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文档简介

大班音乐公开课教案及教学反思《大马大马告诉我》教案教学目标让学生熟悉《大马大马告诉我》这首歌曲学习歌曲中的动作与手势培养学生对音乐的兴趣和感受教学准备CD或音频设备讲台或教师控制区学生椅子教学流程导入新知在开始课堂前，播放几首欢快的儿歌，让学生进入音乐氛围。引导学生谈论他们喜欢的歌曲，以激发学生对音乐的兴趣。歌曲欣赏引导学生集中注意力，放映《大马大马告诉我》的音频。提问学生对这首歌的第一印象，询问他们喜欢这首歌的原因。歌曲学唱教师带领学生逐句学唱歌曲的歌词，同时展示歌词的文字形式。分段教唱，逐步引导学生跟随节奏和音乐节拍演唱。重复多次，确保学生能熟练掌握歌曲的歌词和旋律。动作与手势教师引导学生观看已安排好的舞蹈动作示范视频。分段教授舞蹈动作和手势，并和学生一起练习。强调每个动作和手势的节奏感和协调性。合作表演将学生分成小组，每个小组安排一个舞蹈表演。给学生一定时间来排练舞蹈，并鼓励他们在排练中发挥创造力。每个小组轮流表演，并互相欣赏和鼓励。课堂总结总结学生学习到的内容和体会。鼓励学生继续参与音乐活动，并多听多唱歌曲。教学反思本次大班音乐公开课以《大马大马告诉我》为主题，主要教授了歌曲的歌词和旋律，以及相应的舞蹈动作和手势。整个课堂氛围活泼欢快，学生参与度较高。在课堂导入新知的环节，学生很快进入了音乐氛围，喜欢积极参与。他们能够积极回答提问，表达自己对音乐的喜爱和欣赏。在学唱歌曲部分，学生最初对歌曲不太熟悉，但经过多次学唱，他们逐渐熟悉了歌词和旋律。教师使用了逐句学唱的方法，帮助学生更好地掌握歌曲，并与学生一起感受歌曲中的情感。舞蹈动作和手势部分，学生表现出了很大的兴趣和热情。他们积极参与练习并且很快掌握了舞蹈的动作和手势。他们在小组排练时也表现出了团队合作和相互帮助的精神。在合作表演部分，学生展示了他们排练出的舞蹈，这次活动增强了学生的自信心和表达能力。每个小组都展示了自己不同的风格和创意，让整个课堂更加生动和丰富。通过这次教学，学生展示了对音乐的热爱和参与，他们在学唱歌曲和舞蹈动作方面完成了预期的学习目标。此外，他们还表现出了团队合作和互助精神。在

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