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文档简介
***中学八年级美术(学科)教学导案时间:2023年5月19日设计:***审稿:学习内容第4课装饰画教学目标知识与能力:了解装饰画的艺术价值,感受装饰画的艺术特色,初步掌握装饰画的题材、造型构图、色彩、材质等独特的艺术语言。引导学生完成一幅装饰画作品。过程与方法:通过欣赏,分析装饰画与写实画的区别,感受装饰画的艺术特色。了解装饰画的创作规律,引导学生用环保材料去创作装饰画,培养创新能力,提高环保意识,美化居室环境。情感态度价值观:培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度,增强美化居室的意识,提高艺术素养和生活品味。教学重点装饰画图形的选择、构图、设计等基本要素的掌握。教学难点装饰画的设计制作。教具准备课件、范画、绘制工具等课时安排1课时学习内容及预见性问题教学设计与学法指导第二次个性化修改
情境导入,集中学生的注意力
二、师生互动,讲授新课
这是某位同学的房间,咱们看看有哪些方式可以使他的房间更有情趣?学生回答。
教师板书:装饰画
1、什么叫装饰画?
装饰画与写实画的区别:写实画偏重对自然的再现,情调对现实的反映。装饰画多运用变形、夸张、概括、归纳等手法,强调的是单纯、平面、秩序的装饰美。
哪些因素构成了装饰画独特的装饰美?
欣赏图片a.《
埃赫特男爵夫人》克里姆特作品具有浓厚的装饰风格,平面化的画面空间中,加入了抽象而富有秩序感的图案和符
号。b.《母性》丁绍光
作品融合了东西方古典艺术和现实艺术的装饰风格,画面以刚劲有力的铁线描进行表现,并用金线和银线装饰。
c.《猫头鹰》韩美林
画家既继承提炼了中国传统水墨画的笔墨情趣,又吸收了西方装饰艺术的精髓,并将抽象、夸张、写意等艺术手法巧妙融合,艺术风格独树一帜。
d.《相》
现代装饰画中各种材料与技法的应用,令作品具有一种独特的材料美和时代感。
上面的作品给你印象最深的是哪一张?画面中的哪些因素让你印象深刻?
(1)题材:
装饰画的题材多样,内容广泛。
(2)造型:
简单概括,多运用夸张、变形等手法,给人以规则感、平面感。
(3)构图:
对称式构图——具有强烈的均衡感,给人以饱满、规律、稳定的感受。
均衡式构图——画面两边视觉上的分量相等,具有灵活多变的装饰美。适合式构图——具有极强的装饰感,体现了节奏与韵律的形式美。
(4)色彩:
既对比鲜明、夸张强烈,又协调融合、细腻微妙。
(5)材质:
合理地选用材料,可以大大增强画面的装饰效果。
三、装饰画的创作
1、确定题材2、设计造型
3、安排构图
4、选择色彩
5、巧用材质四、作业请你用废旧画报设计制作一幅装饰画。
学生制作,教师辅导
请根据自己的作品谈谈创作思路。
同学互相评价,教师小结。利用大量的多媒体素材,引导学生在感性认识的基础上学会观察学生欣赏作品时,应启发学生学会全面观察,进一步理解装饰画的艺术特色。
培养学
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