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文档简介

第页共页中班科学领域教案详案《蛛网商店》教学目标：1.了解蜘蛛的特点和生活方式。2.发现和讨论蜘蛛网的不同形状和结构。3.观察并探究蜘蛛网的功能。教学重点：1.蜘蛛的特点和生活方式。2.不同形状和结构的蜘蛛网。教学准备：图片或卡片，展示不同形状和结构的蜘蛛网。模拟蜘蛛网材料，如细线或棉线。教学过程：一、导入（10分钟）1.引导学生回忆上一堂课学到的关于昆虫的知识，鼓励他们分享记忆。2.展示一些蜘蛛的图片或卡片，引导学生认识蜘蛛并询问他们对蜘蛛的印象。二、探究蜘蛛网（15分钟）1.向学生展示不同形状和结构的蜘蛛网，例如：环形网、三角形网、螺旋形网等。鼓励学生观察并比较它们的差异。2.引导学生讨论不同形状和结构的蜘蛛网可能有什么不同的功能？例如：捕食昆虫、保护蜘蛛自己等。三、模拟蛛网构建（20分钟）1.分发模拟蛛网材料给学生，例如：细线或棉线。2.引导学生按照自己喜欢的方式使用材料构建自己的蛛网。鼓励他们尝试不同的形状和结构。3.学生完成后互相观察和分享自己的蛛网，并探讨不同的设计有什么特点。四、总结（5分钟）1.回顾学生今天学到的关于蜘蛛和蛛网的知识。2.引导学生总结蛛网的功能和不同形状的特点。扩展活动：1.请学生在室外或校园中观察蜘蛛网，并记录下他们观察到的不同形状和结构的蛛网。2.带领学生参观动物园或昆虫馆，深入了解更多关于蜘蛛和其他昆虫的知识。教学反思：通过本节课的学习，学生对蜘蛛和蛛网有了更深入的了解，了解了蜘蛛网的不同形状和结构以及其功能。通过模拟蛛网构建，学生不仅巩固了所学内容，还培养了他们的观察力和动手能力。在扩展活动中，学生将有机会以实际经验来加深对蛛网的认识。整体上，

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