生物老师年度教学要点计划月历表（通用22篇）

生物老师年度教学要点计划月历表（通用22篇）

生物老师年度教学计划篇1

一、指导思想

经过八年级生物上册的教学，让学生初步掌握一些实际生活中与

生物学有关的知识，认识生物、了解生物、应用生物，培养学生保护

环境、爱护环境的意识，培养学生爱科学、学科学的态度和情感，使

学生树立生活与科学是紧密相连的观点，培养学生观察、收集资料、

分析、评价、综合概括的本事。

二、教材分析

本学期教学资料介绍动物的运动、动物的行为、生物圈中的动

物、生物的生殖和发展、生物的遗传和变异。共6章，资料比较多，

探究实验减少了一些，增加了观察与思考以及活动栏目。增加了学生

的阅读量，扩大了知识面。

三、学情分析

八年级上学期，学生已经具备了必须的生物学知识和必须的理论

和技能，并且经过前四个单元的学习，学生已经对生物圈中各类群生

物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，还有这个

时期的学生已经开始关注自我的身体变化，也对遗传和变异充满好奇,

所以第六单元的资料刚好能够替学生解决这一问题，让学生能真正认

识自我，了解生命是怎样延续的。

四、教学措施

1、在教学中注意落实《生物课程标准》提出的课程理念，面向

全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生

的生物科学素养，教学目标、资料和评价都应有利于提高学生的生物

科学素养。

2、教学中要使学生在知识、本事、情感、态度和价值观等方面

有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

3、在传授知识的同时要异常注意科学研究方法的培养，注意对

学生综合本事的培养。经过组织学生参加各种实践活动，培养学生的

学习兴趣，创造条件力争开全教材中提出的调查、技能训练、练习、

探究和资料分析等活动。

4、教学中要注意合理选择和运用各种辅助教学手段。

5、进取组织好生物课外小组活动，对有特殊兴趣的学生进行个

别指导。

五、具体措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培养优生，转化后进生。

生物老师年度教学计划篇2

新的学期开始了，在本学期我担任初二生物教学工作，经过

一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成

绩。通过学习，使学生初步掌握了一些基本的生物知识和识图析图技

能为将来的学习打下了一定的基础。但这个学期也是特别关键而忙碌

的学期，因为我县八年级生物、地理要参加中考，我们不但要学习八

年级下册的知识，还要对四册书进行全面系统的复习，这学期时间又

短、任务重，所以我们面临很大的挑战。特对本学期工作计划如下:

一、教材分析

本学期教学内容介绍八年级下册生物的生殖和发育、生物的遗传

和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进

健康。共6章，有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：

观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、

课外实践等。内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增

加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的'阅读量，

扩大了知识面。（另外还有前三册）

二、学生分析

初二五班共41人，男生20人，女生21人;学生整体素质比较好，

学习态度好，但两极分化十分严重。不过上课认真活跃，课堂学生和

老师的配合和课堂纪律都较好。我准备尽快认识他们，关注他们的学

习和生活，特别是课堂学习的态度，学习的兴趣，来促进他们的学习，

从而提高学习成绩，提高本班的平均分、合格率、优秀率。在本次结

业考试中都能取得好成绩。

三、教学措施

1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教；

2、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率；

3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高;

4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣；

5、定期举行月考，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏；

6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进

步

7、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。

教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所

发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。在传授知识的同

时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。

要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造

条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分

析活动。

教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应

用。教学中要有科研意识，以“问题即课题，教学即研究，成果即成

长”的教育科研观，边实验、边研究，力争做一名科研型的教育工作

者。按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴

趣的学生进行个别指导。

深入学习有关的教育教学新课改内容，在继承传统教育优势的基

础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。探究符合新课标的课堂

教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新

的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学

中，提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研，上好课，设计好

教案，写好教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策

略和方法，达成课程目标。

总之生物成绩和其他学校相比，差的很远。这学期的重点应把提

高学生的成绩放在教学的首位。如果生物考不好，就直接会影响到他

们初三学习的动力。会影响中考升学。所以无论如何应尽自己的努力，

督促每一个同学，不管结果怎样，都要努力拼三个月。我认为要提高

成绩，最关键的是要调动学生学习的热情，全身心的投入到工作和学

习中。程度使我们的每一个学生都能够顺利升入高中。

生物老师年度教学计划篇3

-O指导思想：

以常规教学管理工作为保障，以教研工作为先导，以高考备考工

作为重心，以课程改革为主线，求真务实，踏实推进，稳步提升教学

质量，努力实现高考升学新突破。

二。工作要求：

一是持续增强全校一盘棋的大局观念。学校教学各部门、各年部

及广大教师一定要树立起一切以学校利益为重的大局观念，在学校统

一领导下，求实忘我的做好本职工作。

二是持续增强创新意识和求真意识。在新课改的大背景下，教师

的创新意识显得尤为重要。而在努力提升教学质量的过程中，求真的

精神是不可或缺的。因此学校希望广大教师一定要更新理念、踏实工

作。这是学校持续发展的不竭动力，也是教师取得成功的重要因素。

三。重点工作：

（一）完善教学监管评价体系，强化管理工作的落实力度，实现管

理水平的层次提升。随着我校课改工作的不断推进，我校的教学监管

评价体系也需要在新的教育形势下不断完善。学校将于近期出台《教

师业绩综合评价制度》、《教学业绩综合评价制度》、《教研组考核评价

补充细则》、《教研组集体备课制度》等制度，通过全方位的多元评价，

凸显出对教师业绩的综合评定；通过细致严密的有效监管，推动学校

教学质量的不断提升。各年部要立足工作实际，本着“一年高考三年

抓”的总体思路，积极做好对广大教师的督导测评工作，做好对广大

学生的教育转化工作，力争使我校的教学管理水平在上新台阶。

一是强化教务处的部门职能。教务处要制定并完备学校教学工作

管理细则，定期做好教师教案、听课笔记的检查和审核工作。做好各

类考试的组织和监管工作。要在工作中突出对年轻教师的关注与指导,

突出对各年部的成绩分析与整改的指导工作。

二是强化各年部的监管职能。年部领导要根据年部工作的实际，

组织好日常教学的正常秩序，做好对广大教师的指导和测评工作。要

及时反馈教师及学生的意见，配合学校教学各部门做好成绩的分析与

整改工作。

三是要强化班主任队伍建设。各班主任要密切联系广大任课教师,

全面做好班级的管理与规划。要定期召开教师座谈会和学生座谈会，

全面提升班级成绩。要做尖子生培养与后进学生转化工作，促进班级

实力的整体提升。

四是建立健全教学领导听评课、教学探讨制度。教学各部门领导

要强化责任意识、提升全局意识，从学科教学和年部发展层面组织开

展好听课、评课活动，定期开展好教学工作探讨活动。要集思广益、

增强沟通、目的明确、务求实效的开展工作，要在听评课的过程中表

彰先进、提携后进，促动教师业务能力的整体提升。

五是加强俄语班管理。鉴于我校俄语办学的区域优势与现实压力,

学校要求全体俄语班任课教师要紧密配合各班主任教师，切实做好俄

语班的建设与管理，维护好俄语班级的稳定，努力促动俄语班级的实

力提升。

六是加强尖子班管理。抓好各年级尖子班建设是我校教学工作的

重要内容。要求广大班主任、任课教师要肩负起学校赋予的重任，切

实抓好尖子班的各项工作，持续提升尖子班的总体成绩。

七是做好后进生的稳定与转化工作。限于我校的生源素质，各班

级都不同程度的存在后进生，这为各班级有效提升学生成绩增加了难

度，也是班级管理工作中较为棘手的问题。因此广大班主任一定要更

多的关注这部分学生，要在维护班级稳定的基础上，积极引导这部分

学生融入班级整体，并可以通过学习艺体等途径最终成人成才。

生物老师年度教学计划篇4

为了更好地完成本学期语文教育教学工作，特制定如下工作

计划。

一、学情分析

1、基本没有有意识的进行积累，且很薄弱。

2、阅读面狭窄，阅读量少，积累陈旧过时。

3、未形成良好的思维习惯和思维方法，思维方向单一。

4、基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系。

总之两个文科班的语文水平都很差。

二、高二上册语文教学目标

本学期的主要任务是《语文》必修五和选修课的学习，教学时要

以新课标为准绳，要达到以下几个方面的目标：

1、贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放

的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应社会发展和学生实

际需要的新教法。

2、在高一的基础上继续培养学生良好的高中语文学习习惯，帮

助他们掌握一些适合自己特点的学习方法，为高三年的语文学习打好

基础。

三、高二上册语文教学进度

根据新课程标准及本校实际情况安排：本学期教学内容安排《语

文》必修五和选修课。

1-9周上完必修5,第10周复习及期中考试，10T8周上选修1,

19-20周复习期末考试。

四、高二上册语文教材处理

1、精讲实练，努力创设探究式能力课型。

每个单元精讲1—2篇“讲读课”，以“课”为例，举一反三，侧

重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方

式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。

“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导,

不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。

2、取舍有度，重视文言文阅读能力培养。

本学期教学任务重，有些课文根本来不及上，因而要有取舍。学

习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言知识为主，进而增

强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和

默写指导，并适当为其补充有关文言知识，增强学生的文化底蕴。

3、阅读积累，积淀学生的语文素养。

发挥学生的主动性，充分利用学生的课余时间指导学生进行课外

阅读，要提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞

形式，不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲，因“班”施教，因“人”

制宜，将课外阅读教学落实到实处。

4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。

让学生在老师的引导下开展活动，要求学生定时定量完成写作任

务。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”

等语文实践性能力的培养。本学期训练重点还是议论文。

生物老师年度教学计划篇5

一、学生状况分析

透过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，

对科学本质有必须的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初

步的探究潜力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐

于动手，善于操作。但是两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、

持久的兴趣，科学素养发展态势良好;后进生对科学有种担忧敢，随

着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学

科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一

般。

我所任教的四个班中，六(1)(4)班认真，好奇心强，且思维活跃，

科学的探究欲强，但其中部分学生的自我意识过强，倾听习惯有待培

养。六(2)(3)班，总体上课堂纪律好，但思维有些局限，发言不如一

班用心，表现欲望差，两极分化比较明显。应个性注意培养，构成良

好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究潜力，提升科学

素养。

二、教材资料分析

本册资料由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”

四个单元组成。

“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，

再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及

微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观

世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。

“物质的变化”单元，学生将透过一系列的研究，观察和认识物

质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种

类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象,

认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区

别开来。

“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处

理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、

日食、月食、星座、星系等有初步的认识。期望他们能认识到宇宙是

一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。

人类透过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。

“环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃

圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的

方法等，从而对人类生活带来的环境问题有必须的了解，真切地认识

到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事

做起，开展环境保护行动。

透过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小学阶段所学

的物质世界、生命世界、地球与宇宙等资料有一个概括性的认识：世

界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进

行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。

在本册的学习过程中，学生的探究潜力、情感态度价值观也将得

到进一步的发展。

生物老师年度教学计划篇6

在新的学期里本人将继续担任七年级X班的生物教学工作，

为了出色的完成本学期的教学任务，我必将认真地做好教学工作。特

将本学期的教学工作计划如下：

一、指导思想

本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教

育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的

有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”

就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：提供资源（入境生趣）、

了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、

反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。以《全日制义务教育中

生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力

求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实

践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的

理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习

能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和

创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应

社会和继续学习，打下必要的基础。

二、自成教育

本学期将继续彻底贯彻落实初一年级的“迈好青春第一步，自信

——成功”教育，帮助学生树立正确的价值观，和人生观，成为对社

会有用之才。初一年级以自信成功为主体，鼓励学生迈好人生第一步;

关注学生心灵花园的耕耘，唤醒学生内心的自尊与自信。

三、学生基本情况分析

（1）班与班差别比较大，班内两极分化严重；

（2）每个班的人数太多，有时候老师无法估计到所有学生；

（3）优秀率不很突出，一部分同学成绩不太理想。

针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取在上一个新台

阶。这些学生大部分都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，

成绩较好，有的则较差。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、

行为习惯。教师争取要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在

各自原有的基础上不断发展进步。

四、教材分析

本学期讲授义务教育课程标准教材（一版）一一《生物学》（七年

级下册）。该教材针对初中生的特点，设置了许多个学生活动，同时

还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又

利于学生主体作用的发挥。每一章内容之前设置学习#工作计划#导

语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元末尾又有信息库，进一步深

化及强调基础知识。既增强了学生的主体性，又有利基础知识的学习。

五、具体措施

（一）备课：

备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括

以下过程和内容：

1、钻研课程标准，做好教学工作计划：

(1)钻研课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点和难

点；

(2)了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识

状况等，做到“有的放矢”地进行教学；

(3)制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。

2、写好教案：

(1)按照课程标准的要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、

重点和难点，明确每一课时的讲述内容；

(2)根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料；

(3)全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，

结合教材内容写出具体教案；

(4)教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课

时、教学方法，教具、教学反思等。

(二)上课

上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌

握进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全

面发展。

生物老师年度教学计划篇7

一、指导思想

本学期，我们将继续以推进基础教育课改为中心，落实新理念,

实施新课程，开展面向全体数学教师实际需要的教研活动。立足课堂

教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，注重改变教

师的教学行为和学生的学习方式，尽量减轻学生的过重学业负担，以

培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积

地提高教育质量。

继续落实学校以科研为先导，教育以人为本，教学以生为本等办

学理验，积极开展校本研修和教师自主研修活动，探索教育规律，全

面推进素质教育，优化教育手段，以《成绵路小学发展规划》为指南，

继续发扬“奋力拼搏，永争第一”的成小精神。

二、工作目标

1、学习和实施数学课程标准，深刻领会课程标准的精髓与要求。

做好新课标的“回头看”工作，每位数学教师都应努力将课改理念转

化为自觉的课堂实践的思想基础，做到理论与教学实践相结合。

2、认真落实小黑板工程和教师用书工程，努力追求真实、有效、

高效的课堂。要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰

当地把握教学目标，努力锻造课改精品课，注重提高常态下课堂教学

的水准。

3、继续加强“长程两段式”校级集体备课的研究与实践，使上

年的资源更具实用性，努力提升教师专业水平和研究能力。

4、切实研究课堂，向课堂要质量。本学期计划组织好三类课的

教学，从而提高课堂效率。一是组织好学校行政、学带教师、优秀骨

干教师教学示范课，二是组织好年轻教师的成长汇报课，三是组织好

人人参与的研究课。

5、继续搞好“听课小组”随机到班听课的活动，继续搞好互动

小组、听课小组的互动学习活动。

6、加强教学常规管理，促进每一位教师上好家常课，提高教学

水平。

7、结合区教研计划安排，组织教师参加校内外的各项研修活动，

并认真作好活动记录与反思，使我们的教研活动真正的收到实效。

三、教研工作具体安排

二月：

1、各位教师制定好教学计划，教研组拟定并通过教研计划。

2、各年级牵头人组织本年级教师制定好年级集体备课计划，并

按计划认真进行集体备课。

计划上交时间为2月22日。集体备课时间：单周星期二下午。

要求：上年级集体备课室发布的集体备课资源，确定各单元的重

难点课，主要研究学生、教材和教师用书。每次集体备课后，要以跟

贴的方式将集体备课后形成的新资源上传到教研室提供的集体备课

资源后。

3、全组教师继续学习新课程理论，开展网络研修活动和读书活

动，以吴亚萍教授所著《小学数学教学新视野》为必读书目。

4、开展好学带教师、骨干教师“结对子”的活动，“听课小组”

到班听随堂课。

生物老师年度教学计划篇8

随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。

我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，

它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色

呢？那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的。有人

说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星

星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁

出最灿烂、最动人的光辉！

一、学生概况

二年级(2)班共有27名学生，18名女生，9名男生。每个孩子都

活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心

强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，

上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为

习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学

生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

二、管理目标

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习

惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动

学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出

自主自动的队干部，提高学生的管理能力。

5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们

得到全面的发展。

(一)常规教育方面

学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太

适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能

够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有

序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进

行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会的时间强调日常规要求，并在日常学习的过

程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良

好的学习和生活习惯。

2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周

得流动红旗的情况进行总结。这学期利用教师节、国庆节、少先队建

队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得

做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动

中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，

使学生心中有他人、有集体。比如：充分发挥教室内板报的教育作用，

开辟一块语言语文学习园地，展示学生的学习收获；再设一块星光灿

烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，根据一周评价表扬。

4、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪

律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及

奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的

宗旨是：“说到做到”。

（二）班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，

我从以下几点入手：

1、课堂纪律

严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心

认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带

来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪

律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢罐子”等活动，游戏项目

要由同学们自己提出，有意义地进行。同时，随时提醒学生要注意的

危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内

不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星方法同上。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展

“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主

管理，排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时

向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督，及时管

理。

（三）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，

又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，

桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”

中。

2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设

立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领4个卫生员进行检查与监督。

对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫

生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（四）班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的

小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使

班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有

个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。每

个班干部都做工作记录，每周五班会总结换岗。每两周进行班干部工

作评价，由学生们根据班干部的工作情况进行表扬或提出不足，表扬

的班干部被评为工作星，连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整,

换到合适的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，

针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己

的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他

们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学

之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

（五）家校结合，分类施教

本学期要做好分类施教工作：

1、每天轮流与6名同学谈话，2周轮一次，点出不足，提出希

望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的

学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。

2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行

辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

生物老师年度教学计划篇9

一、根据学情，确立目标

基本学情：本届高三共有12个理科班。学生目前的实际情况：

由于高一课时少，导致化学必修1和必修2两本书上的元素化合物知

识学生掌握得差，对物质的性质基本上没有什么记忆了，而这部分内

容在高考中占有重要比例。高二基本已完成教学内容，高三一开学就

进入第一轮复习。高三化学总复习的主要目的是帮助学生对已基本掌

握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化;

对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，使学生更扎实、更系

统地掌握知识。要做到这些，一是要认真学习新课程标准和考试说明,

二是要深入研究近年来的高考试题及出题特点及归律，三是要有一套

科学合理的针对性的复习计划。

复习目标：帮*生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整

理、加工，使之规律化、网络化。通过对知识点、考点、热点进行思

考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养

成正确审题、答题的良好习惯。

二、复习策略

1、加强高考信息的收集、分析、交流

认真研究《教学大纲》和《考试大纲》，重视对历年高考试题的

分析、比较；定期查阅各种专业杂志，还可上网查阅；加强与专业科、

其他年级及兄弟学校教师之间的信息交流。积极参加备科小组和课组

教研活动，认真研习，并结合学校实际贯彻执行。

2、紧握课本，以不变应万变

高考试题万变不离其宗，追根还源于课本，从课本知识点能力考

查衍生而来，高考知识体现课本内容，最终落脚点还是课本，所以切

不可舍本求末，重教辅轻教材。

高考备考复习一定要依托于课本，降低重心，淡化“热点”，立

足基础，回归教材，抓主干知识，建立知识网络，脚踏实地完成教学

任务，全面落实教学大纲的要求，对考纲中每个知识要认真落实，把

握相关知识的内涵与外延，形成坚实的知识体系，以不变应万变。

高考要求的化学主干知识为(16条)：

(1)化学计量及阿伏加德罗常数

(2)电解质溶液(pH、离子共存、离子方程式、弱电解质的电

离、盐类的水解、难溶电解质的溶解平衡等)

(3)氧化还原原理及其应用(电化学)

(4)典型的金属单质及其化合物(钠、铝、铁)

(5)典型的非金属金属单质及其化合物(氯、硫、氮、硅)

(6)原子结构

(7)元素周期律、周期表、化学键

(8)化学反应与能量(热化学方程式)

(9)反应速率与化学平衡

(10)同分异构

(11)烧及其衍生物

(12)糖类、蛋白质、油酯

(13)有机合成材料

(14)化学实验常用仪器及操作

(15)物质的检验、分离、提纯、制备

(16)化学实验设计要注重规范、落实细节。

3、抓好基础、全面复习

复习中，要在打好基础上下功夫，把注意力放在巩固所学的基础

知识上，不要猎奇，不要搞“偏、难、高”的内容。对于大纲不要求

的内容，要坚决删掉。要把注意力放在抓基础知识的重点和难点及关

键上。注重语言描述的准确性、规范性、科学性、完整性，确保基础

知识不丢分。

4、优化复习方法，提高课堂效率

提高课堂效率是一直以来我们所追求的目标，在复习阶段如何能

够提高课堂效率。对基本概念、基本理论一般按课本章节复习。基本

概念、基本理论的复习要详细具体，因为基本概念及基本理论的复习

在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用，基本概念及基本理论

不过关，后面的复习就会感到障碍重重。因此，必须切实注意这一环

节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清

楚。

对元素化合物综合复习，非金属按单质一一氢化物一一氧化物一

一酸一一盐顺序复习，金属按单质一一氧化物一一碱一一盐顺序复习。

学习具体的单质、化合物时既可以“结构（原子结构、分子结构、晶

体结构）一性质（先共性，再特性）一用途一制法”为思路。又可从

该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律,

将元素化合物知识形成一个完整的知识网络，宜粗不宜细。有机物不

按节复习，按块复习，烧一一烧的衍生物一一糖类、油脂、蛋白质一

一合成材料。

5、开展“三清”运动，要求学生人人有纠错本，搞好知识落实。

“三清”即堂堂清、日日清、周周清。实现“三清”的先决条件

是给学生适当的学习内容，适量作业题量和一定的完成时间；“三清”

运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结，使知识系统

化、网络化。因此，教师要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给

学生布置适量的任务，教研组要督促检查评价。要抓住学生的“错误”

不放，反复运用“错误”纠错，直到由不会变会。高三化学组要继续

搞好章节过关练习题，要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进

行检查。

生物老师年度教学计划篇10

一、思想认识方面。

热爱党的教育事业，服从学校的工作安排，以党员的要求来约束

自己，鞭策自己。在思想上、工作上为同事、学生树立榜样。积极参

政治理论学习，提高自己的政治水平。

二、教学工作方面

1.提高教学质量，上好每一节课。

(1)备课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个

字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运

用自如。

②了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯，学习新

知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法和学法，使每节课都富有实效。

(2)上课。

关注全体学生，调动学生的有意注意，激发学生的情感，创造良

好的课堂气氛，课堂上讲练结合。

(3)下课

①作业少而精，减轻学生的负担。

②辅导

做好辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，从赞美着手，理

解和尊重，还有在批评学生之前他们。

(4)其它

①积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长,

提高教学水平。

②培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为

教学内容注入新鲜血液。

③承担了历史期末复习观摩课的任务。获得了成功。

三、班主任工作方面。

重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会及结合各科教材对学

生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使

学生能养成艮好的班风、学风。

班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任

工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班

的学习和纪律管好，为我减轻了负担。还常给班干部开会，了解他们

工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。在他们的努力下，班务工作能

正常开展。

为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点十分前、中午

两点十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、

午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项

常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这

一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解

学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取

与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非

常乐意接受，并且调换角*在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部

分的家长对我是非常信任和尊敬。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制

度。处理好学校工作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪一项工

作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

五、主要成绩。

在这一学期里，自己任教的一年级六个班的及格率、优秀率均与

其它学科平衡，所主持的课题被评为市级课题，所做历史复习观摩课

获得第二名。年级组工作有条不紊，稳中有升，260班各项工作蒸蒸

日上。

六、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方

面有更大进步。

3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有

更大的进步。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪

水，收获的一份份充实，一份份情感。我将自己爱奉献给孩子们，相

信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵！！

生物老师年度教学计划篇11

1、不断改革教育教学方法。在课堂中一改以往的以知识传授

为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的

教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的潜力，增强学

生的生活体验潜力，把教条的东西转化为学生的感同身受。提高学生

的思想道德水平。

2、加强学生的理想前途教育。针对学生的实际状况，从每个学

生的特点出发，让每个学生都制定贴合自己的思想、学习等人生目标。

利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的状况让学生以建

设家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校大学生等对学生进

行人生目标的教育。

3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有计划、有目

的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习潜

力的提高促进学生学习风气的提高。

做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好

复习决定着学生的升学、就业。因此教师要制定贴合学生实际的复习

计划有计划、有目的，分期、分批的逐步提高学生的成绩。制定学期、

单元、每个月的复习目标。

全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映

出来，针对上学期学生的实际状况，优秀生较少，同时各项潜力较弱，

学困生偏多，以及观察、分析生活的潜力欠缺等，针对此教师首先要

加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。教案的设计

力争设计成学生的学案，才能更好的实施新的教育教学理念。以及培

养学生的潜力，备教学的生活化，逐步的增强学生的体验感悟生活的

潜力。

为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论知识并做

好笔记，严格要求自己，并思考如何运用并做好笔记本来设计教学,

力争做到学有所用，同时认真学习学校的集中业务学习和本教研组组

织的业务理论学习，从兄弟教师身上学习先进的教学理论与经验。

为了使我校的“两级三关”能够达标，教师在加强理论业务学习

的同时也要用心的参加各级各类的培训活动学习相关学校同行教师

的先进的教育教学经验理论，不断的提高自身的业务理论素质。本学

期由于学生考试加入了时事政治。因此，教师要学习国内国际时政,

做好学习并与学生及时的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，及

时的在课堂上与学生共同探讨分析，更好的服务于社会，服务于学生，

服务于教学，持续政治教学的先进性。

4、面向全体提高“学优生”的各项潜力，不断提高“学困生”

的成绩使每个学生都有所提高。教师先充分的了解学生，建立学优生

和学困生档案进行辅导并做好辅导记录全面提高教育教学质量。

生物老师年度教学计划篇12

一、指导思想

以新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学

效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心，狠抓常规教学的落实，不断

优化课堂教学策略。学习北门中学教学模式和经验，变“教学”为“导

学”，真正以学生为主体，以培养学生能力为主，努力提高四十五钟

教学质量。加强教学研究，进一步改进课堂教学方法，努力提高个人

的整体教学水平和教学成绩。

二、现状分析

1、学情分析：

本学期教的高二⑻班、（14）班，其中14班均为理科普通班，大

部分学生的化学学科基础相对较薄弱，尤其对化学原理的运用能力较

弱，分析问题能力，综合能力欠缺。但各班大多数学生能认真听讲，

基本上能按时完成作业，有问题能及时提出，有较强的上进心。大部

分同学都能积极地学习。8班为理科实验班，学生基础较为扎实，具

备了一定的分析能力，培养学生的化学思维能力，分析综合性问题的

方法，提高解题能力，寻求更简单的解法，才是教学重要任务。

2、教材分析:

本学期的教学任务是完成选修五《有机化学基础》第三、四、五

章的内容，选修三《物质结构与性质》的所有内容。这两个选修模块

是高考中的选考模块。内容较为多，但是一部分是在必修2的基础上

加以延长的，对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻，而且本模

块所增添延长知识较为多，难以理解，须要时光同时也须要学生多练。

三、教学目标

做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究,

增强对新课标的理解和驾驭能力；设计好导学案，立足课堂开展教学

研究，实现课堂教学的化。根据学校工作计划，结合学科实际，落实

各项教研和教学常规工作。实现学生学习成绩的提高和学习能力的培

养。

四、具体措施

1、认真做好教学常规，确保教学有效开展

精心准备导学案。按课程标准的要求，积极认真地做好课前备课

资料的搜集；认真上好每节课;积极实践新课程理念，把握好课堂，提

高课堂教学实效性;精心构思每道题。分层、合理布置学生作业，书

面作业要求全批全改，及时反馈；对每一次测试认真分析总结，为学

生确定合理的目标。

2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然学科，积极、认真开展实验教学

有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。

依据学校现有实验条件，在保证探究活动的基础上，适当开展学生分

组实验和课后实践。

生物老师年度教学计划篇13

1、强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标计

划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根

据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生

实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集

体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人

上，从而实现学校的整体目标。

2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风

的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任

要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优

生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总

分优秀率和总分合格率。

3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输

送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提

高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关心

学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的

爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。

4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争

把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中

考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。

5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行

两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的

课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教

研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。

6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化

作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班

开展一次作业展览活动，安排三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测

试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推

动良好学风的形成。

7、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和

“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备

教法、备学法；

统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、

统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及

练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课

的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

8、开展教改专题研究。各科组的教研工作要继续以目标分层教

学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发动工

作，组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究

过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总

结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考

核各教师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应

用。

9、加强学风建设。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班

风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多

组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合

教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并

逐步掌握学习的技能和技巧。

10、培养青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，

按照《新教师教学达标规定》和《教师结对子制度》中的有关要求，

导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核，

以帮助新教师尽快提高业务水平。

11、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、

竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。

本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，举行「2次学科竞赛，激

发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生素质。

12、加强图书馆、实验室的建设和管理。根据市教育局要求，充

实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导

材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，经常检查

督促有关功能室的管理工作。

生物老师年度教学计划篇14

一、办学思想

家长学校的教学目的，在于指导家长树立正确的教育观念，学习

与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造

良好的家庭教育环境。

通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解

国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路

和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和

责任意识。

通过家长学校的教学，要求不同年级的学生家长了解其子女生理、

心理与智力发展特点，并为孩子的健康成长创造良好条件；要求家长

学会配合学校培养孩子良好的学习习惯，科学的指导孩子学习；要求

家长配合学校共同开发孩子的非智力因素，增强孩子的学习动力；要

求家长言传身教，通过家庭生活塑造孩子的优良品德，学会学习，学

会做事，学会做人，学会与人交往。

二、工作目标

1、创建省级示范家长学校。

2、开辟多种渠道，抓好家长学校的管理。

3、采取多种形式，丰富家长学校的活动。

4、加强师资队伍建设，提高教师的指导水平。

三、工作要点

1、定时间、定内容，对家长进行专题讲座，向家长宣传党的教

育方针，宣传新课程改革的有关精神，宣传学校的一些工作重点。

2、宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教

育的决定》。

3、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素

质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子

的责任和义务。

4、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教

育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体

作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”

的倾向。

7、创造条件让家长学校教师运用现代科技手段，提高家长教育

的方法。

8、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学

校教师队伍。

9、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进

典型。

生物老师年度教学计划篇15

新的一年新的学期又开始了，为培养全面加特长的合格中学

生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼

顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特

制定教学计划如下：

一、学情分析：

1、本年级分10个班，共400余人。我任教6个平行班，各班纪

律差异不大。

2、学生现在是使用的浙教育出版社出版的美术教科书，通过一

年半的学习了解，学生对美术学习有了新的认识。具体表现在：a、

对美术学习有强烈的兴趣，兴趣是学习美术的基本动力之一;b、学生

的观察能力强，并且养成了良好的观察习惯;c、学生在进行创作时，

能根据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，体现自己的个

性;d、学生具有一定的动手能力。

虽然有了进步，但是也还存在一些不足，表现在：a、学生不太

关注美术专业知识和技能，课前材料准备不充分;b、学生的创新能力

比较缺乏;c、有很多学生禁锢在教师教学中讲过的物象选型，没有创

造性地解决问题的能力；d、学生自评自己所画的画的能力比较差，不

能正确评述自已的画。

二、教材分析：

作为一名美术教师，我在教学的亲身实践中体会到：美术课程资

源的有效开发与利用，对美术实验教材的使用能够起到事半功倍

的教学效果。“以学生发展为中心”是本次课程改革的原则，这就要

求教师在把握《美术课程标准》的前提下，对新教材的内容进行重组

和再创造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能体现教学内容

的生动性，使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美，进而达到创

造美的目的。

生物老师年度教学计划篇16

一、指导思想

坚持全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，以办人

民满意教育为宗旨，贯彻落实《关于进一步推进教育综合改革的意见》

精神;依托专家的指导，将校本教研、校本培训、课题研究与教改实

践有机融合，以课程建设为核心，深入推进分层走班教学为载体，不

断提高生本教育理念指导下的自主课堂教学实效，努力实现学校的优

质发展。

二、工作目标

依托市区专家的引领及相关社会资源，本学期重点实现如下目标:

一是制定符合校情的自主教育课程体系；二是深化推进教改工作，全

面提升生本教育理念指导下的自主课堂实效性；三是推进分层走班教

学；四是借助课题研究指导自主课堂教学改革和分层走班工作的有效

推进。

三、重点工作：

（一）进一步开发自主教育课程，完善自主教育课程体系

本学期依托《北京市教育部<；义务教育课程设置实验方案>；

的课程计划（修订）》和《XX区义务教育课程计划（试行）》，在开齐国

家课程和地方课程的基础上，借助专家力量，发挥教师智慧，整合我

校现有课程，进一步开发自主教育的新课程，进行学科课程和主题课

程的融合，使课程有体系，有特色，有品质，彰显对人的成长的关注，

突出对学生健全人格的培养，促进学生综合素养的提升。

1.借助专家，进一步完善自主教育课程体系

结合学生核心素养的培养要求，本学期学校将请聘请课程方面的

专家对我校的课程体系进行梳理和打磨，凸显我校课程的特色和品质,

使我校课程的体系建设具有鲜明的自主教育特色。

2.开发课程，启动校本课程精品化工程。

为进一步落实国家课程校本化实施，课程开发要结合中考改革的

变化，有利于促进学生的核心素养提升的发展需求为标准，不断丰富

学生的学习生活视野，使课程更加饱满。本学期各学科要尝试开发分

层分类课程内容，打造校本精品课程。

3.规范开放性学科实践课的有效落实

一是加强学生开放性学科实践课的选课指导；二是根据年级学情

制定初一、初二年级开放性学科实践课的实施方案；三是规范及时整

理学生参与开放性学科实践课的过程性资料的整理，总结特色有效做

法，确保开放性学科实践课的有效落实。

4.活动推进，师生共享课程建设成果

活动一：学科实践课程展示活动。依托考研中心组织的学科特色

活动开设学科实践课程（古诗文朗诵、课本剧、英语情景剧），学校计

划在11月份组织教师全员参与综合实践课程展示活动，以此次活动

为契机，为教师搭建交流的平台，提供学习机会。教师以备课组或教

研组为单位，进行学科实践课程展示活动。

活动二：组织开展综合实践活动案例征集和展示交流活动。学校

计划在12月第三周，以学科教研组为单位进行综合实践活动交流活

动及精品课程的区级展示活动。

(二)加强研究，系统推进生本教育理念指导下自主课堂教学改革

L共读生本教育书籍，提高理论认识

为了更好地研究生本教育，用生本的理念指导学校的教学改革,

学校给每位老师发放荆志强的《幸福地做老师》一书，期末以教研组

为单位进行学习体会的交流，上交读书笔记和读后感。

8月31日校本培训：初三年级对分层分类走班改革进行研究；初

一、初二年级以学科组为单位，进一步修订与落实编写的《教师使用

手册》和《学生使用手册》的内容，以生本教育自主课堂为核心，研

讨制定新学期教研组的主题研究课活动安排，以此推进自主课堂教学

改革的工作。

2.开展专项活动，全面提升教师教学改革实践能力

学校依托自主课堂，以生本理念为指导，以专项活动为载体，为

全体教师搭建学习与交流的平台，提高教师的教学改革能力。

(1)上好研究课，提升教师的教学能力

新学期，我们将依托自主课堂，在生本理念的指导下，上好研究

课。9月份，语、数、英、物、化、政史地生教研组重点研究主题研

究课的教学框架。10月份，教研组安排自己组级研究课，人人上一

节研究课。11月份，每个教研组推出一节优质课，进行全校展示。

做好说课、评课及相关研讨会的跟进。

(2)做好培训，提高教师的专业素养

学校将采用请进来、走出去等形式，拓宽干部教师视野，提高教

师专业素养，打造高素质的教师队伍。本学期我校教学工作以课程建

设生本教育分层走班为核心，开展系列培训工作，一方面请这些方面

的专家来我校为全校教师进行培训和授课，更新观念；另一方面选派

干部教师外出学习，开阔视野，提高自身的学科教学能力。

3.做好新教师的入职培养

(1)做好新教师的拜师工作

开学初，学校将举行新教师的拜师活动。拜师活动中，学校将为

青年教师聘请指导教师，具体负责指导青年教师的教育教学工作，并

签订《拜师活动协议书》，明确指导教师和青年教师的责任和义务。

(2)开展教育教学专项活动，促进新教师的成长

10月下旬，学校将开展教师教学能力达标的有关工作。青年教

师要认真做好教学基本能力达标的有关工作，讲好达标考评课。

11月下旬，学校组织青年教师教案评比活动。教案应是本学期

开学至11月下旬编写的教案，所教学科的教案都参加评比，并且要

符合目标教学要求，注重体现学生的主体地位，发挥学生的主体作用，

恰当使用现代化教育技术手段，体现素质教育精神。

12月上旬，学校开展青年教师汇报课活动。所有青年教师都应

参加此项活动，学校安排授课时间，授课内容不限，既可以是新授课，

也可以是复习课。要符合目标教学要求，不能没有章法；要注重体现

学生的主体地位，发挥学生的主体作用，不能满堂灌；要恰当使用现

代化教育技术手段，不能手段单一、呆板；要体现素质教育精神，不

能忽视能力培养。

(3)做好青年教师教育教学工作的检查、评价工作。

学校领导定期检查指导教师和被指导教师的相关工作，不定期抽

查导师带教活动记录、被指导教师的教案和听课记