湖北省襄阳市2022-2023学年三年级下学期语文期中试卷（含答案）

湖北省襄阳市2022-2023学年三年级下学期语文期中试卷一、基础知识和基本能力测试（50分）1．看拼音，写词语chuīfúsīxùyúnchènshuìliánsūxǐngchuàngjǔjiǎnchánuòruòmìmìkūnchóng2．给下面加点字选择正确的读音。恼怒（nǎolǎo）翼尖（j1yì）疲倦（jüànjuàn）懦弱（nònuò）分配（pièpèi）欧洲（aoōu）拱桥（gǒnggōng）阻力（zǒuzǔ）3．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．遵循（xú）投掷（zhì）缭乱（liǎo）黑斑（bān）B．伶俐（lìn）荡漾（yàng）耕地（gēng）恼怒（nǎo）C．屠苏（tú）抱怨（yuàn）皱眉（zhòu）蔡伦（cài）D．横跨（héng）故宫（gōng）风貌（miào）毛驴（lú）4．读句子，根据画线部分的意思写成语。（1）舞台上，一群可爱的孩子随着音乐轻快地跳舞。（2）夜晚，马路边的霓虹灯格外鲜艳耀眼。（3）不懂装懂，就是自己欺骗自己，那是一件十分愚蠢的事情。（4）你是不是因为昨天睡得太晚了，今天上课才这么不高兴、不振作的。5．按要求完成句子练习。（1）下面句子中没有运用修辞手法的一项是（）A．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。B．小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。D．池水清清的，像一面镜子。（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点词语写一句话）____________________________________________________________________________________________（3）风刮得真大……（围绕这个开头，把句子写具体）____________________________________________________________________________________________6．把下列的词语补充完整自矛画足弓蛇耳盗的尾巴的泥土的图画的狮子7．课文综合回顾。（1）根据语境，把下列诗句补充完整。①太阳出来，照得江边的花朵红得胜过鲜红的火焰。春天的江水又绿得似蓝草。看着如此美丽的江南美景，我不禁吟诵起了“，”。②《惠崇春江晚景》一诗中蕴含着“实践出真知”这一哲理的诗句是“，”。③《九月九日忆山东兄弟》中表达了诗人思乡之情的诗句是“，”。类似的诗句我还积累了“，”。（2）读书能明理，通过半学期的学习，我感触最深的课文是《》它让我懂得了的道理。（3）根据课文内容填空。通过半个学期的学习，我认识了有着“一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴”的“那样的的”小燕子。我还欣赏了各种姿态的荷花：有的才展开两三片。有的全展开了，露出嫩黄色的。有的还是，看起来饱胀得马上要。8．综合实践下周一（4月20日）上午八点，××小学要举行“蓝天保卫战——我们在行动”环保知识竞赛活动。今天（周四），教导处让李静同学写一则通知，要求每班派出三名选手参加竞赛。请你帮帮她吧！二、阅读测试（20分）9．快乐读书吧（1）寓言故事一般，但背后往往藏着。（2）你读了《叶公好龙》这则寓言故事，从中体会什么道理？三、阅读理解课内阅读蜜蜂（节选）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？10．根据选文内容，给下面的实验过程排序。①放飞蜜蜂 ②带着蜜蜂走了四公里路 ③叫小女儿在蜂窝旁等着④在蜜蜂身上做了白色记号 ⑤捉蜜蜂，把它们放在纸袋里正确的实验步骤是（填序号）11．选文中“大概”一词的意思是，在这里的作用是。在说明性的文章中有很多看似表意模糊的词语，往往表达了准确的意思，请你在选文中找出三个这样的词语写在后里、、。课外阅读我变成了一朵云晚上，我躺到床上便进入了梦乡。突然，我觉得身体变轻了，渐渐地升到了天空，哇，我变成了一朵云！我在天空中飞呀飞，飞到了火星上。我看了看，火星上根本就没有生命，到处是沙漠。我摇了摇身子，雨水就“哗啦啦”地下起来。不过我相信，几百年以后，这里肯定会出现生命。我又飞回地球上，来到缺水的山区，看到那里的庄稼长得不好，土地硬邦邦的，人们一个个瘦得像火柴棒。于是我又抖了抖身子，雨水“啪啪”地下起来，地上的草木贪婪地吮吸着，我高兴极了！可是我的身体却越来越小。我接到了雨姐姐的通知：“非洲森林突发大火，你们赶快去吧！”我和众多的小白云一起，来到森林，眼前一幅悲惨的景象：一片火海，动物们四处逃生。我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨，终于把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来，仿佛在说：“谢谢！”我的身体渐渐变轻了，渐渐没有了……12．从文中找出下列词语的近义词。好像—赶忙—坚信—13．“我”变成云以后，先后来到了、、，并在这些地方下了几场雨，使得这些地方发生了变化：几百年后火星可能，草木，大火被。14．想象一下，如果你也是一朵云，你还会到哪里，还会做些什么呢？请写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作测试（30分）15．请从下列题目中任选一个，展开想象，编织故事，完成习作。要求构思巧妙，内容丰富，语句通顺，情感真实。题目：《想飞的蚂蚁》《我是一棵小草》《太空奇遇记》

答案解析部分1．【答案】吹拂；思绪；匀称；睡莲；苏醒；创举；检查；懦弱；秘密；昆虫【解析】【分析】书写时注意，“吹拂”的“拂”是提手旁，左右结构；“思绪”的“绪”是绞丝旁，右边是“者”；“匀称”的“称”是禾木旁，左右结构；“睡莲”的“睡”是目字旁右边是“垂”；“苏醒”的“醒”是酉字旁，右边是“星”；“创举”的“创”是利刀旁，左边是“仓”；“检查”的“检”是木字旁，左右结构；“懦弱”的“懦”是竖心旁，右边是“需”；“秘密”的“密”下面是“山”；“昆虫”的“昆”上面是“日”，下面是“比”。故答案为：吹拂；思绪；匀称；睡莲；苏醒；创举；检查；懦弱；秘密；昆虫【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】nǎo；yì；juàn；nuò；pèi；ōu；gǒng；zǔ【解析】【分析】“恼怒”应读nǎo，声母是n；“翼尖”应读yì，与“冀”（读作jì）区分开；“疲倦”应读juàn，ü上两点应该省略；“懦弱”应读nuò，韵母是uo；“分配”应读pèi，韵母是ei；“欧洲”应读ōu，没有声母；“拱桥”应读gǒng，声调是三声；“阻力”应读zǔ，韵母是u。故答案为：nǎo；yì；juàn；nuò；pèi；ōu；gǒng；zǔ【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】C【解析】【分析】A项“遵循（xú）”应读xún；

B项“伶俐（lìn）”应读líng；

C项中加点字读音正确；

D项“风貌（miào）”应读作mào，“毛驴（lú）”应读lǘ。故答案为：C。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。4．【答案】（1）翩翩起舞（2）光彩夺目（3）掩耳盗铃（4）没精打采【解析】【分析】（1）结合题干中“轻快地跳舞”可以用“翩翩起舞”进行作答；

（2）结合题干中“鲜艳耀眼”可以用“光彩夺目”进行作答。

（3）结合题干中“自己欺骗自己”可以用“掩耳盗铃”进行作答；

（4）结合题干中“不高兴、不振作”应该用“没精打采”进行作答。故答案为：（1）翩翩起舞；（2）光彩夺目；（3）掩耳盗铃；（4）没精打采【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思运用恰当词语进行作答。5．【答案】（1）C（2）这一道题不是你做不出来，而是你没有动脑筋。（3）风刮得真大。柳树的枝条疯狂地摇晃着，道路上尘土弥漫，耳边的风声呼呼作响，好像要把人吞掉样。【解析】【分析】（1）A项把荷叶比作“碧绿的大圆盘”运用比喻的修辞手法；B项“剪刀式的尾巴”运用比喻的修辞手法；C项没有明确的本体和喻体，买有运用修辞手法，D项把“池水”比作“一面镜子”，运用比喻的修辞手法。

（2）“不是而是”表示转折关系，结合词语的意思进行正确运用造句。

（3）结合“风刮得很大”，通过对具体景物的描写，把风大的具体表现写出来，进行作答。故答案为：（1）C；（2）这一道题不是你做不出来，而是你没有动脑筋。（3）风刮得真大。柳树的枝条疯狂地摇晃着，道路上尘土弥漫，耳边的风声呼呼作响，好像要把人吞掉样。【点评】题目主要考查学生的修辞手法分析和语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。6．【答案】相；盾；蛇；足；杯；影；掩；铃；剪刀似；潮湿；光彩夺目【解析】【分析】“自相矛盾”比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；“杯弓蛇影”喻疑神疑鬼，自相惊扰。“掩耳盗铃”把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。书写时注意“矛盾、添”等字词的写法。

词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：描述“尾巴”可以用“美丽的”；描述“泥土”可以用“肥沃的”；描述“图画”可以用“优美的”；描述“狮子”可以用“威武的”。结合词语意思进行正确运用。

故答案为：相；盾；蛇；足；杯；影；掩；铃；剪刀似；潮湿；光彩夺目

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。词语搭配要结合词语的意思，进行正确运用。7．【答案】（1）日出江花红胜火；春来江水绿如蓝；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知；独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲；举头望明月；低头思故乡（2）守株待兔；勤奋踏实做事，不要心存侥幸，想着不劳而获（3）乌黑；轻快有力；剪刀似；可爱；活泼；花瓣儿；花瓣儿；小莲蓬；花骨朵儿；破裂似的【解析】【分析】（1）①“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代白居易《忆江南》，意思是太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。②“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自唐代苏轼《惠崇春江晚景》，说明要知道春水的冷暖，只有像鸭子一样亲自去查看才能知道。③“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。表达思乡之情的诗句还有很多，如“举头望明月，低头思故乡”等。

（2）结合自己学习的课文，根据课文中描写的内容，写出自己明白的道理。

（3）结合课文《燕子》，“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀式的尾巴”的“那样可爱的活泼的”小燕子，这句写出了燕子的外形特点；结合课文《荷花》，“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂式的。”这句中描写了荷花的不同的样子和姿态。故答案为：（1）日出江花红胜火；春来江水绿如蓝；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知；独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲；举头望明月；低头思故乡；（2）守株待兔，勤奋踏实做事，不要心存侥幸，想着不劳而获；（3）乌黑；轻快有力；剪刀似；可爱；活泼；花瓣儿；花瓣儿；小莲蓬；花骨朵儿；破裂似的；【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。8．【答案】通知4月20日上午八点，学校要举行“蓝天保卫战——我们在行动”环保知识竞赛活动，请各班级选派三名同学参加竞赛。××小学教导处X月X日【解析】【分析】题目要求写一则“通知”，作答时要结合题目要求，把通知的具体内容写清楚，内容要具体，语句要通顺，把内容中的关键信息写清楚，注意通知的格式要求。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。9．【答案】（1）比较短小；深刻的道理（2）这个故事揭露了某些人虚伪的面目，他们好像很喜欢某种事物，其实并不是真的喜欢。【解析】【分析】（1）结合相关知识，寓言故事一般比较短小，通过有趣的故事说明深刻的道理，这是寓言的特点。

（2）《叶公好龙》中讲述叶公说自己喜欢龙，可以当天上的真龙真的下来时，他却吓坏了，说明他不是真的喜欢，揭露出某些人虚伪的本性。故答案为：（1）比较短小；深刻的道理；（2）这个故事揭露了某些人虚伪的面目，他们好像很喜欢某种事物，其实并不是真的喜欢。【点评】题目考查对寓言故事等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。【答案】10．⑤③②④①11．大致；说明这是作者的推测，体现了法布尔严谨的科学态度；左右；几乎；好像【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。10．结合对实验过程的描写，首先是“捉蜜蜂，把它们放在纸袋里”，然后“叫小女儿在蜂窝旁等着”，自己“带着蜜蜂走了四公里路”，然后“在蜜蜂身上做了白色记号”，最后“放飞蜜蜂”；结合文中句子，进行正确排序。

故答案为：⑤③②④①11．“概这样可以减少阻力。”这句中“大概”说明对蜜蜂飞的很低的原因，只是作者的推测，说明了法布尔对实验研究非常严谨；文中“好像”“几乎”“我想”等都属于很多看似表意模糊的词语，往往表达了准确的意思。

故答案为：大致；说明这是作者的推测，体现了法布尔严谨的科学态度；左右；几乎；好像【答案】12．仿佛；连忙；相信13．火星；缺水的山区；非洲森林；会出现生命；吮吸着雨水；熄灭14．如果我是一朵云，我会飞到在烈日下工作的人们的头顶，给他们送去一片阴凉。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．“好像”是很像的意思，与“仿佛”意思相近；“赶忙”是立即、马上的意思，与“连忙”意思相近；“坚信”指坚定的相信，与“相信”意思相近。

故答案为：仿佛；连忙；相信13．结合文中描写可知，“我”变成云以后，先后来到了“火星上地球上缺水的山区非洲森林”在这几个地方下了雨，使得火星几百年后会出现生命，山区的树木贪婪地吮吸着雨水，把非洲森林的大火熄灭，地上的花草重新仰起头来。

故答案为：火星；缺水的山区；非洲森林；会出现生命；吮吸着雨水；熄灭14．结合自己的理解，云还可以到烈日下正在劳动的人们的头顶，给他们带来清凉。展开想象，进行作答。

故答案为：如果我是一朵云，我会飞到在烈日下工作的人们的头顶，给他们送去一片阴凉。15．【答案】想飞的蚂蚁蔚蓝的天空中，漂浮着几朵洁白的云，三五成群的鸟儿在云朵里捉着迷藏，一行大雁排着整齐的队伍向远处飞去。

这美丽的情景被地上的一只小小的蚂蚁全都看在了眼里，它的眼里流露出羡慕和向往，如果我也有一双翅膀，也能够在天空中自由地飞翔那该多好啊！

这只小蚂蚁心中满怀宏伟的梦想，开始充满信心地做试验。它首先拿两片小树叶绑在了手上，想作为翅膀，可是它使劲儿扇动，就是飞不起来，它又多拿了两片小树叶绑在手上，还是飞不起来。

它伤心地哭了。这时，小蜜蜂飞来说：“小蚂蚁，你应该先学会跑，一跑起来，风会带动你的树叶，会让你飞起来的。”小蚂蚁觉得很有道理，就按照它的说法做试验，一边跑一边扇，嘴里还在不停地大喊，还是飞不起来。

小蚂蚁更加灰心了。可它抬起头，看了看可爱的蓝天，白云仿佛在向它招手。它想起妈妈常说的话：“孩子，做什么事情都没有一帆风顺的，要有恒心，坚持到底就是胜利。”

小蚂蚁决定继续做试验。它又上网查阅了一些资料，这些资料使它开拓思路，受到了启发。它在自己的腰上绑上一个铁圈，在上面安上了一个螺旋桨。它让螺旋桨飞快转起来，用“翅膀”调整方向、高低。它终于飞起来了，可以乘着清风，驾着白云了。妈妈为它鼓掌，小蜜蜂也飞来为它祝贺。

小蚂蚁在成功的同时也明白了，做事情要有信心、恒心才会成功。我是一棵小草我是一棵小草，细细的身体，很像一根长长的针。我长得很高，大约有10厘米，尖尖的头，绿绿的身子，很好看吧！我虽然不像花朵那样艳丽，不像杨柳那样妩媚，不像玉兰树那样高大，也不像兰花那样香气回溢，但我也有我的优点。

我有旺盛的生命力，如：在冬天，寒风像剑一样刺向我们的时候，虽然我们被它吹得东倒西歪，但是我们还是坚持着。虽然我们的身体已经枯萎，但是春天一到来，春姑娘把我们从梦中叫醒，我们就会从地下探出头来迎接春天。小花跳起舞来，真像个舞蹈家，大树把手放到嘴边，真像个歌唱家，可我们呢？只能当主持人，我们用自己的语言，跟春姑娘说：“欢迎春姑娘的到来。”然后用自己的叶子拍手。我们还有奉献精神，可以创造美丽的世界，还能吸收二氧化碳，我的本领大吧！

我就是一棵小草，一棵普通又神奇的小草。太空奇遇记在宇宙的一个角落，有一位探险家和他的两位助手在宇宙飞船地谈论着什么，他们经常四处探险。今天，他们又开着他们的飞