修改及标点专题练习测试题

修改及标点专题巴中市6、下列各病句修改不正确的一项是（）A、能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提、（一面与两面搭配不当、去掉“能否”）B、据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极相应“一带一路”建设、（语文重复，去掉“大约”或“左右的”、）C、通过阳光体育锻炼，使同学们的身心得到了健康发展、（缺少主语，去掉“通过”或“使”、）D、张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖获得主、（用词不当，“荣获”改为“评为”）【考点】79：病句辨析与修改、【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因、可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因、更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力、【解答】A、正确、B、正确、C、正确、D、有误，成分多余，去掉“获得主“、故选D、7、下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（）A、烽火连三月，家书抵万金、（对偶、借代）B、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色、（比喻、拟人）C、怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实、（设问）D、鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（排比、反复）【考点】61：修辞手法及运用、【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用、【解答】A、正确；B、“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”是拟人，但没有比喻，没有喻体；C、正确；D、正确、故选：B、成都市4、下列语句中没有语病的一项是（）A、四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题、B、关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题、C、随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点、D、为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作、【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因、可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因、更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力、【解答】A删除“为了”；B删除“关于”；C“规划”改为“方案”；D正确；故选D、【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力、解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项、广安市4、下列句子没有语病的一项是（）A、“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护B、一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他做出了突出的成绩C、有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍D、深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一【考点】79：病句辨析与修改、【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因、可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因、更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力、【解答】A、缺宾语，“的意识”；B、两面对一面的问题；C、“下降”用分数，不能用倍数；D、正确；故选D、5、下列句子中标点符号规范的一项是（）A、“最主要的是”，他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心、”B、初夏时节，广安街头到处都摆着水果，琵琶啊、樱桃啊、桃子啊…走到哪里都闻得到诱人的香味C、一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向D、我国南海蕴藏着丰富的海洋东动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能…等【考点】56：标点符号、【分析】本题考查标点符号的使用、本题要结合标点符号的知识来分析、在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等、注意标点符号的特殊用法、【解答】A、正确；B、错误，“琵琶啊”“樱桃啊”后面的顿号改为逗号；C、错误，问号改为逗号、D、错误，省略号和等去掉一个、故选：A广元市4、下列句子没有语病的一项是（）A、所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自理的强B、10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香C、为了营造良好的安全环境、各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平D、嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全【考点】79：病句辨析与修改、【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因、可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因、更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力、【解答】A成分残缺，“培养他们自立自强的精神、”；B正确；C打配不当，“加强…水平”不搭配，应为“加强…检查，提高…水平”；D不合逻辑，应去掉“不”；故选B、乐山市4、下列各句中有语病的一项是（）A、传承发展中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来.B、食品安全规划提出，获得许可证的餐饮服务单位全面推行“明厨亮灶”；严格互联网食品经营、网络订餐等新业态，落实网络平台食品经营资质审核责任.C、随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷.D、习近平主席在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲中指出，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果.【答案】B【解析】试题分析：本题考查病句的辨析与修改能力.句子比较长时，要分析句子的结构，从而判断其存在的问题.常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因.B项句子缺少宾语，应在“新业态”后加上“监管”.【考点定位】辨析或修改病句.能力层级为表达运用E.泸州市9、下列各句没有语病的一项是（）A、为迎接“世界读书日”，泸州市在西南商贸城启动了2017年书香酒城全民阅读活动，旨在倡导和推动全民阅读为目的，引导全社会多读书B、首届过节最高科学技术获奖得者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展C、习主席出席“一带一路”国际化合作高峰论坛开幕式，发表主旨演讲，提出了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的发展理念D、5月5日，我国拥有完全自主知识产权、按照首款最新国际适航研制的干线民用飞机C919首飞成功，实现了中国航空工业的重大历史突破【考点】79：病句辨析与修改、【分析】本题考病句的辨析、常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等、先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因、【解答】A、句式杂糅，去掉“为目的”；B、搭配不当，将“水平”改为“学科”；C、正确；D、语序不当，“首款”“按照”交换位置、故选：C绵阳市4.下列各句中，没有语病的一句是A、“微笑抑郁者”与终日愁眉不展的普通抑郁症患者不同，他们习惯将自己的痛苦隐藏起来，每天以笑脸示人.B、这家企业将携手社会力量，共同开展“健康中国”系列活动，构建健康生态，倡导健康生活，宣传健康理念.C、电视剧《三生三世十里桃花》凭借匠心独运的制作，曲折感人的情节，男女主角更是受到众多粉丝的追捧.D、5月22日，英国发生恐怖袭击，恐怖分子在曼切斯特一体育馆内引爆了炸弹，造成约22人死亡59人受伤.答案：A眉山市4、下列句子中，没有语病的一项是（）A、美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离B、钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质C、为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动D、性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧【考点】79：病句辨析与修改、【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因、可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因、更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力、【解答】A正确；B：关联词语使用不当：“只有…就…”不能搭配，应为“只要…就…”或“只有…才…”；C：“提高”与“特色”不能搭配，应将“提高”改为“展现”；D：有歧义，可改为“李娟性格懦弱的母亲”；故选A、南充市4、下列句子中没有语病的一项是（）A、唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊.B、中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力.C、据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上.D、由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉.【答案】B资阳市下列句子没有语病一项是（）（3分）A.5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，国内外1500多名嘉宾出席并参加了这次会议.其中29个国家领导人和联合国、世界银行、国际基金货币组织的负责人出席了圆桌峰会.B.柔山水间，初夏的雁栖湖畔绿意盎然、鲜花盛开.以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐特色为灵感设计的雁栖湖国际会议中心，如同一只展开双翅的鸿雁.C.资阳娇子大道节日的夜晚，到处是一串串五颜六色华光夺目的灯光，像天空洒满群星一样闪闪发光，就像就像颗珍珠宝石那样绚烂美丽.D.天舟一号货运飞船于4月20日在文昌发射中心由长征七号运载火箭成功发射升空，并成功与天宫二号的首次推进剂在轨补加实验，这表示天舟一号飞行任务取得圆满成功.【答案】B【解析】表意不明：“29个”有歧义，应该在“29个国家”后面加“的”；C.搭配不当，“一串串”和“灯光”搭配不当，“灯光”和“像颗珍珠宝石”搭配不当；D语序不当：将“首次”移到“并”的后面.B，没有语病，所以选B.本题考查病句辨识判断.病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等.判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析.可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断.【考点定位】辨析或修改病句.能力层级为表达运用E.自贡市4、下列各句中，没有语病的一项是A、中国电子作为老牌央企，35岁以下员工占70%以上，是一群有激情和梦想的年轻人.B、中国家庭自行车健康营活动旨在以活动加赛事的形式，普及并宣传自行车绿色出行.C、通过阅读《格萨尔》这部文学巨著，使我了解了藏族英雄格萨尔王的传奇故事.D、记者获悉，2017年第一对圈养大熊猫双胞胎于4月24日在成都大熊猫繁育基地出生.【答案】D【解析】A偷换主语：“中国电子”不能说“年轻人”；B语序不当，“普及并宣传”改为“宣传并普及”；C缺主语：去掉“通过”或“使”.D，没有语病，所以选.D本题考查病句辨识判断.病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等.判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析.可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断.【考点定位】辨析或修改病句.能力层级为表达运用E.写作专题巴中市18、有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西.作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等.请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章.可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等.提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名.【考点】L2：半命题作文、【分析】这是一篇半命题作文，对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要、在半命题作文考试中，也应使自己的补题富有新意、【审题立意】在一般情况下，很多学生看到这道题，马上就会选择题目材料导语中已经提供了的诸如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语，这些内容虽然也是可选择的对象，也能突出主题，但会让人感觉千篇一律，使人产生视觉疲劳、如果我们能从创意角度考虑，在补写题目时，将“滋味”“回忆”“眼泪”“色彩”“蜗牛壳”等作为写作内容，定会让人眼前为之一亮、【思路点拨】生活中，“不该丢失的”东西确实很多：可选具体事物，如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等；也可选抽象的物象，如“单纯”“信任”“苦难”等；既可选某一时段的事，如“童年”，也可选不同时空的事，如回忆童年、少年时等不同的时间及不同的地点发生的事来写、在选材时，我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容，而且是他人未曾写过或想到的话题，如有位同学就以一只流浪猫的视角，来表现爱心丢失的可悲这一社会主题、【思维创新】多选择带有启发色彩的材料，多角度思考，多层次挖掘，就能写出感人至深的文章、如在体现“爱心”话题时，可选择有人挪用善款之事、老人摔倒之事、小悦悦之事等，通过对这些事件的深入思考，揭示主题；在选择“环保”话题时，你可以从村庄的变化、食物的变化等方面进行思考，从而揭示“爱护环境”这一主题、【解答】【例文】不该丢失的晚餐白雪纷纷扬扬地下着，似玉蝴蝶在空中高傲地翻飞，又似柳絮在天空轻盈地飞舞，还好似梨花在用花瓣装点着这个美丽的冬季、银装素裹，寒气逼人，窗里边喜气洋洋，热气腾腾、今天是春节，一想到这，老婆婆就开心地笑了，布满皱纹的脸上洋溢着欣喜与快乐、今天，终于能见到儿子、女儿了一大早，老婆婆便忙里忙外，把这偌大而空旷的家装扮一新、门上挂着红灯笼，贴着红福字、红对联，让整个家充满了年味、桌上已准备好了饺子、红烧猪蹄、糖醋排骨…这些都是她的儿女们最爱吃的、“丁零零…”，电话铃声响起，老婆婆赶忙跑过去，生怕错过儿子、女儿在回家路上的福音、“喂！”老婆婆急促地对着电话喊、“喂，妈，我今天要开会，没办法回去了，你自己吃吧！我五点的飞机，车在楼下等着，挂了啊、”老婆婆刚想说句什么，电话那头传来的已是忙音、这是女儿小丽，一位从国外留学回来的著名服装设计师，在家跨国企业上班、自从五年前的寿宴上匆匆见过一面后就再也没见过了、“丁零零…”，电话铃声又一次响起，老人急匆匆地从厨房里跑出来、“喂！”像刚才一样，她激动地对着话筒喊、“喂，妈！老板临时叫我去澳洲出差，我回不去了，晚饭，就让小丽陪你吃吧、”于是，电话里又一次传来了忙音、老人放下电话，站起身来、电话铃第三次响起，老太太拿起电话，电话里传来孙子的声音：“奶奶，我和妈妈去外婆家过年，就不回去了、奶奶再见！”“忙！忙！忙点好啊！”老人轻轻地叹了口气，慢慢放下电话，坐到桌边，将围裙不紧不慢地解下来、天凉了，菜凉了，老人的心也凉了、她披着一件旧棉衣坐在沙发上，抚摸着很多年前拍的全家福，一朵泪花在眼角绽开，好像在向黑夜诉说着什么、突然，“丁零”，门铃响起…成都市8、任选一题作文.字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名.情境作文：根据下面所提供的情境材料作为开头，自拟题目，续写后面的内容.续写部分要与所提供的开头衔接自然紧密.今夜，我非常迫切地想独处一会儿……【分析】这是一篇情景作文，以一段话作为文章的开头，本作文写作形式独特，是一篇很新颖的作文形式、【审题立意】文章的开头为：今夜，我非常迫切地想独处一会儿…我们应该抓住里面的关键词语，理清思路来进行写作、【思路点拨】联想和想象的触发点有很多，它可以是情境材料中出现的人物、时间、地点、事件、景物…找准触发点，也就找准了展开联想和想象的“线头”、而“线头”一经抽出，“文丝”（文思）必定连绵、这里所谓的“找准”，其实就是从规定的情境材料出发，尽量贴近自己的实际生活，大中取小，生中取熟，从而确定最易由此及彼进行生发的“点”、【素材举例】今夜，我非常迫切地想独处一会儿…我们可以抓住“独处”一词，写一下我们初中生生活的节奏之快，没有自己的独立空间、【文体选择】本文适合写记叙文，不适合写议论文、【解答】【例文】我渴望父母的理解今夜，我非常迫切地想独处一会儿…随着时间老人的步伐，转眼之间，我们已经上了初中，因此我们的学习更加繁重了、父母师长的唠叨便不断的多了起来：“你要努力，你必须要好好学习，必须多看书…”因此我觉得压力好大好大，有时压得我喘不过气来、初中生活有了很多变化，学习科目增多了，课余时间变少了，而更多等待我们的是大量的公式、习题、单词…于是，我绷紧了每一根神经，努力的学习，可是唠叨却时刻围绕在我的身旁…星期天，我向平时一样早早起床，边穿衣服边计划着：早晨吃完早饭去打羽毛球，中午美美的睡一觉，下午和同学一起出去玩…忽然妈妈的话打断了我的思绪，我不耐烦的答应着、紧接着《一点通》、《倍速》、《英才教程》出现在了我的面前、完了！完了！计划完全泡汤了，耳朵旁又响起了妈妈的声音：“你呀，必须要好好学习，将来…”我无奈的关上了门，妈妈还在唠叨着，我完全听不进去，看着桌子上一本本的复习题，我心里好难过、（我也知道该努力，因为上初中后我的学习退步了不少）难道家长、师长就不能理解我们一下吗？我们还是孩子，我们也希望天真烂漫，我们也憧憬着步入理想的大学，可是我们也渴望家长的理解、屋里静得出奇，我好害怕，我们稚嫩的肩膀上有着铁一般的期待、我渴望家长师长的理解、或许他们理解了我们，给我们一片自由的天空，或许我们不能成为明天的科学家、文学家…仅管我知道父母也是为了我们明天更加美好、但同时我们也像小草一样需要被呵护、希望被理解，我们稚嫩的身躯也需要像小草一样被人呵护、理解、我渴望被理解，哪怕只是一点点、【点评】【例文点评】考生选择了一个全新的视角讲述故事，演绎话题，通过写自己的压力较大体现了渴望父母的理解，可谓富有真情实感，立意深刻、作者的整篇文章，以记叙为主，只在最后一段和题目相照应，升华了文章的主题，不拖拉，不俗、广安市16、从下列两个题目中任选一个作文.（1）阅读下面的文字，按要求作文.风，跌倒了才有了美丽的落叶云，跌倒了才有了滋润大地的雨水雪，跌倒了才有了银装素裹的世界所以让我们不再害怕跌倒让我们在跌倒时用最美丽的姿势站起请以“跌倒”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名，地名，校名.（2）烦恼积压在心头，沉甸甸的，他的房间里走来走去，无意间打开窗户，满眼的绿意扑面而来，心情一下子开朗起来……请你发挥联想和想象，以“打开”为题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，自己工整，文中不出现真实的人名，地名，校名.【考点】L3：话题作文；L1：命题作文、【分析】作文一：【审题立意】这是一道话题作文、话题与“跌倒”有关、“跌倒”应理解为其引申义，是指生活中的挫折、失败、磨难、困难等、通过对前面的文字材料的分析，材料主要揭示了“跌倒”的益处这一主旨、所以，这次作文的写作主题基本被确定为“跌倒的益处”、除此之外，还要自己拟定一个精彩的题目、【构思选材】以“跌倒”为话题写作文，有许多切入的角度和可行的思路：（1）可以写成议论文、可以采取排比构段的方法，或阐述对待“跌倒”的种种积极态度，或阐述“跌倒”对人生的种种积极意义，或运用发散思维分析“跌倒”的方方面面，从挫折出现在人生中的意义及如何去面对它等方面层层深入地加以论述，阐释对挫折的认识、（2）可以写成记叙文，叙述自己遭遇“跌倒”的经历，畅谈面对“跌倒”的感受和启迪；可以寓道理于故事（事件），委婉地表达如何对待“跌倒”等等、【写作手法】本次作文，写成记叙文、议论文均可、如果写成记叙文，注意叙述内容的生动曲折性，使用细节描写、以小见大等写作方法，达到吸引读者的目的；如果写成议论文，就要适当使用举例子、讲道理、对比等论证方法，从不同方面充分论证“跌倒的益处”、作文二：【审题立意】这是一道材料加命题的命题作文、题目“打开”意思可以作如下的理解：拉开；使停滞的局面开展；狭小的范围扩大、“打开”一词在这里还包含着写作主体的积极、主动、自觉参与的人生观、本文在写作的时候，应该使用其引申义或比喻义、象征义、因此，以这样一个动词作为文章的标题，就要充分发挥联想或想象，选定好写作内容（即象征体、比喻体），同时，“打开”还包含着一个过程，一种变化、因此就要写明是如何打开的，打开的过程是瞬间，还是缓慢、大致可说，由内而外的“打开”象征着一种由封闭走向开放、由小我走向大众、由袖手旁观走向参与的理性、积极的心理历程；而由外而内的“打开”则象征着一种探寻与发现、追求与展示的积极的人生态度、【构思选材】可以实写也可以虚写、实写则为打开真实的事物（例如窗户、门），写所见所闻所感、虚写则层面更多，有心灵的、文化的、理解的、宽容的、友谊的、道德的、情感等等层面、还可以虚实结合，既有打开真实的事物，也蕴含着其象征义、不论选择哪个角度，哪种文体，最关键的是明确你所书写的事物的内涵，关注到“打开”在文中如何体现出来、【写作手法】发挥联想和想象，选定写作内容，注意细节描写和象征手法、虚实结合手法的恰当运用、【解答】【作文一范文】最容易跌倒的人风，跌倒了，才有了美丽的落叶；云，跌倒了，才有了滋润大地的雨水；雪，跌倒了，才有了银装素裹的世界；所以，让我们不再害怕跌倒，让我们在跌倒时，用最美丽的姿势﹣﹣站起、多么美的诗歌呀！它告诉我们，要直面人生中的跌倒，不畏惧跌倒、曾经读过这样一个故事，故事的大意是：爱迪生所在的实验室后面有一片空地、爱迪生思考问题时常来这里散步，这片空地坑坑洼洼，因此爱迪生行走间常常跌倒、一天，爱迪生一边散步，一边琢磨如何改进灯芯的材料，由于想得入神，一路上，他跌倒了五六次、当时，同事斯诺正坐在台阶上，见后哈哈大笑、爱迪生站了起来，拍拍身上的尘土问：“笑什么？你知道什么人最容易跌倒吗？是行走的人、”“行走的人最容易跌倒”，多么朴实无华的一句话，却蕴涵着深刻的人生哲理、坐立与行走是两种存在方式，但却有着许多的区别，最本质的区别就是，坐立的人不会跌倒，而行走的人却常常跌倒、人生的路途上，人们都会面临选择，究竟是继续行走，还是停下来？两种不同的选择会有两种截然不同的结果：停下来意味着不再经受痛苦与折磨，对于一些人来说，这是十分符和他们心思的，所以他们选择了停下，这样的选择使他们不再经受痛苦，但他们却永远都看不见成功，体验不到成功的喜悦，这种人就是失败者；另一种人选则继续行走，而继续行走便意味着迎接更多的困难，但他们却有着勇于拼搏的精神，因此困难便变得微不足道了、而最终的结果，行走的人成功的跨越了困难，得到了成功，看到了风雨之后最美丽的彩虹、坐立的人虽然不会跌倒，但他只能停留在原地；行走的人虽然可能跌倒，但每一次跌倒，他便离目标近了一步、面对这样的选择，我们应该选择继续，虽然会困难重重，但我们会达到最终的目标，所以让我们做勇于跌倒的人吧、【作文二范文】打开望着那女孩离去时活泼的倩影，我一时陷入沉思当中、那女孩教会我如何为心灵打开一扇窗、夏天被一声声蝉鸣迎了过来，不过打心底我恨透了夏天，汗流浃背，炎热不给你一丝逃跑的机会、所以一到夏天我的心也跟着浮躁了起来、一天，我从补习班出来，到了车站，太阳如一个油淋淋的鸡蛋黄淋了下来，天空似乎发出一种类似喘息的声音，车站牌似乎要被烤焦，我望着远远的筼筜湖水似乎也要沸腾起来、“什么鬼天气!”我嘟囔着、不过我的救星来了，一辆公车开了过来，我不顾一切跳了上去，找了一个位置一屁股坐下、不知何时旁边又坐了个比我小两三岁的女孩子，手中和我一样拿着一瓶矿泉水瓶，天气太热了，我早早就将水一饮而尽、“哥哥，你能帮我打开一下窗户吗？”一声甜如蜜糖的话从旁边传了过来，我侧过脸，只见那女孩扎着两条麻花辫，有瓷器般光洁白皙的皮肤，脸上浮着一股若有若无的笑意、“开什么窗，车里开着空调，一开窗岂不热煞我也？”我调侃道、小女孩用手指指向窗外，示意向外看、映入眼中，像是一个巨大的麻袋，似乎装着不少塑料瓶，视线向下移，竟是一个矮小的老人，背弯得像个虾米，皮肤被烈日烤的焦黑，光着脚行走着，五官聚拢，表情痛苦，显然，他以捡破烂为生、公车正遇到交通拥堵，老人越来越靠近，我转过脸，看见女孩那双清澈得如清泉的眼瞳，怔住了、红灯转成绿灯，我好像被针刺了似的一个激灵，打开窗户，女孩将手中的瓶子递放在我手中，老人接住这两个瓶子，抬起头，给了我们一个和善的微笑、汽车启动了，我看见老人的背影渐行渐远，似乎读懂了些什么、当一个人把自己的心窗轻轻推开，又将自己的帮助献给他人，他却收获得更多，因为此刻三月暖人的春晖也透过窗户，悄悄射进心房，让心灵不再阴霾、广元市12、阅读下面材料，根据要求作文.阳光让美丽之花绽放，关爱让幸福之花绽放，拼搏上理想之花绽放，奋斗让青春之花绽放，奉献让……请以《秋天悄然绽放》为题目，写一篇作文.要求：（1）先将题目补充完整再作文.（2）文体不限（有明显的文体特征）诗歌除外（3）不得抄袭，不得套作，用规范字书写.（4）文章中不得出现真实的人名、校名（5）不少于600字.【考点】L2：半命题作文、【分析】【审题立意】这是一道半命题的作文、题目需要补充完整、所补充的词语可以是具体的事物，也可以四季，更可以是抽象的概念，例如“美丽”“感动”等、材料中的中心语是“绽放”，是写作的重点、绽放的本来含义是花朵的开放，引申为生命力的旺盛或人战胜困难、挫折的精神、品质等、“悄然”一词，则表现出“绽放”的过程不易被人察觉的特点，从中表现其精神、品质给我们带来的影响是潜移默化的，是需要慢慢体会、品味的，是作者情感的宣泄、【构思选材】写作思路：先交代写作对象﹣﹣再写其“绽放”的过程﹣﹣最后写其给我们带来的启示、如果写成记叙文，可以直接叙事，写可以由花儿的顽强绽放而领悟对自己的人生启迪；也可以写自己或者别人如何通过顽强拼搏让人生绽放绚丽之花等等、【写法指导】本次作文可以写成记叙文，也可以写成记叙散文、都需要注意细节描写的运用，便于情感的抒发、【解答】【范文】秋天悄然绽放将落未落的叶子在枝头咿咿呀呀地叫着，天空随着夏日的收场渐渐湛蓝，仿佛是秋日在低低私语，绽放着一年四季中的一个非凡的美丽、秋，已是这般的深了、本来不该这样执拗地说，因为秋季刚刚随着夏的落幕上场，并且也不会在这片广袤的大地上根深蒂固，可是秋却绽放了永恒的美丽，那美丽来自秋的深沉与包容、草长莺飞、生机勃勃的煦暖不属于秋，在人们眼中秋也许只是一抹冷寂的泪痕；“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”也不是它的本色，人们听不到它的吟唱，只能感觉到它在细细地喁喁；银装素裹漫撒大地也不是秋的追求，它一袭金衣，包容着收获，也包容着凋零、它所追求的只是一种深沉的、隽永的思念和有容乃大的丽、秋天的一切表情中，最美的就是“深沉”，那样一种内敛、一派宁静、它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈；它不悲不怨，却透出了包容一切的凄凉、于是秋季在如婴儿般的呢喃中幻化出了萧索而苍凉的大地、它的美丽化作了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽；化作了“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的愁思；化作了“少年壮志不言愁”的咏叹、其实又有谁能逃得开别情离愁，可又为何“欲说还休，却道天凉好个秋！”潇潇的晨雾里，山影和江水重叠掩映，一条大的趸船划开江面平静的轮廓，它就像是秋日里万水千山的思念，跨过山山水水的阻隔，随着顺风顺水的势头，一直划向天的尽头、秋就是以这样深沉的爱来寄托它飞向天边的思念，以它自己的表情诠释着独特的美丽、秋天的美丽总是被冠以忧愁，其实它只是摄影师手中的照相机，随着咔嚓的一声轻响，画面即被定格在那充满回忆的瞬间、画面中栖息着收割后的植物的根茎，藏匿着农人刚刚播下的种子，那是一种包容一切的深沉、因此，秋天并不只是忧愁的，它在以包容展现着大地的清阔与寥远，依着船帆映出自己的影，在斜阳的映照里绽放着自己的美丽、趸船行进中的两岸更加开阔了，在百无聊赖的寂静中，听着两岸的鸟鸣猿啼，趸船在寂静而荫凉的清秋夜色中悄然行进着，这是一个鲜活的拟人，那些无生命的帆船行驶的姿态，给人以缥缈、优雅的感觉，看着那些山花与草木，更觉得它们是秋种下的思念的种子，虽处凄凉的秋景中却预示着来年再次释放芬芳、绽放美丽、一声蝉鸣打破了寂静，秋迈着闲适的脚步走在落叶上，向天空、向自然、向人类绽放着深沉与包容创造的美丽、乐山市13、（60分）半命题作文.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白扬起那面执着的风帆，到达他所追寻的“沧海”岸！亲爱的同学们，我们的心中，同样有着属于自己的一面小小风帆.那面风帆或许是我们童年的梦想、现在的追求……亦或是我们正在享受的亲情、友谊、关爱……亦或是我们心中铭刻的快乐、勇敢、自信……亦或是我们坚守的努力、奋斗、超越……风帆上还可能写着我们所热爱的文学、艺术、运动……扬起那面风帆，你就会跨越那片“沧海”，到达你理想的彼岸……请以“扬起的风帆”为题，写一篇600字以上的文章.要求：①将题目补充完整.

②文体自选，诗歌除外.③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名.【答案】扬起理想的风帆每个人都有理想，因为俄国的列夫曾说过：“理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，而没有坚定的方向，就没有生活”.没有生活的人，也就意味着在这个世界上从没出现过，所以，每个人也都有过理想！许多的人，有过不同的理想，有的想当老师，有的想当演员，等.理想的数量也就不同，有的人一生中只有一个理想，而有的人已经超过十几个以上，可理想必须要去实现它，让理想升华到现实到中来，理想得之容易，要去实现它，又谈何容易呢？我的理想是做一个对祖国有用的人，也就是人们口中常说的栋梁之啦，我很清楚，这个理想对于我来说是有多遥远.我也知道，也许，有人会嘲笑我，所以，首先，我要当好一个学生，尽到一个学生的责任，其次，是当好一个儿女，做到一个子女的的责任，再次是当好一个公民，做到一个公民的责任，最后，是做到一个能担当重任的人，学生的责任，是好好读书，将来报效祖国，子女的责任是，遵守父母，孝敬长辈，公民的责任是，保护环境，遵纪守法，而担当重任则是一个身为栋梁之才必须所拥有的自身条件.这是我对自己的要求，也是对理想的一种负责，所以，以上几点，我都要具备在其身，就算它离我再远，但你相信吗？我会用决心勇气和知识，搭起一座铁桥，坚定而牢固，一步一个脚印向它迈去，让它慢慢的靠近我，随着时间的流动与我之间的距离缩短为零，相信吧！时间会证明一切的.为理想奋斗过的人生，定会多姿多彩.每个人都是一只只小船，但你要明白小舟是不能远扬，而理想就是哮喘的风帆，没有理想，人的生命就是一只只没有风帆的船，让我们扬起理想的风帆，去开始人生的远航吧!泸州市12、请以“让家充满味道”为题目作文.要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字；（2）自选文体（除诗歌外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名.【考点】L2：半命题作文、【分析】【审题立意】这是一篇半命题作文、要仔细考虑填写的内容，使文章立意更新颖，更容易写、所填写的词语，应该围绕生活、学习这两个方面思考、因此，所填写的词语可以是生活、学习；可以是表示地点的词语：家、校园、课堂等；可以是具体的事物，例如：书、雨伞等；可以是表示情感的词语：关爱、幸福等等、这样，依据所填写的词语进行立意即可、“味道”需要通过体验获得，是情感表达的归宿，甚至是主旨的体现、【构思选材】所填写的词语是题目的关键所在，是“滋味”的来源、这样的作文，可以写成记叙文或叙述散文、抒情散文、例如，所填写的词语是“爱”，就可以通过叙述在家里父母关爱自己的点滴生活的描述，从中体味到家的味道是“温馨、幸福”、例如，在学校，通过叙述自己在学习方面得到老师、同学的无私帮助的典型事件，使你从中感受同学的友爱、老师的关爱等、【写作手法】以小见大、细节描写、烘托等写法皆可以运用；在表达方式上，应该采用多种表达方式凸显内容和主题、同时注意叙事上的详略得当，使文章张弛有度；还要注意语言的生动形象性，比喻、拟人、排比等修辞的恰当使用、【解答】例文：让家充满味道家的味道是幸福的味道，是关爱的味道，是快乐的味道…我的家﹣﹣这个我生活了九年的家，充满了各种让我难以忘怀的味道，直到现在，我还喜欢这种浓浓的家的味道、那是一个寒冷的冬天，半夜时，一向生龙活虎的我突然发烧了，一测竟然三十九度八，爸爸因为着急，没来得及穿更多的衣服，随便套上外衣外裤，就背着我，和妈妈一起去医院、冬天的夜晚格外冷，我的家离坐车的地方还有一小段路，就这一小段路还是让我觉得特别远，因为寒风吹得我直打冷颤、而爸爸穿得那么单薄，却没说过一句冷、旁边的妈妈也焦急万分，不停地安慰我说：“浩浩，不要怕，我们很快就到医院了、”妈妈怕我冷着，还脱下一件外衣披在我身上、我的眼角湿润了，虽然身上冷冷的，可心里是热热的、我想着长大后一定要对爸爸妈妈更好些，来报答这么多年来他们对我付出的爱！一会儿，我们到了医院，妈妈守着我，爸爸跑东跑西，挂号、缴费、拿药，直到我躺在病床上，输着液，烧差不多退了，他们才靠在椅子上睡着了、家的味道一直在我家里弥漫着，我习惯了这种味道，也学会了撒播这种味道、一天，妈妈坐在电脑旁给我打文章，打着打着，不知不觉睡着了、这时，我想起了平时妈妈对我的慈爱，对我的关心、我睡觉的时候都是妈妈给我盖被子，妈妈关心我，我也要关心她呀！于是，我连忙拿起床上的被子给妈妈盖上、我好像变成了“妈妈”，在给“儿子”一点关爱、一点呵护，我的心中舒畅极了！一会儿，妈妈醒了，激动地对我说：“谢谢你，我的好儿子！”我看着妈妈，妈妈也看着我，我们都笑了，因为我们都闻到了家的味道，那是一种像糖一样的味道，甜甜的，香香的、在我的记忆里，我的家始终充满了温馨、甜蜜的味道，正是这种味道才让我健康、快乐地成长着…绵阳市21.请以“一棵小树”为题目，写一篇不少于600字的记叙文.（50分）要求：①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用XX代替.②不得抄袭，不得套作.眉山市13、阅读下面的文字，根据要求作文.回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长.请以“国学经典伴我行”为题，写一篇文章.要求：用恰当的词语将题目补充完整；文体自选，不少于500字；文章内容不得出现真实的人名、校名、地名.【考点】L2：半命题作文、【分析】这是一篇半命题作文，也是考试中常见的一种作文形式，它容易让考生寻找到写作思路，但想写好它，却有点难度，写此类作文时，我们应该多思考，既能打开思路，也要围绕题目来写，做到不跑题的基本要求、【审题立意】题目是xx伴我行，里面有几个关键词语：xx、伴我、行、所以写作文时，应注意以下问题：一是必须为“xx”，不能是其他的东西；二是把握好重点，“xx”和“行”是题眼，要注意它们之间的逻辑关系，也就是说，那些xx给“我”的成长带来些什么影响；三是要注意叙述的角色，成长的主体是“我”，必须用第一人称叙述、【思路点拨】要合理选择材料，一要着眼于“xx”；二要着眼于“思想”，要从xx中提炼出一种观点、思想，而且是积极向上、格调高昂、催人奋进的主题；三是要着眼于“经历”，要选用自己成长历程中深有影响的人物、事例，也就是说写出这些课文给自己带来了哪些教益、【形式创新】在形式上，可以采用日记体、书信体等、【文体选择】在体裁上，可以写成记叙文，也可以写成议论文、【解答】【例文】国学经典伴我行国学经典传承着悠悠古国几千年的灿烂文明，记载了神州大地上下五千年的知识精髓，它为炎黄子孙书写出最为骄傲的一笔、在我还对周围一切都懵懂无知的时候，妈妈就常在我耳边经常诵道：“举头望明月，低头思故乡、”我稍懂事时，妈妈又给我逐字逐句地教我：“人之初，性本善…”，从此以后我便深深地爱上了国学经典、先前我是个慢性子的小女孩，每次做作业时不紧不慢的，甚至边做边玩，妈妈的唠叨声和爷爷的教诲声不绝于耳，成为我学习、做作业必不可少的保留节目、那时的我不但没有改进，反而觉得非常反感、自从暑假妈妈陪我重温了《论语》、《三字经》等国学经典诵读后，我才意识到自己以前错得多么的厉害、《论语》里有一句：“学而不知则罔，思而不学则殆”，深深的触动了我，它告诉我学习固然重要，但如果没有正确的学习方法，仅靠认真，学习不会有多大的进步；而只掌握思考方法，却不认真，成绩也不会好、只有两样具备，才能取得好成绩、现在我做作业时，刚想偷懒，就会想起《论语》的这句话，马上收起了玩心，专心做作业，它为我敲响学习的警钟，时刻萦绕在我耳边伴我成长、“谁言寸草心，报得三春晖”，我尽可能的帮妈妈做点我力所能及的家务、下班后，我拿出我的“秘密工具”﹣捶背沙铲，给辛苦了一天的妈妈捶背…《三字经》里不是说过“香九岭，能温席、孝于亲，所当执、”吗！何况自从我得了“过敏性咳嗽”以来，妈妈每天晚上没睡几个小时，还怕咳嗽耽误了我的学习，每天晚上抽出时间给我辅导功课，并鼓励我注意身体和学习两不误，妈妈还要上班，虽然累，却没有一丝怨言、我的生命、智慧…都是父母给予的，难道我不应该孝顺他们吗？国学经典诵读，我爱您、你不但给我学习、生活带来了帮助，还让我知道了做人的道理，您是我生命里一盏明亮的灯，照亮了我前行的路，未来的路就算再崎岖坎坷，我也会迎难而上，我相信您会温暖我一辈子的、南充市15、（50分）写作.“我们今天是桃李芬芳.明天是社会栋梁.”毕业在即，回首往事，每一段历程，我们的身边总是有亲人、朋友、老师相随.忘不了他们悉心的呵护，忘不了他们亲切地叮嘱，更忘不了他们期待的眼神……请以“期待的眼神”为题写一篇文章.要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名.【答案】期待的眼神日子过得很快，弹指一挥间，我已经步入了初三年级，备战着XX年的中考.“我不能输，我也输不起！”这是我时常挂在嘴边的一句话.自从爸爸的单位倒闭之后，家里的经济便渐渐萧条起来.对于我这样一个家庭来说，我深深明白，失败对我来说意味着什么.父母对我的期望值很高，总是用那双充满信任与期待的眼神看着我.爸爸为了我今后的学业，去安徽的一个可以说是山区的地方为他一个战友跑腿挣钱.初二的生活刚刚结束，期末考试还算理想，爸爸坚定了他的信念———去安徽.启程前一天晚上，我和爸爸一起睡的.虽说爸爸是一名军人，但是他的感情十分细腻.那天晚上他和我讲了许多.“儿啊，爸明天就要走了，爸最放心不下的就是你的学习，”爸爸语气很平和，每一个字似乎都经过了他的酝酿，“初三这一年十分重要，它是中考前的一次冲刺，中考是第一次你人生路上真正具有决定性意义的考试，你可要好好努力呀!”“恩，我知道.”房间窗帘并没有拉，皎洁的月光透过窗户照在我和爸爸的身上，眼前的一切都是如此的明亮.周围很安静，随着爸爸的话，气氛变得严肃起来.此时的我不知道该回答些什么，心情很复杂，却又不知道自己究竟在想些什么.“你很多的哥哥姐姐，在中考中都落榜了，不少亲人朋友都在看着你呢！一家人的希望也都寄托在你身上了……”爸爸眼睛一直睁着，那样明亮，充满着对未来的憧憬，我知道那时对我的期待.那一晚，我和爸爸谈到很晚很晚，即使不说，也都睡不着.各有各的心思.这一晚，一切都是那样清晰，是爸爸那充满期待和这里的话，照亮了我前方的道路，指引了我前进的方向.资阳市（50分）26.请从下面两个题目任选一题，按要求作文.阅读右边的漫画材料，根据要求写一篇文章.要求：①结合材料的内容与寓意，选好角度、确定立意，明确文体、自拟标题.②书写工整；③文中不得出现真实的地名、人名；④不得抄袭或套作；⑤不少于600字.请以“我最惦记的_________”为题目写一篇文章.要求：①将题目补充完整；②用上多种表达方式、内容具体、有真情实感；③书写工整；④文中不得出现真实的地名、人名；⑤不得抄袭或套作；⑥不少于600字.（50分）作文评分细则（1）是材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式.材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作.材料作文，材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了.一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料.材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作.材料作文的写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可.②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可.③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确.④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理.最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可.⑤深：深入分析.怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结.⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足.在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系.由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面.一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础.全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题.但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助.如2004年哈尔滨市中考作文题的材料为：一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他："你是怎样雕出这座完美的雕塑的？"雕塑家回答："这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已."其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己.整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系，关键词是“边边角角”，要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西，可以是行为、习惯、语言、穿着等等.如果把重点放在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心，显然是跑题了.二、立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新.所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作.所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩.三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题.一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）.根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉.“我最惦记的_________”是半命题作文.半命题作文要补好文题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了.补充文题就是将半命题作文变为命题作文.补写文题时应注意以下几点：1、要易写作.我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容.如“我最惦记的人、物等”总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上.2、要确定体裁.在补充题目时要考虑你所写文章的体裁.一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理.3、要内容健康.半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求.有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位.如“的滋味”，就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑.因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容.自贡市25、从下面两个题目中任选一题，根据要求写一篇文章.（63分）（1）亲爱的同学，过一个暑假，你将迎来崭新的高中生活.你想象中的高中学校是怎样的？对高中的学习和生活，你有怎样的设想？请以“期待啊，我的高中生活”为题，写一篇文章.要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于500字，最多写满格.（2）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章.下面是中央电视台“我爱阅读”公益广告的广告词：与书相伴的每一分钟都是对人生最好的奖赏.（李潘）在书中可以与优秀的人物为伴，思想共舞.（月亮姐姐）阅读，让自己内心强大，勇敢面对抉择与挑战.（郎永淳）请参照以上材料，根据你的阅读经验和体会写一篇文章.要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于500字，最多写满格.【答案】略【解析】（1）“期待啊，我的高中生活”是全命题作文，这类作文学生易错点分析：1、自作主张，另写文题.一些考生不注意作文类型，随意更改文题，这是命题作文的大忌，这类题形要求考生必须以所给命题写作，不得私自换题.这点望考生切记！2、不辨题义，匆忙动笔.命题作文的题目往往隐含了一些要求，因此动笔前一定要审清题意，明晰题目的含义.3、东拉西扯，入题太慢.考场作文时间性要求特别强，字数上一般五、六百字就行了，这就要求我们能够迅速切入主题.虽然不要求同学们写出“虎头”的效果，但简洁明了是最起码的要求.（2）是材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式.材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作.材料作文，材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了.一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料.材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作.材料作文的写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可.②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可.③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确.④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理.最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可.⑤深：深入分析.怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结.⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足.在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系.由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面.一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础.全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题.但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助.如2004年哈尔滨市中考作文题的材料为：一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他："你是怎样雕出这座完美的雕塑的？"雕塑家回答："这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已."其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己.整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系，关键词是“边边角角”，要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西，可以是行为、习惯、语言、穿着等等.如果把重点放在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心，显然是跑题了.二、立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新.所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作.所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩.三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题.一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）.根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉.古诗词鉴赏巴中市江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎.酒酣胸胆尚开张.鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼.（1）这首词的词牌名是江城子，从本词的题材及语言风格看，是一首豪放词.（2）词的下片中用遣冯唐的典故表达了什么意思？【考点】EH：怀古咏史诗、【分析】《江城子•密州出猎》此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情、首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意、下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任、苏轼的“狂”表现在他的行为和御敌报国的思想感情、【解答】（1）本题是对文学常识和表达方式的考查、要在理解诗歌内容的基础上解答、这首词的作者是我国宋代豪放派词人苏轼的作品、（2）本题考查理解典故的意思、用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用、既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力，在增强了作品意蕴的同时，也给阅读造成了一定的影响、典故意思是：“遣冯唐”作者以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己、答案：（1）江城子、豪放（2）“遣冯唐”作者以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己、译文：我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍、戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈、为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎、我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐、我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼、成都市9、阅读下面的宋诗，完成1﹣2题.山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷.平明忽见溪流急，知是他山落雨来.（1）本诗描绘了哪两幅画面？请结合所绘内容概括作答.（2）同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析.【分析】翁卷的《山雨》，不仅描写了此山星白月朗，他山一霎雨过的奇异景象，而且抒发了诗人惊异的感情、而这情又不是直接抒发的，而是寓于景中，在跳动的景物描写之中含蓄地抒写了出来、【解答】（1）本题考查了学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力、这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象、解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感、此诗前两句描写了山林之景；整整一夜，星月交辉，清光满林，无云无雷，一派晴和天气，这是写雨前之景；后两句，以“平明”二字与上文的“夜”字相照应，以“忽见溪流急”与上文的“星月白”，“亦无云气亦无雷”相照应，而“溪流急”又与“他山落雨来”互为因果，前者为果，后者为因、这是写雨后之景、（2）本题考查了学生鉴赏诗歌的表达技巧能力、这种题型主要考查我们对诗歌表现手法的赏析和领悟、首先要了解常见的表达技巧，它包括：①修辞方法，主要包括比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等；②表现手法（写作手法或艺术手法），主要包括托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写等；③表达方式，主要有描写，议论，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情，而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等、鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法（或表现手法或抒情方式），然后结合诗句和具体词语作分析，分析时要指出这种表达技巧表现了什么内容，抒发了什么样的思想感情本首诗，写夏天山中夜雨，写得含蓄、前两句写雨前之景：山间的夜晚，星月皎洁，无云无雷，紧扣一个“晴”字；后两句写雨后之景：天亮时出门，忽然见到溪水流得分外地湍急，紧扣一个“急”字、写雨，不写雨中之景、雨本身，而由雨前之景一下子切换至雨后之景，这是典型的侧面描写、诗人借一霎雨过的奇异景象，抒发了作者惊异的感情，寓景于情之中、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》则正面描写与侧面描写相结合，前面叙事，后面抒情，中间夹杂着议论、答案：（1）诗前两句描写了山林之景；整整一夜，星月交辉，清光满林，无云无雷，一派晴和天气，这是写雨前之景；后两句，以“平明”二字与上文的“夜”字相照应，以“忽见溪流急”与上文的“星月白”，“亦无云气亦无雷”相照应，而“溪流急”又与“他山落雨来”互为因果，前者为果，后者为因、这是写雨后之景、（2）在描写手法上，翁诗采用侧面描写，通过景色的描绘写出了山雨的特点；杜诗则正面描写与侧面描写相结合，前面叙事，后面抒情，中间夹杂着议论、在抒情手法上，翁诗寓情于景，抒写了诗人对山雨奇景的惊异之情；杜诗则直抒胸臆与借景抒情相结合，这首诗表达了诗人推己及人关心人民疾苦忧国忧民的博大胸怀崇高理想和无私的奉献精神翻译：整个晚上，林子里都洒满了星月的辉光；天上没有一丝云，也没听见有雷震响、天亮时出门，忽然见到溪水流得分外地湍急；因此上，我知道别的山曾经下过大雨，水宛转流到这个地方【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解和对所描述画面想象的能力和鉴赏诗歌的表达技巧的能力，一般难度较大、鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏、广安市古诗鉴赏商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡.鸡声茅店月，人迹板桥霜.槲叶落山路，枳花明驿墙.因思杜陵梦，凫雁满回塘.（1）发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜.”这两句诗所展现的画面.（2）这首诗抒发了作者怎样的情感？【考点】EO：羁旅诗、【分析】本题考查诗歌鉴赏、此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈、整首诗正文虽然没有出现一个“早”字，但是通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来、全诗语言明净，结构缜密，情景交融，含蓄有致，字里行间都流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情，是唐诗中的名篇，也是文学史上写羁旅之情的名篇，历来为诗词选家所重视，尤其是诗的颔联：“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，更是脍炙人口，备受推崇、【解答】（1）本题考查诗歌画面的描述，不能等同于翻译，要加入个人的联想和想象、“鸡声茅店月，人迹板桥霜”鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜、（2）本题考查的重点是在通读全诗的前提下，结合具体诗句理解作者的思想情感、此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈答案：（1）鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜、（2）抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意译文：黎明起床，车马的铃铎已震动；一路远行，游子悲思故乡、鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜、枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙上、因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景；一群群鸭和鹅，正嬉戏在岸边弯曲的湖塘里、广元市7、阅读下面的宋词，回答问题.破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊.了却君王天下事，赢得生前身后名.可怜白发生！（1）词的上片主要运用了什么艺术手法？请结合具体内容简要分析.（2）这首词表达了作者怎样的思想感情？请简要回答.【考点】EH：怀古咏史诗、【分析】这是辛弃疾寄好友陈亮（陈同甫）的一首词，词中回顾了他当年在山东和耿京一起领导义军抗击金兵的情形，描绘了义军雄壮的军容和英勇战斗的场面，也表现了作者不能实现收复中原的理想的悲愤心情、【解答】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与写作手法的掌握、作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答、“醉里挑灯看剑”是写现实的；“梦回吹角连营、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声、沙场秋点兵”是写梦境、即：虚实结合，实写词人醉后灯下“看剑”、虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景、（2）本题考查学生对感情的领悟、作答本题，一定要反复诵读全词，找到关键语句、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊、”是写梦境，梦境写得酣畅淋漓，将爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点，“可怜白发生”一句猛然跌落，在梦境与现实的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤、虽无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的激烈、结句抒发壮志难酬的悲愤心情，体现作者壮志难酬、心中愤懑不平的感情、整首词抒发了作者想要杀敌报国，建功立业却已年老体迈的壮志未酬的思想感情、建功立业的豪情，壮志难酬的悲愤、答案：（1）虚实结合，实写词人醉后灯下“看剑”、虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景、（2）建功立业的豪情，壮志难酬的悲愤、译文：醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中听到军营的号角声响成一片、把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气、这是秋天在战场上阅兵、战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦、一心想完成替君收复国家失地的大业，取得世代相传的美名、可惜壮志难酬，白发已生！乐山市摊破浣溪沙①李清照揉破黄金万点轻.剪成碧玉叶层层.风度精神如彦辅②，太鲜明③.梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生.熏透愁人千里梦，却无情.【注】①这是一首咏桂花词.②彦辅：晋代名士乐广的字，以风流清高被人推崇.③太鲜明：《晋书·刘隗传》载刘纳语：“王夷甫（王衍）太鲜明，乐彦辅我所敬.”（1）这首词是宋代婉约派著名女词人李清照所作，词的上阕前两句都用了____修辞手法来写桂花的______和______.（3分，每空1分）（2）请分析词的下阕写“梅花”和“丁香”的作用.（3分）【答案】（1）比喻、颜色、叶子（2）来形容词人分别用“梅花”和“丁香的“俗”、“粗”，来反衬（对比）桂花清雅不俗，表达词人对高尚品行的向往与追求.泸州市2、（二）阅读下面的诗歌，回答下列各题.早发唐韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低.出门鸡未唱，过客马频嘶.树色遥藏店，泉声暗傍畦.独吟三十里，城月尚如珪.（1）诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的.（2）诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？【考点】EO：羁旅诗、【分析】本道题考查学生对古诗词的分析鉴赏能力、诗题为“早发”，首联紧扣诗题，凸显“早发”：早雾还未散去，长夜未尽，诗人已经登程、颔联中写诗人在路上“鸡未唱，马频嘶”，雄鸡尚未唱晓，也可见出行之早、颈联，树色掩映店铺在早行时更加微茫，这也在表现“早发”之“早”、诗歌尾联写自己已经独自走出了三十多里的路程了，城中望月还像玉石一样挂在天上、，写出早行的孤寂冷清之感、【解答】（1）本道题考查学生对诗歌内容的总体把握能力、分析时要扣住全诗是怎样扣住“早”字来写的，也就是要找出诗歌哪些地方体现了“早”字、首联的“早雾”，颔联的“鸡未唱，马频嘶”，第三联“树色遥，泉声暗”突出了时间之早，尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，这些都写出诗人出发之早、（2）本道题考查学生对诗歌修辞手法和情感内涵的分析能力、“独吟三十里，城月尚如珪”这一句用了比喻的修辞手法，把月亮比作“珪”、说自己已经走出了三十里，天上的残月依旧高悬，极力说明行路之早，表达了远行时的孤独寂寞之感、答案：（1）首联用“早雾”直接点题，第二联用“鸡未唱，马频嘶”强调客人起得早，第三联“树色遥，泉声暗”突出了时间之早，尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可见诗人出发之早、（2）比喻，将月亮比作一种玉器（珪），突出了早行时月光的皎洁，表达了诗