设计性试验的开设比例，应不低于总试验项目的20％。4．各院系要完善已认定的综合性、设计性试验的试验大纲、试验指导书及试验报告等材料。5．每学期末，试验老师在综合性、设计性试验项目实施完成后向教研室（中心、试验室）主任提交相关原始材料：试验报告、试验成果、试验效果分析、试验总结等。6．各院系负责对本学期开设课程涉及的综合性、设计性试验进行工作总结，负责组织老师、学生的问卷调查和座谈会，对综合性、设计性试验的效果和效益进行总结、分析，并向试验老师反馈。（五）其它1．为激励开设综合性、设计性试验，学校将视综合性、设计性试验开设状况赐予肯定经费资助；认定为综合性、设计性试验项目的，今后每年赐予肯定的试验教学维持费。2．教务处将定期检查综合性、设计性试验项目执行状况。三、本规定自公布之日起施行，由教务处负责说明。附件：巢湖学院综合性、设计性试验项目申报表

附件：巢湖学院综合性、设计性试验项目申报表申报单位（盖章）年月日试验项目名称试验项目性质□综合性□设计性所属课程试验学时数试验室名称地点每组人数项目负责人联系电话经费预算（元）支撑材料□试验教学大纲□试验指导书□学生试验报告□作品或实物□其它面对专业首开时间试验要求必做、选做项目组人员组成姓名职称（学历）专业其它具体说明该试验涉及