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上学期高三年级语文学科教案课题:对点练案2分析人物形象特点及其心理第一课时上课时间:年月日星期第节教学时数:第学月第课时教学目标:掌握深度分析人物形象特点的原则,做到准确、全面。2.掌握深入分析人物心理特点或变化的方法。教学重点:掌握深入分析人物心理特点或变化的方法,强化小说主要题型的规范训练。。教学难点:强化小说主要题型的规范训练,培养学生阅读小说文本的能力.教学用具:多媒体课件、班班通教学过程:【课前读】《高考必背》背诵篇目
活动一:自主学习1、课前常规默写。2、阅读《精准训练》183-1844页1-4题。活动二:试题讲评阅读文本《杜晚香》,完成文后习题塬上纷纷下开了雪,父亲一句话也不说,只在前边默默地走。他舍不得这小闺女到人家去做媳妇,也想到自己对不住她死去了的娘,他没有按照她的心愿好好看承这闺女。可是他觉得一切事情都不如他的愿望,他没有一点办法呵!就让她凭命去吧。路不近,晚香吃力地在寒冷的塬上,迎着朔风,踏着雪地上的爹的脚印朝前走,她懂得她就要踏入另一个世界了。她对新的生活,没有幻想,可是她也不怕。她觉得自己已经不小了,能经受住一切。她也看见过做媳妇的人。她能劳动,她能吃苦,她就能不管闯到什么陌生的环境里都能对付。她是一棵在风霜里面生长的小树,她是一枝早春的红杏,反正她是一个失去了母亲的孤女,公公婆婆,大姑小叔也无非是另一个后母。李家是一个人口众多的人家,老两口有四个儿子和四个孙子,晚香是他们小儿子的媳妇。虽说是穷人家,可比晚香家过得宽裕多了。他们有二十来亩地,自种自吃。他们替小儿子和新来的儿媳妇在他们的房子里砌了一盘小炕。晚香有生以来第一次铺了一床新擀的羊毛毡,她摸着那短毛的硬毡,觉得非常暖和。三个嫂嫂看见她瘦弱的身体都叹气:“这毛丫头能干什么?五十块大洋还不如买头毛驴。”1.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(3分)()A.在送杜晚香出嫁的时候,父亲“觉得一切事情都不如他的愿望,他没有一点办法呵!就让她凭命去吧”。这表明她的父亲迷信至极。B.“这毛丫头能干什么?五十块大洋还不如买头毛驴”侧面写出杜晚香身体瘦弱,反映在那个年代娶媳妇的目的就是要她来干活。C.“只听人人说什么抗美援朝”“李家的小儿子就报名参军了”“两个老人说这是应该的”表现出即使是普通的老百姓也有很强的家国情怀。D.丈夫抗美援朝回来了,“晚香知道他是‘同志’”“不再把他看成只是过日子的伙伴”,表明杜晚香意识到自己与丈夫之间的距离在拉大。答案C解析A项“这表明她的父亲迷信至极”错。这表明她的父亲无可奈何。B项“反映在那个年代娶媳妇的目的就是要她来干活”错。那个年代娶媳妇的目的很大程度上是“干活”,选项言过其实。D项“表明杜晚香意识到自己与丈夫之间的距离在拉大”错。不是距离拉大,而是“能终身依靠的两个有着共同理想、共同言语的神圣关系的人”,说明杜晚香对二人的关系有了重新的认识和定位。2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.文章开头“塬上纷纷下开了雪”“在寒冷的塬上,迎着朔风……”的景物描写,分别烘托出杜晚香出嫁时父亲的无奈与杜晚香的坚强。B.小说第二段中“她是一棵在风霜里面生长的小树”,运用比喻的手法,写出杜晚香在艰苦的条件下成长,能吃苦,什么环境都能适应。C.小说后文写全家分到土地的喜悦、丈夫参加抗美援朝以及杜晚香的转变等内容与第四段写“忽然来了解放军、共产党、工作队”相呼应。D.本文以时间为序,形象地刻画了杜晚香的动作、神态等,详细地记述了她的心理活动,语言典雅精致,是一篇叙事记人的美文。答案D解析“语言典雅精致”错。本文语言质朴通俗,并不典雅精致。3.文章开头说杜晚香是一个失去了母亲的孤女,后文又说“她有了真正的妈妈”,前后是否矛盾?请结合文本分析。(4分)答:________________________________________________________________________答案不矛盾。①生活中,她确实是一个失去母亲的孤女;“她有了真正的妈妈”,是指她被吸收参加了共产党。②她视中国共产党为母亲,在党的关心引领下,她找到了精神归宿,组织的关心照顾,让她感觉到了妈妈的温暖。解析首先明确观点“不矛盾”。根据“她是一棵在风霜里面生长的小树,她是一枝早春的红杏,反正她是一个失去了母亲的孤女,公公婆婆,大姑小叔也无非是另一个后母”“随后她被吸收参加了共产党。她有了真正的妈妈”分析可知,生活中,她确实是一个失去母亲的孤女;“她有了真正的妈妈”,是指她被吸收参加了共产党。根据“她有了真正的妈妈,她就在这个村里,慢慢地成长,她生活在这里,就像鱼在水里一样,自由,安适。没有一个人小看她,也没有一个人不服她”分析可知,她视中国共产党为母亲,在党的关心引领下,她找到了精神归宿,组织的关心照顾,让她感觉到了妈妈的温暖。4.杜晚香是在党的领导下不断成长的女性典型,请结合文本分析杜晚香成长的表现。(6分)答:________________________________________________________________________答案①身份方面:从普通的农村女性到妇女主任、共产党员。②能力方面:从不被别人认可到没有人小看她、不服她。③精神方面:从蒙昧状态到主动宣传党和政府的各项政策。④思想方面:从没有幻想到看得远、想得高,有理想,乐意为更多人奉献。解析题干要求分析杜晚香成长的表现,即表现在哪些方面,可以从身份、能力、精神、思想方面到文本中找依据。【布置作业】完成《精准训练》184-185页5-8题。课后反思:课题:对点练案2分析人物形象特点及其心理第二课时上课时间:年月日星期第节教学时数:第学月第课时教学目标:1.掌握深度分析人物形象特点的原则,做到准确、全面。2.掌握深入分析人物心理特点或变化的方法。教学重点:掌握深入分析人物心理特点或变化的方法,强化小说主要题型的规范训练。。教学难点:强化小说主要题型的规范训练,培养学生阅读小说文本的能力.教学用具:多媒体课件、班班通教学过程:【课前读】《高考必背》背诵篇目
活动一:自主学习1、课前常规默写。2、阅读《精准训练》184-185页5-8题。活动二:试题讲评阅读文本《普通的一天》,完成文后习题星期一清早,天气暖和,无雨。唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔六点钟就敞开了诊所的门。他是一位没有营业执照的牙科医生,每天总起得很早。他上穿一件花衬衫,颈部扣着一只金扣儿;下穿一条长裤,裤腰扎一根松紧带儿。他腰板硬实,身材细瘦,目光不轻易东张西望,像个聋子似的。他从玻璃橱里取出一只还在石青模子上装着的假牙,又把一束工具放在桌上,像展览似的由大到小摆好。把所用的东西准备好后,他把磨床拉向弹簧椅,坐下来磨假牙。他好像没有考虑他在做的事情,手脚一直在不停地忙碌着,即使不使用磨床也一刻不停地蹬着踏板。5.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()A.牙科医生从开始的不愿为镇长拔牙,到最终为镇长拔了牙,而且提醒镇长回去用盐水漱口,但并没有对镇长屈服。B.镇长一出现,牙科医生儿子的反常叫声和医生的“我不在”陡升悬念,引人入胜,同时也引起读者深深的思考。C.小说情节叙述显得简洁舒缓,但气氛营造十分出色,尤其是医生的手枪的出现,治病救人,竟需持枪,气氛陡然变得紧张。D.医生称镇长为“中尉”以及镇长行了个军礼,可见镇长虽然是凶狠残暴的军阀,但医生救治了他的病痛,同时也感化了他的内心。答案D解析“同时也感化了他的内心”错。从最后一句“都一样”可看出镇长并没有被感化,依然公私不分,专横如故。6.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.小说采用顺叙方式,用语简洁,不慌不忙,但却暗流汹涌,悬念迭生,展示了作者非凡的叙事才华和富有张力的语言水平。B.文章第四段的环境描写“两只兀鹰在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳”,交代了故事发生时的天气特点,烘托出安详静谧的气氛。C.小说题目为“普通的一天”,选取的材料也是医生为患者拔牙这样的日常小事,却小中见大,折射出社会环境的恶劣。D.本文的人物对话非常简洁,如话剧中对白,潜台词非常丰富,揭示了人物之间的矛盾冲突,令人回味无穷。答案B解析“烘托出安详静谧的气氛”错。食腐动物“兀鹰”的出现大多预示着恐怖与死亡,结合下文的矛盾冲突可以看出,气氛表面上安详静谧其实压抑沉闷,也暗示了下文气氛的突变。7.小说的人物就是小说的灵魂,本文成功塑造了唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔这一人物,请结合文本,谈谈你对这个人物的理解。(4分)答:________________________________________________________________________答案①他有着医者仁心。起初牙医拒绝镇长,但是看到镇长病容之后又表现出医者的善良、宽容,决定治疗,手术后善意的提醒也表现出对病人的关心。②他不畏强权。面对镇长的威胁,他并未妥协,而是做好了反抗的准备;面对镇长的罪行,他勇敢地直接指出。③他对当前的社会现状有着深深的无力感。无论是以权谋私的镇长,还是凶狠残暴的中尉,他都无力反抗,无法改变当前的社会局面。解析他有着医者仁心。由“告诉他,我不在”“牙科医生从他那双黯淡无光的眼睛里看出,他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屉关上,温和地说……”“‘你要记住,’他说,‘回去要用盐水漱口’”可知,起初牙医拒绝镇长,但是看到镇长病容之后又表现出医者的善良、宽容,决定治疗,手术后善意的提醒也表现出对病人的关心。他不畏强权。由“让他进来对我开枪好了”“中尉,你在这儿杀了二十个人了”可知,面对镇长的威胁,他并未妥协,而是做好了反抗的准备;面对镇长的罪行,他勇敢地直接指出。他对当前的社会现状有着深深的无力感。“‘给我记上账吧。’他说。‘给你还是给镇公所?’镇长没有看他,关上门,在铁栅栏外面说:‘都一样!’”从小说结尾看,镇长并没有被感化,依然公私不分,专横如故,这说明无论是以权谋私的镇长,还是凶狠残暴的中尉,他都无力反抗,无法改变当前的社会局面。8.文中三处画线句子反映了医生怎样的内心变化?(6分)答:________________________________________________________________________答案面对镇长的威胁,牙医有所戒备。想到镇长的残暴,牙医更加愤怒,准备反抗。看到镇长病容之后又表现出医者仁心的善良、宽容。解析当儿子第一次告诉他镇长要他拔牙时,牙医让儿子说自己不在家,这些对话,镇长当然能听见,从中可见牙医对镇长的反感。由“他说你要是不给他拔牙,他就让你吃子弹”,在镇长发出威胁后,他“把磨床从椅子前推开,把桌子下面的抽屉拉出来,驳壳枪就放在抽屉里”可见,牙医准备用驳壳枪自卫,面对镇长的威胁,他有所戒备。由“他说,‘让他进来对我开枪好了’”“他转了一下椅子,让自己面对大门,一只
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