幼儿园中班音乐律动教案详案《小狗抬花轿》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园中班音乐律动教案详案《小狗抬花轿》教学目标：1.通过学唱《小狗抬花轿》这首歌，培养幼儿对音乐的兴趣；2.通过有节奏的运动，培养幼儿的身体协调能力；3.通过角色扮演，培养幼儿的想象力和表现力。教学准备：1.《小狗抬花轿》音乐录音；2.道具：头花、长红布；3.幻灯片或海报：插图配合歌曲教唱。教学过程：Step1：热身铺垫1.教师与幼儿一起做体操热身，活动头脑和身体。2.教师播放一段快乐活泼的音乐，让幼儿自由表达自己的舞蹈。3.教师引导幼儿放松身体，准备进入下一个环节。Step2：欣赏音乐1.教师播放《小狗抬花轿》的音乐。2.展示幻灯片或海报，向幼儿介绍歌曲的背景和内容。3.教师反复播放音乐，引导幼儿倾听，让他们感受到音乐的快乐和节奏。Step3：歌曲教唱1.教师带领全班一起学唱《小狗抬花轿》。2.通过逐字逐句教唱，帮助幼儿掌握歌词和曲调。3.教师使用手势和肢体动作，帮助幼儿更好地理解和表现歌曲。Step4：律动活动1.教师将幼儿分为三组，每组代表一种角色：小狗、小猫、小鸟。2.教师根据歌词和曲调，引导幼儿进行相应的律动动作。-小狗：两只手变成小拳头，做像抬轿杆一样的上下运动。-小猫：两只手变成小爪子，做像敲锣一样的左右运动。-小鸟：两只手变成小翅膀，做像飞翔一样的高低运动。3.教师播放音乐，指挥幼儿进行律动活动。4.将三组幼儿分别站成一排，一起演绎《小狗抬花轿》的动作。Step5：角色扮演1.教师为每个角色发放相应的道具：小狗戴上头花，小猫拿着长红布，小鸟举起小翅膀。2.教师指导幼儿通过角色扮演，进一步感受和表达《小狗抬花轿》的情节和意义。3.教师可以带领幼儿一起演绎歌曲，或者幼儿自由发挥进行角色扮演。Step6：结合情境活动1.教师引导幼儿进行情境游戏：幼儿们分成几组，每组扮演一幕《小狗抬花轿》的情节，自由发挥表演。2.教师也可以准备好一些道具，如花轿、花瓣等，让幼儿在情境游戏中更加真实地体验角色和场景。Step7：归类总结1.教师与幼儿一起总结歌曲的内容和动作，复习学过的内容。2.教师鼓励幼儿表演自己喜欢的动作和角色，展示他们的才艺。Step8：教学反思1.教师与幼儿一起回顾教学过程，让幼儿分享自己的收获和感受。2.教师听取幼儿的意见和建议，及时调整教学方法和策略。教学延伸活动：1.教师可以与幼儿一起制作花轿或花瓣的手工工艺品，加深对歌曲情节的理解和体验。2.教师可以组织幼儿观看相关的音乐动

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