托班2022年下半年工作计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页托班2022年下半年工作计划新幼儿进入幼儿园，心情比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行，幼师要对班级进行了目标定位并制定工作方案。以下是我为你细心整理的关于托班20xx年下半年工作方案的内容，盼望你喜爱。

托班20xx年下半年工作方案(一)一、班级状况分析

我班现有幼儿20名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步，从衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的，他们已经开头适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依靠性强，动作进展不协调走路简单摔跤。

二、详细工作及措施

(一)共同生活

目标1：在老师的关心下，开心参与各类活动。

目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，进展幼儿的小肌肉群，逐步增加身体的适应力量。

目标3：在活动中留意平安，不做危急的动作。

目标4：巩固盥洗、入厕常规、能依据需要准时入厕。

目标5：开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的干净。目标6：初步养成饭后漱口的好习惯。

目标7：连续了解正确穿脱衣服的简洁方法，并能宁静就寝。

目标8：懂得爱惜幼儿园的各种东西。

目标9：培育幼儿与同伴友好相处。

目标10：培育幼儿有初步的规章意识。

(二)探究世界

目标1：初步培育幼儿对科学小试验、小问号的爱好。

(1)保证每两周一次的小试验和每周一次的小问号活动时间，并供应充分的小试验活动材料。

(2)选择适合托班幼儿的活动内容，引导幼儿乐观地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。

目标2：培育幼儿对四周事物产生爱好。

措施：

(1)引导幼儿运用多种感官感知大自然的美，喜爱春天。

(2)能依据自己的观看阅历，说出春天有哪些变化。

目标3：连续培育幼儿学习计算的爱好，学习粗浅的数学学问。

(1)老师利用区角嬉戏活动和教学活动逐步引起幼儿参与数学活动的爱好。

(2)利用教学活动及区角嬉戏活动进一步让幼儿学会手口全都，点数“3”以内的实物，并能说出总数，比多少。

(3)利用图形宝宝的嬉戏，进一步熟悉基本图形(圆形、三角形、正方形)。

(三)表达与表现

目标1：连续学听、学说一般话，进一步听懂老师对自己和对同伴说话的意思。

措施：

(1)通过教学活动、区角活动，连续培育幼儿喜爱跟老师学说一般话，愿意仿照老师的讲话。

(2)通过自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

目标2：学说礼貌用语和生活中的常用语，喜爱与同伴交谈情愿在集风光前大声说话。

(1)留意在一日活动中对幼儿语言沟通的培育，并让幼儿主动使用礼貌用语(早、好、再见)。

(2)在各个教学活动中注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。

(3)在区角嬉戏中培育幼儿愿意参加嬉戏，大胆地交谈。

(4)指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。目标3：进一步让幼儿喜爱并情愿参与音乐活动。

措施：

(1)通过教学活动，跟老师学唱简短歌曲。

(2)通过嬉戏活动，让幼儿学习简洁的仿照操。

目标4：进一步接触使用美术工具和材料，开心自由地涂、粘、贴、撕。

(1)利用早上来园活动，让幼儿动手撕撕贴贴。

(2)通过教学活动，让幼儿使用美术工具和材料操作进展爱好，表现情感。

(3)美术活动形式多样化，棉签画、纸团画、搓搓团团、任意撕纸、粘贴、粘纸等，激起幼儿想学的爱好。

目标5：喜爱看书，连续了解看书的基本方法。

(1)通过语言活动、区角活动、情景表演让幼儿喜爱看书，进一步了解看书的基本方法。

(2)有较好的阅读习惯，在阅读角能完整地按挨次读一本书，不受别人的干扰。

(3)能依据画面或谈话内容简要回答问题。

(四)家长工作

目标：加强家园联系制度，取得家园联系全都性。

(1)通过家园联系册，向家长准时介绍幼儿园的培育目标及幼儿在园的各种状况，家园全都进行教育。

(2)定期出好每周的家园联系栏，做好家园联系册和“两报”的发放工作，以增进老师和家长之间的联络。

(3)每学期召开两次班级家长会，开放特色活动、班级半日活动展现，让家长了解幼儿在园的状况。

目标2：鼓舞家长协作园内活动。

措施：

(1)通过家长与老师的随时沟通，连续请家长合作，丰富本班自然角的物品和饲养。

(2)邀请家长乐观参与园内进行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面进展。

(3)由于活动和教学需要幼儿带物品来园，盼望家长乐观协作。

托班20xx年下半年工作方案(二)一、班况分析：

本班现有幼儿25人，其中19名幼儿都是新生，他们的年龄从20xx年10月以后的，他们都是以前从未上过幼儿园。对于2-3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟识环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学方案。

二、教学工作：

本学期，我们依据《幼儿园指导纲要》整合多元智能理论，加入了>,我们运用渗透式教学把学问传授给幼儿.我们使用的是在南师大的教材，我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝宝来了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《颜色宝宝》、《暖洋洋》。针对托班幼儿新入园时心情不稳定而哭闹，稳定幼儿心情及幼儿生活阅历少而设定的主题活动。

在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了进展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，关心幼儿建立最基本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培育，其中包括了生理、心情、智力和社会性等方面的进展。

本学期我们要合理的支配幼儿的一日生活作息时间，动静交替，我们要做到保教结合，让幼儿有一个良好的学习空间。

1、严格执行幼儿园的各项保育制度。

2、每天做好消毒工作。

3、在一日生活的各个环节里，幼儿呢不过自己完成的，尽量要让幼儿自己完成，这样熬炼幼儿的自理力量。

4、在每天的生活中我们把教室和卫生区的卫生搞好.

三、卫生保健：

合理支配幼儿户外活动的时间，并且保证每天2小时的户外活动时间。

四、平安工作：

1、告知幼儿在户外活动时，不乱跑。玩滑梯是不拥挤。

2、在上厕所的时候不能拥挤。

3、在吃饭的时候告知幼儿,要细嚼慢咽.

4、玩玩具告知不能抢玩具.

5、喝水的时候要排队不要挤。

五、家长工作：

1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的熟悉和了解。互换育儿信息。

2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。

3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长协作教学，丰富孩子的学问阅历。

4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园心情稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高平安意识。

5、通过让家长参与半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家进步行日常沟通。

6、关心班级预备及补充自然角的物品，协作教学活动预备各种材料。

7、通过家园联系本，准时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的。

托班20xx年下半年工作方案(三)一、班级状况分析：

我们班的幼儿，他们都是2岁左右的孩子，他们都是第一次离开家庭，开头集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的共性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定的心情，来培育良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。

二、本学期教育教学目标：

本学期，我们的工作要体现“养教并重”的原则，特殊是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，赐予幼儿以精神上的劝慰，把保育作为重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注意培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。老师要公平对待每位幼儿，引起孩子愉悦的心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

1、生活常规

新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点我们要恳切、和气、有急躁，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特殊是培育幼儿的生活自理力量，入洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多赐予赞美和鼓舞，使他们渐渐形成良好的生活习惯。

详细做到：

①高兴奋兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。

②渐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。

③自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。

④会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。

⑤在老师的关心下能宁静的午睡。

⑥在老师的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。

2、教育教学

本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用嬉戏形式，让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿愿意参加集体活动。详细做到：

①健康领域：

身体健康，在集体生活中心情稳定、开心;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量;喜爱参与体育活动，动作协调、灵敏。

②语言领域：

情愿与人交谈，讲话礼貌;留意倾听对方说话，能理解日常用语;能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书;能听懂和会说一般话。

③社会领域：

爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;能主动地参加各项活动，有自信念;愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

④科学领域：

对四周的事物、现象感爱好，有奇怪   心和求知欲;能运用各种器官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

⑤艺术领域：

能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

三、家长工作：

老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，准时沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务方案，征求家长的看法和建议，取得家长的协作与支持：请家长关心孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。

请家长定期