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文档简介

中小学心理危机管理和干预工作表格1.绪论心理危机是中小学生面临的常见问题之一，而有效的管理和干预工作是保障学生心理健康的重要手段之一。本文档旨在提供一个中小学心理危机管理和干预工作的表格，帮助学校和教育工作者系统化地进行心理危机的管理和干预。2.表格结构本表格包括以下几个部分：2.1学生信息-姓名：学生的姓名。-年级：学生的年级。-电话：学生或家长的联系电话。2.2危机情况-危机类型：对学生所面临的心理危机进行分类，如情感问题、学业压力、人际关系等。-发生时间：危机事件发生的具体时间。-危机描述：详细描述学生的危机情况。2.3干预措施-联系人：进行干预的教育工作者姓名。-措施：采取的具体干预措施，如倾听、支持、引导等。-进展：记录干预后学生的情况进展，包括学生的反应和改善情况。2.4结果评估-结果评估：根据干预措施的效果，对学生的情况进行评估，包括改善、稳定或需进一步干预等。-下一步计划：针对评估结果，制定下一步的工作计划和干预措施。3.使用说明教育工作者在进行心理危机管理和干预工作时，可使用本表格进行记录和评估。每位学生都应有一个对应的表格，以便跟踪学生的情况和干预效果。表格应定期更新，并与相关人员分享和讨论，以促进学生心理健康的持续关注和支持。4.注意事项-学生的隐私和保密性应得到尊重，表格应妥善保管和使用。-干预措施应以学生的需要为导向，个性化和差异化的干预更具有效性。-在记录和评估过程中，应注意客观、准确地记录学生情况和干预效果。本文档提供了一个简洁而实用的中小学心理危机管理和干预工作表格，可帮助学校和教育工作者有效地管理和干预学生的

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