研究性学习样本

编号：编号：届号重庆市万州第二高档重庆市万州第二高档中学研究性学习手册（-）课题名称《简爱》作品欣赏课题组长祁亚楠课题成员陶媛、李静雯、沈毛琦、邱宇佳、史静怡何影、鲍世琦、王雨晴、李聪、梁爽、王慧敏指引教师周XX填写规定1.封面填写规定：“编号：届号”不用填写由档案室统一编号；“课题名称”等通过电脑填写，注意：字号和字体等格式不要改动。2.目录修改规定：页码填写按照实际页码数目填写即可。3.开题报告填写规定：按照详细规定填写就可以，字体和字号不要修改。4.课题研究活动记录填写规定：在表格数量上可依照实际活动次数增长或减少；字体和字号建议不要修改。5.课题结题报告表填写规定：按照详细规定填写就可以，字体和字号不要修改。6.结题报告填写规定：结题报告页数可以依照实际状况增长；指引教师签字不要输入，需要打印后指引教师手签。按照结题报告后内容提示：涉及课题研究背景、目意义、研究内容、研究通过、论据和结论、效果分析、资料索引目录等。字体和字号不要修改，7.课题研究自我总结填写规定：注：课题构成员就自己在课题研究过程中参加状况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简朴总结。8.研究性学习课题评价表填写规定：该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。9.研究性学习成绩评价与学分认定表填写规定：该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。目录1.研究性学习课题开题报告…………………（2）2.课题研究活动记录………（4）3.课题结题报告表……………（8）4.结题报告………（9）5.课题研究自我总结…………（11）6.研究性学习课题评价表…………………（13）7.研究性学习成绩评价与学分认定表…（14）8．研究性学习课题研究筹划表……………（15）9．研究性学习课题研究论文…………………（16）10．其她重庆市万州第二高档中学研究性学习开题报告(模板)课题名称关注三峡库区库底清理——对万州长江沿岸即将沉没街道垃圾分布状况调查课题构成员序号姓名班级分工主题人与自然1张考指引教师周环、张卫2易勇课题组长张考3冯钟敏研究办法学习和调查研究4易良霄5王国旭6主导课程78有关课程地理、生物910研究周期两个月11开题时间3月25日研究器材研究背景问题提出（课题有什么意义和价值）举世瞩目长江三峡二期工程已进入倒计时，6月三峡库区将开始蓄水。蓄水前大移民、大搬迁和大规模“清库”工作已经和正要展开。库区环境问题、长江水质、安全问题成了库区人民关注焦点。“清库清什么？”“不清库就蓄水对环境有哪些危害？”这是咱们问题。为了增强环保意识、社会参加意识和能力，决定开展此项环保实践活动。研究目的通过环保实践活动，达到如下目：1、弄清为什么要清库？清库内容含哪些方面？2、找出清库难点。3、提出对清库工作有价值、可行性建议。4、强化环保意识，培养合伙办事、社会参加能力。研究环节（分几种阶段，每段多长时间，什么任务，什么目的）分三阶段：第一阶段：3月上旬，解决清库内容；不清库危害。第二阶段：3月中旬至下旬，实地调查，获取第一手资料，写出调查记录，培养独立工作能力。第三阶段：4月各小组记录汇总整顿，写出调查报告、论文、心得体会。活动安排（如何分工完毕任务，如何调查，需要什么条件）实行过程：第一阶段：自第一阶段：学习和调阅资料。内容：化学教材环境与环保某些，关于报刊文献。第二阶段：全组30名同窗分为四个小组，分兵四路开展实地调查，各小组带有印制登记表。以易良霄、王国旭为小组长7位同窗负责三马路及外侧苎溪河一带。以俞双邓人夫为小组长8位同窗负责民主路及外侧苎溪河一带。以肖鹏谭静为小组7位同窗负责胜利路及外侧苎溪河、万州港下游一带。各小组对所负责区域从头到尾、大街小巷逐个搜索，对垃圾分布点、门牌号或区域、垃圾多少（预计）、垃圾成分、污水源等祥细记录。预期成果全组在各小组调查材料基本上，写出一份有较高价值调查报告、结题报告、论文、心得体会。指引教师意见：研究性学习课题开题报告（参照）课题名称《简爱》欣赏主导课程英语课题组长祁亚楠指引教师周XX开题时间3月5日课题组成员及分工姓名班级分工陶媛高一（1）评价李静雯、王慧敏高一（1）作品梗概、主角简介祁亚楠高一（1）论文制作沈毛琦高一（1）作者简介邱宇佳高一（1）作品背景何影高一（1）写作手法史静怡高一（1）背景资料李聪高一（1）作品评价王雨晴、鲍世琦高一（1）影片剪辑梁爽高一（1）PPT制作研究背景:《简爱》是英国知名作家夏绿蒂·勃朗特代表作品，女主人公简爱是一种追求平等与自主知识女性形象，本书以其感性对于一位“灰姑娘式”人物奋斗史刻画而取胜。《简爱》是一部举世闻名文学作品，在学习英语同步，同窗们还需要丰富自己阅历，通过阅读外国名著可以让同窗们更进一步地学习纯正英语，更深刻地感受作品所承载生活背景，理解英国19世纪历史和文化，有助于进一步理解所学习语言。研究目与意义：(为什么研究)提高同窗们对外国文学鉴赏能力，对英语阅读兴趣，进一步地学习纯正英语，感受外国文学与中华人民共和国文学不同之处，理解历史，丰富课外知识，扩充知识面，开阔眼界，提高学生合伙自主学习能力。阅读故事与观赏电影相结合，提高同窗们兴趣。激发阅读英语原著热情。研究内容：（研究什么）《简爱》故事内容、作者、写作背景、写作手法、重要人物性格特点等。研究办法：运用网络收集资料，观看影片、阅读书籍课题研究筹划：（如何研究）先划分小组，规定组长，进行分工。让每位同窗分属不同工作内容，分别对自己研究内容进行资料收集，完毕后同窗间互相交流、讨论，筛选整合出成果展示内容，最后做出小组研究成果，完毕PPT和论文制作。预期研究成果：组内每个成员都能对作品有自己独到感受和看法，对《简·爱》这部作品有一定理解，对于作者写作背景和对女性主人公描写特色，并对于英语学习兴趣有所提高。萌发出阅读英文原著热情。指引教师意见：《简爱》是英国知名作家夏绿蒂·勃朗特代表作品，女主人公简爱是一种追求平等权利与独立人格知识女性形象。作者塑造这个女性形象是英国文学中独树一帜形象。从理解作者写作时代背景来理解故事里人物和她们之间矛盾冲突和情感纠葛；从理解作者写作风格和特色来进一步理解故事里人物。从而理解英国19世纪文学有关某些知识。课题研究活动记录（1）时间.3.19地点本班教室成员祁亚楠、陶媛、李静雯、沈毛琦、邱宇佳、史静怡、何影、鲍世琦、王雨晴、李聪、梁爽、王慧敏活动内容：（目、方式、过程）目：掌握故事内容方式：成员查找资料、读故事过程：阅读故事、查找资料活动体会或收获：组内每个成员都能对作品有自己独到感受和看法，并对于英语学习兴趣有所提高。萌发出阅读英文原著热情。对英美文学有了浅层结识，并激发了阅读兴趣，也锻炼了文笔，并对文章条理重要性有了深一步体会。指引教师意见：召开研究性活动开题会，将学生依照自愿和自身水平提成两个小组：一组负责撰写研究论文，另一组负责将研究成果制作成ppt，进行研究成果展示。另一方面，指引各小组详细研究方向和环节。课题研究活动记录（2）时间.4.10地点网上交流成员史静怡、何影、鲍世琦、王雨晴、李聪、梁爽、王慧敏活动内容：（目、方式、过程）目：学会缩减资料、进一步学习PPT制作方式：制作PPT过程：观看电影、制作PPT活动体会或收获：组内成员都能积极参加，并对原版电影产生了浓厚学习兴趣，并对于英语学习兴趣有所提高。萌发出阅读英文原著热情，对英美文学也有了浅层结识。同步也进一步学习了PPT使用，使得其她学科也有所提高。这是一部中外闻名电影，故事主人公爱情很美，故事也让我结识了简这个坚强勇敢又略带几分倔强女孩，看过这部电影后我更深刻地体会到情谊、亲情、爱情在人生中不批准义。《简爱》让咱们学会勇敢，让咱们学会坚强，更让咱们学会了以诚相待。指引教师意见：要理解《简爱》内容，观看电影是一种途径，但和阅读故事原文相比在结识和理解上还是有差距。建议花时间阅读原著，更好体会作者写作特色。毕竟电影是通过了导演和演员二次加工作品，和原著是有出入。读完后要进行进一步讨论，依照最初指定分工，将各自任务理出头绪。课题研究活动记录（3）时间.4.23地点本班教室成员祁亚楠、陶媛、李静雯、沈毛琦、邱宇佳、史静怡、何影、鲍世琦、王雨晴、李聪、梁爽、王慧敏活动内容：（目、方式、过程）目：对原版电影内容有所体会方式：观看电影过程：体会内容活动体会或收获：通过故事内容，培养同窗们感性思维，对英美文学有了初步结识，并对其产生了浓厚兴趣。领略了纯正英语发音。也学会了分工合伙，体会到了集体合伙重要性！咱们这次欣赏是最初期拍摄《简爱》，电影是黑白，非常朴素，男、女主角把主人公表情、心态，以及说话时情感，都演绎非常贴近那个年代人物，并且也能让咱们易懂，让咱们全身心投入到这个片子中。从这个片子中，咱们看到了坚强简生活，让咱们思考、体会亲情、情谊、爱情孰轻孰重，咱们更应当爱惜哪个，让咱们感受颇深。指引教师意见：《简爱》电影有两个版本，咱们观看是比较老。虽然电影选景和演员都跟咱们这个时代有一定距离，但是老版本更遵从原著风格，基本能体现原著所要传达给读者东西。此外，里面场景也有助于学生理解故事所创设时代背景和主人公所作所为。课题研究活动记录（4）时间.5.7地点本班教室成员祁亚楠、陶媛、李静雯、沈毛琦、邱宇佳、史静怡、何影、活动内容：（目、方式、过程）目：从中体会深层含义方式：分工写论文过程：个人体会活动体会或收获：对英美文学有了浅层结识，并激发了阅读兴趣，也锻炼了文笔，并对文章条理重要性有了深一步体会。通过故事内容，培养同窗们感性思维，对英美文学有了初步结识，并对其产生了浓厚兴趣。锻炼了文笔，结识了更多单词，学会了分工合伙，体会到了集体合伙重要性！指引教师意见：在研究性学习进行到一定阶段后，同窗们逐渐对英国文学有了一定结识，并开始喜欢去理解和阅读与文学有关文章，不断地去扩展和充实自己知识面，去理解作者故事背后故事，去理解当时时代背景，文化承载大环境，让自己文学修养和素质在短期内有了一种突飞猛进。在此基本上，再去撰写研究性学习总结或者论文，就能达到水到渠成效果。两个组同窗们分工合伙得较好，不但形成了各组特色，并且论文完毕过程很顺利，质量很高。课题结题报告表课题名称《简爱》鉴赏结题时间.5.21小构成员组长成员祁亚楠陶媛、李静雯、沈毛琦、邱宇佳、史静怡、何影、鲍世琦、王雨晴、李聪、梁爽、王慧敏指引教师周XX课题研究过程概述：1、观看、阅读《简·爱》2、分派任务2、小组各成员完毕自己负责资料收集3、小组集体对收集资料进行筛选和整合4、完善成果，拟定出最后成果内容5、制出PPT与论文课题重要成果及形式：《简·爱》作者简介、内容简介、主角简介、背景简介、写作手法分析、作品评价、某些典型片段欣赏幻灯片与论文形式课题成果重要内容概述：《简·爱》作者简介内容简介主角简介背景简介写作手法分析作品评价某些典型片段欣赏指引教师意见：通过这次研究性学习，同窗们提高了自己阅读英语原著能力。参加同窗对自己文学素养进行了一次大大提高。至少英国文学作品在她们头脑里不再是空白，她们懂得了勃朗特姐妹，理解了她们在英国文学史上地位；见识到了这些女性作家写作风格。又从她们作品中理解到更多与英语学习关于课外知识，开拓了视野，激发了学习英语兴趣。为此后进一步学习英语打下了坚实基本。指引教师（签名）周XX结题报告研究背景：《简爱》是英国知名作家夏绿蒂·勃朗特代表作品，女主人公简爱是一种追求平等与自主知识女性形象，本书以其感性对于一位“灰姑娘式”人物奋斗史刻画而取胜。《简爱》是一部举世闻名文学作品，在学习英语同步，同窗们还需要丰富自己阅历，通过阅读外国名著可以让同窗们更进一步地学习纯正英语，更深刻地感受作品所承载生活背景，理解英国19世纪历史和文化，有助于进一步理解所学习语言。目意义：通过这次研究性学习，提高了自己阅读英语原著能力。自己文学素养进行了一次大大提高。咱们懂得了勃朗特姐妹。从她们作品中理解到更多与英语学习关于课外知识，开拓视野，激发了学英语兴趣。为后来英语学习打下了坚实基本。研究内容：简始终寄宿在舅妈家，后被送寄宿学校—洛伍德。洛伍德住食十分差，幸好简在那里碰见她人生中第一种知心朋友海伦·彭斯，可海伦在她们即将毕业时候得上伤寒死了。简在她最喜欢教师潭波尔小姐推荐下，成为洛伍德一名教师。桑菲尔德主人罗切斯特性格古怪傲慢，但简通过和她接触发现其实她之因此成为今天样子是由于曾经受到过情感上伤害。简内心对罗切斯特除了怜悯外逐渐产生了爱意。而她在与罗切斯特相处中，也徐徐爱上了她。两个月后，罗切斯特祈求简嫁给她，简不答应近年后回去，却发现那里成了一片废墟。有一天，她那个疯子太太点火烧了桑非尔德疯子摔死了，罗切斯特两只眼瞎了，一只手摔断了，住在十里外黑房子里。简赶到黑房子，与罗切斯特结了婚。日后，罗切斯特开始好起来，她们始终幸福生活着。结题报告研究通过：先划分小组，规定组长，进行分工。让每位同窗分属不同工作内容，分别对自己研究内容进行资料收集，完毕后同窗间互相交流、讨论，筛选整合出成果展示内容，最后做出小组研究成果，完毕幻灯片和论文制作。论据和结论：运用网络收集资料，观看影片、阅读书籍。《简爱》是英国知名作家夏绿蒂·勃朗特代表作品，女主人公简爱是一种追求平等权利与独立人格知识女性形象。作者塑造这个女性形象是英国文学中独树一帜形象。从理解作者写作时代背景来理解故事里人物和她们之间矛盾冲突和情感纠葛；从理解作者写作风格和特色来进一步理解故事里人物。从而理解英国19世纪文学有关某些内容。勃朗特代表作品，女主人公简爱是一种追求平等权利与独立人格知识女性形象。作者塑造这个女性形象是英国文学中独树一帜形象。从理解作者写作时代背景来理解故事里人物和她们之间矛盾冲突和情感纠葛；从理解作者写作风格和特色来进一步理解故事里人物。从而理解英国19世纪文学有关某些内容。效果分析：组内成员都能积极参加，并对原版电影产生了浓厚学习兴趣，并对于英语学习兴趣有所提高。萌发出阅读英文原著热情，对英美文学知识也有了浅层结识。同步也进一步学习了PPT制作，使得其她学科也有所提高。这是一部中外闻名电影，故事主人公爱情很美，故事也让我结识了简这个坚强勇敢又略带几分倔强女孩，看过这部电影后我更深刻地体会到情谊亲情、爱情在人生中不批准义。《简爱》让咱们学会勇敢，让咱们学会坚强，更让咱们学会了以诚相待。资料索引目录：《简爱》电影、故事与网络资料【注】结题报告内容涉及：课题研究背景、目意义、研究内容、研究通过、论据和结论、效果分析、资料索引目录等课题研究自我总结祁亚楠：通过这次研究性学习活动，提高了咱们鉴赏文学作品能力，对某些对典型文学名著也产生了兴趣。同步，观赏英文电影也提高了咱们英语水平，对英语学习有较好作用。让咱们对《简爱》这部文学作品有了更深进一步理解和研究。通过组内同窗交流和教师协助指引，咱们完毕了论文以及胡文以及幻灯片制作，增长了制作此类事物经验，相信对后来研究性学习学习课题完毕会大有协助。欣赏《简爱》文学作品和电影作品后，被里面剧情和人物所感动。但愿后来可以欣赏更多先进英语作品。梁爽：在这次研究性学习中我任务是幻灯片制作，完毕这次任务需要同构成员们互相协作，因而通过这次活动，我更深刻地体会到了团队协作重要意义，不但如此，本次学习也让我理解了更多西方文化，丰富了知识，使我对英语学习兴趣更大了。鲍世琦：在本次研究性学习中，我明白了合伙重要性，只有合伙才干使效率提高，才干获得成功。英语学习不但仅是语法和单词，尚有文学欣赏。李静雯：通过本次研究性学习，在英语学习方面我受到了很大启发，我感觉应多读外国名著，以此增长自己学习兴趣。这次活动我能力也得到了锻炼。此后我要更加努力提高自己英语水平。沈毛琦：我负责作者某些资料收集，《简爱》使我体味到了世间真情，也使我掌握了更多知识，也开拓了视野。邱宇佳：我负责是收集写作背景并完整观看了一遍黑白版《简爱》电影影。简有一种不幸，黑暗童年。但是不论有什么困难，她总是坚强克服，不掉一滴眼泪。长大后她，清晰结识亲情和爱情孰轻孰重。她坚强、不屈不挠、尊敬长辈精神值得我学习。李聪：我负责查阅社会对《简爱》评价，并且阅读了其故事。这使我深深体会到世间冷暖。这种学习方式不但扩大了我英语课外阅读量注：课题构成员就自己在课题研究过程中参加状况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简朴总结。课题研究自我总结也使我对英语更加感兴趣。我很感谢这次小组学习机会。陶媛：我掌握了许多关于简爱知识，涉及某些写作手法技巧。理解了作者生平。这次是人们合伙完毕，虽然遇到了诸多困难，但是每个人都很努力。我也从中体会到了合伙学习高兴。王慧敏：在本次研究性学习中，我真正体会到了团结力量，人们分工合作，使工作效率大大提高。本来英语学习也是很故意思事情。王雨晴：这次研究性学习，成员之间明确分工，节约了大量时间。在寻常学习中，也可以借鉴这种“化整为零”办法，提高学习效率。何影：在这次研究性学习中，我学到了关于写作手法某些单词，通过查阅字典，我完毕了自己任务，由此我发现自己单词量太少，语法掌握水平也很普通。这次研究型学习勉励了我，使我能努力学习英语。史静怡：通过这研究型学习，让我丰富了知识，通过同窗间通力合伙完成了任务，增进了咱们情谊。也让我结识到英语学习要多阅读。注：课题构成员就自己在课题研究过程中参加状况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简朴总结。研究性学习课题评价表时间：年5月课题评价开题评价要素分项权重评价分值分项成绩课题开题（20分）1.选题科学性与可行性1010192.开题报告（内容、任务分工、进度安排、表述等）109实行过程（50分）3.小构成员出勤率109454.活动记录完整、及时性1095.小组活动真实性10106.小组活动团队合伙精神557.活动预期目的达到度548.材料规范与完整性549.规定规定达到度54课题结题(30分)10.研究成果（成果可信度、成果科学性、成果表达形式与内容、成果展示）1092611.现场答辩（全员参加状况、语言表达、仪态仪表、应答能力）10912.其她收获与体会5413.成果创新水平和社会效益54满分值（100分）课题构成绩92研究性学习成绩评价与学分认定表课题名称《简爱》作品赏析主导课程英语班级高一、一班指引教师周XX课题组课程成绩92课程实行时间-课题构成员个人课题成绩姓名评价级别学分级别阐明（分优、良、及格、不及格四等）陶媛优5优：积极参加活动，较好完毕了分担任务，起到了骨干作用。良：积极参加活动并完毕自己分工任务。及格：可以参加并基本完毕自己分工任务。不及格：参加活动不积极，没有完毕课题组交给任务。李静雯良5祁亚楠优5沈毛琦良5邱宇佳良5何影优5史静怡良5李聪优5鲍世琦良5梁爽优5王雨晴良5课题组组长：（签名）祁亚楠指引教师：（签名）周XX班主任:（签名）周XX教务处意见：（盖章）注：课题组课程成绩90分以上，获优等同窗普通不超过30%。课题组课程成绩80分以上，获优等同窗普通不超过15%。课题组课程成绩80分如下，原则上没有同窗获优等。及格以上成绩可获得5学分，特别先进者可奖励1或2学分，不及格者不与认定学分，并要重修。重庆市万州第二高档中学研究性学习课题组课题研究筹划表阶段时间内容地点负责人初期阶段3月至4月观赏《简爱》影片以及阅读故事家中、学校和图书馆祁亚楠何影中期阶段4月至5月查找有关网络资料；完毕论文编写学校和各自家中杨佳一姜雷后期阶段4月至5月整顿资料，完毕幻灯片制作；并完毕结题报告学校和各自家中张蔚杨佳一姜雷研究学习论文：《简.爱》作品赏析“难道就由于我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我心灵跟你同样丰富，我心胸同样充实！”——《简爱》夏洛蒂《简爱》是英国文学史上一部典型传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一种对爱情、生活、社会以及宗教都采用了独立自主积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位女性形象。简爱追求独立人格，追求男女之间精神平等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她人。为了自己爱信念，平等真实纯粹爱，甚至毅然放弃渴望以久唾手可得爱情，并最后也与自己爱人实现了精神上平等。简爱毕生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是平凡而不平庸。故事概述简从小失去双亲，和舅母表弟生活在一起。狠心舅母不肯继续抚养简，将她送到了专为孤儿开办福利学校——洛伍德。洛伍德住食十分差，幸好简在那里碰见她人生中第一种知心朋友海伦·彭斯，可海伦在她们即将毕业时候得上伤寒死了。她在她最喜欢教师潭波尔小姐推荐下，成为洛伍德一名教师。桑菲尔德主人罗切斯特性格古怪傲慢，但简通过和她接触发现其实她之因此成为今天样子是由于曾经受到过情感上伤害。简内心对罗切斯特除了怜悯外逐渐产生了爱意。而她在与罗切斯特相处中，也徐徐爱上了她。但人们都说罗切斯特会和一位名为布兰奇·英格拉姆贵族小姐结婚。简伤心欲绝，正巧这时她里德舅母病危，蓓西说舅母盼望尽快见到她。她向罗切斯特先生请假，到了盖茨黑德府，舅母祈求简宽恕她。在舅母死后，简和两个表姐埋葬了舅母，简赶回桑非尔德，但人们都告诉她罗切斯特要和英格拉姆小姐结婚了。但在一种傍晚之夜，罗切斯特却向简求婚，并且告诉简，她并不爱英格拉姆小姐，而英格拉姆小姐只爱她钱。简答应了她求婚。但在结婚那一天，一位律师却说罗切斯特已有一种妻子，只但是是一种疯子。简离开了罗切斯特，流浪到了里弗斯家。她化名为简·爱略特，和里弗斯三兄妹——圣约翰、黛安娜、玛丽生活在一起。圣约翰是一种传教士，长得很英俊，却很严肃。有一天，圣约翰意外发现了简真姓名，把简唯一长辈——约翰·爱叔叔留给简遗产交给简，并告诉简，她们三人是她表兄和表姐。简惊喜异常，把二万英镑遗产平分给她们四人。两个月后，圣约翰要去印度传教，祈求简嫁给她，并跟她去印度，简不答应，并再次回到了桑非尔德，防止圣约翰继续纠缠。可她回到桑非尔德，却发现那里成了一片废墟。她向人打听因素，本来她离开后，罗切斯特先生悲痛欲绝，把管家辞掉了，把阿拉迪送进了学校，自己一种人成天借酒浇愁。有一天，她那个疯子太太点火烧了桑非尔德。疯子摔死了，罗切斯特两只眼瞎了，一只手摔断了，住在十里外黑房子里。简赶到黑房子，与罗切斯特结了婚。日后，罗切斯特开始好起来，始终幸福生活着。人物简介1.简·爱幼年：简·爱生活在一种自小父母双亡，寄人篱下环境，还要受表兄妹欺辱和舅妈不加掩饰鄙视。可她屡次地忍受，总是独自躲在角落里看书，小小心灵备受煎熬。到了寄宿学校，简爱受到教师不公正待遇，过着艰难生活。但教师潭泊尔小姐很关怀她，简·爱也与孤儿海伦结成朋友，这给了她小小安慰。可不久之后孤儿院里一场传染性伤寒夺走了海伦生命，这对简·爱打击很大。然而，正是这一切，让简爱炼就了坚强不屈自信精神。青年：简·爱毕业后留校当了两年教师，她受不了那里孤寂、冷漠，于是登广告找到了一种家庭教师工作，来到了桑费尔德庄园。在桑费尔德庄园只有庄园主爱德华·罗彻斯特和她私生女阿戴尔·瓦伦斯，而罗彻斯特经常到国外旅行，因此简·爱到桑费尔德好几天也没见到罗彻斯特。然而在一天傍晚，简·爱与罗彻斯特巧合相遇了，但当时彼此都不结识对方。当简爱回到家后才懂得她便是庄园主罗切斯特。罗切斯特是个性格阴郁而又喜怒无常人，和简·爱经常为某种思想辩论不休。可简爱独特个性，使得罗彻斯特为之震撼。并把她看作一位可以和自己精神平等交谈人，并且慢慢地深深爱上了她。她真心让她感动。可是在结婚地那一天，却得知罗另有一位患精神病夫人还生活在同一座楼上顶层。简·爱作出了一种非常理性决定，她觉得她必要得离开。她这样讲：“我要遵从上帝颁发世人承认法律，我要坚守住，我在苏醒时，而不是象当前这样疯狂时所接受原则。”成年：简·爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园花光了她仅有积蓄，沿途乞讨，最后十分巧合地晕倒在表兄——牧师圣·约翰家门前，被圣·约翰和她两个妹妹救了，可当时连她们自己都不懂得她们关系。不久，她们叔叔约翰·简去世了，留给简·爱二万英镑，圣·约翰这才发现简·爱是她表妹。简·爱执意要与她们分享遗产。圣·约翰准备去印度传教，临行前向简·爱求婚，但她坦率地告诉她，她要娶她是由于她需要一种很有教养助手。简·爱觉得应当报答她恩情，但迟迟不肯答应她，只因她心里还爱着罗彻斯特。最后简·爱还是回到了罗彻斯特身边。在这样一种有着非常力量爱情包围下,尚有富裕生活诱惑之下,她依然坚持着自已个人尊严.

这也是简爱最具个人魅力地方。

2.罗切斯特她是一种有钱人，但她很寂寞…罗切斯特长得并不帅气，甚至有些丑。也许这并不算明显，但她有自卑感。就这样，直到她遇到简。简非常聪颖，因而直接吸引住了她。

简说：“你觉得，由于我贫穷，黯淡，普通和微局限性道，我就因而没有灵魂、没有勇气了吗？你想错了！我和你同样，有足够精神和充分勇气！”。这令罗切斯特极为震惊。罗切斯特先生对简刻骨铭心爱表露：“我有时候对你有一种奇怪感觉——特别是像当前这样，你接近我时候，我左边肋骨下哪一种地方，似乎有一根弦和你那小身体同样地方一根类似弦打成了结，打得紧紧，解都解不开。”“对于只是以容貌来取悦于我女人，在我发现她们既没有灵魂又没有良心——在她们让我看到平庸、浅薄，也许尚有低能、粗俗和暴燥时候，我完全是个恶魔；可对于明亮眼睛，雄辩舌头，火做灵魂和既柔和又稳定，既驯服又坚定能屈而不能断性格，我却是永远是温柔和忠实。”

由于爱，罗切斯特对简说谎以追求她。她有一种合法妻子。但她还筹划与简结婚。也许她有点自私。但她只是一种普通人。

简爱罗切斯特。最后，她们结婚了。虽然她们不再富裕。对于她们来说，世界是微局限性道，她们之间爱是纯洁。作者简介夏洛蒂·勃朗特是《简爱》作者，是勃朗特三姐妹之一。她们姐妹三人经常在聚在一起，如饥如渴读书，绘画和写作。课本启动了她们心扉，提高了她们学养；多难生活使她们早熟，善于洞察世情；独特经验为创作提供了充分源泉；于是当她们创作热情喷薄而出时候，世界文学史上便奇迹似在同一年，同一种家庭诞生了三部传世之作；夏洛蒂《简·爱》，艾米莉《呼啸山庄》和安妮《阿格尼斯·格雷》。除《简·爱》外，夏洛蒂还创作了《雪莉》，《维莱特》，《教师》，这些都是她之后作品虽然评价都很不错但都不及《简·爱》影响力大。写作背景《简·爱》1847是一部自传成分很浓故事，虽然书中故事是虚构，但是女主人公以及其她许多人物生活、环境，甚至许多生活细节，都是取自作者及其周边人真实经验。她出生于18英国约克郡索恩托镇牧师家庭，排行第三，前面有两个姐姐，背面有两个妹妹和一种弟弟。姐弟妹共6个。由于自小失去妈妈，爸爸由于经济与精力两不俱足，便不得不把夏洛蒂和她两个姐姐及弟弟，送进由慈善机构开办寄宿学校。那里环境和生活条件很差，加上开办人苛刻管束和严肃惩罚，冻饿和体罚便成了孩子们惯常生活。不久，肺病夺去了两个姐姐生命，爸爸赶紧让夏洛蒂和弟弟逃离死亡魔窟，返回家中。1831年夏洛蒂进入罗赫德寄宿学校，这里状况截然不同，夏洛蒂不但学业上很有长进，并且日子也过得十分高兴。虽然只呆了一年零四个月，但这儿温馨生活给她留下了难忘印象。日后夏洛蒂在1835年返回罗赫德任教，两个妹妹跟随读书，抵去某些酬金，三年后拜别。1838至1842年她与妹妹们辗转各地，以家庭教师为生。但由于这一职业地位低下，薪金微薄。又使姐妹们天各一方，难以相聚；她们便毅然放弃，决心自己开办学校。通过种种努力虽然它们热衷于办学，并做了种种准备，但最后依然没有成功。而这时爸爸病倒了，颇有才气弟弟染上了酗酒和吸毒恶习，沦为废人。而家庭经济重压越来越大，于是就在这种极度困难状况下，夏洛蒂和妹妹们开始了写作。五、写作手法《简爱》是以主人公简爱为视角讲述了她爱情故事。它写作重点在写人，通过语言动作和心理描写刻画出人物性格。在它长篇抒情中，夹杂了各种修辞手法，例如比喻、拟人、夸张。以此描写了简爱爱情情感变化。生动塑造了简爱和她身边人物。故事设计了一种很光明结尾－－虽然罗切斯特庄园毁了，罗切斯特自己也成了一种残疾人，