初中语文七年级语文下册同步讲义（部编版）：第6课 老山界（学生版）

第6课老山界目标导航目标导航课程标准课标解读1.了解作者陆定一和本文的写作背景；识记并理解文中的生字生词。2.理解课文的思想内容；了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。3.理解生动描写对表达中心的意义。学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。1.能熟练地使用字典、词典独立识字，能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容。3.体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。4.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。知识点01基础归纳及内容解析【即学即练1】（一）、基础归纳。1.字音、字形及字意。

（1）读准字音惊惶（huánɡ）呜咽（yè）苛（kē）捐杂税蜷曲（quán）咀嚼（jǔjué）酣（hān）然入梦攀谈（pān）峭壁（qiào）欺侮（wǔ）缴（jiǎo）矗立（chù）澎湃（pénɡpài）（2）多音字与形近字落eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(là（丢三落四）,luò（落后）)) 嚼eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jué（咀嚼）,jiáo（细嚼慢咽）))咽eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(yè（呜咽）,yān（咽喉）,yàn（吞咽）)) 宿eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(sù（宿营）,xiǔ（半宿）,xiù（星宿）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(歉（qiàn）道歉,谦（qiān）谦虚)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(搀（chān）搀扶,馋（chán）馋嘴))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(缴（jiǎo）缴纳,檄（xí）檄文)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(缀（zhuì）连缀,辍（chuò）辍学))（3）字义。苛捐杂税：指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。酣然入梦：甜美、畅快地入睡。呜咽：流水发出凄切的声音。满望：十分期望。攀谈：闲谈。骨碌：滚动。细切：形容声音细微急促。鼓动：用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。2.作家及背景:（1）陆定一（1906—1996），中国无产阶级革命家。江苏无锡人。1925年加入中国共产党。1926年毕业于上海交通大学。1927年起任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。建国后，是中共第八届中央政治部候补委员、第十一届中央委员，第十二、十三届中顾委常委。（2）写作背景:本文选自《中国工农红军第一方面军长征记》。1934年10月，中央革命根据地（江西）的中国工农红军开始长征，连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间越过老山界，又以超乎寻常的勇毅，突破乌江、金沙江、大渡河三道天险，爬雪山，过草地，先后击溃敌军410个团和无数地主武装的围追堵截，于1935年10月，胜利到达陕北，跟陕北红军会合，完成了史无前例的二万五千里长征。（3）文化常识：五岭是长江水系与珠江水系的分界线，地理位置相当重要。以往记载中的五岭名称，互有出入，综合《广州记》《南康记》《舆地志》《水经注》诸家所说，应为大庾岭、都庞岭、骑田岭、萌渚岭、越城岭。（二）、内容解析。1.本文记叙红军翻越老山界的故事，按时间顺序记叙，请你找出表示时间的词语。分析全文的线索是什么？参考示例：表示时间顺序的词语：“下午才动身——天色晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光——半夜里——黎明的时候——到了山顶，已经是下午两点多钟”。线索：红军翻越老山界2.速度全文，说说红军翻越老山界用了多长时间？老山界给你最深的印象是什么？参考示例：从第一天下午到第二天下午两点多钟，才翻越老山界。老山界给我们留下的印象是：陡峭、险峻、高大（陡、窄、险）。3.请试着按时间顺序给本文划分段落层次。参考示例：第一部分（第1段）：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高的特点，摆出困难。第二部分（第2－33段）：写翻越老山界的经过。第三部分（第34段）：写作者的感受。4.老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。请从文中找出相关的语句回答“难”体现在哪几方面？参考示例：“难”体现在：①山路险峻，悬崖峭壁——走路难；②要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉——睡觉难；③饥饿——吃饭难；④伤病员多，敌人追击——处境难。5.面对困难，红军战士仍坚持翻越老山界体现了什么精神？如今祖国日益繁荣富强，我们是否还需要学习、弘扬长征精神？参考示例：表现了红军战士团结友爱、关心群众、吃苦耐劳、智勇双全、不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。我们仍然需要学习、弘扬长征精神。我们正在进行的社会主义现代化建设，以实现中华民族的伟大复兴为目标，是新的长征。在这个过程中，我们会遇到许多困难，所以需要继续学习、弘扬长征精神，发扬革命乐观主义精神，不畏艰险，愈战愈强。【解题知识点解析】：1.概括文章主要内容。（主要情节)题目扩展法，有的文章的题目高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容；要素归纳法，记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件（起因、经过、结果）六个要素。找出文中的记叙要素，并合理组织它们，就是文章主要内容；段意合并法，把每段的段意连起来，就是文章的主要内容；摘录句段法，有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容；问题回答法。这种方法就是自己设计几个问题，循着问题总结全文内容。例如：什么时间？什么地点？什么人？发生了什么事情？起因是什么？结果怎样？简洁概括法：人＋事＋结果2.梳理情节：把握核心事件，逐段概括提炼内容，确定答题范围，筛选有效信息，简练作答。补全情节的题型，模仿示例句式。3.写出文章线索：以题目为线索；以实物为线索；以人物为线索；以感情为线索；以时间地点的转换为线索；以行踪（游踪）为线索。（游记多采用此方式）对于文章行文线索的考查常常与分析题目或分析语句、语段结合起来。4.划分文章结构层次：按时空转移划分；按人物出场情况划分；按事件的发展变化划；按画面变化划分。（多用于散文）；按作者感情变化划分；按逻辑关系划分（总分式、层进式、并列式）。5.分析人物思想性格：抓住主要事件，主人公做了哪些事，这些事件表现主人公怎样的思想品质；从原文中找出关键词语；分析对人物所做的具体描写（见塑造人物的手法及其作用）。知识点02段落作用与景物描写。【即学即练2】（一）、这篇文章是按时间的变化和地点的转移安排层次的，这样写有何作用？参考示例：一是材料按时间顺序安排十分恰当。什么时间，什么地点，什么事情，一层一层说下去，一清二楚，文章脉络十分清楚。二是逐层写明时间的变化和地点的转移，使叙事和描写都合情合理。例如，假设不写天黑的时间，那么火把的描写也就显得奇怪了。三是有些事情起初不明白，后来才明白，按时间顺序写，前设悬念，后面解释，有扣人心弦的效果。例如，沿着山沟向上走的时候，不知道前面为什么走不动，使人疑惑不解，猜想这老山界一定非同一般，特别难爬，读到后面证实了，这座山的确特别的陡峭。（二）、课文写红军翻越老山界，为什么却用了不少笔墨写“我们”与瑶民大嫂的攀谈？参考示例：显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心思想。（三）、举例说明本文生动的描写对表达中心意思的作用。参考示例：本文作了许多生动的描写，具体而有力地表达了中心思想。举例来说，星夜爬山的场面描写得有声有色，十分生动，把红军战士那种高昂的斗志、乐观的精神渲染得极为感人，使人深深感到红军确实是一支英雄部队。先后两次描写火把，给人鲜明的印象。前一处描写，“从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形”，可见山势的陡峭，山路的艰险，爬山的艰难。描写火把“一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”，画面壮丽、神奇、美丽，显示了山势的险峻，也显示了红军的凌云壮志。后一处描写，作者已置身于山路上，置身于“之”字形的火把队列中，于是细致地描写了这种奇观：“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。”山路的艰险，通过这样生动的描写，令人惊心动魄，红军的壮举也令人惊心动魄，让人产生无限敬佩之情。（四）、文章写了红军翻越老山界的过程，作者是按照什么顺序写的？这样安排材料有什么好处？参考示例：课文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。这样写的好处，一是材料按时间变化和地点转移来安排，十分顺当，文章脉络十分清晰。二是逐层写明时间的变化和地点的转移，使叙事和描写都合情合理。三是有些事情起初不明，后来才明白，按时间顺序写，先设悬念，后面解释，就能产生扣人心弦的效果。课文写得有条不紊，环环相扣，仿佛带领读者重温红军翻越老山界的战斗历程。（五）文章第二部分的景物描写主要描写了哪些景物?描写顺序是什么?参考示例：主要描写了星星、山峰、山、山谷，是按自上而下、由远及近的顺序写的。（六）作者在22段中除了从视觉方面写所见到的景物，还从听觉方面写了所听到的各种声响，思考：作者是怎样写所听到的声响的？参考示例：不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。这段声响的描写尤其精彩，连续比喻把各种不可捉摸、难以言状的声响写得活灵活现。兼用排比句式，从不同角度写出了声音的变化。比喻声音轻小的时候，用“春蚕在咀嚼桑叶”“山泉在呜咽”；比喻声音大时，用“野马在平原上奔驰”“波涛在澎湃”。（七）这些声响突出了夜的什么特点？可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗？参考示例：寂静。这段文字采用以声写静的手法，写一个极度疲劳的人冻醒后又欲入睡，在恍惚迷离中听到的难以名状的声音。用“远——近、洪大——细切”两组反义词，以四个比喻句，显示出声响的起伏变幻。“春蚕、野马、山泉、波涛”四种形象，想象新奇，使听觉效果转化为一幅幅的视觉画面，既写出了夜半深山的静谧、红军夜宿的艰苦，又不失乐观的情趣。（八）第12段描写了红军夜晚爬山的“奇观”，第18段为什么还要继续描写红军爬山的景象？删去这段描写行不行？参考示例：不行。这段描写是前段夜景的补充，它通过作者的动作和感受(“一步一步地上去”“向上看……向下看……”)进一步写出了山势的险峻陡峭，写活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽、宏伟的奇观，反映了红军战胜困难的信心和决心。【解题知识点解析】1.小说、记叙文中环境描写及作用：环境描写分自然环境与社会环境两种。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。作用：渲染……气氛，为下文埋下伏笔（作铺垫，反衬……）。烘托（表现）人物……的心情。推动情节发展。设置了……的背景，烘托人物形象。深化主题，与开头形成照应，使文章形象、生动、细腻，使读者有身临其境之感，增强文章感染力等。注意：一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。2.段落作用：开头段落的作用：首先总结段意，看看是否交代了时间、地点或环境描写的特征；然后再看内容上是否奠定全文……感情基调、交待……背景；最后看看结构上是否设置了悬念、总领下文（引出下文）……或开篇点题、为下文埋伏笔、为下文的……作铺垫；结尾段的作用或议论抒情段落的作用：首先大致概括一下段意，看看段落是否表现了作者……态度（观点）,抒发（强调）了作者……的思想感情；然后再看内容上是否画龙点睛，点明主旨，深化中心（升华主题）；最后看看结构上是否呼应开头（照应前文……）呼应标题使文章结构完整严谨；过渡段的作用：本段大意以及在全文内容和主旨上的勾连+承上启下的作用+总结上文的……，引出下文的……。如果过渡段本身是疑问句组成的段落，则在最后加上疑问设悬念的作用。3.记叙顺序的作用。顺叙：是按照事件发展的时间先后顺序来写，是最基本的叙述方法。倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头，按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。插叙：是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。插叙的作用是对主要情节或人物描写起补充、衬托的作用。（分析插叙要把握两点：一是转入插叙的过渡句。二是由插叙转到顺叙的过渡句，它们衔接要自然、完美。阅读时要注意插叙前后的过渡性文字。）知识点03语言特点。【即学即练3】（一）、请从修辞手法的角度，品味下列句子的语言美。1.分析句子“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”的表达效果。参考示例：作者运用比喻、排比等多种修辞手法将无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想。用看似矛盾的语言，表现了人声和大自然的声音交织在一起或小或大或远或近的“不可捉摸”的感觉。同时作者还运用了反衬手法，以“耳朵里有不可捉摸的声响”来衬托午夜雷公岩的寂静，获得了“以声衬静静更静”的艺术效果。2.作者描写星星、山峰、山、山谷用了什么修辞手法？有什么作用？参考示例：比喻。比如：“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，把“星星”比作“宝石”，形象而美丽；“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”，把“山峰”比喻成“巨人”，写出山的气势；“四周的山把这山谷包围得像一口井”，把“山谷”比喻成“井”，写出红军当时所处环境的特点。这些比喻不仅形象生动地描绘了自然景物，而且表现了红军的革命乐观主义精神和高尚情趣。（二）、品读课文，分析下面富有表现力的加点或划线字词，尝试鉴赏。1.她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。参考示例：“生怕”是“很怕”的意思，“显眼”是“明显而容易看到，引人注目”的意思，用这两个词，强调我们的部队严禁拆瑶民的篱笆做火把，充分表现了红军对瑶民利益的关切和保护。2.满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。参考示例：火把排成许多“‘之’字形”，表明老山界山势的陡峭，山路的险峻，爬山的艰难；火把一直“连到天上”，显示了老山界的高峻，也显示了红军指战员壮志凌云的英雄气概。“许多”一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。3.我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。参考示例：这里说的“一个坚强的意志”，指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。用在这里，点明了红军进行长征的思想基础和力量源泉。【解析】：所有的理解都有语境义和情感。能力拓展考点：塑造人物的手法及其作用：能力拓展1.常见题型：（1）描写人物运用了什么手法？（2）有什么作用？（或这些描写用意是什么？）（3）塑造某一人物形象的作用？（4）赏析人物描写的语句2.答题技法：（1）明确塑造人物手法：表现人物的角度有：正面描写和侧面描写；正面刻画人物形象的方法有：语言描写、动作描写、神态描写、肖像描写、心理描写。此外还有细节描写。为了使人物性格鲜明，还可以采用对比、衬托等写作手法。（2）作用：这些手法都是为刻画人物服务的，塑造了……形象，表现了……性格，体现了……精神品质，为下文情节作铺垫等。（3）塑造某一人物形象的作用：突出主题，表达（寄托）作者……的思想感情。反衬社会的……3.人物描写的语句的赏析：确定描写人物的方法，分析生动、传神或突出表现人物性格特点。①肖像（外貌）描写（包括神态描写）（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的……身份、……地位、……处境、经历以及……心理状态、……思想性格等情况。②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的……心理（心情），并反映了人物的……性格特征或……精神品质。（有时还推动了情节的发展。）③心理描写：形象生动地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或者……品质。考法：《故乡》中塑造杨二嫂这一形象的作用？参考示例：杨二嫂是作为陪衬人物出现的，杨二嫂的尖刻自私，衬托了闰土的憨厚朴实；贫困使杨二嫂也发生极大的变化，从另一个侧面突出主题：说明农村经济破产的涉及面之广，连城镇市民也日趋贫困，反映当时农村经济衰败的普遍性和严重性。分层提分知识精讲题组A分层提分知识精讲1.给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。缀()蜷()缴()峭壁()搀扶()篱笆()咀嚼()惊惶（）督促()欺ｗǔ（）ｃｈù（）立呜ｙè（）ｋē（）捐杂税ｈāｎ（）然入梦2.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A．盛饭(chéng)呜咽(yè)疲倦(juàn缴租(jiāo)B．督促(dū)欺侮(wǔ)攀谈(pān)矗立(chù)C．瑶民(yáo)峭壁(qiào)骨碌(gū)咀嚼(jiáo)D．点缀(zhuì)澎湃(bài)军阀(fá))倾斜(qīng)3.下列词语中，书写全部正确的一项是()A．悬涯宿营地酣然人梦督促惊涛骇浪B．篱笆歇歇脚百练成钢峭壁苛捐杂税C．奔驰鱼水情不可捉摸骨碌再接再励D．景致运输员寒风凛冽澎湃层峦叠嶂4.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）鼓动：（2）惊惶：（3）：形容声音细微急促。（7）：表示直截了当；干脆。（8）：繁重的捐税。捐，赋税。5.下列各句中，加点词语使用不恰当的项是()A．汽车在老山界风景区的路上快速行驶，一路美景令我们心旷神怡。B．为弘扬红军的奉献精神，班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。C．她在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人，获得了第一名。D．最近，老山界风景区开展了群众喜闻乐见的“红色文化”主题活动。6.文学常识填空。《老山界》选自，作者，江苏无锡人，无产阶级革命家。题组B能力提升练1.（2022·广西·中考真题）下列句子中，没有语病的一项是（

）A．我们不仅应将优秀的中华传统文化代代相传，更应在传承过程中创新、发展、与时俱进，从而使其与时代发展交相辉映，焕发新的生命力。B．新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形式进入大众视野，并进一步掀起书法局面。C．神舟十三号载人飞行任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证阶段任务圆满完成，中国空间站即将就要进入建造阶段。D．平凡的人在日常生活中感受着冬去春来的变换，在岁月的流逝中体会着日升月落的温柔。2.（2022·山东泰安·中考真题）下列各句中标点符号运用错误的一项是（

）A．例如毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，就充分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界。B．有事实拿出来说啊（闻先生声音激动了）！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！C．事后我追想为什么会有那样大的感情激荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。D．眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。3.（2022·内蒙古包头·中考真题）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（

）①谁能否认，杨利伟的“太空一日”，既是个人价值的实现，也是社会价值的实现；②“一个有前途的国家不能没有先锋，一个有希望的民族不能没有英雄”，诚哉斯言，英雄是时代的脊梁，是时代的楷模。③他们不仅志存高远，更甘于奉献，无所保留，他们就是时代的脊梁，他们就是时代的楷模！④时代洪流静狂都是常态，个人价值的实现与对社会的无私奉献片非矛盾对立，英雄可在追求家国理想中实现个人价值，个人价值实现之时常常也有利于国家。⑤谁又能否认，老将苏炳添以9秒83刷新了亚洲纪录，既突破了自我，又振奋了时代精神。⑥时代洪流或静或狂，英雄自是勇立潮头，乘风踏浪，奋楫笃行，指引着人们的精神航向。A．⑤⑥①④③② B．①③②⑤⑥④ C．②⑥④①⑤③ D．③⑤②④①⑥题组C培优拔尖练阅读下文,完成下面各题（2022·安徽·中考真题）。红船女子佟继萍①1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨。②法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会。③30日晚，进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议立即停止，代表们纷纷撤离。④十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查。一阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了。⑤那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因为王会悟的警惕，代表们才得以及时疏散。事后，马林称赞王会悟说：“这个女孩子很机警，要好好培养。”⑥晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一。王会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？”⑦“我觉得王先生提的这个建议非常好！”来自武汉的董必武首先表示赞同，其他代表听了也纷纷说是个好主意。⑧江南水乡乌镇长大的王会悟，其父是晚清秀才，开一家私塾。在嘉兴读书期间，王会悟接触到陈独秀创办的《新青年》，来到新思想荟萃的上海，结识了李达，两人便在陈独秀家里举行了婚礼。⑨会议地点一确定，王会悟与李达周密策划，决定各带领一部分代表分两个车次出发。⑩第二天一早，王会悟乘早班火车赶到嘉兴，安排代表们去鸳湖旅社歇息，在同车到达的毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋陪同下，到南湖烟雨楼实地观察，确定画舫的停靠位置。⑪王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上。⑫身着素色衣裙的王会悟在前边引路，边走边介绍南湖的环境，十几位西装革履的外地“游客”，悠闲地随在其后，步入船舱。⑬一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会。此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女、哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍提醒代表们注意。船舱里听到暗号，就压低声音讨论，船过去了就群情振奋。带来的那副麻将牌码放在桌子中心，掩人耳目。⑭会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了。代表们当即停止讨论，有的打起了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景。⑮王会悟婉转地向船主询问，得知是富人家游船在湖上兜