广东省揭阳市2022-2023学年四年级下学期语文4月期中考试试卷（含答案）

广东省揭阳市2022-2023学年四年级下学期语文4月期中考试试卷一、积累运用1．看拼音，写词语。biānfúgòuchéngshǎngwǔmiáohuìyōngyǒuzhìhuìtǎoyànjiěmèn2．辨字组词。宾挺哺轮滨庭浦沦3．在下面的横线上填上恰当的词语。的流苏的金晖的光华的雪花4．将下列词语补充完整。（一词一分）林立车水辉煌鸡犬依傍空空不苟炊袅袅5．下面的词语分别指哪一类人，请连一连。应声虫比喻声音好听、唱歌好听的人。千里马比喻在生活中善于变化和伪装的人。变色龙比喻有才干的人。百灵鸟比喻胸无主张、随声附和他人的人。6．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．和（hé）平和（huò）弄 B．看着（zhuó）着（zháo）急C．屏（pǐng）息视屏（píng） D．音调（diào）调（tiao）动7．下列词语中没有错别字的一项是（）。A．侍候预妨 B．稿纸朦胧 C．迟钝推侧 D．隐型材料8．下列属于现代诗人的是（）A．艾青 B．刘禹锡 C．屈原 D．杜甫9．下列词语中，描写乡村生活的一项是（）A．繁华 B．璀璨 C．肥沃 D．灯火通明10．句子练习。（1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（用同一修辞手法写句子）____________________________________________________________________________________________（2）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词连成一句话）____________________________________________________________________________________________（3）你见了，绝不会责打它们。（改为反问句）____________________________________________________________________________________________（4）地球上的第一种恐龙和狗般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意加点的部分，照样子写一个事物）____________________________________________________________________________________________（5）说它老实吧，它的确真的有时候很乖。（用修改符号在原句上修改）____________________________________________________________________________________________11．根据学过的知识填空。（1）默写古诗《宿新市徐公店》：篱落，。，。（2）月明的园中，，母亲的膝上。（3）刮的是绿的，下的是绿的，流的是绿的，也是绿的。”（4）“俏也不争春，。烂漫时，。（5）诗是人类向寄发的，诗给人类以朝向。（6）鹅的高傲，更表现在它的、和中。二、阅读理解。课外阅读。我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄合像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。12．根据意思从文中找到相应的词语写下来。①向人显示（自己有本领、有功劳、有地位势力等）。②模模糊糊，看不清。③形容不断地变。13．请找出文中既是排比又是比喻的句子，并抄写在下面的横线上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，读一读，你能再写出两个这样的词语吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．作者喜欢小溪的原因是（）。A．因为它极为平常，朴实无华。B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。三、习作能力。16．习作能力。在我们的身边有很多可爱的动特，也生长着许多漂亮的植物，还有令人赏心悦目的花园，请以《，我的最爱》为题，写一篇习作，表现出你的喜爱之情。

答案解析部分1．【答案】蝙蝠；构成；晌午；描绘；拥有；智慧；讨厌；解闷【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。“晌午”中“晌”容易写错为“响”，注意“蝙、蝠、慧、厌、闷”等字的书写。故答案为：蝙蝠；构成；晌午；描绘；拥有；智慧；讨厌；解闷【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．【答案】宾客；挺住；哺育；轮回；海滨；庭院；浦东；沦落【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“宾”与“滨”，音同，部首不同，义不同。宾：指客人。可组词“宾客”。滨：指水边。可组词“海滨”。故答案为：宾客；挺住；哺育；轮回；海滨；庭院；浦东；沦落【点评】本题考查的是形近字的辨析和组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。3．【答案】洁白；灿灿；银色；晶亮【解析】【分析】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“洁白的流苏”。故答案为：洁白；灿灿；银色；晶亮【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。4．【答案】高楼；马龙；灯火；相闻；山；水；如也；一丝；烟【解析】【分析】高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。车水马龙：形容热闹繁华的景象。灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。鸡犬相闻：鸡鸣狗吠的声音都能听到，指人烟稠密。依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。空空如也：形容空空的什么也没有。一丝不苟：丝毫都不马虎。形容办事认真仔细。炊烟袅袅：指古时候人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。书写时注意“苟、炊、袅”等字的写法。故答案为：高楼；马龙；灯火；相闻；山；水；如也；一丝；烟【点评】本题考查了补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。5．【答案】【解析】【分析】应声虫：常用来比喻胸无主张、没有原则、随声附和他人的人或擅长拍马屁的人。千里马：比喻有才干的人。变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。百灵鸟：歌声动听的人。【点评】本题考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。6．【答案】A【解析】【分析】A项正确。

B项，“着”是一个多音字。读zháo时，表示感受等意思，读zhe时，助词，表示动作的状态；读zhuó时，表示穿等意思。故“看着”中“着”读音是“zhe”。有误。

C项，屏：读píng时，表示遮挡。组词“屏障”，读bǐng时，表示除去，排除。组词“屏息”。故“屏息”中“屏”读音是“bǐng”。有误。

D项，调：读tiáo时，表示搭配均匀，配合适当。组词“调节”。读diào时，表示乐曲；乐谱。组词“曲调”。故“调动”中“调”读音是“diào”。有误。故答案为：A【点评】本题考查了多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。7．【答案】B【解析】【分析】A．预防：事先防范。故“预妨”改为“预防”。有误。

B项正确。

C．推测：根据已经知道的，来猜想和判断不知道的。故“推侧”改为“推测”。有误。

D．隐形：隐没形体，指的看不见形体。故“隐型”改为“隐形”。有误。故答案为：B【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。8．【答案】A【解析】【分析】A.艾青原名蒋正涵，字养源，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金华，当代文学家、诗人。

B.刘禹锡：唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。有“诗豪”之称。

C.屈原：战国时期楚国诗人、政治家。芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均。约公元前340年出生于楚国丹阳(今湖北秭归)，楚武王能通之子屈瑕的后代。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人。

D.杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。故答案为：A【点评】本题考查学生文学常识的积累。重点考查了作者的生活朝代，答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。注重培养学生的课外阅读能力，提高学生的文学素养。9．【答案】C【解析】【分析】A.繁华：指繁荣热闹。

B.璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。

C.肥沃：指土地含有适合植物生长的养分和水分。

D.灯火通明：形容灯光火光将黑夜照得非常明亮。由以上解释可知，“肥沃”是描写乡村生活的词语。故答案为：C【点评】本题考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。10．【答案】（1）一场春雨过后，小草从地下探出头来（2）鸟类和恐龙不仅有亲缘关系。而且很可能就是一种小型恐龙的后裔（3）你见了，难道会责打它们吗？（4）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。（5）说它老实吧，它的确有时候很乖。【解析】【分析】（1）本题考查的是句子仿写。从“不再胆怯”“抬起头”可知，这些都是人才有的神态和动作，赋予了小白菊，运用了拟人的修辞手法。根据句式，仿写一句拟人句即可。

（2）本题考查的是关联词的选用。分句间是递进关系，用关联词“不仅……而且……”，前后两句主语一致，第二个“鸟类”可以省略。

（3）本题考查的是陈述句改为反问句。陈述句改为反问句的方法：第一步是“否定变肯定，肯定变否定”；第二步是在肯定词或否定词前面加上“怎”“怎么”“难道”“岂”等反问语气词；第三步在句尾加上疑问助词“呢”“吗”等，句末的句号改为问号。本题中，本题中，“绝不会”改为“会”，然后加上反问语气词“难道”，句尾再加上疑问助词“吗”，句末的句号改为问号。

（4）本题考查的是句子仿写。例句中运用了作比较的说明方法，仿写时也要用同样的说明方法。

（5）本题考查的是修改病句。“的确”“真的”意思重复，去掉任意一个即可。故答案为：（1）一场春雨过后，小草从地下探出头来；（2）鸟类和恐龙不仅有亲缘关系。而且很可能就是一种小型恐龙的后裔；（3）你见了，难道会责打它们吗？；（4）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些；（5）说它老实吧，它的确有时候很乖。【点评】本题考查了关联词语、句子仿写和修改病句。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。11．【答案】（1）篱落；树头新绿未成阴；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻（2）藤萝的叶下（3）风；雨；水；阳光（4）只把春来报；待到山花；她在丛中笑（5）未来；信息；理想的勇气（6）叫声；步态；吃相【解析】【分析】（1）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋朝杨万里的《宿新市徐公店》，书写时注意“篱落、阴”等字的写法。注意是“黄碟”，不是“蝴蝶”。

（2）根据“母亲的膝上”等提示可知，该句出自冰心的《繁星·七一》，根据“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”补充填空即可。

（3）根据“是绿的”等提示可知，该句出自艾青的《绿》，根据“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”补充填空即可。

（4）根据“俏也不争春”等提示可知，该诗句出自毛泽东的《卜算子·咏梅》，“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”意思是梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。

（5）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”这句话的含义是，诗歌承载着人类向未来寄托的希望和梦想，给人们以朝向理想的勇气，鼓舞人们积极面对生活，不断探索和追逐自己的梦想。

（6）这道题考查的是学生对课文内容的掌握。结合课文内容可知，从它的叫声、步态和吃相这几个方面可以表现出鹅的高傲。故答案为：（1）疏疏一径深；树头新绿未成阴；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；（2）藤萝的叶下；（3）风；雨；水；阳光；（4）只把春来报；待到山花；她在丛中笑；（5）未来；信息；理想的勇气；（6）叫声；步态；吃相【点评】本题考查了课文的背诵，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默。在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。【答案】12．夸耀；朦胧；变幻无穷13．胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。14．草绿、葡萄紫15．C【解析】【点评】本题考查的是现代文阅读，要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。12．本题考查了根据意思从文中找出合适的词语。从语句“这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。”可知①填写的是“夸耀”。从语句“我就来到了溪边，眼前一片朦胧”可知②填写的是“朦胧”。从语句“我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。”可知③填写的是“变幻无穷”。

故答案为：夸耀；朦胧；变幻无穷13．本题考查了对信息的筛选。从“胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸”可知答案，把“各种颜色”比作了“燃烧的熊熊火焰，销熔的灿灿黄金，浮动的道道彩绸”。三个“像……像……像……”构成了排比句。

故答案为：胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。14．本题考查了仿写