江苏省淮安市三年（2020-2022）中考化学模拟题汇编-14二氧化碳和一氧化碳

江苏省淮安市三年（2020—2022）中考化学模拟题分题型分层

汇编T4二氧化碳和一氧化碳

一、单选题

1.（2022.江苏淮安.统考一模）下列实验方案能达到实验目的的是

选项实验目的实验操作（或步骤）

A除去CO2中少量的CO通入氧气，点燃

B鉴别氯化钱和硫酸镀固体加熟石灰研磨闻气味

C鉴别氢氧化钠和硝酸镀固体取样，加水溶解观察温度变化

D检验食盐中是否加碘取样溶于水，滴加到马铃薯表面

A.AB.BC.CD.D

2.（2022•江苏淮安•校联考二模）下列实验所用试剂或方法错误的是

选项实验目的所用试剂或方法

A测定空气中氧气的含量利用铁丝燃烧消耗氧气

B鉴别KCl和NH4Cl两种固体分别加入熟石灰研磨，闻气味

C除去CO2中混有的CO将气体反复通过灼热的Fe2O3,充分反应

D检验土豆中含有淀粉取样，滴加碘水或碘酒

A.AB.BC.CD.D

3.（2022•江苏淮安•校考模拟预测）如图所示，将液体A滴入试管②中与固体B接触,

一段时间后打开止水夹，试管①中的导管口有气泡产生，则液体A和固体B的组合不

可能是

A.双氧水和二氧化镒

B.水和硝酸锈

C.水和氢氧化钠

D.稀盐酸和石灰石

4.（2022•江苏淮安•校考模拟预测）下列实验方法能达到实验目的的是

选项实验目的实验方法

A.除去CCh中少量的Co点燃

B.鉴别蚕丝和羊毛线点燃闻气味

C.证明氢氧化钠溶液变质加入氢氧化钙溶液

D.检验碳酸盐加入足量的盐酸

A.AB.BC.CD.D

5.（2022•江苏淮安•校考模拟预测）下列涉及学科观点的有关说法错误的是

A.根据微粒观：金属、稀有气体、金刚石、石墨等都由原子直接构成

B.根据转化观：氧气和二氧化碳在一定条件下可以相互转化

C.根据结构观：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是因为分子构成不同

D.根据守恒观：A克的氯酸钾和B克的二氧化锦粉末混合加热反应，最后得到C克固

体，则产生的氧气质量为（A-C）克

6.（2022•江苏淮安•校考模拟预测）化学是无处不在的，社会生活中无处不用化学。下

列说法中，错误的是

A.用熟石灰改良酸性土壤

B.汽车表面喷涂油漆，可以防止钢铁的锈蚀

C.室内点煤炉，烟囱通畅可以防止煤气中毒

D.误服重金属盐溶液，可服富含维生素的果汁解毒

7.（2022•江苏淮安•统考二模）工业上用CHa和CCh制取合成气，会产生积碳，如图所

试卷第2页，共10页

示是抗积碳示意图。有关说法错误的是

A.反应前后原子种类和数目不变B.反应前后元素的化合价均改变

C.Ni基双金属催化剂可重复使用D.回收利用C02有利于实现“碳中和”

8.（2022•江苏淮安•校考模拟预测）下列实验方案可以达到实验目的的是

选项实验目的实验方案

A除去CO2混有少量的Co将混合气体点燃

B配制50g溶质质量分数为8%的稀硫酸将4g浓硫酸加入到46g水中，搅拌

C鉴别碳粉、铁粉、氧化铜三种固体取样，分别滴加稀盐酸，观察现象

D分离CaO和CaCO3的固体混合物加适量水溶解、过滤、洗涤固体并烘干

A.AB.BC.CD.D

9.（2022•江苏淮安•校考模拟预测）化学实验是形成科学探究素养的必要手段。下列实

验操作正确的是

A.二氧化碳验满

稀释浓硫酸

10.（2022∙江苏淮安•统考二模）下列实验操作能达到实验目的的是

实验目的实验操作

A除去Co2中少量Ce）点燃

B区别硬水和软水取样，比较哪个更浑浊

C检验某化肥是否为钱态氮肥取样，加熟石灰研磨，闻气味

D除去粗盐中的难溶性杂质溶解、过滤、洗涤、干燥

A.AB.BC.CD.D

11.（2022•江苏淮安•校考一模）2021年我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”。碳

中和是指通过植树造林，节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体

排放量，达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是

A.大量使用一次性餐具B.使用新技术提高传统能源的利用效率

C.利用风能实现清洁发电D.研发新工艺将二氧化碳转化为化工产

品

12.（2022∙江苏淮安•校考模拟预测）证据推理是化学学科的重要素养之一。下列宏观事

实与相关解释或结论不一致的是

A.50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于IOOmL,是由于分子间存在间隙

B.夏日雨后初晴，路面的水渍很快消失，主要是由于水分子运动到空气中去了

C.水通电分解成氢气和氧气，说明水中含有氢、氧两种元素

D.将CCh通入紫色石蕊试液，试液变红，说明CO2是一种酸

13.（2022.江苏淮安•校考模拟预测）将一定浓度的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量

CaCc）3粉末的容器中，相同条件下测得两者产生的CCh体积（V）与反应时间（t）的关

系如下图所示。下列判断错误的是

反应I(CaCO3+HCl)

0100200300Vs

A.0~300s内，两个容器内溶液的PH均逐渐增大

试卷第4页，共10页

B.O-IOoS内，反应I、II生成Cθ2的速率均先慢后快

C.反应II中，0~100s内产生的CCh体积比IOO-200S内的少5amL

D.实验室可以用一定浓度的稀硫酸与CaCO3粉末反应制备CCh

14.（2022∙江苏淮安•二模）节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放，而“减排”的重

要手段是合理利用CO2O科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。下列说法不正确

的是

A.过程2的变化中太阳能转化为化学能

B.过程1和过程2的变化都属于分解反应

C.此流程中有炭黑生成，还有氧气生成

D.此流程还需要解决炭黑和Fe3θ4的分离问题

15.（2021•江苏淮安•校考模拟预测）失去标签的三瓶无色液体，分别是稀H2SO4、蒸僧

水、NaoH溶液，能把它们一次性区分开的试剂是

A.酚酰溶液B.铁片C.石蕊试液D.二氧化碳气体

16.（2021∙江苏淮安•校考三模）下列实验中利用提供的方案不能达到目的是

选项实验目的实验方案

A除去CO2气体中混有的少量CO将气体通过灼热的氧化铜

B分离氯化钾和二氧化锦取固体溶解、过滤、洗涤并晾干

C证明分子在不断运动将少量品红滴入盛有蒸储水的小烧杯中

D鉴别硬水和软水取少量水样于试管中，滴入肥皂水

A.AB.BC.CD.D

17.（2021∙江苏淮安.统考一模）下列设计的实验方案中（括号中为方法或试剂），你认为

可行的是

A.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳（点燃）

B.分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加水溶解，过滤）

C.鉴别氢氧化钠、氯化钠、硝酸筱三种白色固体（水）

D.检验碳酸氢钠中是否混有碳酸钠（盐酸、澄清石灰水）

18.（202I∙江苏淮安•统考三模）某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中都正确的一

组是

A.化学与生活B.化学与健康

①用洗涤剂溶解除去衣服上的油迹①用大量甲醛给海产品保鲜

②灼烧闻气味鉴别棉织物和毛织物②吃水果、蔬菜可以补充维生素

C.化学与环境D.化学与安全

①SO2、NO2等在空气中会溶于雨水形成酸雨①进入久未开启的菜窖，应先做灯火实验

②将垃圾实行分类回收和无害化处理②在室内放一盆水能防止煤气中毒

A.AB.BC.CD.D

19.（2021.江苏淮安.统考二模）物质的用途与性质密切相关。下列说法不F碰的是

A.武德合金常用于制作保险丝，是因为武德合金的熔点较高

B.氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼

C.活性炭能够除去冰箱中的异味，是因为活性炭具有吸附性

D.二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大

20.（2021.江苏淮安.统考一模）实验操作中不能达到实验目的的是

选项物质目的主要实验操作

鉴别点燃，火焰上罩干冷烧杯，观察现象

AH2WCO

Mno2和KCl的混合

B分离溶解，过滤，洗涤固体并烘干，蒸发滤液

物

CCu中含有少量Fe除杂加入过量的稀硫酸，过滤，洗涤、干燥

检验用燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象

DN2和CO2

A.AB.BC.CD.D

21.（2021•江苏淮安・统考一模）下列物质性质与应用对应关系正确的是

A.一氧化碳可以冶炼金属，是由于一氧化碳具有可燃性

试卷第6页，共10页

B.CO2能与水反应，可用于灭火

C.洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能

D.氢气可用于填充气球，是由于氢气的化学性质不活泼

22.（2021•江苏淮安・统考二模）下列实验操作中，不能达到实验目的的是

选项物质实验目的主要实验操作

ANaCl(Na2CO3)除杂加入过量稀盐酸，充分反应后，蒸发

BMnO2、KCl分离溶解、过滤、洗涤、干燥；蒸发结晶

CCO2(CO)除杂通过NaOH溶液

NaOH、Ca(OH)

D鉴别分别加入Na2CO3溶液，观察实验现象

2

A.AB.BC.CD.D

23.（2021•江苏淮安•统考一模）除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法

均正确的是

物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法

通入点燃

ACO2CO

B二氧化碳氯化氢气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥

C氯化锌溶液氯化铜加入足量的金属铜，过滤

D碳酸钙氯化钙加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥

A.AB.BC.CD.D

24.（2021.江苏淮安•统考一模）归纳与反思是学习化学的重要环节。下列对某一主题知

识归纳都正确的一组是

A.对鉴别方法的认识B.对安全的认识

①盐酸与氢氧化钠溶液，可用测PH值来区①点燃可燃性气体前一定要验纯

分②进入地窖要先做灯火实验

②区分聚乙烯和聚氯乙烯，点燃后闻气味③用工业酒精配制饮用酒

③区分硫酸镀和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨

C.对现象的认识D.对生活的认识

①气体压缩，气体分子之间的间隔变小

①用淀粉、蔗糖、奶香精等掺合成“假奶

②打开手电筒亮了，电池内化学能转化为电

粉”

能

②人体适量补钙防止患甲状腺疾病

③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增

③小苏打可用于治疗胃酸过多

大

A.AB.BC.CD.D

25.（2021.江苏淮安•校考模拟预测）下列实验操作能达到实验目的是

选项实验目的实验操作

检验二氧化碳中混有的少量

A将带火星的木条伸入混合气体中

氧气

除去碳酸钠固体中混有的氯

B加入足量的稀盐酸蒸发结晶

化钠

比较相同条件下肥皂水和稀分别用玻璃棒蘸取试样，滴在PH试纸上，把试纸

C

氨水的碱性强弱呈现的颜色与标准比色卡对照

探究氢氧化钠溶液和稀硫酸

D向反应后的溶液中滴加无色酚醐试液

是否恰好完全反应

A.AB.BC.CD.D

26.（2020•江苏淮安•校考一模）下列对某一主题知识归纳，不正确的一组是

A.生活常识B.物质鉴别

氢氧化钠和硝酸镂一分别加水溶解

油锅着火一盖锅盖灭火

蒸储水与氯化钙溶液一用玻璃棒分别蘸取后在

人体缺乏钙元素一易患佝偻病

火焰上灼烧

试卷第8页，共10页

C.安全常识D.，，一定，，与，，不一定，，

用燃气热水器一保持室内外通风生成盐和水的反应一定是中和反应

进入深井、菜窖前一做灯火试验饱和溶液一不一定是浓溶液

A.AB.BC.CD.D

27.（2020.江苏淮安•校考模拟预测）下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应,

其中的表示某种物质可一步反应生成另一种物质。下列物质不能全部符合对应“转

化关系”的是

B.

CaCOs

Ca(OH)2

28.（2020・江苏淮安・统考一模）下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是

A化学与生活B化学与环境

①生活中常用煮沸的方法软化硬水①焚烧植物桔秆会造成空气污染

②化学上所有的糖类物质都有甜味②PM”是造成雾霾天气的元凶之一

③焊接金属时用氧气作保护气③回收各种废弃塑料能有效解决‘‘白色污染”问题

C化学与安全D化学与健康

①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭①人体缺铁会引起贫血

②在室内放一盆水，可防止煤气中毒②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜

③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源③食用蔬菜和水果来补充维生素

A.AB.BC.CD.D

试卷第10页，共10页

参考答案：

I.C

【详解】A、由于二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳中的一氧化碳无法点燃，故通入

氧气点燃无法完成除杂，选项错误；

B、氯化镂和硫酸钱都含有镂根离子，镀根离子能与碱中的氢氧根离子结合为氨气和水，氨

气有刺激性气味，现象相同无法鉴别，选项错误；

C、由于氢氧化钠溶于水时会使水温升高，硝酸筱溶于水时会使水温降低，故加水后观察温

度的变化即可鉴别，选项正确；

D、虽然淀粉遇碘会变成蓝紫色，但是食盐中加入的碘不是单质而是加入的含碘元素的物质，

不具有碘单质的性质，选项错误；

故选：C0

2.A

【详解】A、测定空气中氧气的含量，不能利用铁丝燃烧消耗氧气，因为铁丝在空气中不能

燃烧，故A错误，符合题意；

B、鉴别KCl和NHKl两种固体，氯化钾与熟石灰不反应，氯化镀能与熟石灰反应释放出有

刺激性气味的气体，现象不同，可以鉴别，故B正确，不符合题意；

C、除去CCh中混有的CO,将气体反复通过灼热的氧化铁，充分反应，氧化铁会与一氧化

碳反应生成铁和二氧化碳，除去了杂质，且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故C正确，

不符合题意；

D、检验土豆中含有淀粉，取样，滴加碘水或碘酒（含碘单质的溶液），如果出现蓝色，则

含有淀粉，故D正确，不符合题意；

故选A»

3.B

【分析】将液体A滴入试管②中与固体B接触，一段时间后打开止水夹，试管①中的导管

口有气泡产生，说明试管②中气体受热膨胀或生成了气体，据此进行分析解答。

【详解】A、双氧水（过氧化氢）在二氧化镉做催化剂的条件下能迅速分解生成水和氧气，

试管②中的气压变大，试管①中的导管口有较多气泡产生，故选项错误；

B、硝酸镀溶于水吸热，温度降低，试管②中的气体温度降低气压减小，试管①中的导管口

液面上升，故选项正确；

C、氢氧化钠溶于水放出大量的热，试管②中的气体受热膨胀造成压强变大，试管①中的导

答案第1页，共10页

管口有较多气泡产生，故选项错误；

D、稀盐酸和石灰石反应生成氯化钙、水和二氧化碳，试管②中的气压变大，试管①中的导

管口有较多气泡产生，故选项错误。

故选：Bo

4.C

【详解】A、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以二氧化碳中的少量一氧化碳无法通过点燃

的方法除掉，选项错误；

B、蚕丝和羊毛线点燃时都有一股蛋白质的臭味，所以点燃闻气味无法鉴别，选项错误；

C、氢氧化钠变质后生成碳酸钠，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故加入氢

氧化钙溶液若出现浑浊现象则变质，选项正确；

D、由于碳酸盐和活泼金属都能与酸反应生成气体，故检验碳酸盐，只通过加入足量盐酸无

法检验，选项错误；

答案为：C。

5.D

【详解】A、金属、稀有气体、大多数固态非金属，如金刚石、石墨，均是由原子直接构成

的物质，不符合题意；

B、氧气可通过呼吸作用、化石燃料的燃烧等生成二氧化碳，二氧化碳可通过光合作用转化

为氧气，不符合题意；

C、一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，但是分子构成不同，故化学性质不同，不符合题意；

D、根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故A克的氯酸钾和B克的二

氧化铳粉末混合加热反应，最后得到C克固体，则产生的氧气质量为(A+B-C)克，符合题意。

故选D。

6.D

【详解】A、熟石灰即氢氧化钙属于碱能与酸发生中和反应，故用熟石灰改良酸性土壤，选

项正确；

B、汽车表面喷涂油漆，起到了隔绝空气和水的作用，能防止钢铁生锈，选项正确；

C、煤在氧气不充足的条件下燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳有毒，故室内点煤炉，烟囱通

畅可以防止煤气中毒，选项正确；

D、误服重金属盐溶液，可以饮用大量饮用牛奶或者豆浆，它们富含蛋白质，蛋白质与重金

属离子作用，从而可以减弱或者消除重金属离子对人体的伤害，选项错误；

答案第2页，共10页

答案为：D。

7.B

【分析】由图可知，该反应为甲烷和二氧化碳在催化剂的作用下转化为一氧化碳和氢气，该

催化剂ʌ

反应的化学方程式为：CH+CO=

422CO+2H2↑O

【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意；

B、甲烷中氢元素显+1价，碳元素显-4价，二氧化碳中碳元素显+4价，氧元素显-2价，一

氧化碳中碳元素显+2价，氧元素显-2价，氢气中氢元素的化合价为0,故碳元素和氢元素

的化合价发生了改变，氧元素的化合价没有改变，符合题意；

C、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，故Ni基双金属催化剂可重复使用，不

符合题意；

D、该反应可吸收二氧化碳，减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”，不符合题意。

故选B。

8.C

【详解】A、除去CCh混有少量的CO,由于二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故当一氧化

碳较少时无法点燃，故选项错误；

B、配制50g溶质质量分数为8%的稀硫酸，将4g浓硫酸加入到46g水中，搅拌，由于溶液

质量是50g,但4g浓硫酸中的溶质不是4g而小于4g,故配得的溶液溶质质量分数小于8%,

故选项错误；

C、鉴别碳粉、铁粉、氧化铜三种固体，取样，分别滴加稀盐酸，碳不与酸反应故无现象，

铁与盐酸反应生成浅绿色的氯化亚铁和氢气，氧化铜与稀盐酸反应生成蓝色的氯化铜和水，

故反应现象不同，可以鉴别，选项正确；

D、分离Cao和CaCO3的固体混合物，加水后氧化钙会与水反应生成氢氧化钙，原物质反

应，不符合分离要求，故选项错误；

答案为：Co

9.D

【详解】A、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，故验满的方法是将燃着的木条置于集气瓶口，

若熄灭，则已满，故如图所示错误；

B、使用PH试纸测PH时，应用玻璃棒蘸取待测液滴到PH试纸上，不能将试纸直接放入待

测液，这样会污染待测液，故如图所示错误；

答案第3页，共10页

C、稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿着烧杯内壁缓缓地倒入，并用玻璃棒不断搅拌，图中的量筒

只能量取液体体积不能用于稀释溶液，故操作错误；

D、过滤是要注意一贴即滤纸紧贴漏斗，两低即滤纸低于漏斗边缘，滤液液面低于滤纸边缘，

三靠即烧杯口紧贴玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸一侧，漏斗下端管体紧贴烧杯内壁，如图所

示操作正确；

答案为：Da

10.C

【详解】A、除去CCh中少量CO,二氧化碳浓度较大时，一氧化碳不能被点燃，点燃一氧

化碳还需引入新的杂质氧气，不能达到实验目的；

B、取样，向水样中滴加适量的肥皂水，产生较多泡沫的水是软水，产生较少或不产生泡沫

的水是硬水，不能达到实验目的；

C、取样，加熟石灰研磨，镀根和氢氧化钙反应有刺激性气味气体生成，问气味，能达到实

验目的；

D、除去粗盐中的难溶性杂质，溶解、过滤、此时氯化钠在滤液中，难溶性杂质在滤渣中，

洗涤、干燥，得到的是难溶性杂质，不是氯化钠，不能达到实验目的；

答案：Ca

H.A

【详解】A、大量使用一次性餐具，不利于节能减排，故不利于实现碳中和；

B、使用新技术提高传统能源的利用效率，利于节能减排，故利于实现碳中和；

C、利用风能实现清洁发电，利于节能减排，故利于实现碳中和；

D、研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品，利于减少二氧化碳排放，故利于实现碳中和。

故选：A0

12.D

【详解】A、50mL水和50mL酒精混合后总体积小于IOOmL,是因为分子之间有间隔，一

部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。

B、夏日雨后初晴，气温较高，路面的水渍很快消失，是因为温度升高，水分子很快运动到

空气中去了，故选项解释正确。

C、水通电分解成氢气和氧气，说明水中含有氢、氧两种元素，故选项解释正确。

D、二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，

碳酸使石蕊溶液变红色，而不是二氧化碳呈酸性，故选项解释错误。

答案第4页，共10页

故选：Do

13.C

【详解】A、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，碳酸钙与稀硫酸反应生成硫

酸钙、二氧化碳和水，氯化钙、硫酸钙的溶液呈中性，随着反应的进行，盐酸和硫酸不断消

耗，两容器内溶液中的酸不断地减少，溶液的PH均逐渐增大，A选项判断正确，不符合题

-fr∙-

屈、;

B、由相同条件下测得两者产生的C02体积（V）与反应时间（t）的关系图可知，0-1OoS内，

曲线的变化是先缓后陡，说明生成二氧化碳气体的体积变化先小后大，由此可知反应I、H

生成CO2的速率均先慢后快，B选项判断正确，不符合题意；

C、如图所示反应∏中，0~100s内产生的CCh体积为2.8amL,100-200s内产生的CCh体积

为7.8amL-2.8amL=5amL,则O-IOOs内产生的Co2体积比100-200s内产生的CO2体积少

5amL-2.8amL=2.2amL,C选项判断错误，符合题意；

D、由图形可知相同浓度的稀盐酸、稀硫酸分别与等质量碳酸钙粉末反应，稀硫酸反应生成

二氧化碳的速率比稀盐酸反应的速率要慢一些,但是可以通过改变稀硫酸的浓度使反应速率

合适，因此实验室可以用一定浓度的稀硫酸与CaCCh粉末反应制备CCh,D选项判断正确，

符合题意。故选C。

14.B

【详解】A、过程2的变化中有太阳能的参与才能进行，太阳能转化为化学能，故A正确；

B、过程1中反应物为两种，生成物也为两种，不符合分解反应的条件，不属于分解反应，

故B错误；

C、过程1中有炭黑生成，过程2中有氧气生成，故C正确；

D、因为炭黑和Fe3O4不易分离，所以此流程还需要解决炭黑和FesCU的分离问题，故D正

确。

故选B<,

15.C

【详解】A、取三种溶液少许，分别加入酚St能使酚醐变红的溶液是Nae）H溶液，不变色

的是稀H2SO4、蒸储水，无法鉴别稀硫酸和蒸储水，此选项不符合题意；

B、取三种溶液少许，分别加入铁片，有气泡生成的是稀硫酸，无变化的是蒸储水、NaOH

溶液，无法鉴别蒸储水和氢氧化钠溶液，此选项不符合题意；

C、取三种溶液少许，分别加入石蕊溶液，能使石蕊变红的溶液是稀H2SO4溶液，能使石蕊

答案第5页，共10页

变蓝是Nae)H溶液，不变色的是蒸储水，能一次性鉴别，此选项符合题意：

D、取三种溶液少许，分别通入二氧化碳气体，都无明显的现象，无法鉴别，此选项不符合

题意。

故选C。

【点睛】本题考查用一种试剂同时鉴别多种物质，所选试剂与多种物质发生反应时，能出现

多种明显不同的现象才能满足鉴别的要求。

16.B

【详解】A、一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成二氧化碳，除去一氧化碳且不引入新杂质，

可行。

B、氯化钾易溶于水，二氧化镭难溶于水。溶解过滤后，对滤渣洗涤干燥可得到二氧化钵。

要得到氯化钾需要对滤液进行蒸发。错误。

C、将少量品红滴入盛有蒸馈水的小烧杯中，品红扩散，说明分子在不断运动。可行。

D、可以用肥皂水鉴别硬水和软水，加入肥皂水后振荡，浮渣较多的是硬水，泡沫较多的是

软水。可行。

故选Bo

17.C

【详解】A、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，

不符合题意；

B、碳酸钙难溶于水，但是氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，加水溶解，过滤，可除去碳酸

钙，但是也除去了原物质，不符合题意；

C、氢氧化钠溶于水，放出大量的热，温度升高，氯化钠溶于水，温度变化不大，硝酸铉溶

于水吸热，温度降低，现象不同，可以鉴别，符合题意；

D、碳酸氢钠和碳酸钠均能与稀盐酸反应生成二氧化碳，均能使澄清石灰水变浑浊，现象相

同，无法鉴别，不符合题意。

故选C。

18.C

【详解】A、①洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴随水冲走，

故用洗涤剂除去衣服上的油迹，是乳化，不是溶解，错误；②棉的主要成分是纤维素，灼烧

有纸燃烧的气味，毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，可灼烧闻气味鉴别棉织

物和毛织物，正确。不符合题意；

答案第6页，共10页

B、①甲醛有毒，能使蛋白质变性，不能用大量甲醛给海产品保鲜，错误；②吃水果、蔬菜

可以补充维生素，正确；不符合题意；

C、①SO2、NO2等在空气中会溶于雨水形成酸雨，正确；②将垃圾实行分类回收和无害化

处理，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，正确。符合题意；

D、①进入久未开启的菜窖，应先做灯火实验，因为久未开启的菜窖中可能含大量的二氧化

碳，二氧化碳不能供给呼吸，直接进入，可能会有窒息的危险，二氧化碳不燃烧，不支持燃

烧，如果灯火熄灭，说明二氧化碳含量过高，不能进入，正确；②在室内放一盆水不能防止

煤气中毒，因为一氧化碳难溶于水，错误。不符合题意。

故选C。

19.A

【详解】A、武德合金常用于制作保险丝，是因为武德合金的熔点较低，选项说法不正确;

B、由于氮气的化学性质不活泼，所以氮气常用作保护气，选项说法正确；

C、由于活性炭具有吸附性，所以能够除去冰箱中的异味，选项说法正确；

D、由于二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧且密度比空气大，所以可用于灭火，选项说法正

确。

故选Ao

20.D

【详解】A、氢气和一氧化碳燃烧分别生成水、二氧化碳，分别点燃后，在火焰上方罩一个

干燥的烧杯，观察烧杯内的现象，烧杯内壁出现水雾的是氢气，无明显现象的是一氧化碳,

可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的；

B、二氧化镭难溶于水，氯化钾易溶于水，通过溶解、过滤、洗涤干燥得到二氧化镭，再通

过蒸发结晶得到氯化钾，可以分离，故选项实验方案能达到实验目的；

C、铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，再通过过滤，洗涤、干燥，能

除去杂质且不带入新的杂质，符合除杂的原则，故选项实验方案能达到实验目的；

D、N2和CCh均不能燃烧、不能支持燃烧，用燃着的木条伸入集气瓶中，木条均会熄灭，

不能鉴别，故选项实验操作中不能达到实验目的。

故选D。

21.C

【详解】A、一氧化碳可以冶炼金属，是由于一氧化碳具有还原性，此选项错误；

B、Co2不支持燃烧，可用于灭火，此选项错误；

答案第7页，共10页

c、洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能，此选项正确；

D、氢气可用于填充气球，是由于氢气的密度小，此选项错误。

故选C。

22.C

【详解】A、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，加入适量稀盐酸，充分反应后，

蒸发得到氯化钠，此选项能够达到实验目的；

B、二氧化镒不溶于水，氯化钾易溶于水，通过溶解、过滤、洗涤干燥、蒸发结晶可以得到

氯化钾和二氧化锦，此选项能够达到实验目的；

C、二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，一氧化碳和氢氧化钠不发生发应，一氧化碳

没有除去反而将二氧化碳除去，此选项不能达到实验目的；

D、加入碳酸钠溶液，产生白色沉淀的是氢氧化钙，是因为氢氧化钙和碳酸钠反应生成白色

沉淀碳酸钙和氢氧化钠，无明显现象的是氢氧化钠，此选项能够达到实验目的。

故选C。

23.D

【详解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂

质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，此选项错误；

B、二氧化碳和氯化氢气体均能与氢氧化钠溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除

去，不符合除杂原则，此选项错误；

C、锌比铜活泼，且铜不和氯化铜发生反应，无法除去杂质，此选项错误；

D、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分

离除杂，此选项正确。

故选D。

24.A

【详解】A、盐酸呈酸性，氢氧化钠溶液呈碱性，可用测PH值来区分，正确；分别点燃闻

气味，有刺激性气味产生的是聚氯乙烯，没有刺激性气味产生的