【部编版】语文四年级下册口语交际《朋友相处的秘诀》优质课件

人教部编版四年级语文下册口语交际：朋友相处的秘诀素养分析1揭示主题2学习活动3拓展延伸4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。语言运用：交流和朋友相处的方法。思维能力：学会根据讨论的目的记录重要信息；分类整理小组意见，有条理地汇报。审美创造：能按照汇总的意见学会与朋友相处。素养分析交际指导，了解相处方法。能表述感受和想法。分类整理，有条理地汇报。学习重点认真倾听，意见不同时能与人商讨。灵活掌握汇总意见的方法。学习难点学习重难点揭示主题02JIESHIZHUTI单元主题文言文二则小英雄雨来◎学习把握长文章的主要内容。◎按一定顺序把事情的过程写清楚。我们家的男子汉芦花鞋学习活动03XUEXIHUODONG学习任务一话题引入交际指导交际主题和朋友相处，你认为最重要的是什么？不同的相处方式，会让朋友之间的关系变得更好或者更坏，你有哪些难忘的相处经历？

说说你的做法……朋友相处的秘诀1各抒己见，分享相处秘诀。2组内讨论，整理意见。3选派代表，汇报小结。4分类整理，评选最佳相处秘诀。交际步骤如何总结出与朋友相处的秘诀，步骤如下：集体要求交际指导朋友相处，维护友情的秘诀。明确主题1选取有意义的相处事例，进行分享；交流经验。交流分享2围绕讨论目的，记录组员想法；把小组意见整合、归纳；小组至少提出三条最重要的意见。记录整理3选举小组代表，分组有条理汇报；组员补充发言，全面反映小组意见；班级汇总，评选出最受欢迎“朋友相处的秘诀”。意见汇报4学习任务二范例交流方法参考要点提示1围绕话题，不跑题，不讨论无关话题。2当意见有分歧时，各自阐述原因，友好交流。3表述清晰、有条理。4逐条记录，不遗漏。5归纳整理，汇总多数人意见。朋友友好相处的秘诀。分小组交流，汇总意见。小光、小文、小丽、小杰小丽小光交际主题范例展示讨论方式小组成员组长记录员1记录每个同学的想法。2画掉与主题无关的意见。3整合相近的意见。4标出多数人认同的想法。朋友间要坦诚相待、相互信任、言出必行。（小光）朋友有困难时要相互帮助，共渡难关。（小光）相互尊敬。（小杰）用心相交，真诚相处，不要虚情假意。（小文）（小丽）真心相待。（小丽）假期和家人去旅游。（小杰）√√√√记录范例学习任务三小组合作开展活动

分工合作交际主题

朋友相处的秘诀小组成员组长记录员汇报代表讨论时间注意事项1.组内协商分工；2.汇报代表可选举产生。交际准备意见记录1.……2.……3.…………注意交流时间；组内交流全员参与，认真讨论；借助具体事例，获取观点支持；认真倾听，逐条简要记录（把握主要内容）；……交流中遇到问题，如何解决？组员沉默不发言，怎么办？意见相对立，怎么办？想让组员支持自己的意见，怎么办？意见表述不清，怎么办？☆鼓励表达自己观点★认真倾听组员想法☆有效解决意见分歧★积极主动交流秘诀问题预设整理方法每组至少提出三条大家认为重要的意见①删除不符合主题的信息；②合并意思相近的信息；③选出大多数小组成员认同的想法；④分类、按一定顺序排列。小组汇报第____小组意见与朋友相处贵在真诚。朋友之间要取长补短，互相学习。朋友之间一定要相互帮忙。补充：要明辨是非，当朋友做错事，要帮助改正，不可帮助隐瞒。小组代表汇报表述清晰，有条理；观点举证，获取支持；组员适时补充；尽可能全面地反映小组意见。评价内容班级各组意见整合汇总与朋友相处贵在真诚。朋友之间要取长补短，互相学习。团结、友爱。相互帮助。及时解决冲突。……班级汇总1逐条记录各小组意见。2整合相同或相近观点。3汇总展示。投票：我认为最重要的三条“秘诀”。汇总：获取票数最多的三条意见。评出最受欢迎的三条意见。成果展示朋友相处的秘诀坦诚相待尊重信任互帮互助拓展延伸04TUOZHANYANSHEN1.交流话题积极主动参与讨论，发表个人经历、看法。2.整合意见记录重要信息、分类整理观点。3.汇报总结有条理表达意见，完善汇报。方法归纳1.交流话题积极主动参与讨论，分享个人经历、看法。2.整合意见记录重要信息、分类整理观点。3.汇报总结有条理表达意见，整合汇报。朋友名言分享友情是装在瓶里的佳酿，无色无味，多年后开启，溢出的是那浓浓的情。

人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。友谊的真谛在于理解和帮助，在开遍友谊之花的征途中，迈开青春的脚步，谱出青春的旋律吧!总结评价05ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？课堂总结点击输入标题点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评课堂评价课后作业1.实践：说说你和好朋友友好相处的秘诀。2.拓展：运用相处秘诀与朋友相处，实践并改进。课程结束口语交际：朋友相处的秘诀看一看，激趣导入图上的小朋友在干什么呢？上学玩耍旅游生活中，你们一定也有不少朋友吧，谁愿意分享自己与朋友相处的故事呢？我的朋友小牟，很善解人意。有一次，老师在课堂上批评了我，下课后，我闷闷不乐地坐在座位上。小牟看见了，连忙过来和我坐在一起，讲笑话逗我笑，我的心情一下子开朗起来。说一说，交流看法选自“课前预学单”和朋友相处，最重要的是什么？请用一个或几个关键词来概括。友爱包容信任鼓励选自“课中导学单”活动一活动一：和朋友相处，最重要的是什么？请你围绕一个或几个关键词至少写出三条你认为重要的意见。关键词：________________________①_________________________②_________________________③_________________________朋友之间应该互相信任。朋友之间要真诚。朋友之间要懂得分享与分担。信任、真诚、分享、分担我认为朋友之间最可贵的是“友爱”，围绕着“友爱”，我提出了三条：朋友之间要团结，不要吵架。朋友之间要相互帮助，特别是朋友有困难的时候，及时伸出援手。要为朋友两肋插刀，不能让朋友受委屈。1.帮父母分担一些家务事。（小光）2.父母生病了，给他们递上一杯热水。（小光）3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）（小丽）4.提醒父母增减衣服。（小杰）5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）√√√√1.有序记录每个同学的想法。2.把相近的整合在一起。3.标记出大多数同学认同的想法。谁来说一说你整理的方法？我们把相近的意见整合在一起，去掉重复的意见，最后标记出大多数同学认同的想法，打上钩。分工交流记录讨论整合选自“课中导学单”活动二活动二：分组讨论“朋友相处的秘诀”，按照发言顺序记录小组成员的意见，然后筛选信息，将意见进行分类整理，把想法相近的内容整合在一起，确定至少三条最重要的意见。选自“课中导学单”活动二序号意见意见来源123456789元元小华小雨小雨、元元元元露露小华小雨露露朋友之间要真诚相待。为了让朋友高兴，多给他（她）买礼物。朋友之间要互相促进成长。对待朋友，要学会换位思考。学习朋友的优点。委婉地指出朋友的缺点，帮助其进步。为朋友两肋插刀。对待朋友要宽容。朋友之间要常联系。√√√√√（合并到3）（合并到3）选自“课中导学单”活动三活动三：“朋友相处的秘诀”交际评价表。评价标准评价等级1.表达有序☆☆☆2.重点突出☆☆☆3.理由充分☆☆☆4.仪态自然大方☆☆☆第一组的汇报堪称完美。他们首先能够逐条说清楚，先说重要的，再说次要的，并且每一条的理由很充分，表达得非常清晰、自然。这样的交流汇报，我们给满星。信任真诚分享理解包容……议一议，实践行动通过今天的口语交际课，你们明白怎样与朋友相处了吗？通过今天的口语交际课，我明白了和朋友相处时一定要信任在先，因为相互信任是前提。我明白了和朋友相处一定要真正地去帮助他们，谁都会有做得不好的时候，要能友善地指出朋友的不足，帮助他更好地进步。我懂得了陪伴的重要性，只有陪伴才能让我们的友情