单元复习课时作业（学生版）-大单元作业设计

学而优教有方答案第=page11页，共=sectionpages22页第九章单元复习课时作业八年级第九章《压强》单元课程标准要求2.2.7通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。2.2.8探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。第九章《压强》复习课作业属性表目标编码课时作业目标描述目标细化知识点难度水平对应科学素养WL8200901知道压强的概念，会用压强的公式进行简单的计算压强的定义和单位易物理观念压强公式的计算中科学思维WL8200902经历探究影响压力作用效果的实验探究影响压力作用效果的实验中科学探究WL8200903知道改变压强的方法及其应用增大压强的方法易科学思维减小压强的方法易科学思维WL8200904知道液体压强产生的原因影响液体压强大小的因素易科学探究WL8200905经历探究影响液体压强大小的试验探究影响液体压强大小的试验中科学探究WL8200906运用液体压强的公式进行简单的计算液体压强的公式计算难科学思维运用液体压强公式比较压强的大小难科学思维WL8200907认识生活中常见的连通器，知道连通器的原理生活中常见的连通器易科学思维WL8200908知道大气压强的存在大气压强产生的原因易物理观念验证大气压强存在的实验易科学探究WL8200909知道如何测量大气压及标准大气压托里拆利实验中科学探究标准大气压，气压与海拔的关系易科学思维WL8200910知道与大气压强有关的自然现象生活中与大气压强有关的现象易科学思维WL8200911知道流体压强与流速的关系，能够解释有关的自然现象飞机机翼升力模型易科学思维生活中流体压强与流速关系的相关现象易科学思维第九章压强单元复习课时作业（预计完成时间40min）一、单选题1．下列生活实例中，属于增大压强的是A．铁轨下面铺放枕木 B．推土机用宽大的履带来支撑C．啄木鸟有个坚硬而细长的喙 D．书包的背带制作得较宽2．下列现象不能说明大气压强存在的是（）A．同种液体橡皮膜向左凸出B．水“悬空”在塑料管中C．用吸管喝饮料D．吸盘被压在光滑墙壁上3．如图所示，甲、乙两个装满不同液体完全相同的密闭容器，放在水平桌面上，则对桌面压强较大的（

）A．如果是甲，则其液体对容器底的压力一定较大B．如果是甲，则其液体对容器底的压强一定较大C．如果是乙，则其液体对容器底的压力一定较大D．如果是乙，则其液体对容器底的压强一定较小4．下列与压强有关的生产生活实例的说法，不正确的是（）A．三峡大坝的坝体横截面上窄下宽，是因为坝底受到水的压强大B．飞机能够腾空而起是因为机翼上下表面气体的流速不同产生向上的升力C．青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大D．用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用大气压来完成的5．A，B两个实心正方体的质量相等，密度之比ρA：ρB＝8：1，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是A．F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝1：2B．F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝1：4C．F甲：F乙＝1：2，p甲：p乙＝2：1D．F甲：F乙＝8：1，p甲：p乙＝1：86．图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破。下列说法正确的是（）A．两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力B．B给A的力大于A给B的力C．A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强D．A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强7．下列说法错误的是（）A．甲：压力相同，接触面积越大，压强越大B．乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等C．丙：马德保半球实验证明了大气压强的存在D．丁：往B管吹气，A管液面上升是因为A管上端空气流速变大，压强变小了8．如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割后，桌面受到的压强不变的是（）A． B． C． D．二、填空题9．乘客在动车站台候车时一定要站在警戒线以内，否则动车进站时，乘客易被“吸”向车身而造成伤害事故，这是因为流体的流速越大，压强越________；如图是进站后的动车静止在水平轨道上，此时它受到的重力和_________是一对平衡力。10．近期某地出现了龙卷风特殊天气，龙卷风内外存在巨大的压强差是由于其中心空气流速大，压强________，导致周边的物体被“吸入”龙卷风中心；某人用手机拍下龙卷风的照片，手机镜头相当于__________透镜。11．晋朝葛洪所著的《抱朴子》一书有这样的记述：“或用枣心木为飞车，以牛革结环剑，以引其机……上升四十里。”其中的“飞车”被认为是关于竹蜻蜓的最早记载。竹蜻蜓的原理如图所示，当旋转时，流过叶片上方的气流速度较______，在叶片上下表面产生压强差，形成对叶片向______的压力差，推动竹蜻蜓飞行。12．中医博大精深，拔火罐时，将小罐内的空气加热后，迅速倒扣在皮肤上，小罐被“吸住”，说明了______的存在；熬制中药时，药汤在沸腾过程中的温度______。13．劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过______来增大压强的；扁担中段制作得稍宽，是通过______来减小压强的。14．如图，茶壶的壶身和壶嘴构成了一个_______，当壶中水深12cm时，A点受到水的压强是______Pa；若壶中装满水，用手指将壶盖上的小孔堵住，则壶中的水_______（选填“能”或“不能”）倒出来。（g＝10N/kg）15．观察图甲中汽车的外形可知，若汽车在水平路面上急速行驶，由于车上、下表面空气的流动速度不同，车对地面的压力会______（选填“变大”“变小”或“不变”），从而使车与地面之间的摩擦力______（选填“变大”“变小”或“不变”），车容易失控。为了避免发生上述意外情况，有些跑车为了提高“抓地力”在车尾安装了一种“气流偏导器”，其外形应选用图乙中的______（选填“A”或“B”）。16．注射疫苗用的注射器吸取药液时，是利用___________把药液吸取上来的。为了防止医生和病人之间病毒的交叉感染。在重症病房，医生穿上如图所示正压防护头服，防护服内气压___________（选填“高于”或“低于”）病房内气压，从而有效防止空气中病毒侵害医护人员的健康。17．如图所示，容器内装有水，A点受到的压强是_____Pa，水对容器底的压强是____Pa。18．__________压强计是用来研究液体内部压强规律的仪器，我们可以通过观察左右管中液面_________来判断液体内部压强大小。如图所示，分别装有冰和水的塑料袋底部均发生形变，这是因为冰和水都受到______________的作用，从而对塑料袋底部产生压强；用手指挤压装有水的塑料袋侧壁，放手后塑料袋恢复原状，这是因为液体具有___________，所以对塑料袋侧壁也产生压强。三、实验题19．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素：(1)本实验是通过观察_________来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有_________和转换法；(2)通过比较图甲、乙，说明_________，压力的作用效果越明显；(3)通过比较图_________（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p_________（选填“>”“<”或“=”）。20．2017年11月30日，中国4500米载人潜水器一一“深海勇士”号正式验收交付，4500米深度已经覆盖整个南海的探测，下潜、开发等方面需求．这个消息激发了小芳对“探究液体内部的压强”的兴趣，她进行的实验操作如图1所示．请依据所学知识解决下面几个问题：（1）实验前，应调整压强计（甲图），使U型管左右两边的液面____．（2）比较丙、丁两图是探究液体压强与____的关系（3）比较乙丙两图可以得出的结论是____．（4）请举出生活中应用该实验结论的一个事例：____．（5）小芳完成上述实验后，用一“T“形玻璃管对着形管左边管口吹气，如图2所示，可以看到____（填“左”或“右”）管中的液面较高，该实验说明了_____．21．进行测定大气压强时在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。（1）科学家______通过此实验第一次测出大气压强值；（2）现将玻璃管向上缓缓提起，且玻璃管口未离开水银液面，在这一过程中，水银柱内外液面高度差值将______。如果将此装置拿到比地面高很多的山顶，则观察到的现象是水银柱内外液面高度差值将______（均选填“变大”“变小”或“不变）；（3）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后，倒插在水槽内时，管中的水柱______下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱______向上喷出（均选填“会”或“不会”）。四、计算题22．2020年初，一场罕见的大雪袭击了加拿大。厚达2m的积雪，给市民出行带来了极大不便。若积雪的密度约为，g取。(1)请计算2m厚的积雪对水平地面的压强；(2)若2m厚的积雪，压在面积为5m2的汽车顶部，请计算汽车顶部所受的压力。23．如图所示，足够高的薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平桌面上，容器甲、乙底部所受液体的压强相等。容器甲中盛有水，水的深度为0.08m，容器乙中盛有另一种液体。（g取10N/kg）（1）若水的质量为2kg，求容器甲中水的体积V水；（2）求容器甲中水对容器底部的压强p水；（3）现往容器甲中加水，直至与乙容器中的液面等高，此时水对容器底部的压强增大了200Pa，求液体乙的密度ρ液。24．如图所示，一平底薄壁杯子放置在水平桌面上，空杯的质量为0.04千克，其底面积为米。杯子里装有水的质量为0.16千克，深度为0.1米。求：（1）水对杯底的压强和压力；（2）杯子对水平桌面的压力和压强。25．如图所示是我国自主研发的极地漫游机器人，质量为5t，装有四条三角形履带，每条履带与水平地面的接触面积约为1000cm2试计算：（g取10N/kg）(1)机器人静止时对水平路面的压力；(2)机器人静止时对水平路面的压强。错题题号错题归因方法总结复习课作业目标细目表1易改变压强的方法和应用；2易液体压强的特点及其应用；验证大气压存在的实验；3较易比较液体在不同容器中对容器底部压强和压力的大小；4较易液体压强的特点及其应用；大气压的应用；大气压与高度的关系；流体压强与流速的关系及现象解释；5较易压强公式及其计算；6较易力作用的相互性；压强大小比较；7中压强的定义和单位；液体压强的特点及其应用；验证大气压存在的实验；流体压强与流速的关系及现象解释；8中压强公式的简单应用；9易二力或多力平衡问题；流体压强与流速的关系及现象解释；10易流体压强与流速的关系及现象解释；照相机；11易流体压强与流速的关系及现象解释；12易用生活中的现象证明大气压强的存在；沸腾的条件、沸点；13易增大压强的方法及生活中的实例；减小压强的方法及生活中的实例；14较易液体压强公式的简单应用；连通器的原理；大气压的应用；15中比较物体速度大小；影响滑动摩擦力大小的因素；流体压强与流速的关系及现象解释；16易大气压的应用；17易