
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文档简介
单元测试(一)有理数
(时间:45分钟总分:IOO分)
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.9的相反数是()
A.-9B.9C.±9D.∣
2.如果水位升高5m时水位变化记作+5m,那么水位下降3m时水位变化记作()
A.-3mB.3mC.6mD.-6m
3.一|一3|的值是()
11
A.-3B.一鼻C.可D.3
ɔO
4.2014年1月1日零点,北京、上海、宁夏的气温分别是一4℃、5°C、6℃、-8℃,当时这四个城市中,
气温最低的是()
ʌ.北京B.上海C.重庆D.宁夏
5.据统计,2013年我国用义务教育经费支持了13940000名农民工随迁子女在城市里接受义务教育,这个数
字用科学计数法可表示为()
A.1.394×107B.13.94XlO7C.1.394×IO6D.13.94×IO5
6.(一5厂表示的意义是()
A.一5乘以6的积B.6个一5相乘的积C.5个—6.相乘的积D.6个一5相加的和
7.下列计算正确的是()
A.-1+2=1B.-1-1=0C.(-1)2=-1D.-I2=I
8.下面说法:①一a一定是负数;②若Ial=Ib则a=b;③一个有理数中.不是整数就是分数;④一个有理
数不是正数就是负数.其中正确的个数有()
A.1个B.2个C.3个D.4个
9.如图,数轴上的点A,B分别对应有理数a,b,下列结论正确的提()
aOΛ
ʌ.a>bB.∣a∣>∣bC.-a<bD.a+b<0
10.在某一段时间里,计算机按如图所示程序工作,如果输入的数是2,那么输出的数是(.)
A.-54B.54C.-558D.558
二、填空题(每小题3分,共18分)
11.一]的倒数的绝对值为
a+b
12.若a<0,b<0.,c>0,则——0.
c----
13.∣a-ll∣+(b+12)2=0,则(a+b)'",=_.
14.一种零件的内径尺寸在图纸上是30±0.05(单位:毫米),表示这种零件的标准尺寸是30毫米,加工要求
最大不超过毫米,最小不低于毫米.
15.某市2014年元旦这天的最高气温是8°C,最低气温是一4C,则这天的最高气温比最低气温高—C.
991.
16.在∙γ,一(—1),—|8—22∣,—3,—32,—(--)ʒ,0中有理数有In个,自然数有n个,分数有k个,负
Iɔ
数有t个,则m—.n—k+t=.
三、解答题(共52分)
17.(6分)把下列各数填入相应集合的括号内:+8.5,-3∣,0.3,0,-3.4,12,—9,4∣,-1.2,-2.
(1)正数集合:{};
(2)整数集合:();
(3)非正整数集合:{};
(4)负分数集合:{}.
18.(6分)把下列各数先在数轴上表示出来,再按从大到小的顺序用“>”号连接起来:
—4,0,3,—1.5,—(一引)一|—2|,
19.(16分)计算:
(2)—lɪ-2∣+4∣-5∣+lɪ-3.8;
(1)-12-(-9)-(+7)+∣-3.62∣;
(3)(⅛-7∏+τ-7)X(—24);(4)—21÷(2∣)2+5∣×(―ɪ)—(―0.5)
J./<jτ.OJ。
20.(6分)若∣a∣=2,b=—3,C是最大的负整数,求a+b—c的值.
acac
21.(8分)阅读材料:对于任何实数,我们规定符号I」的意义是=ad—be.
bdιbd
12-24
例如:C=l×4-2×3=-2,=(-2)×5-4×3=-22.
343
5—4
(1)按照这个规定请你计算C的。值;
-3o-2
37x
(2)按照这个规定请你计算:当|x—2|=O时,CC。的值.
22χ-6
22.(10分)一.名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前记作正数,返回记作负数,他的记录如下:(单
位:米)
+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.
(1)守门员最后是否回到了球门线的位置?
(2)在练习过程中,守门员离开球门线最远距离是多少米?
(3)守门员全部练习结束后,他共跑了多少米?
参考答案
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.A2.A3.A4.D5.A6.B7.A8.A9.C10.C
二、填空题(每小题3分,共18分)
2
11.12.≤.13.-1.14.30.05,29.95..15.12.16.6.
O
三、解答题(共52分)
17.(1)正数集合:{+8.5,0.3,12,4∣,•••};
(2)整数集合:{0,12,-9,-2,•••};
(3)非正整数集合:{0,-9,-2,•••};
(4)负分数集合:(—ɜɪ,—3.4,—1.2,•••).
18.数轴表示略.3>-f-∣j>0>-l.5>-∣-21>-4.
19.(1)原式=-1.2+9—7+3・62=—6.38・
(2)原式=(―1∣+11)+(―2∣-5∣)+(4∣-3.8)=—8+1=—7.
(3)原式=一14+16—30+21=—7.
/、6411141
(4)原式=—"=不一正一彳=一诵.
20.由题意得,a=±2,c=-l.
当a=2时,原式=0;当a=-2时,原式=—4.
即a+b-c的值为0或一4.
5—4
21.(1)=5×(-2)-(-3)X(-4)=-22.
-3-2
(2)因为∣χ-2∣=0,
所以x—2=0,即x=2.
37x_314
所以C=3×(-2)-2×14=-34.
2χ-6—2-2
22.(1)(+5)+(—3)+(+10)+(—8)+(-6)+(+12)+(-10)=0.
答:守门员最后回到了球门线的位置.
(2)由观察可知:5-3+10=12.
答:在练习过程中,守门员离开球门线最远距离是12米.
⑶∣+5∣+∣—31+I+101+I—81+I—61+I+121+I—IoI=54(米).
答:守门员全部练习结束后,他共跑了54米.
单元测试(二)代数式
(时间:.45分钟总分:IOO分)
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.下列代数式中符合书写要求的是()
15
A.ab4B.4那C.x÷yD.—~a
2.下列各式:一%nn,m,8,ɪ,x'+2x+6,z-ɪ,X-5y+,中,整式有()
2a5πy
A.3个B.4个C.6个D.7个
3.列式表示“比m的平方的3倍大1的数”是()
A.(3m)2+1B.3m2+1C.3(m+l)2D.(3m+l)2
4.下列各组单项式中,不是同类项的是()
A.12a'y∙⅛~~B.6a^mb-⅛-a2bmC.2'与3'D.5"y与一
5.下列所列代数式正确的是()
A.a与b的积的立方是at?B.X与y的平方差是(x-y)?
C.X与y的倒数的差.是x—4D.X与5的差的7倍是7x—5
y
6.多项式l+2xy-3xy2的次数及最高次项的系数分别是()
A.3,—3B.2,—3C.5,n—3D.2,3
7.如果代数式2a?+3a+l的值是6,则代数式6a?+9a+5的值为()
A.18B.16C.15D.20
8.一根铁丝正好可以围成一个长是2a+3b,宽是a+b的长方形框,把它剪去可围成一个长是a,宽是b的长
方形的一段铁丝(均不计接缝),剩下部分铁丝的长是()
A.a+2bB.b+2aC.4a+6bD.6a+4b
9.有理数a,b,C在数轴上对应的点如图所示,化简∣b+a∣+∣a+c∣+|c—b∣的结果是()
IIII.
cΛOα
A.2b-2cB.2c-2bC.2bD.-2c
10.一列数a∣,a2,a3,其中a∣=J,a.=T—(n为不小于2的整数),则a∣的值为()
21十ə,n-ɪ
58138
Λ∙8B∙5c∙τd∙∏
二一、填空题(每小题3分,共18分)
O2R3∩
11.单项式一TπA∙2s的系数是,次数是.
12.把多项式χ2y-2χ3y2-3+4xy'按字母X的指数由小到大排列是.
13.请你结合生活实际,设计具体情境,解释下列代数式一的意义:
a---------------------------------
14.规定一种新运算:a∆b=a∙b-a-b+1,如3△4=3X4—3—4+1,请比较大小:
(-3)Δ44Δ(-3).(填”或)
15.某商品先按批发价a元提高10%零售,后又按零售价90%出售,则它最后的单价是元.
16.有一组多项式:a+b2,a2-b',a3+b6,a',-b∖请观察它们的构成规律,用你发现的规律写出第10
个多项式为.
三、解答题(共52分)
17.(16分)计算:
(1)3ai-(7—~a3)—4—6a"(2)(5χ-2y)+(2x÷y)—(4χ-2y);
(3)2(x^-y)—3.(y+2x2);(4)3x'—[x^+(2χ2—X)—2(χ2~2x)].
1ɜ
18.(6分)若a,b满足(a—3)°+∣b+g∣=0,则求代数式3a%—[2ab,—2(ab—/b)+ab]+3ab'的值.
19.(8分)已知,如图,某长方形广场的四角都有一块边长为X米的正方形草地,若长方形的长为a米,宽为
b米.
(1)请用代数式表示阴影部分的面积:
(2)若长方形广场的长为200米,宽为150米,正方形的边长为10米,求阴影部分的面积.
20.(10分)小红做一道数学题“两个多项式A,B,B为4——5x—6,试求A+2B的值”.小红误将A+2B看成
A-2B,结果答案(计算正确)为一7∕+10x+12.
(1)试求A+2B的正确结果;
(2)求出当x=-3时A+2B的值.
21.(12分)某影剧院观众席近似于扇面形状,第一排有m个座位,后边的每一排比前一排多两个座位.
(1)写出第n排的座位数.;
⑵当m=20时,①求第25排的座.位数;②如果这个剧院共25排,那么最多可以容纳多少观众?
参考答案
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.D2.C3.B4.D5.C6.A7.D8.C9.A10.A
二、填空题(每小题3分,共18分)
9n
11.--τ^,6.12.—3÷4xy.3+x2y-2x3y2.
O
13.某班级有a名,学生参加考试,30名学生成绩合格,则合格人数占总人数的2.
a
14.=15.0.99a.16.a'0-b2°.
三、解答题(共52分)
ɪ15
17.(1)原式=3a'-7+]/—4—6a"=(3a3÷~a3-6aj,)÷(—7—4)=~~a3-11.
(2)原式=3x+y.
(3)原式=-4χ2-5y.
(4)原式=2χ2—3x.
18.因为(a—3尸+∣b+<∣=0,所以a=3,b=-ɪ
又因为原式=3a%—2ab°+2ab-3a%—ab+3ab~'=ab'+ab.
所以当a=3,b=—"时,原式=a∕+ab=3X(―(一§=一,
19.(1)ab—4x^.
(2)阴影部分的面积为:200X150—4X102=29600(m2).
20.(1)因为A—2B=—7χ2+L0x+12,B=4x2-5χ-6,
所以A=-7χ2+10x+12+2(4χ2-5χ-6)=x∖
所以A+2B=X2+2(4X2-5X-6)≈9X2-IOX-12.
(2)当x=-3时,A+2B=9×(-3)2-10×(-3)-12=99.
21.(l)m+2(n-l).
(2)①当m=20,n=25时,m+2(n-l)=20+2X(25—1)=68(个);
②m+m+2+m+2X2+…+mt+2X(25—1)=25m+600.
当m=20时,25m+600=25X20+600=l100(人).
七年级数学(上册)第三章《一元一次方程》测试卷(含答案)
一、选择题(30分)
1、下列方程属于一元一次方程的是()
L-I=O
XB.6x+l=3y;c3m=2.D.2/-4y+l=0
2、下列说法正确的是()
a_b
A.若ac=bc9贝IJa=b;B.若Cc,贝!]a=b;
--x=6
若ɑ?=b^,则a=b;D.若3,则χ=-2
3、方程-4x=l的解是()
11
X=——x--
A.4;B.x=∙^4;4;D.x=4
2x-11+3x
---------------------=-4a
4、方程24去分母,得到的方程时()
A.2(2x~^l)^∙l+3x=4;B.2(2XT)T+3X=T6;
C.2(2χ-l)-(l+3x)=-4;D.2(2χ-l)-(l+3x)=-16
m-32m-1
5、若2的值比3的值大1,则m的值是()
15;B.13;C.-13;D.-15;
6、已知关于X的方程2x+cr9=0的解是x=2,则α的值为()
2;B.3;C.4;D.5;
7、轮船在河流中来往航行于A、B两码头之间,顺流航行全程需7小时,逆流航行全程需9小时,
已知水流速度为每小时3km,求A、B两码头间的距离,若设A、B两码头间距离为X,则所列方程为
()
xxXC
--3=-+3-=-+9n-+3--+3=--3
A.79B.79.c.79;D.79
8、某种商品的进价为800元,出售标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折出售,但要
保证利润不低于5%,则最多打()
A.6折;B,7折;C.8折;D.9折;
9、2015年的5月份中有5个星期五,它们的日期之和为75,则5月3日是()
A.星期六;B.星期四;C.星期五;D.星期日;
10、某商场出售某种高端品牌家电,若按标价打八折销售该家电一件,则可获利润500元,其利润率
为20%,现在如果按同一标价打九折销售该家电一件,那么获得的利润为()
A.562.5元;B.875元;C.550元;D.750元;
二、填空题(24分)
11>如果7x=5x+4,那么7χ-=4.
12、若方程2%-5=1和方程3的解相同,则α=.
13、小明在做解方程的作业时,不小心将方程中的一个常数污染了看不清,被污染的方程是:
2γ-l=ly-.-ɜ
'22',怎么办?小明想了想,便看了书后答案,此方程的解是:片5,很快补好了
这个常数,这个常数应是O
14、已知方程忖=2,那么方程的解是o
15、一份试卷共25道选择题,答对一题得4分,答错一题扣1分,某学生做完全部试题,得75分,
则他答对道题。
16、某学生全家3人准备去旅游,计划花费20000元,设每人向旅行社缴纳X元费用后,共剩5000
元,据题意,可列方程为。
17、小红说:“我哥哥今年的年龄比我去年年龄的2倍少4,”已知哥哥今年20岁,则小红今年为
岁。
18、某商店购进一批灯管,每根进价13元,运输过程中损坏了12根,出售价每根定为15元,共获
利1020元,则这批灯管有根。
三、解答题(26分)
19、(15分)解方程:(1)7(2x—1)—3(4D=5(3x+2)-l
x-1x+23x-1ɪ(l--ɪ)-ɪ(2--)=1
⑵^3^一-TFT
(3)4334
2x-l_x+a]
20、(6分)马虎同学在解方程3—3去分母时,方程右边的-1没乘以3,因而求得方程的
解是x=2,试求α的值,并解方程。
21、(5分)一同学不小心把黑板上的一道作业题中的符号擦掉了,剩下部分,入下图所示:
ΛZ小强:
小丽:添上正号得:
添上负号得:4χ-3=3x+3
4L3=3L3由等式性质得4x=3X
两边都加上3两边减去3x
4x=3x得4x_3x=3x-3X
两边都除以X依据分配律
得4=3(4-3)x=(3-3)x
,所以原方程无解所以X=O7
你认为他俩的解答正确吗?说明理由。
四、应用题:(20分)
22、(6分)“五一”节,林老师驾车从A地出发,到B地旅游,整个行程4.5小时,结束旅游沿同一
路线返回,返回时平均速度提高了10千米/小时,并且比去时少用了半小时,求A、B两地的路程。
23、小明从今年1月份起练习跳远,每个月的跳远成绩都比上一个月有所增加,而且增加的距离相同。
2月份,5月份的跳远成绩分别为4∙lm,4.7m。请你算出小明1月份的跳远成绩及每个月增加的距离。
24、食品安全是老百姓关注的话题,在食品中添加过量的添加剂对人体有害,但适量的添加剂对人体
无害且有利于食品的储存和运输。某饮料加工厂生产A、B两种饮料均需加入同种添加剂,A饮料每
瓶需加该添加剂2克,B饮料每瓶需加该添加剂3克,已知270克该添加剂恰好生产A、B两种饮料
100瓶,问A、B两种饮料各生产多少瓶?
参考答案:
一、选择题:1、C;2、B;3、A;4、D;5、C;6、D;7、A;
8、B;9、D;10、B;
第9题解析:设第一个星期五是X号,得方程:x+x+7+x+14+x+21+x+28=75
解得:X=L即:5月1日是星期五,5月3日就是星期日,故选D。
第10题解析:设商品的进价为X元,得:20%x=500,解得:x=2500
则标价为:(2500+500)÷0.8=3750元。打九折售价为:3750×0.9=3375元获得的利润
为:3375-2500=875元,故选Bo
二、填空题:11、5x;12、α=2;13、3;14、x=±2;15、20;
16、20000-3x=500;17、13;18、600;
5
三、解答题:19、(1)x=-l;(2)X=8;(3)x=-17;
2x-lx+2
----=-----11
20、把x=2代入方程,求得α=2,原方程为:33解得:x=0
21、都错了。小丽的解法违反了等式性质2.(x=0)°小强的解法违反了等式性质L(由
4x-3=3x+3,变形x=6)22、设两地的路程为S千米。得:44.5解得:s=360.答:
略
23、设小明1月份的跳远成绩为X,得:3(4.1-χ)=4.7-4.1
解得:X=3.9.每个月增加的距离:4.1-3.9=0.2
24、设A种饮料各生产X瓶,则B种饮料各生产(100-χ)瓶
得:2x+3(100-×)=270解得:x=30,B种饮料各生产IOO-30=70(瓶)
答:略
七年级数学(上册)第四章《图形的认识》测试卷(含答案)
一、选择题:(30分)
1、把弯曲的河道改直,能够缩短航程,这样做的道理是()
A.两点之间,线段最短;B.两点确定一条直线;
C.两点之间,直线最短;D.两点确定一条线段;
2、将如图所示表面带有图案的正方体沿某些棱展开后,得到的图形是()
3、下列说法正确的个数有()①端点相同的两条射线是同一条射线;
②过两点有且只有一条直线;③射线比直线短;④一条线段两端点之间的点叫做线段中点;
A.1个;B.2个;C.3个;D.4个;
4、已知Na=35°,那么Na的余角等于()
6、下列算式中正确的是()
①33.33°=33°3'3”;②33.33°=33°19'48";
(3)50o40,30,,=50.43o;(4)50o40,30,,=50,675o;
A.①②;B.①③;C.②③;D.②④;
7、将一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形,
至少要剪开()条棱。
A.3;B.5;C.7;D.9;
8、已知点C是直线AB上一点,AB=6cm,BC=2cm,那么AC的长是()
A.2cm;B.4cm;C.8cm;D.4cm或8cm;
9、如图,ZAOD=ZBOC=60°,NAoB=I50°,则NCOD等于()
A.15°;B,20°;C.25o;D.
10、一个角的余角与它的补角互补,这个角是(
A.30°;B,45°;
C.60°;D.90°;
二、填空题:(24分)
11、流星从空中划过留下痕迹,说明了打开折扇看到扇面,说明
了___________________,一枚硬币在光滑的桌面上快速旋转形成了一个球,说明了
12、如图是正方体的展开图,则原正方体相对
两个面上的数字之和得最小值的是
13、如图,点C是NAoB的边OA上一点,
D、E是OB上两点,
则图中共有条线段,条射线。
14、如图,点C是线段AB上一点,D、E分别
是线段AC,BC的中点,若AB=IOCm,ADCEB
•・VV•
AD=2cm,贝UCE=.
15、一个锐角是38°,则它的余角是oC
16、如图,A、0、B在一条直线上,x∖2
Nl:/2=1:5,NI与N3互余,A------------B
则/1=______,ZBOD=__________./
17、往返于两个城市的客车,中途停靠三个站,∕d
且任意两站间的票价都不同,
则共有种不同票价。
18、如图,若是NAOC的平分线,
则可得Nl=N2,
若射线OD是NEOC的平分线,
可得,
若在前两个条件下,且NDOB=50°,
O
则NA0E=o
三、解答题(30分)
19、(6分)(1)如图,已知线段AB,C是线段
外一点,按要求画出图形:
*
①延长AB到D,使BD=AB;C
②画射线AC;•-------------------------•
AB
③连接BC、DC;
④图中共有条线段。
(2)已知Na、Zβ,如图,求作NABC,
使NABC=2Na-Nβ(2Zɑ>Zβ)(不写做法,保留作图痕迹)
2
20、(8分)一个角的余角比它的补角的一还小40°,求这个角。
3
21、(8分)如图,0是直线AB上一点,
NCoB的平分线,求NDOE的度数。
22、如图线段AB=8cm,C是线段AB上一点,AC=3.2cm,M为AB的中点,
N是AC的中点,求线段MN的长。
ANCM电
四、应用题:(16分)
23、(8分)小明和小亮都从O点出发,小明向北偏东30°的方向(射线OA)
走去,小亮向南偏西45°的方向(射线OB)走去,请你在下图中画出他俩的行走方向的射线0A、
0B,并指出NAoB的度数(小于180°)。北
西------------------------东
南
24、(8分)如图,点A、0、B在一直线上,Zl+Z2=90°,ZCOD=90°
(1)请分别写出图中互余的角和互补的角。口
(2)写出图中相等的角,并说明它们相等的理由。
C
D
参考答案
选择题:1、A;2、C;3、A;4、B;5、D;6、D;
7、D;8、D;9、A;10、B;
二、填空题:11、点动成线,线动成面,面动成体;12、6;
13、6,5;14、3cm;15、32°;16、30°,120°;17、10;
18、OB,N3=N4,,100。;
三、解答题:19、作图(略)
20、设这个角的度数为X,得:90-χ=∣(180-χ)-40,
解得:x=30,即这个角为30。.
21、因为OD是NAoC的平分线,OE是NCoB的平分线,
所以:NCOD=LNAOC,NCoE=L/COB
22
所以:NDoE=NCoD+NCOE=LNAOC+工NCOB
=;(NAOC+NCOB)=LNAOB=2X180°=90°
22、因为M为AB的中点,AB=8cm,所以AM=4cm,
同理N是AC的中点,AC=3.2cm,所以AN=L6cm
所以MN=AM-AN=4-1.6=2.4Cm."4"
oooo
23、如图,ZA0B=30+90+45=165βz×
24、(1)互余的角:Nl与N2,NAOC与N2;
互补的角:Nl与NBOE,Nl与NBOC,NAOC与NBoC,
NAOC与NBOE,NAOD与N2;
(2)Zl=ZAOC,ZBOE=ZBOC
理由:因为N1+N2=9(Γ,Z∞D=90o所以NAOC+/2=90。
所以:Zl=ZAOC
因为N1+NBOE=180°,ZA0C+ZB0C=180o
又NI=NAoC,所以:ZBOE=ZBOC
单元评价检测(五)
第5章
(45分钟IOO分)
一、选择题(每小题4分,共28分)
1.(2013•温州中考)小明对九⑴班全班同学“你最喜欢的球类项
九(1)班同学最喜欢的
球类项目统计图
目是什么?(只选一项)”的问题进行了调查,把所得数据绘制成如图
所示的扇形统计图.由图可知,该班同学最喜欢的球类项目是
()
A.羽毛球B,乒乓球C.排球D.篮球
【解析】选D.从扇形统计图可知,篮球占的百分比最大,所以最喜欢的球类项目是篮球.
2.某市期末考试中,甲校满分人数占4%,乙校满分人数占5%,比较两校满分人数
()
A.甲校多于乙校B.甲校与乙校一样多
C.甲校少于乙校D.不能确定
【解析】选D.因为两校的总数不确定,所以两校的满分人数也无法比较,故选D.
【易错提醒】本题中甲、乙两校的总人数不确定,即两校总人数的“1”不一定相同,故
无法确定甲、乙两校满分人数,故本题不选C.
3.大西洋占大洋总面积的25%,则在扇形统计图中,大西洋对应的扇形圆心角为
()
A.180oB.80oC.90oD.14°
【解析】选C.360°×25%=90o.
4.某火车站为了了解某月每天上午乘车人数,抽查了其中10天的每天上午的乘车人数,
所抽查的这10天每天上午乘车人数是这个问题的()
A.总体B.个体C.一个样本D.样本容量
【解析】选C.本题考察的对象是某火车站某月每天上午乘车人数,故总体是某月每天上
午乘车人数;个体是某月一天上午乘车人数;样本是所抽查的10天的每天上午的乘车人
数,样本容量是10.
5.某农户一年的总收入为50000元,如图是这个农户收入的扇形图,则该农户的经济作
物收入为()
A.20000元
B.12500元
C.15500元
D.17500元
【解析】选D.50000*35%=17500(元).
6.下面调查中,适合采用普查的事件是()
A.对全国中学生心理健康现状的调查
B.对我市食品合格情况的调查
C.对桂林电视台《桂林板路》收视率的调查
D.对你所在的班级同学的身高情况的调查
【解析】选D.A项,全国中学生心理健康现状的调查适合采用抽样调查,故本选项错误;B
项,因为对我市食品合格情况的调查适合采用抽样调查,故本选项错误;C项,因为对桂
林电视台《桂林板路》收视率的调查适合采用抽样调查,故本选项错误;D项,因为对你
所在的班级同学的身高情况的调查适合采用普查,故本选项正确.
7.希望中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动,通过对学生的随机抽样调查
得到一组数据,如图是根据这组数据绘制的不完整的统计图,则下列说法中,不正确的
是()
人数
斗801-……
40k........
20bzz
。教医
师生人他
A.被调查的学生有200人
B.被调查的学生中喜欢教师职业的有40人
C.被调查的学生中喜欢其他职业的占40%
D.扇形统计图中,公务员部分所对应的圆心角为72°
【解题指南】(1)从条形图中得出喜欢公务员的人数,从扇形图中得出喜欢公务员的所
占百分比,求得总人数.
(2)根据总人数及所占百分比求喜欢教师和其他职业的人数.
⑶根据公务员所占百分比求公务员所对应圆心角度数.
【解析】选C.A项,被调查的学生数为迫=200(人),故此选项说法正确;B项,根据扇形
2O⅜
统计图可知喜欢医生这一职业的人数为:200*15%=30(人),则被调查的学生中喜欢教
师这一职业的有:200-30-40-20-70=40(人),故此选项说法正确;C项,被调查的学生中
喜欢其他职业的占X100%=35%,故此选项说法错误;D项,“公务员”所在扇形的圆
2o0
心角的度数为:20%*360°=72°,故此选项说法正确.
【互动探究】求总人数还有其他方法吗?
提示:有.根据喜欢军人的人数和所占百分比求总人数.
二、填空题(每小题5分,共25分)
8.要了解一年中每天进入宝相寺景区的人数,从一年中随机选取不连续的20天中每天
进入景区的人数进行统计分析,在这个问题中总体是.
【解析】在这个问题中,一年中每天进入宝相寺景区的人数为总体,每天进入景区的人
数为个体,从中抽取的20天中每天进入景区的人数为总体的一个样本,样本容量为20.
答案:一年中每天进入宝相寺景区的人数
9.(2013•郑州中考)统计图表示的是部分量与整体量的关系.
【解析】由统计图的特点可知:可以清楚地表示部分与整体之间的关系的是扇形统计
图.
答案:扇形
10.(2013・漳州中考)某班围绕“舞蹈、乐器、声乐、其他等四个项目中,你最喜欢哪
项活动(每人只限一项)”的问题,对全班50名学生进行问卷调查,调查结果如图扇形统
[解析】因为该班喜欢乐器的学生所占比例为:1-22%-10%-28%=40%,所以该班喜欢乐器
的学生有:50X40%=20(名).
答案:20
11.如图是根据某市2008年至2013年工业生产总值绘制的折线统计图,观察统计图可
得:增长幅度最大的年份是年,比它的前一年增加亿元.
【解析】由图可知增长幅度最大的年份是2013年,IOO-60=40(亿元).
答案:201340
【知识归纳】观察折线图的两点技巧
⑴线上升,表示增加,线下降,表示减少.
⑵某段线上升越“陡”,表示增加越快,某段线上升越缓,表示增加越慢.
12.(2013・三明中考)八年级⑴班全体学生参加了学校举
办的安全知识竞赛,如图是该班学生竞赛成绩的统计
(满分为100分,成绩均为整数),若将成绩不低于90分
为优秀,则该班这次成绩达到优秀的人数占全班人数
分比是.
【解析】总人数是:5+10+20+15=50(人),优秀的人数是:15人,则该班这次成绩达到优秀
的人数占全班人数的百分比是:竺义100%=30%.
答案:30%
三、解答题(共47分)
13.(10分)(2013•南京中考)某校有2000名学生,为了解全校学生的上学方式,该校数
学兴趣小组在全校随机抽取了150名学生进行抽样调查.整体样本数据,得到下列图表:
某校150名学生上学方式
扇形统计图
某校150名学生上学方式频数分布表
方式划记频数
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