学校中长期发展规划实施方案样本

学校发展规划实行方案(-)罗庄完小.09.01罗庄完小学校发展规划为了全面贯彻贯彻国家对基本教诲发展规定，增进学校健康、和谐、可持续发展，结合学校实际，制定本年实行方案。

一、学校基本现状分析

罗庄完小创立于1963年。学校占地6393平方米，既有教师13人，7个教学班，在校学生183人。

1．学校历史悠久。学校为社会输送了大量人才，以先进教诲质量赢得了社会广泛赞誉。

2．学校师资力量较弱。教师学历所有达标，其中在岗教师13人，其中代课教师2人，有7个本科生，6个大专生。专任教师合格率100%，教师参加继续教诲合格率100%，校长岗位培训合格率100%。一支政治过关、业务过硬、敢于创新、具备先进理念和掌握当代化教诲教学办法新型教师队伍，已成为解一小向更高层次攀登强有力基本，成为学校将来可持续发展中坚力量。

3．环境整洁优美。落成使用主教学楼色彩典雅，校园布局紧凑有致，校园内四季如春，为师生身心健康提供了保证。

4．教学条件得到改进。在市、县教诲局领导支持下，不断加大基本设施建设力度。学校现拥有一种网络机房，共有计算机47台。学校既有实验、仪器、图书、阅览等专用教室6个，为发展学生个性提供了必要物质条件。

5．学校办学质量较高。学校坚持全面育人，关注学生全面发展，各项工作成绩明显。在学校面貌发生了巨大变化同步，办学效益不断提高，近年来，学校先后被评为县规范化学校、市平安和谐校园。

但是，学校依然存在着某些问题。

1、敬业精神受到冲击。当前在整个社会大环境影响下，教师敬业精神受到各种因素冲击，青年教师吃苦、奉献精神不如老教师，抱负、信念，职业道德教诲还待加强。

2、教师队伍综合素质虽然不低，但由于缺少竞争机制和环境，教师队伍齐而不尖，缺少名师引领，要加强培养不同层次骨干教师、学科带头人。

3、学生良好行为习惯、养成教诲还需培养、强化。

通过现状分析，不难看出：尽管学校发展面临着不少问题，但学校外部环境和内在优势，为学校发展提供了难得机遇。实现学校跨越式发展，创造学校新辉煌，是历史赋予咱们责任和义务。

二、规划指引思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，贯彻上级教诲工作会议精神，牢固树立科学发展观和教诲质量观，全面深化素质教诲。加强师资队伍建设，追求教诲质量，办好人民群众满意学校，立足学校、教师、学生发展三位一体新制高点，励精图治，开拓创新，进一步提高学校办学品位，保证学校健康、和谐、可持续发展。

三、总体目的

努力把学校办成“文明、和谐”学习型组织，办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉品牌特色学校。

四、重要任务

1．办学条件。对校园布局合理调节，要完毕“班班通”建设。要逐年增长图书室藏书，达生均30册原则。要恰当添置教学设备，争取每班教室添置一套多媒体教学设备。

2．队伍培养。积极锤炼一支“视野开阔，勤于学习，乐于奉献，肯于研究，善于反思”当代科研型教师队伍。五年内培养学校教学骨干4-5人，县教坛新秀1-2人。使全校有一定能力骨干教师、学科带头人总数达30%以上。

3．特色建设。进一步加强“手拉手”活动，加强书香校园建设，使学校德育教诲特色进一步显现，书香校园建设形成特色后持续发展。

五、重要办法

（一）注重干部队伍建设。

和谐领导集体是学校发展重要保证，得力中层干部是校长施政左膀右臂、科学决策参谋智囊。加强学校干部队伍建设，提高干部综合素质和管理水平是全面贯彻党教诲方针，贯彻科学发展观，进一步推动素质教诲，实现学校教诲可持续发展核心。为此，学校将根据发展需要，按照德才兼备、老中青相结合原则，调节配备学校领导班子。将学校干部队伍建设、管理、培训列入学校校本整体规划，促使干部成为学校先进领导者，不断推动管理创新。

（二）加强教师队伍建设

教师职业是感触将来职业，教师是学校发展第一资源，教师发展是教诲改革原动力。为了更好贯彻人才强教工程，咱们重要办法是：

1、明确工作思路，形成共同价值取向

为了增进教师发展，提高教师专业化水平，咱们明确提出了“依法治校、科研强校、名师立校、品牌兴校”发展战略，确立了“以教诲科研为先导，以课堂教学改革为核心，以队伍建设为重点”教学管理工作思路和“以课题研究为载体，以校本培训为重点，分层规定、分类指引、名师引路、合伙提高”教师队伍建设思路，旨在引导教师在研究中学习，在反思中提高。同步，在教师群体中强化六种意识：全局意识、奉献意识、创新意识、学习意识、品牌意识、服务意识。

2、制定发展规划，引导教师确立自我发展目的

明确发展目的，是催人奋进不竭动力。没有远大志向、没有人生追求教师，也不会成为先进教师。因而，学校勉励教师成名成家，支持教师敢冒尖、创名牌、推好课。同步，学校针对教师年龄、学识、能力特点，分层提出培训目的，形成“教坛新秀—教学能手—学科带头人—名教师”培养梯次，明确相应培训内容和办法，强化过程管理，实行个案追踪，让教师内驱力和学校提供成长平台形成合力，推动教师专业成长。本年内培养学校教学骨干4-5人，县教坛新秀1-2人。铺路搭桥，在实践中锤炼教师

咱们深知，教师是学校发展第一资源。为了促使教师进一步更新观念、开阔视野、拓宽思路、把握教诲改革发展最新动态，学校将不遗余力为她们成长提供机会，创造条件，搭建支持平台，让更多教师在学校发展中展示自己人生智慧，实现人生价值和美好抱负。努力实现“通过教师发展，增进学生发展，通过师生和谐发展，增进学校健康发展”。

（三）突出“一切为了学生”教诲理念。

以全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》为重点，整合校内外教诲资源，提高教诲实效。

1、优化教师队伍：构成强有力德育领导小组，建立更完善德育工作管理网络，强化“全员育人、事事育人”意识，加强班主任工作培训，建立一支责任心强，教诲办法好班主任队伍。按照《中小学生守则》等规定，细化《小学生寻常行为规范》，进行规范性、科学性、合理性、系统性思想品德、行为习惯养成教诲活动。进一步完善各种考核评价方案，加强德育科学管理，坚持开展争创文明礼仪示范中队、争创先进班集体等活动，

2、加强家校联合：充分结识新时期下家庭教诲在学生成长过程中重要性，要发挥家长在学生思想道德、心理健康、人格培养等方面作用，建好新型家长学校，定期举办家庭教诲专项讲座，召开家长会；开办家庭教诲指引校刊，努力提高家长育人能力；为学生健康成长构建良好环境。

3、加强阵地建设：少先队作为学生德育教诲重要组织，要积极发挥先进队员作用，通过各种阵地和各种活动提高自我管理能力，有序地开展各种争优评先，引领全体少先队员积极向上，志存高远。学校宣传栏、红领巾广播站等要办出水平。使学生在教师教诲、榜样勉励、环境熏陶之下，健康高兴成长！

4、积极培养兴趣：开齐课程，开足学时，夯实双基，培养能力，全面发展，通过有筹划开展课外兴趣班活动，使学生们学有所长。

（四）继续新课程改革活动

此后，咱们将继续按照新课程改革规定，以教诲质量为核心，以更新观念为先导，以管理创新为动力，以高水平教师队伍为保障，以信息技术网络为平台，进一步深化改革，全面提高学校教诲质量，扩大社会影响力，进而提高社会名誉。

依照学校实际物质条件，依托社会各种积