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我国普通高校本科教学质量内部保障问题探析的开题报告一、选题背景近年来，随着我国高等教育规模的不断扩大，普通高校本科教学质量的提高成为高等教育发展的重中之重。但是，从教学活动的整个过程看，我国普通高校本科教学质量存在问题尚存。因此，本文选取我国普通高校本科教学质量内部保障问题为研究对象，以探析其产生原因，进而为保障和提高本科教学质量提供参考。二、研究目的本文旨在通过分析我国普通高校本科教学质量内部保障问题的产生原因与现状，总结国内外相关研究成果，提出相应的对策和建议，为保障本科教学质量提供理论依据，同时希望通过本文在一定程度上提高全社会对本科教育的关注度。三、研究方法本研究采用课程质量评价、学生评教、教师评价、校内教学质量管理等手段，对我国普通高校本科教学质量存在问题的内部保障原因和现状进行深入探究和分析。四、论文结构本研究论文的结构如下：第一章绪论1.1选题背景和意义1.2研究目的和方法1.3论文结构第二章国内外相关研究综述2.1国外本科教育教学质量保障理论研究2.2国内本科教育教学质量保障理论研究2.3本科教育教学质量保障实践研究第三章我国普通高校本科教学质量内部保障问题的产生原因分析3.1教学质量理念严重滞后3.2高校教学质量管理缺失3.3教学质量评价机制不完善3.4教学资源配置不均衡3.5教师教学能力不足第四章我国普通高校本科教学质量内部保障问题的现状分析4.1学生投诉教学质量的现状4.2教师教学态度和方法的不足4.3不合理的课程安排4.4教学管理的缺陷第五章提高普通高校本科教学质量保障的对策与建议5.1落实教学质量管理责任制5.2完善教学质量评价机制5.3建立高效的教师培训体系5.4提高本科教育教学质量保障的科技含量第六章

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