会计学课程设计报告样本

《会计学》课程设计报告所属课程名称会计学实验类型综合型实验日期第二十周指导教师宁宇邓宁实验地点清河校区406班级经济1201班学号43姓名郑昱成绩【实验目及规定】目：学生在掌握了一定会计基本知识前提下，通过对用友软件涉及系统管理在内各子系统结识与操作，使学生理解用友软件系统基本构成与操作办法，增强学生计算机应用能力同步，使学生更进一步巩固会计基本循环，即会计凭证、会计账簿、会计报表基本循环，让学生明晰会计电算化系统与手工会计核算系统联系与区别，培养学生分析问题与解决实际问题能力，有助于学生对理论教学内容消化与吸取，并为此后从事实际工作打下一定基本。规定：模仿某工业公司7月份实际经济业务事项，可以运用用友软件进行基本会计核算解决，最后身成会计报表并提交实验报告。【实验内容】运用用友软件“系统管理”模块进行账套管理、操作员及操作员权限管理，详细涉及：建立账套、修改账套、引入和输出账套，设立操作员及操作员权限。注册添加顾客操作员权限建立账套备份账套引入账套通过“公司门户”结合下发实习材料输入公司基本信息和基本档案。公司信息部门档案人员列表人员类别地区别类供应商分类供应商档案客户分类客户档案通过用友软件“总账”模块进行系统初始化（即录入期初余额），依照下发材料列明公司发生经济业务事项进行凭证解决（涉及填制凭证、修改凭证、作废凭证、凭证整顿、审核凭证和查询凭证，记账），出纳管理即出纳签字和期末解决（涉及设立结转期间损益、期间损益结转生成、对账和结账）。（1）系统初始化添加、修改会计科目期初余额（2）凭证解决凭证类别填制凭证修改凭证作废凭证（3）出纳管理出纳签字审核凭证（4）期末解决期间损益结转设立转账生成通过UFO报表系统进行报表基本寻常操作（涉及启动UFO建立报表、调节报表模板、生成期末报表数据。启动UFO建立报表报表模板资产负债表生成资产负债表数据【实验成果】提交上述各实验内容截图电子文档并简要文字阐明。【实验体会、总结和建议】该某些内容规定字数在1500字左右。实验体会有一种“东西”一去不复返，不因人主观意念而变化。她既给咱们留下了美好，留下了期待，也留下了记忆伤痕，金钱没了可以赚回来，但这个所谓“东西”是用金钱买不到，那就是咱们每时每刻都在享用时间，而咱们却不懂得她贵重。会计课程设计，这个学期接触一门新功课，说新但并不陌生。会计是生活中离不开一种算计形式或方式。会计给我第一感觉就是做账，对开销进行一种汇总，以便让自己对当前经济状况有个初步理解，哪里需要进行改进，进行如何变化，对当前财务如何做下一步筹划。通过这次课程设计，教会了我如何做基本初步记账法，如借贷记账法。借贷记账法是一种复式记账法，这里面基本要点，以“借”和“贷”作为记账符号，反映资金增减变动及其成果。借贷记账法把每一账户左方规定为“借方”，右方规定为“贷方”，因而账户基本构造就划分为借方、贷方和余额三某些。以“有借必有贷，借贷必相等”作为记账规则。为了拟定账户相应关系，如实地反映经济业务内容，对发生经济业务在未记入账户之前，先要编制会计分录。所谓会计分录，是指对每项经济业务按复式记账规定，列示应借、应贷账户及其金额一种会计记录。登记起初余额，记账凭证精确无误状况下，其她操作基本就让计算机自动完毕并且不会出错。而手工会计实习时，登记总分类账，明细分类账，资产负债表，钞票日记账等毫无技术含量工作总会挥霍大量时间和精力，并且错误率很高。我以为，会计软件浮现，使会计工作更加高效率，省却了繁琐记账对账过程，把会计人员解放出来，从而使会计人员更好履行监督，预测，决策等对公司发展更有用工作。用友在软件性能方面做得较好，在运营速度、网络化操作、功能灵活和全面、使用效率等方面均有有很强竞争力。在提供完整会计核算同步，还兼顾了表外科目核算规定。并且在工资、固定资产、成本及财务等方面提供了丰富管理和分析性报表工具以资决策，加大会计管理力度系统提供多账套管理功能，使客户能建立和管理各种账套，及时理解各子公司或独立核算部门财务状况。用友软件对会计理解更进一步，从操作习惯到设计理念都更适合会计人员使用。用友软件产品重要涉及账务解决、工资管理、固定资产管理、报表、财务分析以及存货管理六大子系统。其中，账务解决又细分为总账、应收应付、项目管理、钞票管理等四大模块。总之，通过这次实习，使我更加明白了，在当代科技突飞猛进今天，效率永远是公司制胜法宝。为将来进入职场打下了一定基本。但是这是远远不够，会计软件涉及许多别方面知识是还需要在课下下更多功夫来巩固和理解。在使用软件时，咱们遇到了各种各样问题：一方面，会计科目，开始时依照资料增长和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员再进入“基本数据”，然后更改。增长明细科目，会把总账科目金额过渡到明细科目中。第二，在录入凭证时，关于系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据会计科目使用，则会浮现该“科目系统受控不能应用”。这时咱们应当调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件凭证，凭证审核后，进行出纳签字时浮现了“没有符合条件凭证”，本来是由于在定义凭证时没有设立该项内容。第三，输入银行对账单时，日期不是超过范畴就不符合规定，通过教师指点发现，进入时没有选对日期，因此银行对账单总是出问题。最后，在生成报表时遇到问题更多，诸多数都不平，咱们只得逐笔查找错误并对正明细账，发现的确错了后不得不进行反记账、取消审核、取消出纳签字进行修改。然后再出纳签字、审核、记账，再查看报表中数据与否对的了。一学期课程是在咱们充实、奋斗过程中完毕，记得开始是那样忙碌和疲倦，甚至是不知所措，由于咱们自学能力和结合能力没有不久结合与适应，只能依托教师引导和协助，当前咱们可以称得上是一种基本会计人员了。学校实训目就是要加强咱们能力培养和职业道德意识提高，实训就是咱们适应社会工作垫脚石!在学习过程中，我深深感觉到自身所学知识有限。有些题目课本上没有提及，因此我就没有去研究过，做时候突然间觉得自己真有点无知，虽所当前去看依然可以解决问题，但还是挥霍了许多时间，这一点是我必要在后来学习中加以改进地方，同步也要督促自己在学习过程中不断完善自我。此外一点，也是在每次学习中必不可少某些，就是同窗之间互相协助。本次学习，我深深体会到了积累知识重要性。在这当中咱们遇到了不少难题，但是通过咱们人们讨论和教师细心一一指引，问题得到理解决。一学期实训结束了，收获颇丰，同步也更深刻结识到要做一种合格会计工作者并非我此前想那么容易，最重要还是细致严谨。社会是不要一种一无是处人，因此咱们要更多更快从一种学生向工作者转变，总来说我对这次实习还是比较满意，它使我学到了诸多东西，为我后来学习做了引导，点明了方向，我相信在不远将来定会有属于咱们自己一片美好天空。这次会计实验中，我可谓受益非浅。以上是我在这几天学习一点点心得，虽然在这一学期也许不会学到