中班上学期音乐教案详案《藏起来》_第1页
中班上学期音乐教案详案《藏起来》_第2页
中班上学期音乐教案详案《藏起来》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班上学期音乐教案详案《藏起来》课题：《藏起来》课型：音乐教案年级：中班教学目标：1.学习歌曲《藏起来》的歌词和旋律。2.培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。3.培养学生的合作意识和团队精神。教材准备：1.歌曲《藏起来》的音频或CD。2.画面清晰的PPT或贴纸。3.动感肢体配套舞蹈。4.小饰品或道具。教学过程：Step1：热身挥手1.引导学生先站立，用手可爱地挥动臂膀，拉伸身体。2.指导学生随着音乐节奏在原地来回慢慢跳跃，感受音乐的节奏。3.借助音乐，引导学生进行简单的自由舞蹈。Step2：引入教材《藏起来》1.展示歌曲《藏起来》的图片或PPT，让学生观察，并简单介绍歌曲。2.引导学生看图片或PPT中的动作和表情，启发他们猜测歌曲的意思。Step3：学习歌曲歌词1.温故而知新，先唱一遍歌曲的全部歌词，引导学生跟随音乐节奏自由运动。2.分段教学歌词，学生跟读并模仿动作。Step4：学唱歌曲1.引导学生熟悉歌曲的旋律，进行数遍歌曲整体演唱，并示范正确的唱法和表情。2.分段教学歌曲的旋律，学生跟唱。Step5：配套舞蹈1.展示《藏起来》的舞蹈视频或示范配套舞蹈。2.在整体演唱的基础上，尝试跟随舞蹈动作进行合拍演唱。Step6：加入小饰品或道具1.发放小饰品或道具给学生，帮助学生通过具体的动作和操纵小饰品或道具来表演歌曲。2.引导学生根据音乐节奏和歌词的内容，选择合适的时间和方式使用小饰品或道具。Step7：整合表演1.引导学生在合适的位置排成一排，进行整合表演。2.老师根据学生的实际水平，鼓励他们展示自己的创意和个性。Step8：合作评价和展示1.引导学生对整个表演进行评价和反馈，鼓励他们互相帮助和鼓励。2.邀请学生向其他班级或家长展示他们的表演，并鼓励他们在其他场合继续展示。教学延伸：1.鼓励学生创造自己的动作和舞蹈配合歌曲。2.鼓励学生尝试用乐器伴

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论