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文档简介

第页共页中班社会公开课教案《快快乐乐交朋友》课程标题：快快乐乐交朋友适用年龄：中班（3-4岁）教学时间：1小时教学目标：1.通过本课的学习，让孩子们了解到交朋友的重要性。2.培养孩子们积极主动地与他人交往的能力。3.培养孩子们乐于助人、团结合作的精神。教学准备：1.教案的制定。2.PPT或图片、故事书、玩具等道具。3.交朋友活动所需材料。教学内容与步骤：1.导入（5分钟）a.以问题引导孩子们思考：你们有没有交朋友的经验？交朋友是什么样的感觉？可以与朋友一起做什么？b.通过图片或视频展示，让孩子们对交朋友有初步的认知。2.情境体验（10分钟）a.通过故事书《小阳光的朋友》等，讲述一个小孩子结交新朋友的故事，引导孩子们进入情境。b.提问：你们喜欢小阳光的朋友吗？你们觉得她是怎么交到新朋友的？c.分小组角色扮演，孩子们分别扮演小阳光和新朋友，练习交朋友的场景，鼓励他们积极参与。3.概念讲解（10分钟）a.通过图片或PPT展示，引导孩子们认识“朋友”这个概念，解释朋友是一起玩，互相帮助，开心分享的人。b.引导孩子们思考：怎样才能交到新朋友？一起玩的时候要注意什么？4.互动游戏（15分钟）a.设计一系列互动游戏，如传球游戏、双人接力游戏等，鼓励孩子们与伙伴一起合作完成任务。b.每个游戏后，提醒孩子们观察自己和伙伴在游戏中的表现，引导他们发现自己和伙伴的优点，并互相赞扬。c.引导孩子们反思：在游戏中，你们遇到什么困难？是怎么解决的？是不是有了伙伴的帮助才解决了呢？5.创作活动（10分钟）a.鼓励孩子们用画笔和彩纸创作小阳光的新朋友，并给新朋友取一个名字。b.分组展示自己的作品，让孩子们向其他组的朋友介绍自己的新朋友。6.结束活动（5分钟）a.回顾本节课的内容，提问：今天学到了什么？有没有新的朋友？你们对交朋友有什么新的认识？b.发放小贴纸或小奖励，表扬孩子们的参与和表现。教学延伸：1.家庭活动：鼓励孩子们在家中找机会交朋友，可以邀请朋友来家里玩，或者参加社区组织的活动。2.阅读活动：推荐与交朋友相关的绘本故事，如《朋友是什么样子》、《小狐狸和小兔子》等，扩展孩子们对交朋友的认识。3.角色扮演：在课堂上可以设计更多的角色扮演活动，让孩子们在不同情境中练习交朋友的技巧。教学评价：1.在课堂观察中，评估孩子们是否能积极主动地与他人交往，是否理解并能运用交朋友的技巧。2.通过活动中的小组合作，评估孩

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