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文档简介

幼儿园绘本故事教案《大熊抱抱》语言活动一、故事简介《大熊抱抱》是一本适合幼儿园阶段的绘本故事，讲述了一个小熊和他的朋友之间的友情故事。通过这个故事，幼儿可以学习到关于友谊和拥抱的重要性，同时也能够培养他们的语言表达能力和观察力。二、教学目标能够听懂并理解故事中的主要情节和细节。能够以适当的语言表达自己关于友谊和拥抱的想法和感受。能够运用适当的手势和面部表情模仿熊的行为。能够通过观察和描述表达对故事中情节的理解。能够用简单的语言描述故事中的人物形象。三、教学准备绘本《大熊抱抱》（每人一本）。PPT或者黑板，用于展示绘本中的图片和练习内容。笔和纸，用于练习和写作。四、教学流程第一步：导入活动（10分钟）与学生打招呼，简短介绍今天的活动内容。引导学生回忆和描述自己与朋友之间的友谊，并提问：“你们都有朋友吗？你们和朋友之间有什么特别的事情和感受？”激发学生对拥抱的兴趣，提问：“你们最喜欢拥抱谁？为什么？拥抱可以传达什么样的情感？”第二步：阅读绘本（20分钟）将绘本《大熊抱抱》分发给每个学生，让他们先自己阅读一遍。可以利用PPT或黑板展示绘本中的关键图片，帮助学生更好地理解故事情节。阅读完毕后，可以进行整体讨论，让学生分享自己的理解和感受。第三步：语言活动（30分钟）通过示范，教导学生如何模仿熊的动作和表情。让他们描绘出熊抱抱的样子，并引导他们模仿熊的动作，让他们感受拥抱的温暖和友情的力量。给学生几个问题，让他们用简单的语言回答，并鼓励他们借助手势和面部表情表达自己的情感。例如：“你们觉得熊为什么喜欢抱抱？”、“你们觉得抱抱可以传达什么样的情感？”等。分组让学生进行小组活动，每组选出一名学生扮演熊，其他学生则扮演熊的朋友，通过模仿熊的动作和表情来表达友情和拥抱的意义。第四步：观察和描述（30分钟）利用PPT或黑板展示几幅绘本中的关键图片，让学生通过观察来描述图片中的情节和人物形象。引导学生回答一些问题，例如：“在这幅图片中，小熊和他的朋友之间发生了什么事情？”、“你们觉得小熊和他的朋友的感情是怎么样的？”等等。让学生用简单的语言描述绘本中的人物形象，例如：“小熊是个什么样的人物？他和他的朋友之间有什么特别的地方？”第五步：总结和反思（10分钟）回顾今天的活动内容，让学生总结自己学到了哪些知识和技能。提问：“你们觉得熊为什么喜欢抱抱？抱抱可以传达什么样的情感？”鼓励学生分享自己对友情和拥抱的新认识和感受。五、扩展活动让学生在家和家人分享本次活动中学到的内容，比如和爸爸妈妈拥抱，表达友情等。邀请学生用简单的语言写一篇关于友情和拥抱的短文，并展示给全班同学和家长。六、评估方式观察学生在活动中的参与度和表达情感的能力。检查学生在小组活动中的模仿能力和表达能力。评

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