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文档简介

第页共页中班安全教育教案《好孩子不玩火》教案名称：好孩子不玩火一、教学目标：1.能够正确理解“好孩子不玩火”的含义。2.能够识别和描述火的危险性。3.学会正确应对火灾发生时的应急措施。二、教学内容：1.火灾的危险性和防范措施。2.灭火器材的种类和使用方法。3.发生火灾时的应急逃生措施。三、教学准备：1.教学资源：课件、图片、视频、灭火器等。2.教学环境：教室。四、教学过程：引入（10分钟）教师播放火灾爆发的画面或视频，然后全班进行讨论。提问：1.你们在视频中看到了什么？2.火灾对人们有什么危害？3.你们觉得火怎样才能变得没有危险性？展示（10分钟）教师向学生展示各种火灾事故的图片，让学生观察并作出描述。教师问学生：1.你们看到了什么危险的行为？2.这些行为为什么是危险的？教师通过图片向学生介绍火灾的原因，如电器故障、短路、明火等。教师指导学生写下火灾的危害，并进行讨论。合作探究（15分钟）教师给学生分发小组活动手册，让学生分组合作完成小组活动。活动内容：1.每个小组选择一个火灾事故的案例，进行描述和分析。2.小组讨论如何防止这类火灾的发生，并填写防范措施表格。3.各小组派代表介绍自己小组的火灾案例和防范措施。讲解（20分钟）教师向学生介绍灭火器材的种类和使用方法，包括灭火器、灭火器具等。教师可以现场展示并演示如何正确使用灭火器材。学生观看演示并回答问题：1.使用灭火器具有哪些注意事项？2.灭火器的使用方法是怎样的？3.怎样判断使用哪种灭火器材？实践操作（15分钟）学生分组，每个小组配备一个灭火器，进行实际操作演练。教师指导学生使用灭火器救灾模拟场景，如燃烧的木板、电器故障等。学生操作后讨论：1.实际操作中是否遇到了困难？有什么体会？2.使用灭火器时应该注意什么？总结（10分钟）教师向学生总结本节课的知识要点，并进行复习。教师提问学生：1.什么是好孩子不玩火？2.遇到火灾，我们应该如何做？3.灭火器的使用方法是怎样的？五、拓展延伸：1.学生可以在家中找出一些常见的火灾隐患，如电源插头暴露、火柴放在儿童易触碰的地方等，与家长一起制定火灾防范计划。2.学生可以观察和记录自己所在的环境中存在的火灾隐患，并进行整改。六、教学反思：通过本节课的教学，学生能够正确理解“好孩子不玩火”的含义，掌握火灾的危险性和防范措施，并学会了灭火器材的使用方法。通过实际操作演练，学生培养了应对火灾发生时的应急能力和技巧。同时，通过小组活动和讨论，增强了学生的合作意识和团队意识

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