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文档简介
第页共页中班教案《长颈鹿与小乌龟》一、教学内容《长颈鹿与小乌龟》二、教学目标1.培养幼儿对动物的认识和兴趣。2.培养幼儿的观察力和想象力。3.培养幼儿的听说能力和语言表达能力。4.培养幼儿的合作意识和团队精神。三、教学准备1.教具：绘本《长颈鹿与小乌龟》、海报、图片等。2.其他：音乐、游戏道具等。四、教学活动活动一：导入新课（15分钟）1.教师准备一张《长颈鹿与小乌龟》的海报，展示给幼儿看。2.教师问幼儿：“你们看到了什么动物？它们是什么样子的？”3.鼓励幼儿描述动物的特征和特点，并与幼儿一起讨论。活动二：绘本阅读（15分钟）1.教师出示绘本《长颈鹿与小乌龟》，引导幼儿一起观察书籍封面。2.教师将书籍翻到第一页，读出标题：“《长颈鹿与小乌龟》”，引导幼儿猜测故事内容。3.教师逐页翻动绘本，读出故事情节，让幼儿仔细观察插图。4.教师提问：“故事中的长颈鹿和小乌龟有什么相同之处？他们又有什么不同之处？”5.鼓励幼儿进行思考和回答。活动三：情景表演（20分钟）1.教师分角色将故事情节进行表演，让幼儿观看。2.教师引导幼儿进行角色扮演，让幼儿模仿书中的动物形象和动作。3.教师组织幼儿分小组，进行小组表演，展示给其他组员观看。活动四：游戏活动（20分钟）1.教师组织幼儿进行“动物快跑”游戏，将幼儿分为长颈鹿组和小乌龟组。2.教师放音乐，让长颈鹿组的幼儿模仿长颈鹿的动作快跑，小乌龟组的幼儿模仿小乌龟的动作缓慢跑。3.随着音乐快慢的变化，教师引导幼儿进行相应的动作变化。4.游戏结束后，教师与幼儿进行总结，回顾游戏过程。五、教学反思本节课通过绘本阅读和活动相结合的方式，帮助幼儿了解动物的特征和特点，培养幼儿的观察力和想象力。情景表演和游戏活动则锻炼了幼儿的合作意识和团队精神。同时，通过教师的引导和提问，培养了幼儿的
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